Relacin de Trminos principales

Seminario

Transdisciplina

metodologa

de

la

investigacin.

En esta ocasin no dispondremos de un lxico en el sentido de un vocabulario

donde se registren definiciones de trminos y conceptos principales. A los efectos
del seminario parece ms oportuno disponer de un inventario terminolgico que
emana de las obras de las principales vertientes de la investigacin
transdisciplinaria que se abordarn. Al leer, cada doctorante deber precisar los
trminos de su inters y construir sobre la marcha su propio lxico, que tendr,
inevitablemente, dobles y triples definiciones y caracterizaciones para algunos
trminos compartidos por varias vertientes, mientras otros ocuparan lugares
centrales en unas y carecern de sentido en otras. La precisin que se requiere en
este caso, es la de identificacin y contrastacin de las terminologas, la bsqueda
de sentidos cercanos y el valor heurstico de las sutiles diferencias entre autores
que comparten un ideal de ruptura bsico que hace posible pensar y realizar la
investigacin transdisciplinaria.
Recuerden que en este listado estn trminos que pertenecen a autores diferentes,
algunos se repiten, otros son propios de una concepcin determinada, y
encontrarn otros que tienen un significado coloquial que no va a coincidir con el
que estos autores le confieren. En cualquier caso, deben considerarlos a los efectos
de un control semntico, es decir, si los fueran a utilizar deberan tener claridad en
los contenidos que se les atribuyen por Morin, Freire, Nicolescu, o esclarecer que
lo utilizan en el sentido en que lo ha definido ste o aquel. A los efectos del
aprendizaje necesario para la investigacin doctoral, el control semntico es una
figura metodolgica importante sobre la cual volveremos en otros documentos.

Accin-Reflexin
Actitud transdisciplinaria
Acto Cognoscente
Alienacin
Apertura
Aula
Autonoma
Cambio/Transformacin social
Cientificismo/Anticientificismo
Codificacin/Decodificacin
Complejidad
Conceptos generadores
Conciencia (intransitiva, transitiva ingenua,
transitiva crtica)
Concientizacin o Concienciacin
Condicin antropolgica
Condicin humana
Conocimiento
Cultura
Curiosidad epistemolgica
Democracia
Democracia cognoscitiva
Determinismo
Dialgico
Dilogo/Dialogicidad
Discencia/Docencia
Disciplina
Ecologa de la accin
Educacin
bancaria/Educacin
problematizadora
Educador/Educando
Emancipacin
Empoderamiento
Esperanza
Extravos de la transdisciplina
Indeterminismo
Indignacin
Indito viable
Inmersin/Emersin
Instruccin
Interdisciplina
Interdisciplinariedad
Liberacin
Libertad
Lgica del tercero incluido
Lgica disciplinaria
Manipulacin
Mediacin
Mtodo de Paulo Freire
Metodologa transdisciplinaria
Multiculturalismo
Multidisciplina o Pluridisciplina
Naturaleza
Niveles de realidad
Oprimido/opresor
ptica transdisciplinaria
Paradigma transdisciplinario

Participacin
Pedagogas
Perspectiva transdisciplinaria
Poltica
Politicidad
Posmodernidad
Praxis
Pregunta
Racionalizacin
Razn
Realidad
Realidad
Resistencia
Revolucin
Rigor/Rigurosidad
Saber
Solidaridad
Subjetividad/Objetividad
Tema generador
Tolerancia
Trans
Transcomplejidad
Transdisciplina