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Cuenta 411131294

tica Profesional
UNIDAD 5. Los valores morales en la formacin profesional

Mara Luisa Herrn Iglesias


Asesor

Francisco Prez Fernndez


ffernandez@comunidad.unam.mx
Cuenta 411131294

Los valores morales en la formacin profesional


Enfocamos la atencin a aquellas conductas en adolescentes donde manifiestan
desde la eleccin de carrera hasta logros de metas sociales, es aqu donde
observamos que existe un orden moral guiado por normas, autoridades,
obligaciones.
Dentro de este estudio llevado a cabo en las distintas carreras de la UNAM, puede
observarse en un enfoque psicolgico como el comportamiento es imprescindible
para la realizacin de cualquier actividad.
El tema de moralidad ha sido abordado por diferentes disciplinas y desde
diferentes enfoques, pero con enfocndonos en el amplio campo de la psicologa
tenemos que la moralidad se ha convertido en conducta, es decir, por medio de
un autoconocimiento descubrimos una moral que se vincula con la existencia del
sujeto, obteniendo as una propia moralidad.
Es de suma importancia destacar que durante la etapa del desarrollo infantil, los
valores morales se enfocan dentro de la estructura afectivo- emocional, formando
as las primeras identificaciones de autoridad.
Posteriormente, tenemos en la etapa de la adolescencia es donde se cuestiona y
se autocritica lo adquirido, es decir, analiza, y asimila a las nuevas experiencias.
Por ultimo tenemos que en la etapa adulta, la cual se sustenta por el deber y la
responsabilidad individual as como tambin social, obteniendo como resultado un
convencimiento propio.
Hemos observado durante el estudio realizado, el efecto que se obtiene al acudir a
la Universidad, pues tenemos; la adquisicin de un conocimiento ms profundo de
la cultura, de la compleja red de las relaciones interpersonales y sociales, as
como tambin observamos dentro de este medio la ubicacin en la que el sujeto
se encuentra como un ser psicosocial.

Que esto no sera llevado a cabo sin el ingreso a la Universidad, es por eso la
importancia que conlleva al ser humano a crecer profesionalmente, socialmente y
personalmente.
Sin olvidar que la formacin profesional influye de manera importante en el tema
de la moralidad, debido a que se forman los ideales, las normas y terminamos de
adoptar nuestros propios valores.
Al mencionar el trmino formacin profesional, nos referimos al sujeto como
persona total, esto es; al sujeto en todas sus funciones cognoscitivas, as como
tambin habilidades, y destrezas. Pero tambin tenemos que este trmino no es
ms que un proceso de gestacin donde la reconstruccin personal debe ser
fundamental dentro del periodo escolar.
Por otro lado tenemos que los valores morales y la profesin en la etapa de la
adolescencia se desarrolla mediante los mecanismos de identificacin los cuales
llevan a la estructuracin de la conciencia moral.
Es por tanto, la importancia que ha existido la invitacin a atender, observar pero
sobre todo acompaar al sujeto durante esta etapa, que diversas teoras coinciden
en que es la fundamental para crear conciencia, en base a los valores que se han
ido obteniendo durante en las etapas anteriores.
Ahora bien, dentro del anlisis de la investigacin realizada, tenemos que existen
datos los cuales reflejan que influye de manera importante el tipo de personalidad
con la vocacin, lo cual repercute en aos posteriores en la eleccin de carrera.
Dado a que el estudio se llev a cabo en un rango de entre los 18 y 26 aos, el
tipo de educacin superior, el nivel socioeconmico y cultural, sexo y ocupacin,
tenemos como resultado que la moralidad es sin duda alguna una conexin la cual
se encuentra ligada al tipo de personalidad y su desarrollo.
Por el otro lado tenemos que los valores de la moralidad ejercen cierta fuerza en el
proceso del yo, pues este proceso se va integrando a los valores y es as como se
forma el comportamiento humano.

Es importante destacar que la capacidad analtica y reflexiva del sujeto del yo,
puede excluir de los aspectos emocionales.
Es por eso que la escuela, entendiendo esta de cualquier nivel, establece o
debera establecer hoy en da, una autoridad de carcter cvico social, donde debe
prevalecer la conexin de tica y el saber , ya que este binomio fortalece la moral
en los individuos, sobre todo en la enseanza bsica y media superior.
Y por el lado superior tenemos que se tiende ms favorablemente a los principios
ticos conectados a la cultura.
Con esto ltimo debemos de integrar las diferentes actividades intelectuales y
morales.
Por ultimo tenemos que la Universidad es nuestro lugar de ltimo estudio, donde
profesionalmente nos terminamos de formar como estudiantes y como seres que
poseemos ciertas capacidades intelectuales.
Es por eso que, nuestro sistema de principios ticos se encuentran ya ligados a la
cultura, logrando un nivel de integracin de las actividades intelectuales como las
morales, cvicas sociales; logrando obtener un alto nivel de entendimiento,
comprensin y actuar como seres biopsicosociales.
Todo lo anterior no se lograra si de inicio no existir si no hubiera un inters
personal, una gran ambicin de obtener ms grado, de obtener una carrera, de ser
un profesionista, de tal vez poner un ejemplo a aquella persona que necesita
ayuda de autoestima, que necesita tan solo un empuje a aquel profesionista que
se encuentra dentro de l.

Fuentes consultadas
HERRERA, H. R. D. "LOS VALORES

MORALES EN LA FORMACIN PROFESIONAL, EN

-HIRSCH A. A.

(2005), COMPILADORA. EDUCACIN Y VALORES. TOMO 2. MXICO: GUERNIKA, PP. 451-461