GNERO NO DIREITO: REFLEXOS EDUCAO

AZEREDO, Jferson L. (UNESC)

SERAFIM, Jhonata G. (UNESC)

Objeto de Investigao

Atualmente as mulheres ocupam cada vez mais espao na sociedade, e nesses

diversos campos de atuao, seja no trabalho, no esporte, ou em campeonatos de futebol
feminino. Demonstra-se um avano sociedade, at ento dominada pelo patriarcalismo,
reconhecendo na mulher no s suas habilidades, com os afazeres domsticos e do lar, mas
tambm seus dotes como chefes de famlia e tambm em autos cargos decisrios. Exemplos
so percebidos tanto no meio econmico, como no meio poltico, no Brasil mais claramente
com a eleio de 2010, em que pela primeira vez uma mulher assume a presidncia; uma
presidenta gacha: Dilma Rousseff.
Todavia, esta escalada de ascenso profissional e das polticas s mulheres no
Brasil, passou por muitas barreiras, entraves e ditames preconceituosos em virtude de no
menos, o gnero, a diferena constituda entre homens e mulheres. Assim, este trabalho
justamente tem por objetivo compreender como esta relao de gnero aparece
especificamente no mbito jurdico-histrico, e esta, com relao educao: influncias e
continuidades.
O que se inicia como forte evidencia ao objetivo lanado, est na rea do Direito
Penal, em que se percebe a represso evidente do Estado (a base aqui a leitura do Cdigo
Penal), e as provocaes aqui levantadas referem-se fins do sculo XIX e incio do sculo
XX, representados criminalmente pelo Cdigo Penal de 1890 e pelo seu sucesso, Cdigo
Penal de 1940, este inclusive vigente at os dias atuais.
Portanto, as provocaes que surgem so: como as relaes de gnero e o
machismo se apresentam educao e historia do Brasil, tendo como base da discusso a

compreenso dos artigos do Cdigo Penal de 1890? Bem como as mudanas ocorridas em
relao ao atual Cdigo de 1940?

Fundamentao e Metodologia

Esta Pesquisa pretende desenvolve-se na abordagem entre Histria, Direito e

Educao, de classificao exclusivamente bibliogrfica, destacando leituras especificas sobre
as relaes de gnero expressas no primeiro cdigo Penal da repblica Brasileira e no cdigo
penal atual, alem da analise dedutiva educao e sua atual situao. Tem-se como principal
referencial terico para a anlise do tema neste trabalho, a obra do Professor da Universidade
Federal de Santa Catarina, Antnio Carlos Wolkmer, autor de nacional reconhecimento em
anlise da Histria do Direito ou das Instituies jurdicas tambm no Brasil, com vrios
estudos publicados. Com relao educao, destaca-se Giancarlo Moser, com seu livro
Historia da Educao, e o autor Casemiro Reis Filho, com Razes histricas da educao
contempornea.
Sobre o pensamento do Direito no Brasil, sua principal obra que Histria do
Direito no Brasil, nesta Wolkmer explica que estudar Histria e o Direito reveste-se hoje da
maior importncia, principalmente quando se tem em conta a percepo da normatividade
extrada de um determinado contexto histrico definido como experincia pretrita que
conscientiza e liberta o presente. (WOLKMER, 2002. p. 12) Logo, como bem analisa o
autor, estudar a Histria e o direito em um determinado tempo, faz bem sociedade, pois
ajuda a analisar os erros e aprender com eles, para assim buscar harmonia social.
Alm disso, Wolkmer ainda salienta que Histria do Direito precisa ser revista e
reanalizada:

Certamente que a meta alcanar nova compreenso historicista que

rompa com o culturalismo elitista e o dogmatismo positivista,
permitindo que as mltiplas e diversas disciplinas histricas do Direito
(Histria do Direito, Histria das Idias e/ou do Pensamento Jurdico,
Histria das Instituies) deixem de ter sentido apologtico e ilusrio
da ordem tradicional dominante, adquirindo sentido desmitificador e
libertrio. (WOLKMER, 2002. p. 23)
Portanto, Wolkmer critica os antigos historiadores do Direito pelo fato de estes
somente estudarem pelo ponto de vista elitista, sem dar espao para aquelas classes menos

privilegiadas. Tambm critica a forma com que estes escrevem a histria do Direito, de forma
dogmtica e positivista, sem abrir espao para questionamentos e provocaes zetticas.
Outra

virtude

no

trabalho

do

docente

Antnio

Carlos

Wolkmer

interdisciplinaridade em seus estudos:

Nada mais natural que a obra recaia na opo por um procedimento

metodolgico histrico-crtico sem descartar aproximaes
interdisciplinares, pois, alm de envolver a discusso sobre uma
totalidade especfica e regionalizada, pulverizada por conflitos sciopolticos, contradies estruturais e mitificaes institucionalizadas,
busca instituir, igualmente, um quadro cultural de reordenao do
Direito no conjunto das prticas sociais que o determinam.
(WOLKMER, 2002. p. 12)
Ou seja, conforme explica o autor, quando se analisando um tema passado,
difcil no se utilizar de outras reas de conhecimento para complementao da interpretao
daquela realidade. Portanto, reas como filosofia, sociologia, antropologia so essncias para
uma compreenso mais apurada do passado.
J uma das obras especificamente sobre a Histria do Direito Penal, temos a obra
de Jos Henrique Pierangeli (PIERANGELI, 2001. 752), cujo contedo trs elementos
especficos o processo burocrticos de criao do Cdigo Penal de 1890 e analise de forma
clara quais as reaes ao diploma legal em questo.
Alm de anlise da Histria do Direito, tambm necessrio so a analise Histrica
dos momentos econmicos e polticos do Brasil. E para este objetivo, temos a obra do
historiador Jos Murilo de Carvalho e sua obra Os Bestializados (CARVALHO, 1987. p.
196), cuja abordagem a transio dos modelos estatais de Imprio para Repblica. No
entanto, o mesmo indica que esta transio fora apenas assistida com espanto pela populao,
sem participao ativa no processo.
Tambm so importantes as contribuies histricas do professor historiador
Boris Fausto, em sua obra Histria do Brasil (FAUSTO, 2007) sobre este processo de
transio e consolidao da Repblica dos Estados Unidos do Brasil.
Em que pese parca bibliografia sobre o tema proposto, e ainda levando-se em
conta o presente estudo se tratar de uma abordagem de histria do direito, alguns texto e
artigos apresenta-se de fundamental importncia elucidao das relaes de gnero contidas
no mbito penal de fins do sculo XIX e incio do Sculo XX, como as dos seguintes autores:
Dulceli de Lourdes Tonet Estacheski, Andra Borelli, Daliane Mayellen Toigo, Gonalves,
Oliveira e Torres, Magali Gouveia Engel, Miriam Steffen Vieira. Tambm no descartado a

utilizao na pesquisa de outros autores e materiais que possam contribuir com a reflexo e
anlise do tema, como doutrina, jurisprudncia, vdeos, filmes, impressos etc.

Resultados

Esta pesquisa, que ainda est em desenvolvimento, possibilita alguns resultados

efmeros, porm interessantes, que elucidam um pouco como eram as relaes de gneros
travados no mundo penal abrangidas pelas codificaes penais de 1890 e 1940 e como esta
viso de diferenas dos gneros na sociedade, pode servir de leitura educao brasileira.
A sociedade predominava, em fins do sculo XIX e incio do XX, a cultura do
patriarca, chefe de famlia, que sustentava a casa, enquanto a mulher ficava com os afazeres
do lar, submissa ao marido, tambm devido ao grande zelo que havia no tocante a defesa da
honra do patriarca, protetor da famlia (ESTACHESKI, 2012).
Esta submisso da sociedade patriarcal vem de muito longe, e o ordenamento
jurdico, inclusive, deu sua contribuio na continuao esta cultura masculina, tendo em
vista, tambm, o fato de tanto o meio poltico criadores da lei como o jurdico os
hermeneutas e praticantes do direito - ser dominada, e ainda relativamente dominante, pelo
meio masculino.
O primeiro Cdigo Penal da era republicana, que entrou em vigor em 1890,
vigente at o atual de 1940, teve sua parcela de contribuio. Nele, as relaes de gnero
apareciam no ttulo Dos crimes contra a segurana da honra e honestidade das famlias e do
ultraje pblico ao pudor, que tipificava os crimes de defloramento, estupro, atentado ao
puder, adultrio entre outros. Nestes artigos, as relaes patriarcais eram cristalizadas
elevando a um primeiro plano de anlise criminal, a defesa da honra da famlia que era
protegida e mantida pelo homem relegando as razes e temores da vtima mulher para um
segundo plano (ARTORI, 2012).
Tambm, com relao especificamente ao adultrio, havia diferenciao entre o
adultero feminino para com o masculino, sendo o feminino visto com maior gravidade, para
aquela sociedade de fins do oitocentismo e incio do sculo XX, ante a desonra do marido e
consequentemente para a instituio familiar (FILGUEIRAS, 2012).
Ainda sobre o adultrio, Daliane Toigo escreve sobre os crimes passionais:

Essa idia de legtima defesa da honra conjugal surgiu da legislao portuguesa

trazida para o Brasil a qual admitia que o marido matasse a mulher e seu amante se
fossem surpreendidos cometendo adultrio, porm essa legislao no era
reconhecida juridicamente. O Cdigo Penal Brasileiro de 1890 trouxe a figura da
excludente de ilicitude da perturbao dos sentidos e da inteligncia, excludente
essa que os advogados acabaram se ancorando para suprir a falta da estratgia.
(TOIGO, 2012)

Observa-se no trecho acima que a norma de 1890 versava sobre uma causa de
excludente de ilicitude o marido matar sua mulher ao ter descoberto uma traio, conduta
perfeitamente aceita pela sociedade devido ao fato de a honra do marido e da instituio
familiar da sociedade de ento no tolerar a quebra dos padres morais, sem qualquer
considerao com vida da esposa.
Todavia, a mesma autora aduz que o Cdigo Penal de 1940, acompanhado pela
Constituio Federal de 1988 no coadunou com esta excludente de antijuridicidade,
excluindo-a do Cdigo, ajudando aos poucos a relao de gnero cada vez mais igualitria.
Esta situao agencia uma cultura que diminuiu a mulher nas relaes
educacionais, no abrindo espaos para cargos acima do que seu gnero possibilitava. S
possvel identificar a mulher na educao mapeando o cenrio histrico num todo em que a
mesma se insere (LOURO, 2008).

Palavras-chave: Historia; Gnero; Educao; Direito.

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