CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAO INFANTIL DR ZILDA ARNS NEUMANN

VERMELHO-LAGOA GRANDE-PE

PLANO DE AO E METAS

Vermelhos-2015

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAO INFANTIL DR ZILDA ARNS NEUMANN

PLANO DE AO E METAS 2015

preciso compreender a realidade enquanto processo em movimento, enquanto um processo

contraditrio e dialtico em que o todo no se explica fora das partes e as partes no se
compreendem fora do todo; portanto, preciso agir sobre o todo agindo simultaneamente sobre
as diferentes partes.
(SAVIANI, 1991, p.55).

VERMELHOS-2015

Introduo:
O desafio de transformar a escola num espao de vivncia participativa da gesto democrtica, implica na prtica
permanente do planejamento participativo, o rompimento com os limites das relaes hierarquizadas, como incmodos da
diviso e do cumprimento de responsabilidades, zelando para que no haja fragmentao nas aes desenvolvidas no
contexto escolar. A escola possibilita aos seus atores sociais-professores, alunos, pais, funcionrios, gestores e a
comunidade resinificar suas aes, reinventarem-se continuamente, num esforo coletivo voltado para aprimorar suas
aes educativas e fortalecer suas convices e compromissos por uma educao de qualidade social e com a
transformao da sociedade brasileira.
O xito da escola, especialmente da escola pblica, depende no apenas do exerccio da democracia em seu interior, da
gesto participativa, da instruo de inovaes tcnicas, mas, basicamente, da qualidade cognitiva e operativa das
aprendizagens, propiciada a todos os alunos em condies iguais.
Justificativa:
O ato de planejar sempre processo de reflexo, de tomada de deciso sobre a ao; processo de previso de
necessidades e racionalizao de emprego de meios materiais e recursos humanos disponveis visando concretizao
de objetivos em prazos determinados e etapas definidas, a partir dos resultados das avaliaes. (PADILHA. 2001 p.30)
Considerando que a educao uma atividade necessria ao funcionamento da sociedade, cabe a ela, possibilitar aos
sujeitos os conhecimentos que os tornem capazes de atuar no meio social, em funo das necessidades econmicas,
sociais e polticas da coletividade. Para tanto, faz-se necessrio um conhecimento slido da realidade sobre o processo de
transformao da natureza, da sociedade e do homem e, assim, compreender em que consiste o conhecimento humano,
sua especificidade, a educao e seu papel social.
OBJETIVO:
A efetivao da Gesto Democrtica ser garantida por um trabalho coletivo, onde todos os segmentos da comunidade
escolar estejam articulados dando suporte para que o processo ensino-aprendizagem se concretize.

Tabela 1 - QUADRO DE METAS

Dimenso

Prioridades

Objetivo

GESTO DE
RESULTADO
S
EDUCACION
AIS

*Ensino de
qualidade.

* Melhorar as
prticas
efetivas
dentro da sala
de aula;

*Taxa de evaso
*aumento da
frequncia
escolar.

* reduzir taxa
de evaso;
*reduzir ndice
de faltas.

Meta
*Garantir o direito de
acesso a educao de
valores aos alunos;
*Fazer Culminncia dos
projetos e eventos
realizados no Centro;
* Uma escola que
prime pelo
fortalecimento da
relao professor,
aluno e que a liderana
desenvolva um
ambiente
organizacional capaz
de promover
aprendizagens e
formao dos alunos
em nveis
considerveis
positivamente e de
qualidade na
aprendizagem.
*Reduzir o ndice de
evaso;
* Garantir a frequncia
dos alunos.

Aes

Recursos

Prazo

* Promover
atividades
ldicas;
*Reunio para
elaborao das
atividades que
nortearo a
prtica
pedaggica;
* Orientao aos
professores em
conjunto e
individual;
* Participao
ativa na pratica
pedaggica;
*Implementao
de projetos
pedaggicos a
serem
trabalhados no
centro;
* Devoluo de
projetos
desenvolvidos;

* Humanos
,financeiros e
materiais.

*Durante

*Aulas mais

Responsvel

o ano
letivo.

*Direo,
Conselho
Tutelar,
Professores.

GESTO
PARTICIPATI
VA E
DEMOCRATI
CA
Escola
democrtica
aquela em
que os seus
participante
s esto
coletivament
e
organizados
e
compromiss
ados com a
promoo de
educao de
qualidade
para todos.
(H.Lck)

*Fazer reunies

*Um centro

bimestrais;

que: supere o
ndices de
desenvolvime
nto
educacional
propostos
pela SEDUC;
*Garantir o
direito de
acesso
assegurado
aos alunos
*Promover a
participao
da famlia no
processo
ensino
aprendizagem
.

*Familia na
escola;
*Divulgar o nome
do Centro .
*Tornar eficiente e
democrtica a
aprendizagem e a
formao dos
alunos.

*Dar transparncia a
comunidade escolar
sobre as decises,
atividades e eventos
realizado durante o
ano letivo;
* Acompanhar o
desenvolvimento de
prtica educativa
visando torn-la
eficiente e
democrtica,
comprometida com a
qualidade tendo como
foco principal a
aprendizagem e a
formao dos alunos.

dinmicas;
* Identificar os
alunos faltosos ;
* Realizar visitas
aos pais para
saber o motivo de
falta das crianas
com fins de trazer
os mesmos de
volta a escola.
* Promover
palestras,
reunies
pedaggicas,
apresentaes
dos alunos,
exposies,
visitas s famlias
e o envolvimento
da comunidade
escolar nas
tomadas de
decises.
* Promoo de
eventos
socioeducativos,
culturais
*Vivenciar
Projetos
Pedaggicos;
* Devoluo de
Projetos;

* Humanos;
* Internet;
* Fotos.

I,II,III,IV
Bimestre.

*Durante

*Direo,
Conselho
Tutelar,
Professores,
Equipe
pedaggica,
Alunos,
Gerncia
Pedaggica,
Seduc.

GESTO
PEDAGGIC
A
Boa escola
aquela em

* capacitao
docente;*Produtivi
dade das
reunies.
*Dar suporte aos

* Garantir a

* Aprimorar e

formao
continuada e
permanente
em servio.

desenvolver os
projetos da Gerncia
Pedaggica.
* confeccionar

*Acompanhar o
desenvolvimento
de prtica
educativa visando
torn-la eficiente
e democrtica,
comprometida
com a qualidade
tendo como foco
principal a
aprendizagem e a
formao dos
alunos.
*Realizar junto a
alunos e famlias
uma Avaliao
Anual acerca das
prticas e
processos
escolares, usando
seus resultados
no planejamento
institucional,
visando seu
desenvolvimento
contnuo em
2016.
*Vivenciar e
culminar projetos
pedaggicos
desenvolvidos.
*realizar oficinas

o ano
letivo.

*Fim do
ano
letivo.

PSF,ACS,
comunidade
escolar.
*Recursos
humanos .

*Bimestr
al.

Supervisores da
educao
Infantil;

que os
alunos
aprendem,
alargam
seus
horizontes e
desenvolve
m
competncia
s para a
vida.(H.Lc
k)

projetos
elaborados pelos
professores.
* Investir nas
oficinas docentes;

GESTO DE
PESSOAS

*
comprometimento
com o trabalho
pedaggico.
* Envolvimento
afetivo;
* Tomada de
deciso coletiva

Nenhuma
escola pode
ser melhor
do que as
pessoas que

*Fortalecer a
gesto
democrtica,
destacando a
importncia
do trabalho
coletivo.

* Garantir a
aprendizagem
e bem estar
dos alunos .
* promover
uma cultura
escolar de
altas

materiais ldicos
atravs de oficinas
pedaggicas.
*Proporcionar
condies para que
cada profissional
assuma seu papel e se
responsabilize pelas
decises individuais e
coletivas.

pedaggicas.

*I
Semestre
;
II
Semestre
.

* Uma gesto escolar

*Reflexo coletiva

*Humanos,

*I

que promova a prtica

de bom
relacionamento
interpessoal e
comunicao entre
toda a comunidade
escolar ,

atravs de vdeos,
conversa ,analise
de dados.
*Promover
dinmica de
grupo envolvendo
toda equipe

materiais,grfi
cos,videos,etc
.

semestre

Supervisores da
educao
Infantil;

* II
semestre

Professor,coord
enador,gestor

*Elaborao
planejamentos
Bimestrais.
*Desenvolver
reflexes que
garantam
aprendizagens
significativas na
sala de aula.
* Desenvolver as
aes que forem
necessrias para
contribuir com a
melhoria da vida
das
crianas(palestras
,dentista,ACS)
*Manter a equipe
informada sobre
os diferentes
assuntos.

Professor,coord
enador,gestor,p
arceiros.

*Durante
o ano
letivo.

nela atuam e
do que a
competncia
que pem a
servio da
educao.

GESTO DE
SERVIOS E
RECURSOS

expectativas,
eficiente e
democrtica.

*UEX;
* SUPRIMENTO;
*RIFAS
*Bingos.

* Otimizar a
utilizao dos
recursos
financeiros, de
acordo com as
necessidades
da escola.

estabelecendo canais
de comunicao,
transparncia positiva
no centro de educao.
* Uma escola em que o
gestor objetive
propiciar um
envolvimento efetivo
dando
condies reais aos
profissionais da
educao para que
faam parte de um
coletivo comprometido
com os processos
decisrios da escola.
* Uma escola que
utilize de forma
racional e eficiente os
recursos financeiros
que financiam as
atividades
educacionais.
(Recursos Federal,
Recurso Municipal, e
Recursos Prprios).
* Viabilizar bingos, rifas
como fontes
alternativas para
ajudar nos eventos
escolares do centro.

escolar com o
intuito de garantir
a afetividade com
os alunos;
*Direcionar
momentos de
reflexo sobre a
importncia do
trabalho coletivo.

*Conseguir junto

*Humanos,

aos parceiros
recursos para
bingos, rifas que
ajudem nos
eventos.
* Formao para
os membros do
conselho,
destacando as
suas funes e
atribuies;
* Prestao de
conta das
compras feitas
com o

*Materiais,
*Financeiros.

I e II
semestre

*Seduc;
*Comunidade;
*Equipe Zilda
Arns.

suprimento,
Uex,rifas e bingos
aos pais,
funcionrios e
Seduc.

Raimunda Neilma S. Lopes

Diretora

Luciana R. do Nascimento
COORDENADORA

Vermelhos-Maio de 2015

Antonio S.Pinheiro
Administrativo