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UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

FACULTAD DE EDUCACIN
ESCUELA DE ADMINISTRACIN EDUCATIVA

Investigacin II
Tema II
Desarrollo histrico de la Investigacin cualitativa
La Teora Fundamentada.

Estudiante: Marco Antonio Cubillo Murray.

Carnet: 831212

Tabla de contenidos

Introduccin ............................................................................................................................................ 1
Orgenes de la Teora Fundamentada ..................................................................................................... 1
La Teora Fundamentada ......................................................................................................................... 1
Conclusin ............................................................................................................................................... 4
Referencias bibliogrficas ....................................................................................................................... 5

Introduccin
Las lneas que presento a continuacin tienen por objetivo dar una idea
general sobre la Teora Fundamentada, sus orgenes, caractersticas as como sus
principales aportes estratgicos para llevar a cabo una investigacin cualitativa.
Adems se existe una relacin entre el Interaccionismo y la Teora
Fundamentada, que buscan dinamizar las investigaciones cualitativas y darle bases
sobre las cuales otros investigadores pueden llevar a cabo trabajos de investigacin
social.

Orgenes de la Teora Fundamentada

Los orgenes de la Teora Fundamentada se encuentran en la Escuela de
Sociologa de Chicago y en el desarrollo del Interaccionismo Simblico a principios
del S.XX (Ritzer, 1993: 86), donde sus principales propulsores fueron dos
socilogos, Barney Glaser y Anselm Strauss segn el libro Bases de la investigacin
Cualitativa de Strauss y Corbin (2002), Strauss, socilogo, tuvo una gran influencia
sobre el Interaccionismo y el Pragmatismo, deriva de pensadores como John Dewey
(1859-1952) y George H. Mead (1863-1931) entre otros y Glaser tambin socilogo
recibi influencia de Paul Felix Lazarsfeld (1901-1976), fue quien detecto la
necesidad de llevar a cabo comparaciones con los datos para identificar, construir y
relacionar conceptos. Incluso se afirma que las primeras investigaciones que
utilizaron esta metodologa surgen de un estudio de investigacin sobre el proceso
de fallecer en los hospitales (Benjumea, 2006, p. 137).

La Teora Fundamentada
Es una metodologa que relaciona datos de manera sistemtica y analizados
por medio de un proceso de investigacin (Strauss & Corbin, 2002, p. 14) esto

deriva en una teora donde los datos estn muy relacionados entre s, entonces la
teora surge producto de la interaccin de estos datos, analizados de manera
cientfica y que sern un reflejo ms preciso de la realidad que se est estudiando.
Sandoval Casilimas presenta otra definicin sobre la Teora Fundamentada,
afirmando que es una Metodologa General para desarrollar teora a partir de datos
que son sistemticamente capturados y analizados; es una forma de pensar acerca
de los datos y poderlos conceptuar (Sandoval, 1997: 71).
La teora Fundamentada, nos expone una separacin entre lo que se conoce
como la teora formal y la teora sustantiva, haciendo nfasis en esta ltima. A
continuacin se presentan las definiciones de cada una de estas teoras.
La teora sustantiva est relacionada con la interaccin permanente que el
investigador logra en el proceso de recoleccin de datos; de los cuales pueden
ir surgiendo nuevas hiptesis para ser verificadas. En tal sentido, esta teora
es el resultado del procesamiento sistemtico de los datos de campo (Glaser
& Strauss,1967, p.13)
Mientras que la teora formal se identifica con el estilo de recoleccin de datos
y el anlisis terico, a travs del cual se hace posible la construccin de hiptesis y
se compara constantemente con la teora de los datos que van surgiendo de la
investigacin (Fernandez, 2008, s.n.p.), podemos concluir entonces que la teora
sustantiva busca un acercamiento entre la teora y la investigacin emprica ya que
la teora formal puede ser generada directamente desde los datos, pero es ms
deseable y usualmente necesario, arrancar la teora formal desde una teora
sustantiva (Murillo, 2003, p. 5)
Todo aquel investigador que desarrolle su labor tomando como base la teora
fundamentada se acerca a los escenarios sin una teora previa; la observacin y las
preguntas son guiadas por hiptesis generadas en el campo a partir de los datos
mismos; la teora se genera y desarrolla a travs del interjuego entre los datos
recolectados y su anlisis y elaboracin terica (Aigneren, 2012), incluso se deben

plantear preguntas como tipo qu es lo que pasa aqu?, qu es lo que sucede?

(Charmaz, 1990, s.n.p.)
Ahora cules son las caractersticas que deben presentar segn Strauss &
Corbin (2002, p.8) todos aquellos investigadores que adopten esta metodologa de
investigacin:
1- Capacidad de mirar de manera retrospectiva y analizar las situaciones
crticamente.
2- Capacidad de reconocer la tendencia a los sesgos.
3- Capacidad de pensar de manera abstracta.
4- Capacidad de ser flexibles y abiertos a la crtica constructiva.
5- Sensibilidad a las palabras y acciones de los que responden a las
preguntas.
6- Sentido de absorcin y devocin al proceso del trabajo.

De acuerdo con Glaser, "aunque este mtodo es un proceso de crecimiento

continuo -cada estadio despus de un tiempo se transforma en el siguiente- los
estadios previos permanecen operativos a lo largo del anlisis y proporcionan
desarrollo continuo al estadio siguiente hasta que el anlisis se termina" (Glaser &
Strauss, 1967, p.120). El investigador debe entonces relacionar el proceso de
recopilacin de datos, su codificacin (traduccin), anlisis y su interpretacin de la
realidad durante su investigacin que refleje su carcter holstico o sea se refiere a
la unidad con que las capacidades se manifiestan en el desempeo de las personas
(Universidad Tecnolgica Nacional, 2011, p.19) en el campo de la investigacin
cualitativa.
Segn Murillo (2003, p.7), se deben aplicar cinco estrategias para llevar a
cabo la investigacin cualitativa con la metodologa de la Teora Fundamentada, son:
1- La recoleccin de datos y el anlisis transcurren de manera concurrente.

2- Los datos determinan los procesos y productos de la investigacin y no los

marcos tericos preconcebidos.
3- Los procesos analticos suscitan el descubrimiento y el desarrollo terico y
no la verificacin de teoras ya conocidas.
4- El muestreo se realiza con base en lo que emerge de los datos, se le
denomina muestreo terico y sirve para refinar, elaborar y completar las
categoras.
5- El uso sistemtico de los procedimientos analticos lleva a niveles ms
abstractos de anlisis.

Para concluir cuando se utiliza el mtodo de la Teora Fundamentada, no es

otra cosa ms que una interpretacin analtica del mundo de los participantes y de
los procesos para construir esos mundos (Murillo, 2003, p. 8).
Los criterios para poder evaluar la investigacin que se apoye sobre la Teora
Fundamentada parafraseando a Glaser (1978, p.122) sern entonces un ajuste, esto
es, que encaje en la experiencia de los participantes un funcionamiento que explique
la mayor variedad posible, debe adems existir una relevancia al fenmeno en
estudio y una posibilidad de la propia teora de modificarse, es decir, que la
teora pueda acomodarse a nuevos hallazgos.

Conclusin

Para finalizar este esbozo de la Teora Fundamentada podemos agregar que

la creatividad es vital en aquel investigador que adopte esta metodologa, que la
flexibilidad y la capacidad de escucha y observacin deben privar sobre todos los
elementos subjetivos para lograr que la investigacin cualitativa sea realmente un
reflejo de la realidad sobre la cual se lleva a cabo el estudio.

Referencias bibliogrficas

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Fernandez de Caraballo, M. E. (05 de Mayo de 2008). Experiencias Doctorales. Recuperado el 29 de
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Strauss, A., & Corbin, J. (2002). Bases de la Investigacin Cualitativa (Primera (en espaol) ed., Vols.
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de Antioquia.

Universidad Tecnolgica Nacional. (12 de Mayo de 2011). Universidad Tecnolgica Nacional.

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http://csu.rec.utn.edu.ar/CSU/ORD/1056-09.pdf