Matemticas

UNO

Aprendiendo en el mundo de los nmeros

Matemticas
UNO

Creador de obra:

Csar A. Crdenas F.

Diseo y Compilacin:

Csar A. Crdenas F.
Andrew J. Mogolln A.

Diagramacin:

Andrew Jhoan Mogolln Arias

Correccin de estilo:

Andrew Jhoan Mogolln Arias

Director:

Mario I. Galvis M.
Impreso por:

MUNDO LITOGRFICO
EDITORIAL EDUCATIVA LTDA

ISBN:
978-958-0000-00-0
C 2011

ADVERTENCIA

Se prohbe cualquier clase de reproduccin parcial o total de esta obre, algunos de cuyos
componentes de la impresin la hacen fcilmente identificable ante ediciones ilegales. Se
perseguir a toda persona natural o jurdica que viole en cualquier forma su propiedad intelectual.

re:

b
Nom

o:

lid
Apel
:
Aos

o:

Curs

ad:

Ciud

ndice
Cmo nacieron los nmeros.
Los nmeros naturales.
Nmeros del 11 al 20.
Unidades decenas centenas.
Sistema numrico decimal.
La suma.
La resta.
Figuras geomtricas.
Fracciones.

6
8
26
31
34
37
55
71
89

Los

Nmeros

Cmo nacieron los nmeros?

El hombre tuvo muchas razones
y situaciones que lo impulsaron a
ser consciente de lo que tena y
necesitaba. En su etapa sedentaria
se vi forzado a aprender un
mtodo de conteo, ya fuera para
saber cuntas vacas u ovejas posea,
tambin para conocer el nmero
de armas que tena, o para medir la
extensin de sus terrenos sembrados
o conquistados.
Tambin cuando se
dedic al campo, tuvo que
idear un sistema para medir
el tiempo, en las pocas
de siembra y cosecha.
Finalmente. en su etapa
de comerciante, necesit
crear un sistema para fijar
el peso, volumen y el valor
de sus productos para
intercambiarlos con las
dems personas.

12

Un mtodo comn era haciendo marcas

en los troncos de los rboles o cortes
sobre una vara para llevar un registro
permanente de las cosas. Cada pueblo
o tribu tuvo que inventar sus propias
palabras y signos para representar sus
operaciones matemticas; con el comercio
los antiguos mercaderes estaban obligados a saber
diferentes sistemas de medidas y numeracin, a fin de
poder comerciar.
Para llegar a un sistema
numrico, fueron necesarios
muchos miles de aos antes
que el hombre concibiera
la idea del nmero, la
invencin de un sistema
numrico es quiz una de
las mayores invenciones del
hombre antiguo.

Vacas

Los Nmeros Naturales

Los nmeros naturales se usan para contar los

elementos de un conjunto. Reciben ese nombre
porque fueron los primeros utilizados por los
humano para enumerar.
Puesto que los nmeros naturales se utilizan
para contar objetos, el cero representa la ausencia
de valor. Dependiendo del autor y la tradicin, el
conjunto de los nmeros naturales puede incluir o
no el numero cero.

Definicin sin el cero:

N= (1,2,3,4,)
Definicin con el cero:
N= (0,1,2,3,4,)

10

Ambas presentaciones son utilizadas en

distintas reas de las matemticas.

Cero
Con tu lpiz sigue el camino
punteado, comenzando desde el
punto rojo en la direccin que
indique la flecha.

0
0
0
0

0
1

11

Uno

1
1
1
1
12

Con tu lpiz sigue el camino

punteado, comenzando desde el
punto rojo en la direccin que
indique la flecha.

Dos

Con tu lpiz sigue el camino

punteado, comenzando desde el
punto rojo en la direccin que
indique la flecha.

2
2
2
2

2
1

13

Tres

3
1

3
3
3
3
14

Con tu lpiz sigue el camino

punteado, comenzando desde el
punto rojo en la direccin que
indique la flecha.

Cuatro
Con tu lpiz sigue el camino
punteado, comenzando desde el
punto rojo en la direccin que
indique la flecha.

4
4
4
4

4
1

15

Cinco

5
1

5
5
5
5
16

Con tu lpiz sigue el camino

punteado, comenzando desde el
punto rojo en la direccin que
indique la flecha.

Seis

Con tu lpiz sigue el camino

punteado, comenzando desde el
punto rojo en la direccin que
indique la flecha.

6
6
6
6

6
1

17

Siete

7
1

7
7
7
7
18

Con tu lpiz sigue el camino

punteado, comenzando desde el
punto rojo en la direccin que
indique la flecha.

Ocho
Con tu lpiz sigue el camino
punteado, comenzando desde el
punto rojo en la direccin que
indique la flecha.

8
8
8
8

8
1

19

Nueve

9
1

9
9
9
9
20

Con tu lpiz sigue el camino

punteado, comenzando desde el
punto rojo en la direccin que
indique la flecha.

Diez

Con tu lpiz sigue el camino

punteado, comenzando desde el
punto rojo en la direccin que
indique la flecha.

10
10
10
10

10
1

21

Ejercicio
Continuemos escribiendo en
letras los nmeros

0
1
2
3
4
5
22

6
7
8
9
10

23

Ejercicio
Escribe la cantidad de objetos
que hay

24

Encuentra el camino correcto

hasta llegar a las pelotas de
colores

25

Ejercicio
Para llenar el crucigrama ten
en cuenta las pistas verticales y
horizontales

Vertical
1 Cul es el primer
nmero natural de la
tabla de los nmeros.
2 Cuantos dedos tienes
en las manos.
3 Cul es el nmero que
no tiene valor por si
mismo pero con otro
nmero se convierte
en cifras grandes.
4 Cul es el nmero del
chavo.
23

26

5 Cul es el nmero de
la suerte.
6 Cuntas personas
viven en la casa de los
Simpson.

1
3

6
5

Horizontal

Encuentra las palabras en la sopa

de letras.

C C U A T R O C Y U
A D I N I S E I S O
E I O O U U O N R S
R U X S E E A C E A
T N C A R I V O S S
I O M Z T G H E Z I
C U D X O C H O X E
E H I T A O P WF T
R G E T R E S A G E
O F Z Y I U N V H O
CERO
UNO
DOS

TRES
CUATRO
CINCO

SEIS
SIETE
OCHO

NUEVE
DIEZ

27

Nmeros del once al veinte

Los nmeros naturales son infinitos es decir que

no tienen fin.
Continuemos con la leccin de los siguientes
nmeros, que corresponde a los nmeros entre el
11 y el 20.
Ten en cuenta, que estos nmeros nos muestran
unas similitudes en el proceso de numeracin
decimal, es decir, que estn agrupados de diez en
diez hasta el infinito.

28

11

Once

12

Doce

13

Trece

Ejercicio
14

Catorce

15

Quince

16

Diecisis

17

Diecisiete

18

Dieciocho

19

Diecinueve

20

Veinte

29

Ejercicio
Continuemos escribiendo en
letras los nmeros

10
11
12
13
14
15

30

16
17
18
19
20

31

Ejercicio
Cuenta el nmero de figuras que
hay y escribe el resultado en
nmeros y en letras

17

32

Diecisiete

Unidad, Decena, Centena

El sistema numrico que utilizamos es

Decimal. Est formado por diez dgitos: 0, 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8 y 9. Con estos dgitos se representan
todos los nmeros, los cuales sirven para contar
y ordenar.
Cuando se llega al nmero diez, como no se
dispone de ninguna cifra para representarlo,
se utilizan dos cifras que al combinarse lo
simbolizan: 10; el nmero 1 colocado en esta
posicin representa las decenas y el nmero 0
las unidades.

C
0
0
1

D
0
1
0

U
1
0
0

33

Pueden existir adems nmeros con 4 cfras o

ms, de acuerdo a la posicin que ocupen tendrn
un nombre especfico (unidad, decena, centena,
unidad de mil, decena de mil, etc.).

DM
1

UM
0

C
6

D
7

U
5

Unidades (U)

Tiene una sola cifra. Ejemplo: si solo tuviramos 5

aos el nmero 5 se ubicara en la casilla de unidades.
(es el primer nmero de derecha a izquierda).

Decenas (D)

D
7

U
5

Corresponde a la agrupacin de dos numeros,

Ejemplo: 75 (de acuerdo a su posicin la cifra 7
significa 7 decenas, o sea, 70 unidades, y la cifra 5
representa 5 unidades).

34

Centenas (C)

C
6

Es la unin de tres nmeros agrupados; es decir, 3

cifras. Ejemplo: 675 (de acuerdo a su posicin la cifra 6
significa centenas, la cifra 7 significa decenas y la cifra
5 se ubica en la casilla de unidades).

En el siguiente ejercicio
colocaremos el nmero en la casilla
correspondiente

Ejemplo:

1457
659
18457

Ubica el nmero 345.

DM

UM

C
3

D
4

U
5

DM

UM

DM

UM

DM

UM

35

El Sistema Numrico Decimal

Recibe este nombre porque sus nmeros se agrupan
de diez en diez, es decir, siempre forma grupos de a
10. Como podemos ver en la siguiente tabla.
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

Si te puedes dar cuenta, los nmeros que relacionamos

a continuacin terminan con el nmero cero (0), lo cual
significa que inicia la decena siguiente.

36

10

20

30

40

50

Diez

Veinte

Treinta

Cuarenta

Cincuenta

Ejercicio
De acuerdo con lo enseado une
el nmero con la palabra que le
corresponda.

70
90

Noventa

40

Setenta

20

Cuarenta

50

Cincuenta

Veinte

60

70

80

90

100

Sesenta

Setenta

Ochenta

Noventa

Cien

37

Encuentra las palabras en la sopa

de letras.

38

Veintiuno
Veintids
Decenas
Centenas

Unidades
Valor
Resultado

La

Suma

39

La Suma

La suma o adicin es la operacin matemtica de

combinar o aadir dos nmeros para obtener una
cantidad final o total.
La suma tambin ilustra el proceso de juntar dos
grupos de objetos con el fin de obtener un solo
grupo. Por otro lado, la accin repetitiva de sumar
uno, es la forma ms bsica de contar.

1+1=2
40

5 + 3 = 8

Tabla
La siguiente tabla nos muestra las operaciones ms sencillas
de la suma.
No debemos olvidar, que los nmeros son infinitos, por lo tanto,
te puedes encontrar con sumas mucho ms grandes y complejas.
1+0=1
1+1=2
1+2=3
1+3=4
1+4=5
1+5=6
1+6=7
1+7=8
1+8=9
1 + 9 = 10
1 + 10 = 11

2+0=2
2+1=3
2+2=4
2+3=5
2+4=6
2+5=7
2+6=8
2+7=9
2 + 8 = 10
2 + 9 = 11
2 + 10 = 12

3+0=3
3+1=4
3+2=5
3+3=6
3+4=7
3+5=8
3+6=9
3 + 7 = 10
3 + 8 = 11
3 + 9 = 12
3 + 10 = 13

4+0=4
4+1=5
4+2=6
4+3=7
4+4=8
4+5=9
4 + 6 = 10
4 + 7 = 11
4 + 8 = 12
4 + 9 = 13
4 + 10 = 14

5+0=5
5+1=6
5+2=7
5+3=8
5+4=9
5 + 5 = 10
5 + 6 = 11
5 + 7 = 12
5 + 8 = 13
5 + 9 = 14
5 + 10 = 15

6+0=6
6+1=7
6+2=8
6+3=9
6 + 4 = 10
6 + 5 = 11
6 + 6 = 12
6 + 7 = 13
6 + 8 = 14
6 + 9 = 15
6 + 10 = 16

41

7+0=7
7+1=8
7+2=9
7 + 3 = 10
7 + 4 = 11
7 + 5 = 12
7 + 6 = 13
7 + 7 = 14
7 + 8 = 15
7 + 9 = 16
7 + 10 = 17

8+0=8
8+1=9
8 + 2 = 10
8 + 3 = 11
8 + 4 = 12
8 + 5 = 13
8 + 6 = 14
8 + 7 = 15
8 + 8 = 16
8 + 9 = 17
8 + 10 = 18

9+0=9
9 + 1 = 10
9 + 2 = 11
9 + 3 = 12
9 + 4 = 13
9 + 5 = 14
9 + 6 = 15
9 + 7 = 16
9 + 8 = 17
9 + 9 = 18
9 + 10 = 19

Cuando se suman nmeros naturales el resultado es

siempre un nmero natural.
Por ejemplo:

7 + 8 = 15

Cmo sumar nmeros grandes?

El procedimiento para efectuar sumas de varios
nmeros, llamados sumandos, es el siguiente:
Los sumandos se colocan en filas, ordenando las cifras
en columnas, empezando por la derecha con la cifra de
las unidades (U), a la izquierda las decenas (D), la
siguiente las centenas (C), luego los millares (M),
como se puedes ver en los cuadros siguientes.

42

Ejemplo

M C D U
1

7 5 0 --- 1 - sumando
5 8 3 --- 2 - sumando
6 9 --- 3 - sumando

2 --- resultado

La suma de los nmeros 750 + 1583 + 69 se

ordenaran de la siguiente forma:
M C D U
1

7 5 0 --- 1 - sumando
5 8 3 --- 2 - sumando
6 9 --- 3 - sumando

Se suman en primer lugar las cifras de la

columna unidades y se coloca el resultado al
final de esta misma columna; como lo podemos
observar en el siguiente ejemplo:
M C D U
1

7 5 0 --- 1 - sumando
5 8 3 --- 2 - sumando
6 9 --- 3 - sumando
2 --- resultado

43

Cuando stas unidades sean ms de 10, las

decenas se acumulan como un sumando ms en la
fila siguiente llamandose acarreo.
1 ----------- acarreo

M C D U
1

7 5 0 --- 1 - sumando
5 8 3 --- 2 - sumando
6 9 --- 3 - sumando
2 --- resultado

En este caso 3 + 9 son 12, el 2 del 12 se pone en

la parte inferior y el 1 se pasa como acarreo en la
columna siguiente.
Posteriormente, continuamos con la columna de
las decenas, y realizamos el mismo proceso de la
columna de las unidades.
2

1 ----------- acarreo

M C D U
1

7 5 0 --- 1 - sumando
5 8 3 --- 2 - sumando
6 9 --- 3 - sumando
0

44

2 --- resultado

Sumamos el 1 del acarreo ms 5 + 8 + 6 que

dan un total de 20, el 0 del 20 se pone en la
parte inferior como resultado y el 2 se pasa como
acarreo a la columna siguiente.

Se procede de igual forma con la columna de las

centenas, seguido de la columna de los millares.
1

1 ----------- acarreo

M C D U
1

7 5 0 --- 1 - sumando
5 8 3 --- 2 - sumando
6 9 --- 3 - sumando
4 0

2 --- resultado

En la columna de las centenas tenemos, el 2 de

acarreo, el 7 y el 5 que sumados dan 14, el 4 del 14 se
pone en la parte inferior y el 1 se pasa a la siguiente
columna como acarreo.

45

En la columna de los millares tenemos 1 del acarreo

ms el 1 de los sumandos, que sumados dan 2, el
cual se coloca en la parte inferior como resultado.

1 ----------- acarreo

M C D U
1

7 5 0 --- 1 - sumando
5 8 3 --- 2 - sumando
6 9 --- 3 - sumando

2 4 0

Al no haber mas sumandos damos por finalizada la

operacin.

7 5 0 --- 1 - sumando
5 8 3 --- 2 - sumando
6 9 --- 3 - sumando

2 4 0

Normalmente los acarreos no se escriben en

el papel, se tiene encuenta mentalmente en los
sumandos siguientes de la columna.

46

Ejercicio
Escribe el resultado de las sumas

2 + 2 =

3 + 5 =

47

Ejercicio

48

3 =

2 =

2 =

Ejercicio

6 =

10

2 =

7 =

8 =

8 =

4 =

4 =

7 =

5 =

7 =

6 =

7 =

9 =

6 =

6 =

49

14
3
49

50

Escribe la cifra faltante en

la suma

105
63
1 8

74
2
136

58
33
9

69
2 4
9

2 24
69
3

92
34
2
6

591
473
1
4

374
2
436

5
3
4 8 9

61
5 1
5 92

1324
10262

Ejercicio
Resuelve los siguientes problemas
de adicin.

En la tarde Juanito se
comi un helado de vainilla,
en la maana el ya haba
comido uno de fresa y uno
de mora. Cuntos helados
se ha comido a lo largo del
da?.
Resultado:

1+2=3

Yo tengo una guitarra,

mi amigo Felipe y su
hermano tienen 2 ms y
Pedro tiene una guitarra
que es de su pap, si
contamos nuestras
guitarras Cuntas
tenemos en total?.
Resultado:

51

En la tienda de mascotas
haban 8 perritos, pero
luego llegaron 3 ms y
finalmente tuve que dejar
a mi perrito para que lo
revisara el veterinario.
Cuntos perritos hay en la
tienda en estos momentos?.
Resultado:

Tengo 3 manzanas en la
mano derecha y 4 manzanas
en la mano izquierda, y mi
mam tiene 1 ms. Cuntas
manzanas tenemos ahora?.
Resultado:

Tengo 14 paletas y mi
pap me da 6 ms, luego
m mam me da dos mas.
Cuntas paletas tengo en
total?.
Resultado:

52

En m casa vivo con m

pap y mi mam, lleg m
hermana, luego llegaron
mis 2 tos, cada uno con sus
familias de 3 personas ms.
Cuntas personas hay en
mi casa en este momento?.
Resultado:

A mi mam le gusta
comer cerezas, yo le regal
6, pero mi pap le regal
12, y m abuela le regal 5
ms Cuntas cerezas tiene
mi mam para comer?.
Resultado:

El seor de los globos

tiene 16 globos, y luego
infl 3 ms, finalmente un
payaso le regal 7 globos
ms. Cuntos globos
tiene el seor en total?.
Resultado:

53

Mi amigo tena 6 bananas,

la mam le di 4 ms, luego,
el pap le di una, finalmente,
yo le regal la misma
cantidad de bananas que el
pap le habia dado. Cuntas
bananas tiene mi amigo en
total?.
Resultado:

En un da de colegio,
tengo 4 clases en la maana,
despus del descanso tengo
3 ms, en la tarde voy a dos
clases de refuerzo.Cuntas
clases tengo en total?.
Resultado:

Mi beb se toma un tetero

en la maana, al medio da
se tom otro, a eso de las 4
de la tarde se toma uno ms,
y finalmente se toma otro en
la noche, Cuntos teteros se
toma mi beb?.

54

Resultado:

Ejercicio
De las siguientes operaciones
marca con una X las operaciones
incorrectas y con chulo las
correctas.

8 + 5 = 13
18 + 4 = 22
3 + 16 = 18
22 + 25 = 26

63 + 21 = 85

16 + 12 = 28

33 + 7 = 40

7 + 77 = 84

41 + 17 = 59

34 + 5 = 38

9 + 8 = 17

142 + 11 = 153
55

Ejercicio
54
36
17

56

Resuelve las siguientes sumas

de ms de tres cifras.

9
68
45

547
112
213

8
16
124

99
22
11

12
164
9

654
657
115

235
16
521

3245
1444
4711

1424
1453
1157

La

Resta

57

La Resta

La resta o sustraccin es una de las cuatro

operaciones bsicas de la aritmtica; se trata de
una operacin de sustraccin que consiste en,
quitar cierta cantidad de elementos a otro, es decir
eliminar una parte de ella, y el resultado se conoce
como diferencia o resto.
Es la operacin inversa a la suma. Por ejemplo, si
1 + 2 = 3, entonces 3 2 = 1.

En la resta, la primer cifra se denomina minuendo, la

segunda cifra sustraendo y el resultado de la resta se
denomina diferencia.
D U
4 7 --- 1 - minuendo
2 6 --- 2 - sustraendo

58

1 --- 3 - diferencia

Ejercicio
Teniendo en cuenta el ejemplo
anterior, realiza las siguientes
restas.

3 =

3 =

59

60

2 =

1 =

2 =

2 =

Ejercicio
10

2 =

8 =

4 =

7 =

4 =

3 =

5 =

4 =

2 =

6 =

3 =

4 =

61

En la resta, la primer cifra se denomina minuendo, la

segunda cifra sustraendo y el resultado de la resta se
denomina diferencia.

Cmo hacer una resta de

ms de dos cifras?
Se procede colocando el minuendo
encima del sustraendo, ordenando
las cifras en columnas de derecha a
izquierda segn el orden de unidades,
decenas, centenas etc.
C D U
5 4 3
5 0

--- 1 - minuendo
--- 2 - sustraendo

A continuacin se comienza restando la cifra de la

columna de unidades del minuendo al sustraendo,
teniendo en cuenta que la cifra del sustraendo sea
menor que la del minuendo.

C D U
5 4 3
5 0
3

62

--- 1 - minuendo
--- 2 - sustraendo
--- 3 - diferencia

Una vez hecho esto se restan las cifras del

minuendo al sustraendo de la columna unidades, se
contina a la columna de las decenas.
La cifra 4 en el
minuendo se
convierte en 14,
porque recibe 1
decena del 5 que
est en la casilla
de las decenas, el
cual se convierte
en 4.

C D U
----------14

----------- acarreo
--- 1 - minuendo
5 4 3
--- 2 - sustraendo
5 0

9 3

--- 3 - diferencia

continuamos restando en la columna de las

decenas y finalizamos con la columna de las
centenas.
C D U

----------- acarreo
--- 1 - minuendo
5 4 3
--- 2 - sustraendo
5 0

4 14

4 9 3

--- 3 - diferencia

Para comprobar el resultado de la resta, se suma el

sustraendo mas la diferencia dando como resultado
Minuendo, como se ve en el ejemplo:

493
50
543

63

105
63
2

64

Escribe la cifra faltante en

la resta

74
2
110

5 1
473
1 8

61
5 1
140

14
8

69
2 4
5

58
33
22

92
34
8

374
2
132

224
69
5

1324
83
4 0

756

5
3
3 2 3

682

Ejercicio
Resuelve los siguientes problemas
de sustraccin.

En la casa de mi abuela hay

un gran rbol, en ese rbol
vi a 8 pjaros, volaron 3 y
uno cay al suelo Cuntos
pjaros quedan en el
rbol?
Resultado:

8-3-1=4

M hermana tena 4
muecas, mi mam
le regal 2 y en sus
cumpleaos m pap le
regal 3 ms, pero se
le extravi 1 Cuntos
muecas tiene ella en este
momento?
Resultado:

65

Juanito tiene 8 problemas

de matemticas para que
resuelva el fin de semana, el
sbado resuelve 3, luego el
domingo resuelve 2 ms, y
finalmente en las horas de
la noche del domingo su
mam le pregunto cuntos
problemas le faltaban. Cul
fue la respuesta de Juanito?
Resultado:

Mi primo tiene 3 monedas

en el bolsillo, cuando
lleg a la casa cogi 9
ms para comprar un
helado. Cuando fu a la
heladera, el seor le pidi
7 monedas, cuando se di
cuenta no le alcanzaba
para comprarle uno a su
primo Cuntas monedas
le faltan para poder
comprar el otro helado?
Resultado:

66

Mario tiene 68 mazorcas

para desgranar. Desgrana
36 y en la noche desgrana
5 ms. Cuntas mazorcas
le falta desgranar?
Resultado:

Juanito tiene 85 pesos

y se ha comprado una
chocolatina que le cost 35,
adems de unos caramelos
que le costaron 25. Cunto
dinero le sobra?
Resultado:

En el armario de mi
habitacin tengo 6
camisas, 3 pantalones y 2
chaquetas, pero mi mam
cogi 4 prendas para lavar.
Cuntas prendas tengo en
total en el armario?
Resultado:

67

Hoy en el da de mis
cumpleaos me regalaron
dinero, mi padre me regal
100 pesos, mi mam 85
pesos, mi abuela 65. Si me
compro un vestido que me
cuesta 143 pesos. Cunto
dinero me queda?
Resultado:

En una bolsa hay 42

dulces. Una nia se come
6 dulces luego me regala
12 y finalmente comparte
con su mam 5 ms.
Cuntos dulces le quedan
en la bolsa?
Resultado:

En un cine hay 54 hombres,

74 mujeres y 12 nios.
Cuntas sillas se han
ocupado si el cine tiene
300 sillas?

68

Resultado:

En el rbol del zoolgico

haba 11 monos, bajaron 3
del rbol pero despus de
un rato subieron 8 monos,
y finalmente subieron 5
monos ms, saltaron a otro
rbol 3 monos. Cuntos
monos continan arriba del
primer rbol?
Resultado:

La pastorcita tiene 58
ovejas, el lunes peluque
a 23 ovejas, el mircoles a
8 ovejas ms, y el jueves a
6 ms. Cuntas ovejas le
faltan por peluquear?
Resultado:

La orquesta de la ciudad
tiene 6 arpas, luego entran
2 ms, pero al terminar las
prcticas para el concierto
se fueron 4. Cuntas arpas
fueron al concierto?
Resultado:

69

Ejercicio
De las siguientes operaciones
marca con una X las operaciones
incorrectas y con chulo las
correctas.

34 - 5 = 28
9 - 8=1
8 - 5=3

63 - 21 = 42

18 - 4 = 13

33 - 7 = 27

16 - 3 = 13

41 - 17 = 24

22 - 12 = 11

142 - 11 = 132

16 - 12 = 4

77 - 42 = 35
43 - 16 = 28

70

Ejercicio
Resuelve las siguientes sumas
de ms de tres cifras.

68
45

54
36
17

654
357
115

99
22
11

521
16
235

1424
1153
157

547
112
213

3245
1444
711

164
12
9

71

Ejercicio
Encuentra las palabras en la sopa
de letras.

72

Resta
Cifra
Diferencia
Resto

Minuendo
Sustraendo
Acarreo
Unidades

Figuras
Geomtricas

73

Figuras Geomtricas

En la geometra estudiamos diferentes figuras y

espacios tales como el plano, el punto, la lnea,
la recta, la curva, la quebrada, la superficie, el
segmento y otros de cuya combinacin nacen
todas las figuras geomtricas.
En este libro mencionaremos las ms importantes,
pero eso no quiere decir que sean todas.

Una figura geomtrica es un conjunto cuyos

elementos son la unin de varios puntos.
La Geometra es la rama de las matemticas que se
dedica al estudio de las propiedades, y las medidas
de las figuras en el espacio o en el plano, es decir
que estudia sus caractersticas como la forma, la
extensin, la posicin y propiedades.

74

Clasificacin de las figuras

geomtricas
Las figuras geomtricas ms elementales son el
punto, la recta y el plano. Mediante transformaciones
y desplazamientos generamos diversas lneas,
superficies y volmenes, que son objeto de estudio
de geometra.

A continuacin encontrars las figuras geomtricas

con una pequea explicacin de ellas.

Punto

Tringulo

Rectngulo

Recta

Curva

Cuadrado

Pentgono

Plano

Crculo

valo

75

Punto

El punto es una figura

geomtrica adimensional:
es decir no tiene longitud,
rea y volumen. No es un
objeto fsico. Describe una
posicin en el espacio.

Recta

Es una lnea que se extiende

en una misma direccin,
tambin se describe como
la sucesin indefinida
de puntos en una sola
dimensin, o sea, no posee
principio ni fin.

Curva

(Curva o lnea curva) es

una lnea contnua de una
dimensin, que vara de
direccin.

76

Plano

Solo posee dos dimensiones

y contiene infinitos puntos
y rectas; es uno de los entes
geomtricos fundamentales
junto con el punto y la recta.
Pero OJO esto no es un
cuadrado, el plano puede
tener forma indefinida.

Tringulo

Polgono determinado por

tres lados y tres ngulos.
toda figura geomtrica
formado por tres lados sea
grande o pequea se le da
el nombre de tringulo.

Cuadrado

Figura geomtrica que

tiene cuatro lados iguales,
adems sus ngulos son
exactamente iguales y
rectos.

77

Crculo

Tiene una superficie plana

contenida dentro de una
circunferencia realizada
desde el centro de su figura.
Es decir si mides el centro
del crculo a cualquiera
de sus bordes mide
exactamente lo mismo.

Rectngulo

Tiene cuatro lados, similar al

cuadrado pero si observas
bien, dos lados son cortos
y los otros dos son ms
largos. Formando as un
rectngulo.

78

Pentgono

El pentgono regular es
una figura geomtrica
plana cuyos cinco lados
y ngulos son iguales.

valo

Es una elipse, una

circunferencia
aplastada, donde las
curvas de los extremos
son ms cerradas
a comparacin del
crculo.

Cuadriltero

Un cuadriltero es un
polgono que tiene
cuatro lados. Los
cuadrilteros pueden
tener distintas formas,
pero todos ellos tienen
cuatro vrtices y dos
diagonales.

79

Polgono

Es una figura plana

compuesta por una
secuencia finita de
segmentos rectos
consecutivos no alineados.
Estos segmentos son
llamados lados, y los puntos
en que se interceptan se
llaman vrtices.

Figuras geomtricas tridimensionales

(Figuras con volumen)
A continuacin observaremos las figuras
tridimensionales o tambin conocidas como figuras
con volumen. Es decir que proyecta ancho, largo, y
profundidad.
Debido a esta caracterstica existen en el espacio pero
se halla limitado por una o varias superficies.

80

Ahora te mostraremos las figuras ms importantes de

este tipo.

Pirmide

Cilindro

Cubo

Cono

Esfera

Pirmide

Cuerpo geomtrico
cuya base es un
polgono y triangulos
en sus caras laterales.
Un claro ejemplo
de esto son los
monumentos de Egipto.

Cubo

El cubo es un objeto
slido en forma de
caja que tiene seis
caras cuadradas
idnticas.

81

Cono

Cuerpo geomtrico formado

por una superficie plana y
una circular, dado que el
cono es un cuerpo que se
forma en el espacio al hacer
girar la figura plana.

Cilindro

Cuerpo geomtrico
limitado por una
superficie lateral no plana,
cuyo desarrollo es un
rectngulo, y por dos
bases circulares iguales y
paralelas.

Esfera

Es un objeto tridimensional
con la forma de una pelota.
Todos los puntos de su
superficie estn a la misma
distancia del centro.

82

Ejercicio
Encuentra las palabras en la sopa
de letras.

T WE C R T Y U U R
R H J K L P O E I E
I G F D S N A S A C
A C O V A L X F Z T
N V L J R B I E O A
G B U F U T C R WN
U A C C E Y D A S G
L O R E L I P U E U
O A I S A U A J X L
V O C U A D R A D O
Tringulo
Elipse
Cuadrado

Crculo
Rectngulo
Cubo

Cono
Esfera

83

Ejercicio
1
2

3
5
4
7
6

10

84

Para llenar el crucigrama ten

en cuenta las pistas verticales y
horizontales

Horizontal

2 Figura tridimensional
similar a una pelota.
3 Figura tridimensional
cuya base es un
polgono con
tringulos en sus bases
laterales.
4 Figura geomtrica
plana compuesta
por finito segmentos
rectos.
Vertical
6 Figura geomtrica
1 Figura geomtrica con
plana, formada por una
cuatro lados, dos de ellos
circunferencia.
largos y los otros dos
9 Figura geomtrica
cortos.
formada por 3 lados y
tres ngulos.
5 Figura geomtrica en
forma circular achatado.
10 Figura tridimensional
que posee una base
7 Figura tridimensional
con seis caras cuadradas
plana circular y un
iguales.
cuerpo triangular
8 Figura geomtrica
plano, que se hace
formada por dos crculos y girar formando
una superficie curva.
una nueva figura.

85

Ejercicio
Cubo
Esfera
valo
Cilindro
Polgono
86

Ejercicio
En los siguientes cuadros
dibuja la cantidad y la figura
correcta. Colorearlos si lo
deseas.

Dibuja dos esferas y una recta.

Dibuja tres pirmides y dos crculos.

87

Ejercicio
Dibuja un polgono y tres
tringulos.

Dibuja ocho puntos y seis curvas.

Dibuja dos rectngulos y cuatro

valos.

88

Ejercicio
Dibuja dos cubos y una
esfera.

Dibuja un cilindro y tres crculos.

Dibuja dos conos y cinco

cuadrados.

89

Ejercicio
Colorea los crculos de color
rojo, los cuadrados de amarillo,
los tringulos de verde, los
rectngulos de azul y lo de ms
coloralo libremente sin utilizar
los colores anteriores

90

Las
Fracciones

91

Fracciones

La fraccin corresponde a la idea de dividir

una totalidad en partes iguales, como cuando
hablamos, por ejemplo, de la mitad de un pastel.
Si dividimos un objeto o unidad en varias partes
iguales, cada una de ellas, o a un grupo de esas
partes, se les llama fraccin.
las fracciones estn formadas por dos nmeros:
el numerador y el denomidador.

Una fraccin se representa matemticamente por

nmeros que estn escritos uno sobre otro y que
los separan una lnea recta horizontal llamada
raya fraccionaria.

92

La fraccin est formada por dos trminos:

El numerador y el denominador. El numerador es
el nmero que est sobre la raya fraccionaria y el
denominador es el que est bajo la raya fraccionaria.
Como lo podemos ver a continuacin.
--- Numerador
--- Raya de Fraccin
--- Denominador

3
4

El Numerador indica el nmero de partes iguales

que se han tomado de un entero.
3

--- Numerador

Por ejemplo, la fraccin 3 / 4 (se lee tres cuartos)

tiene como numerador al 3 y como denominador
al 4. El 3 significa que se han considerado 3 partes
de un total de 4 partes en que se dividi el todo.

3
4

--- Denominador

93

Otro ejemplo seria 1 / 7 (se lee un

sptimo) tiene como numerador
al 1 y como denominador al 7.
El numerador indica que se ha
considerado 1 parte de un total de 7
(el denominador indica que el entero
se dividi en 7 partes iguales).

5
8

3
5

94

Hay 8 partes de las

cuales se han pintado
5, por lo tanto, la
fraccin que representa
matemticamente este
dibujo es 5 / 8 (se lee
cinco octavos).

1
7

Hay 3 partes pintadas

de un total de 5. Esto se
representa como 3 / 5 (se
lee tres quintos).

Existen distintas
posibilidades para
representar grficamente una
fraccin, es decir: se puede
representar con distintos
dibujos; lo importante es
tener siempre presente el
concepto de fraccin.

A continuacin te mostraremos
deferentes fracciones con distintas
grficas.
Ejemplo: La fraccin 5 / 8, que ya vimos
antes,se puede representar a continuacin
de otras formas.

5
8

5
8
Como puedes ver hay muchsimas formas de
representar las fracciones, y esto no quiere decir
que sean las nicas. Lo nico que debes de tener
siempre en cuenta es el hecho de un total y
dividirlas en el nmero de partes que necesites para
crear la imagen de la fraccin.

95

1
1
2

1
3

1
4

1
5

1
6

1
7

1
8

1
9

96

10

Entero
Un medio
Un tercio
Un cuarto
Un quinto
Un sexto
Un sptimo
Un octavo
Un noveno
Un dcimo

Ejercicio
Responde en los cuadros la
fraccin correspondiente.

3
7

97

Ejercicio
Colorea la grfica segn la
fraccin indicada. Puedes usar el
color que t quieras.

98

10

4
9

99