UNIVERSIDAD AMERICANA

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN CON

NFASIS EN LA ENSEANZA DE LA MATEMTICA
EVALUACION MATEMATICA
PROF. ROXANA MARTINEZ RODRIGUEZ

TEMA
EVALUACIN CON TEMS DE DESARROLLO

GRUPO 2 - MATECOMPAS
Eliam Jos Guevara Centeno
Erlin Fernndez Reyes
Miguel Quirs Mora
Randall Bermdez Quesada

II CUATRIMESTRE, 2015
SAN JOS, COSTA RICA

Introduccin
Los tems de desarrollo son los que se evalan con mayor subjetividad
por la mayora de docentes de matemtica, esto debido a que no se crean con
anterioridad instrumentos vlidos que puedan ayudar a evaluar objetivamente
este tipo de tems.
En este trabajo presentaremos una rbrica para evaluar el siguiente tem
de desarrollo:

Determine la ecuacin de la recta en la cual f(-11) = 14 y f(4) = 11

Habilidad del Programa de Estudios

El tem asignado corresponde al tema funcin lineal que corresponde al
dcimo nivel de la Educacin Diversificada. En el Programa de Estudios de
Matemtica, para el tema indicado, existen dos habilidades que se pueden
evaluar con dicho tem:

Determinar la pendiente, la interseccin con el eje de las ordenadas y de

las abscisas de una recta dada, en forma grfica o algebraica.

Determinar la ecuacin de una recta utilizando datos relacionados con

ella.
Dado que para determinar la ecuacin de la recta se necesita calcular la

pendiente y la interseccin entonces se puede evaluar ambas habilidades en el

mismo tem.

Resolucin del tem

La forma ms utilizada para resolver el tem es la siguiente:
Los pares ordenados, segn el enunciado del tem, son ( 11, 14) y (4, 11).
Utilizando la frmula para el clculo de la pendiente
m

y2 y1
11 14
3
1
m
m
m
x2 x1
15
5
4 11

Utilizando la frmula para el clculo de la interseccin

b 11

1
5

4 b 11

4
59
b
5
5

Para finalizar, se colocan los resultados en la notacin de la ecuacin de la

recta

1
59
x 59
y
x
5
5
5

Rbrica para evaluar el tem asignado

Indicadores

Puntos del
indicador

1. Identifica los pares ordenados dados

en el enunciado.

2. Calcula la pendiente de la recta.

Escala
1

Identifica
los
pares
ordenados en el enunciado
del tem.

Utiliza la frmula correcta de

la pendiente, pero no obtiene
el resultado correcto.

Utiliza la frmula correcta

de la pendiente y obtiene
el resultado correcto.

3. Calcula la interseccin de la recta.

Utiliza la frmula correcta de

la
interseccin, pero no
obtiene el resultado correcto.

Utiliza la frmula correcta

de la interseccin y
obtiene
el
resultado
correcto.

4. Ubica los resultados obtenidos en la

posicin correspondiente.

Ubica
los
resultados
obtenidos en la posicin
correspondiente.

Total de puntos de escala