Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Diseo de Procesos Productivos

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102504

Gua de Evaluacin Inicial

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso se basa en la estrategia de Aprendizaje por Procesos. Para la evaluacin inicial se debe realizar el reconocimiento de los componentes del curso: sus
contenidos, actividades, tiempos de interaccin y productos a ser entregados. Para ello se entregar de manera individual un documento con las especificaciones que
se muestran a continuacin:

Temticas a desarrollar: Reconocimiento del curso

Unidad 1: Gestin por procesos
Unidad 2: Mejoramiento continuo de procesos
Momento de evaluacin inicial
Entorno evaluacin y seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 1. Planeacin general de las actividades Reconocimiento del curso
Actividad individual
Documento individual de
mximo 5 paginas en Word o
PDF.
Realizar la entrega por el
entorno de Evaluacin y
seguimiento.
Proponer fechas de ingreso
como su plan de trabajo
dentro de las fechas de la
agenda. Mnimo cuatro fechas
por cada actividad para
realizar aportes, a lo largo de
toda la apertura de los foros.

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad individual

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

25 puntos
Contiene tres puntos:
No aplica calificacin grupal en esta
1. Resumen de las dos unidades de
fase
contenido del curso. 8 puntos
N.A.
2. Detalles de las cuatro actividades a
desarrollar para aprobar el curso.
Actividad, temas, componentes y
puntos a obtener.
9 puntos
3. Proponer fechas de ingreso
individual para la entrega de aportes
significativos para cada producto de
evaluacin. 8 puntos

No aplica trabajo grupal en esta fase

N.A.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN
Curso: Diseo de Procesos Productivos

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102504

Recomendaciones por el docente:

Las actividades deben desarrollarse de manera semanal, con el fin de realizar el proceso de aprendizaje significativo, el cual no podra lograrse en un menor tiempo.
Es importante ingresar al foro durante toda su apertura. El aporte de la escritura de los anlisis propuestos debe originales de los estudiantes, apoyados y
argumentados con la citacin de autores, debidamente referenciados con normas APA. Toda copia se constituye en plagio y conlleva la prdida del curso.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls).

Consultar las normas APA 6.0 en el entorno de Gestin. Todas las referencias del Syllabus se pueden aplicar al mejoramiento del proceso, para que
soporten el argumento del anlisis de los temas aplicados al proceso productivo industrial y sus diversas estrategias para una mayor ventaja comparativa
y competitiva. Las referencias adicionales que se puedan proponer deben ser provenientes de sitios confiables y cientficos. Abstenerse de presentar
referencias de pginas como Wikipedia, gestiopolis, y similares. La sugerencia es tomar todas las referencias de las existentes en el aula virtual del
curso acadmico.
Seguir las instrucciones de las teleconferencias, de los chat y de los encuentros por skype, as como del entorno de gestin y de los foros general y de
novedades. All encuentra todas las ayudas, instrucciones y material de aplicacin a su trabajo de diseo de procesos productivos del sector industrial.
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente. Para mayor informacin visitar la Poltica
Antiplagio en el entorno de Gestin.