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Plano de Ensino
01: Dados de Identificao da Disciplina:
Disciplina:
Curso:
Turma:
Semestre:
lgebra i
Matemtica Bacharelado
Matemtica Bacharelado Inicial
2013.2
Cod. da Disciplina:
Cod. do Curso:
Resoluo:
CHS/T:
2582
4/64
02: Ementa:
Definio de Grupos - exemplos; Subgrupos Normais e Grupos Quocientes; Homomorfismos de Grupos; Automorfismos; Teorema de
Cayley; Grupos de Permutaes; Teorema de Cauchy - Teoremas de Sylow; Definies e Exemplos de Anis; Homomorfismos de Anis;
Ideais e Anis Quocientes; O Corpo de Fraes de um Domnio de Integridade.
03: Programa:
1. Grupos
Definio e exemplos;
Subgrupos;
Grupos cclicos e geradores;
Grupos de permutaes;
Classes laterais e Teorema de Lagrange;
Homomorfismos de grupos;
Subgrupos normais;
Isomorfismos de grupos;
Teorema de Cayley;
Teorema da Correspondncia;
Grupos quocientes;
Grupos simples;
Teoremas do isomorfismo;
p-grupos e Teorema de Cauchy;
Teoremas de Sylow.
2. Anis
Definies e exemplos;
Subanis;
Ideais e anis quocientes;
Homomorfismos de anis;
O corpo de fraes de um domnio de integridade.
04: Cronograma:
Grupos: Definio e exemplos; Subgrupos; Grupos cclicos e geradores; Grupos de permutaes; Classes laterais e Teorema de
Lagrange; Homomorfismos de grupos; Subgrupos normais; Isomorfismos de grupos: 18hrs/aula,
16 de agosto de 2015
SiPE: Sistema de Programas de Ensino
Autor: Prof. Dr. Ole Peter Smith, IME, UFG
Subgrupos normais; Isomorfismos de grupos; Teorema de Cayley; Teorema da Correspondncia; Grupos quocientes; Grupos
simples; Teoremas do isomorfismo; p-grupos e Teorema de Cauchy; Teoremas de Sylow: 22hrs/aula,
Anis; Definies e exemplos; Subanis; Ideais e anis quocientes; Homomorfismos de anis; O corpo de fraes de um domnio
de integridade: 18hrs/aula,
Avaliaes: 6hrs/aula.
07: Metodologia:
O contedo programtico ser desenvolvido atravs de aulas expositivas e reflexes de abordagens feitas por meio de resoluo de
exerccios, discusses de problemas ou demonstraes. Sero indicados exerccios relevantes (listas), que cobrem a matria ministrada e
sintetizam as tcnicas utilizadas visando a criao do hbito do estudo frequente e a anlise dos contedos abordados, alm de promover
o desenvolvimento de habilidades e incentivar a criatividade na resoluo de problemas. Sero aplicadas provas (ver avaliao). O
professor far, quando necessrio, alterao na ordem das unidades do contedo programtico e a redistribuio das horas destinadas a
cada tpico. Podero tambm ser ministradas aulas em forma de estudo dirigido.
Disponibilidade de atendimento individual extraclasse a qualquer aluno(a) da disciplina (ver horrio de atendimento). Atendimento
extraclasse de monitores que houver para a disciplina.
- ESTRATGIAS
- Aulas expositivas abordando definies, conceitos e exemplos;
- Aulas expositivas seguidas de leitura e resolues de problemas em grupos;
- Estudo dirigido em sala de aula.
- Seminrios ou resoluo de exerccios pelo aluno (individual ou em grupo).
- RECURSOS
- Livro texto adotado e livros indicados;
- Quadro e giz;
- Desenvolvimento de exerccios.
08: Avaliao:
Conforme o RGCG (Regulamento Geral dos Cursos de Graduao veja www.ufg.br, acessar Consultas pblicas: Resolues.) Art. 26 obrigatria a freqncia mnima de 75% da carga horria da disciplina.
Sero aplicadas trs avaliaes escritas, conforme o calendrio abaixo:
-Avaliao A1: 09/10/2013
-Avaliao A2: 13/11/2013
-Avaliao A3: 18/12/2013
16 de agosto de 2015
SiPE: Sistema de Programas de Ensino
Autor: Prof. Dr. Ole Peter Smith, IME, UFG
G ARCIA , A RNALDO ; L EQUAIN , Y. lgebra: um curso de introduo. LTC, Riode Janeiro, Brasil.
G ONALVES , A. Introduo a lgebra, 1 ed. Impa, Rio de Janeiro, Brasil, 2005.
H ERSTEIN , I. N. Topics In Algebra, 2 edition ed. John Wiley Sons, 1975.
ROTMAN , J. The Theory of Groups, 2 edition ed. Allyn and Bacon Inc., 1973.
12: Horrios:
No
1
2
3
4
Tipo
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Sala de Aula
Alunos
50
50
50
50
Dia
2a
2a
4a
4a
Horrio
14:00-14:50
14:50-15:40
14:00-14:50
14:50-15:40
Sala
208, CA A, Cmpus II, Goinia
208, CA A, Cmpus II, Goinia
205, CA A, Cmpus II, Goinia
205, CA A, Cmpus II, Goinia
16 de agosto de 2015
SiPE: Sistema de Programas de Ensino
Autor: Prof. Dr. Ole Peter Smith, IME, UFG