Vous êtes sur la page 1sur 2

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

"Teora de Circuitos"
Grado en Ingeniera de Tecnologas Industriales
Departamento de Ingeniera Elctrica
E.T.S. de Ingeniera
DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA
Titulacin:

Grado en Ingeniera de Tecnologas Industriales

Ao del plan de estudio:

2010

Centro:

E.T.S. de Ingeniera

Asignatura:

Teora de Circuitos

Cdigo:

2030016

Tipo:

Obligatoria

Curso:

Perodo de imparticin:

Cuatrimestral

Ciclo:

rea:

Ingeniera Elctrica (rea responsable)

Horas :

150

Crditos totales :

6.0

Departamento:

Ingeniera Elctrica (Departamento responsable)

Direccin fsica:

CAMINO DESCUBRIMIENTOS, S/N.- ISLA CARTUJA, 41092, SEVILLA

Direccin electrnica:

http://www.esi2.us.es/GIE/

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Objetivos docentes especficos
Esta asignatura bsica tiene como finalidad proporcionar al alumno los fundamentos tericos necesarios para cursar posteriormente las
asignaturas relacionadas con la Ingeniera Elctrica, adems de conocimientos bsicos y utilizacin de los principios de teora de circuitos
y mquinas elctricas esenciales para el ingeniero industrial. Es puente entre los conocimientos cientficos adquiridos con anterioridad y las
tecnologas elctricas, electrnicas y de control. Los instrumentos formativos que se utilizarn son las clases de teora, clases de
problemas y prcticas de laboratorio.
Competencias:
Competencias transversales/genricas
- Capacidad para la resolucin de los problemas matemticos que puedan
plantearse en la ingeniera de circuitos lineales.
- Aptitud para aplicar los conocimientos sobre:

Curso de entrada en vigor: 2014/2015

1 de 2

lgebra lineal; ecuaciones diferenciales lineales y algortmica numrica.


- Capacidad de anlisis y sntesis
- Conocimientos generales bsicos de los circuitos elctricos lineales

Competencias especficas
- Conocimiento y utilizacin de los principios de teora de circuitos y mquinas elctricas

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
Bloque I. INTRODUCCIN. LEYES DE KIRCHOFF. ELEMENTOS BSICOS
Bloque II. RESOLUCIN CIRCUITOS RESISTIVOS.
Bloque III. CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA.
Bloque IV. CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA.
Bloque V. CIRCUITOS TRIFSICOS.
Bloque VI. ANLISIS DE TRANSITORIOS
Bloque VII. FUNDAMENTOS DE MQUINAS ELCTRICAS

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relacin de actividades formativas del cuatrimestre


Clases tericas
Horas presenciales:

27.0

Horas no presenciales:

40.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:
En las clases expositivas se utiliza fundamentalmente como estrategia didctica
la exposicin verbal por parte del profesor de los contenidos sobre la materia
objeto de estudio.
En estas clases expositivas tericas se desarrollarn los principios tericos en los que se basa la asignatura y que se corresponden con
los fenmenos fsicos que rigen el comportamiento de los circuitos elctricos y las principales tcncias de anlisis de los mismos.

Prcticas (otras)
Horas presenciales:

27.0

Horas no presenciales:

47.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:
En las sesiones acadmicas prcticas se realizarn problemas en los que se
aplica la teora explicada para lograr una correcta comprensin y asimilacin de los contenidos por parte del alumno.

Prcticas de Laboratorio
Horas presenciales:

6.0

Horas no presenciales:

3.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:
Las sesiones de laboratorio ayudan a una mejor asimilacin de los fenmenos fsicos a travs de la visualizacin de los parmetros de
los circuitos empleando el material adecuado (polmetros, osciloscopios, etc).

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN

Examen escrito terico/prctico


Los exmenes de la asignatura consistirn en varios ejercicios escritos o cuestiones de teora y/o problemas cuyo peso en la calificacin
total del examen se conocer de antemano

Practicas laboratorio obligatorias


La realizacin de las prcticas de laboratorio ser requisito previo indispensable para aprobar la
asignatura en cualquiera de las convocatorias. Cada prctica ser calificada como aprobada o no aprobada, siendo necesario aprobar
todas y cada una de las prcticas

Curso de entrada en vigor: 2014/2015

2 de 2

Vous aimerez peut-être aussi