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I. JUSTIFICACIN
La importancia de un curso acerca de la historia de la filosofa antigua radica en que,
adems de ser los primeros filsofos conocidos, de cierta forma, los griegos establecieron
ms o menos la agenda de las preguntas filosficas que el hombre se ha estado haciendo
desde entonces hasta el da de hoy. Lo que en muchos casos har cada etapa, corriente o
tendencia posterior de la filosofa ser abordar esos mismos temas desde su propia
perspectiva histrica particular, priorizando algunos asuntos en detrimento de otros,
revaluando y reelaborando lo dicho anteriormente y finalmente ofreciendo sus propias
interpretaciones al respecto. De all que sea imposible conocer, comprender y valorar
crticamente los ms fundamentales interrogantes filosficos que han ocupado a la
humanidad durante algo as como veintisis siglos de pensamiento sin antes haber tenido
un mnimo acercamiento a los comienzos mismos de la filosofa en la Grecia antigua.
II. OBJETIVOS
GENERAL: conocer, comprender y valorar crticamente las principales circunstancias,
preguntas, problemticas y discusiones que dieron forma al quehacer filosfico de la
antigedad.
ESPECFICOS:
Identificar las ms importantes etapas, escuelas y ejes temticos de la filosofa
antigua junto con sus respectivos autores.
Comprender y analizar las principales preguntas y las respuestas dadas a tales
preguntas por los filsofos antiguos.
5.6. La teologa.
6. La filosofa post-aristotlica (helenstica): la pregunta por la medicina del alma.
6.1. El cinismo.
6.2. El epicureismo.
6.3. El estoicismo.
6.4. El escepticismo.
IV. EVALUACIN
Seguimiento: 50 %
Examen Parcial: 20 %
Examen Final: 30 %
V. METODOLOGA
Clases magistrales, lectura y anlisis de textos, discusiones, rastreo bibliogrfico,
elaboracin de ensayos.
VI. BIBLIOGRAFA
REALE, Giovanni- ANTISERI, Dario. Historia del pensamiento filosfico y cientfico. Tomo I.
Barcelona: Herder, 1988.
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GOMPERZ, Theodor. Pensadores griegos. Tomos I, II y III. Barcelona: Herder, 2000.
JAEGER, W. Paideia. Mxico: FCE, 1995.
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