Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

Formacin y Desarrollo de Competencias

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Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

ASIGNATURA:
CLAVE:
DOCENTE:
Email

Estadstica Inferencial II
GEG-0908
Mtro. Julio Cesar Villa Lpez
j.c.villal@gmail.com

UNIDADES DE APRENDIZAJE : 5
SESIONES: 80
HT: 3 / HP: 3 ,6 CRDITOS
HORARIO:

1. Caracterizacin de la asignatura

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestin Empresarial la capacidad de realizar anlisis de regresin simple y
mltiple, anlisis de serie de tiempo y diseo de experimentos en los diferentes mbitos del quehacer empresarial. Se ha
hecho una mencin especial en el desarrollo de experimentos aplicados a la industria que permitirn mejorar la calidad de los
productos y procesos. Muy importante ser el poder identificar los diferentes factores que podran resultar relevantes en el
desarrollo de nuevos productos y de nuevas tecnologas; as como la importancia que tiene el anlisis de regresin en
identificar las variables explicitaras para estimar las variables dependientes.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Explicar la relacin entre variables dependientes e independientes relacionados en problemas de la ingeniera en gestin
empresarial que permitan explicar el significado entre dichas variables.
Aplicar los diferentes mtodos de regresin al estudio de series de tiempo para predecir el comportamiento de variables
econmicas y de ingeniera
Presentar los conceptos fundamentales del diseo de experimentos que permitan mejorar la calidad de los procesos de produccin e
ingeniera y aplicarlos a situaciones del mundo real.

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Rev.O

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3. Anlisis por unidad

Unidad: 1

Tema: Regresin lineal simple y correlacin.

Competencia especfica de la unidad

Aplicar, desarrollar y analizar las tcnicas de regresin
lineal simple para hacer predicciones de sucesos
futuros en el ramo empresarial.

Actividades de aprendizaje

Identificar
las
variables
dependientes e independientes
para el anlisis de regresin.

Ajustar un modelo de regresin

lineal que relacione una variable
independiente (controlable) y una
variable
dependiente
(no
controlable).
Analizar grficas que permitan
entender la relacin existente entre
las variables en consideracin.
Utilizar el anlisis de regresin
simple para estimar la relacin entre
las variables.
Utilizar el coeficiente de
correlacin para medir el grado de
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Actividades de enseanza
Exposicin Docente
Investigacin del Alumno
Ejercicios practicos.
Actividades de simulacin.

Criterios de evaluacin de la Unidad

1. Evaluacin Escrita
2. Ejercicios en clase
3. Investigacin

Desarrollo de
competencias genricas
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Comunicacin
oral
y
escrita
Habilidad para buscar y
analizar
informacin
proveniente de fuentes
diversas
Solucin de problemas
Compromiso tico
Capacidad de aplicar los
conocimientos
Habilidades
de
investigacin
Capacidad de aprender

50%
30%
20%

Horas
tericoprcticas
6-4

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relacin lineal entre las variables.

Obtener el coeficiente de
determinacin para medir la fuerza
de relacin entre las dos variables.
Interpretar los coeficientes de
regresin.

Desarrollar
inferencias
estadsticas para los coeficientes de
regresin.

Num

Fecha
prog

17-Ago

Tema

Fecha real

Firma de
verificacin

1.1 Modelo de regresin simple.

1.2 Supuestos.
1.3 Determinacin de la ecuacin de regresin.
1.4 Medidas de variacin.

01-Sept

1.5 Clculo de los coeficientes de correlacin y de determinacin.

1.6 Anlisis residual.
1.7 Inferencias acerca de la pendiente.
1.8 Aplicaciones.

Anlisis por unidad

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Unidad: 2
Competencia especfica de la unidad
Estimar el valor de una variable dependiente desconocida
utilizando tcnicas de regresin; en l cada una de estas
variables explica parte de la variacin total de la variable
dependiente. Adems analizar la correlacin mltiple que
mida la intensidad total de la asociacin entre todas estas
variables.

Actividades de aprendizaje

Tema: Regresin lineal mltiple y correlacin.

Criterios de evaluacin de la Unidad
Evaluacin Escrita
Prcticas
Investigacin

Actividades de enseanza

Exposicin Docente

Identificar
la
variable Investigacin del Alumno
dependiente y las independientes.
Trabajo Individual y en Equipo en la
Desarrollar un modelo de
resolucin de problemas
regresin mltiple.
Elaboracin
y
ejercicios
de
Analizar grficos de las variables
prcticas

independientes entre s y los

grficos de variable dependiente
con
cada
una
de
las
independientes.
Utilizar el anlisis de regresin
mltiple para estimar la relacin
entre las variables.
Determinar el coeficiente de
correlacin mltiple.

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50%
30%
20%

Desarrollo de
competencias genricas
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Comunicacin
oral
y
escrita
Habilidad para buscar y
analizar
informacin
proveniente de fuentes
diversas
Solucin de problemas
Compromiso tico
Capacidad de aplicar los
conocimientos
Habilidades
de
investigacin
Capacidad de aprender

Horas
tericoprcticas

10-20

Rev.O

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Num

Fecha
prog

11

07-Sept

2.1 Modelo de regresin mltiple.

2.2 Estimacin de la ecuacin de regresin mltiple.

21

21-Sept

2.3 Matriz de varianza-covarianza.

2.4 Pruebas de hiptesis para los coeficientes de regresin.

31

05-Oct

Tema

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Fecha real

Firma de
verificacin

2.5 Correlacin lineal mltiple.

2.6 Aplicaciones.

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Anlisis por unidad

Unidad: 3

Tema: Anlisis de serie de tiempo.

Competencia especfica de la unidad

Utilizar las diferentes tcnicas de anlisis de series de
tiempo para estimar el comportamiento de las variables a
travs del tiempo, calculados con base a: tendencias,
fluctuaciones cclicas, variaciones estacionales y
variaciones irregulares ( al azar).

Actividades de aprendizaje
Utilizar las tcnicas para estimar
y predecir la tendencia de una serie
de tiempo.
Utilizar la ecuacin de mnimos
cuadrados que permita predecir el
comportamiento de la variable
dependiente.
Pronosticar modelos econmicos
e industriales por el mtodo de
promedios mviles.
Utilizar las tcnicas de
suavizacin exponencial como
mtodo de pronstico.
Utilizar los pronsticos basados
en factores de tendencia y
estacionales para calcular
indicadores.
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Criterios de evaluacin de la Unidad

Evaluacin
Prcticas/ Seguimiento
Investigacin

Actividades de enseanza

40%

40%

20%

Desarrollo de
competencias genricas

Exposicin Docente
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Investigacin del Alumno

Comunicacin oral y escrita

Trabajo Individual y en Equipo en la
Habilidad para buscar y
resolucin de problemas.
analizar
informacin
Elaboracin
y
ejercicio
de
proveniente
de
fuentes
Prcticas.
diversas
Solucin de problemas
Compromiso tico
Capacidad de aplicar los
conocimientos
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender y
aplicar lo aprendido

Horas
tericoprcticas
6-13

Rev.O

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Revisin: 0
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Utilizar la tcnica de variaciones

cclicas y estacionales para realizar
pronsticos.

Num

Fecha
prog

36

12-Oct

3.1 Componentes de una serie de tiempo.

3.2 Mtodo de mnimos cuadrados.

41

19-Oct

3.3 Mtodos de promedios mviles.

3.4 Mtodos de suavizacin exponencial.
3.5 Tendencias no lineales.

51

02-Nov

3.6 Variacin estacional.

3.7 Aplicaciones.

Tema

SNEST-AC-PO-003-01

Fecha real

Firma de
verificacin

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Anlisis por unidad

Unidad: 4

Tema: Diseo experimental para un factor

Competencia especfica de la unidad

Investigar el comportamiento de una variable
independiente (factor) en el desarrollo de una variable de
respuesta, que permitir mejorar la calidad de un proceso.
Utilizar las herramientas necesarias que permitan llevar a
cabo experimentos de manera estructurada.

Actividades de aprendizaje
Inducir el desarrollo de
experimentos estadsticos y su
importancia.
Mejorar la calidad de los
procesos identificando el factor que
se considera relevante.
Aprender los diferentes modelos
de experimentacin de un solo
factor.
Desarrollar pruebas para
identificar los mejores tratamientos
del factor.
Revisar los supuestos de
normalidad.

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Criterios de evaluacin de la Unidad

Evaluacin Escrita
Prcticas
Investigacin

Actividades de enseanza

Desarrollo de
competencias genricas

Exposicin Docente
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Investigacin del Alumno

Comunicacin oral y escrita

Trabajo Individual y en Equipo en la
Habilidad para buscar y
resolucin de problemas.
analizar
informacin
Elaboracin y Ejercicio de Prcticas
proveniente
de
fuentes
para la salida de la informacin.
diversas
Solucin de problemas
Compromiso tico
Capacidad de aplicar los
conocimientos
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender y
aplicar lo aprendido

40%
30%
20%

Horas
tericoprcticas

6-4

Rev.O

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

Formacin y Desarrollo de Competencias

Fecha
prog

Tema

56

09-Nov

4.1 .Introduccin, conceptualizacin, importancia y alcances del diseo

experimental en el mbito empresarial.
4.2 Clasificacin de los diseos experimentales.
4.3 Nomenclatura y simbologa en el diseo experimental.

61

17-Nov

4.4 Identificacin de los efectos de los diseos experimentales.

4.5 La importancia de la aleatorizacin de los especmenes de prueba.

66

23-Nov

4.6 Supuestos estadsticos en las pruebas experimentales.

4.7 Prueba de Duncan.
4.8 Aplicaciones industriales.

Num

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Fecha real

Firma de
verificacin

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Anlisis por unidad

Unidad: 5

Tema: Diseo experimental con bloques al azar y diseos factoriales.

Competencia especfica de la unidad

Investigar el comportamiento de dos o ms factores en una
variable de respuesta que permitir mejorar la calidad de un
proceso. Adems de estudiar los diferentes bloques que
podran afectar las respuestas. As como analizar los
diseos factoriales 2^K.

Actividades de aprendizaje
Inducir a la prctica experimental
utilizando varios factores.
Resaltar la importancia del
empleo de bloques al azar en el
desarrollo de los experimentos.
Analizar diferentes tipos de
modelos factoriales.
Determinar las condiciones
ptimas de operacin en el
desarrollo de experimentos
industriales.
Aplicar las metodologas para
experimentos con bloques.
Aplicar diseos experimentales
usando bloques al azar.
Aplicar las metodologas para
diseos factoriales.
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Criterios de evaluacin de la Unidad

Evaluacin Escrita
Investigacin
Proyecto/Seguimiento

Actividades de enseanza

Desarrollo de
competencias genricas

Exposicin Docente
Capacidad de anlisis y
sntesis.
Investigacin del Alumno

Comunicacin oral y escrita

Trabajo Individual y en Equipo en la
Habilidad para buscar y
resolucin de problemas.
analizar
informacin
Elaboracin y Ejercicio de Prctica
proveniente
de
fuentes
diversas
Solucin de problemas
Compromiso tico
Capacidad de aplicar los
conocimientos
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender

30%
20%
50%

Horas
tericoprcticas
6-4

Rev.O

Nombre del formato: Instrumentacin Didctica para la

Formacin y Desarrollo de Competencias

Cdigo: SNEST-AC-PO-003-012010
Revisin: 0
Pgina 11 de 12

Desarrollar aplicaciones
industriales.

Num

Fecha
prog

71

30-Nov

Tema

Fecha real

Firma de
verificacin

5.1 Metodologa del diseo experimental de bloques al azar.

5.2 Diseo de experimentos factoriales.
5.3 Diseo factorial 2^K.
5.4 Diseo de cuadrados latinos.

76

07-Dic

5.5 Diseo de cuadrados grecolatinos.

5.6 Aplicaciones.

Fuentes de informacin
1. Canavos, George C., Probabilidad y Estadstica,
Aplicaciones y Mtodos, Grupo Editorial
Iberoamrica.
2. www.google.com
3. Probabilidad y estadstica para ingeniera y
administracin, William W

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Apoyos didcticos:
1.
2.
3.
4.
5.

Pizarrn
Plumones
Borrador
Laptop
Laboratorio de Computadoras con excel

Rev.O

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Formacin y Desarrollo de Competencias

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Calendarizacin de evaluacin (semanas):

Seman
a
Unidad
T.P.
T.R.

10

11

12

13

14

15

16

II

II

17-Feb

21-Sep

26-oct

7-Dic

= Evaluacin diagnstica. 1era = Evaluacin primera oportunidad. 2nda = Evaluacin segunda oportunidad. TP= Tiempo
planeado TR=Tiempo real

Fecha de elaboracin: 12-Agosto-2015

Mtro. Julio Cesar Villa Lopez.

Nombre y Firma del Docente

SNEST-AC-PO-003-01

Lic. Ivette G. Abonce Hernandez

Vo. Bo. Jefe del Departamento

Rev.O