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Licenciatura en Psicologa.
Presentado por:
Encinas Melissa.
Fuentes Nancy.
Urias Dayna.
Velzquez Jhoshelyn.
Vizcarra Victor.
H. Nogales, Son a Marzo de 2014.
Materiales:
*Tren con conceptos principales de prevencin.
*Imagen del cuerpo humano.
*Imgenes de apoyo visual.
*Pizarrn para anotar participaciones en dinmicas.
*Dulces (premios).
*Dibujos de refuerzo.
*Post it.
*Cartulina con lista de virtudes.
Dinmica de inicio:
A cada nio se le entragar un post it, deber escribir una cualidad del compaero de atrs
junto al nombre de su compaero, posteriormente presentarlo frente al grupo e
intercambiarla para que se la pegue en su camiseta.
>Cmo se puede prevenir el abuso sexual? (Hay 10 puntos). (enfoque del taller).
1. Comunicacin:
-Pasar a un nio.
-Del equipo representar: Uno representa a mam, pap, amigo e internet.
-Preguntar: Cuando tienes alguna duda, quieres saber algo de tu vida o sobre un tema que
no conoces, A quin acudiras para saberlo?
-Dejar que el grupo le ayude.
-Explicar el punto.
2. Derechos.
-Pasar a una nia.
-Que en la figura del cuerpo humano, nombre las partes del cuerpo que nadie puede tocar,
excepto ella.
-Explicar el punto.
3. Claridad.
-Pasar a dos nios.
-En la imagen del cuerpo humano, que uno explique a otro las partes del cuerpo y las que
no pueden ser tocadas por nadie ms.
-Explicar el punto.
5. Personas de confianza.
-Pasar a un nio.
-Uno del equipo participa, finge que lo observa de lejos y le pregunta ests solo?
-Preguntar: si t te das cuenta, que alguien planea tocarte o abusar de ti. Qu harias?
-Explicar el punto.
6. Efectos.
-Pasar a una nia.
-Uno del equipo acta como desconocido. Fingen que estn fuera de la escuela y ste le
pide su direccin.
-Preguntar: si alguien desconocido en internet o persona te pide tu direccin, Qu haras?
-Explicar el punto.
7. Entorno.
-Pasar a dos nios.
-Dos del equipo participan: ambas mams de cada nio.
-Que los nios pidan permiso a sus mams para salir a casa de sus amigos.
-Crear dos situaciones: en una la mam hace muchas preguntas y en la otra la madre accede
rpidamente.
8. Diferenciar.
-Pasar a un nio.
-Dos del equipo participan: uno pap y otro mam.
-Presentarles dos diferentes situaciones: en una la mam le pide algo de la tienda, en la otra
el pap le pide que vaya a comprarle una revista pornogrfica.
-Preguntarle si est bien que en los dos casos obedezca.
-Explicar el punto.
9. Autoestima.
-Preguntar al grupo en general: Quin de aqu sabe que es especial?
-Explicarles que todos somos nicos, valiosos y tenemos cualidades. Es importante dar y
recibir cario de nuestros padres y amigos.
-Que repitan su cualidad.
-Explicarles el punto.
*Si alguna persona, hombre o mujer, quiere tocar las partes privadas de tu cuerpo, que
debes decirle?
*Si alguien te invita a ver o a participar en pornografa, Qu debes decir?
>El abuso sexual es un delito y es castigado por las autoridades, por eso no debes callarte
ante esta situacin.
Seguridad y autoestima son las claves para frenar el abuso sexual ya que cuando el nio o
la nia se siente amado no caer fcilmente ante conocidos que simulando el afecto que
necesita, abuse de l/ella.
10. Aprende a decir NO. No tienes que estar de acuerdo cuando algo no est bien y ms si
ello puede perjudicarte, tienes el derecho a decir que NO te toquen tu cuerpo y NO te
invadan/ NO cuando quieren tocarte tu cuerpo y NO a que invadan tu intimidad.