Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Didctica y currculum.
Los procesos de enseanza aprendizaje en los diversos niveles de educacin
requieren una constante comprensin de su dinmica, para lo cual es
fundamental el aporte de las disciplinas de currculo y didctica cuyo objeto de
estudio lo constituyen los procesos de enseanza - aprendizaje.
En este nuevo marco legal se establece que los docentes pblicos deben
desarrollar estrategias para ayudar a todos sus estudiantes a lograr los
aprendizajes esperados, adems que los docentes deben desarrollar y aplicar
una metodologa con el fin de superar las dificultades de aprendizaje del
estudiante proceso. Mediante un adecuado proceso
de monitoreo
metodologas
modelo
de
.
1
de la participacin de las
BLOQUE II
Proceso de alfabetizacin en red en las aulas de Secundaria
En la actualidad la tecnologa, constituye uno de los principales recursos
acadmicos mediante los cuales se ofrece oportunidades de enseanza y
autoaprendizaje y se facilita y enriquece el aprendizaje en el estudiante
Las TICS se han convertido poco a poco en un medio indispensable en el
proceso de enseanza aprendizaje, y permiten crear nuevos canales de
comunicacin entre el docente y el alumno.
Dentro del proceso de alfabetizacin las TICS ayudan a los docentes a crear
clases interactivas, ms agradables, lo que podra mejorar la asistencia de los
estudiantes y la concentracin. Es por ello que la malla curricular tambin debe
considerar la incorporacin de las nuevas tecnologa de informacin y
comunicacin y propiciar el enlace de la enseanza con las actividades
productivas o sociales.
Las Instituciones Educativas deben adoptar en su pedagoga las nuevas
tecnologas y adecuarlas a las necesidades de los estudiantes por ejemplo se
podra trabajar o impartir clases mediante opciones multimedia (videos,
presentaciones), o tambin a travs de las redes sociales crear grupos
colaborativos a fin de resolver un tema en especfico.
En el Marco Legal Educativo se destacan algunos artculos que hacen
referencia al proceso de alfabetizacin entre ellos:
-
la asignacin y
Uniformes
BLOQUE III
La mejora del currculum por medio de la evaluacin.
Evaluar el currculum supone considerar un conjunto de experiencias
diseadas en una institucin escolar para contribuir al aprendizaje de los
alumnos.
Esta evaluacin debe ser un proceso permanente mediante el cual se analiza
los diferentes componentes del currculo: objetivos, contenidos, actividades,
recursos, mtodos, tiempos, espacios, etc;
Una de las principales caractersticas, es que se genera un proceso de
retroalimentacin y facilita la toma de decisiones mediante la participacin
activa de todos los integrantes del proceso curricular.
Los siguientes artculos tomados del Marco Legal Educativo hacen referencia a
Adaptaciones Curriculares y el Proceso de Evaluacin Retroalimentacin.
que
sern
evaluados:
Aprendizaje,
Desempeo
Determinar
las
debilidad
respecto
al
comportamiento
10
BIBLIOGRAFA.
Recuperado
de:
http://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2013/03/SiProfe-Evaluacion-para-elAprendizaje.pdf
de:
http://educacion.gob.ec/wp-
content/uploads/downloads/2013/01/Marco_Legal_Educativo_2012.pdf
11