Norma Bobadilla- Grupo 305.Tercer momento. Actividad de aprendizaje 2.

Problematizacin y planteamiento de mi problema prototpico. Participante:

Lista de cotejo:
Valoracin de mi
prctica
educativa
Mi prctica
educativa
responde a los
objetivos
institucionales?

SI

Encuentro
aspectos de m
prctica
educativa
que
requieren
ser
atendidos?

SI

Es
clara
la
vinculacin
de
los aspectos que
he integrado?

SI

SI
Es

factible

No

Describa
brevemente
argumentos

sus

Como
docente
he
procurado
que
los
estudiantes
reciban
el
conocimiento
para alcanzar su
anhelo
de
continuar
con
sus estudios.
Estoy consciente
que los tiempos
exigen
una
actualizacin
constante,
en
diversos rubros
de mi entorno
para
lograr
trascender
y
mejorar en PRO
de
las
generaciones
venideras
A sido necesario
estar actualizado
de
manera
constante,
los
estudiantes
exigen mejores
respuestas a sus
dudas
de
conocimiento, ya
que
formulan
nuevas
interrogantes, y
esperan
respuestas
congruentes a su
realidad.
Sobre
todo
porque
la

jerarquizar estos
aspectos
que
requieren
ser
atendidos?

Cules de estos
aspectos
estoy
en posibilidad de
atender?

SI

educacin
est
dando un giro de
360 grados y hoy
se
exige
un
maestro
con
CALIDAD
en
todos
sus
espacios
de
conocimiento ya
sea
intelectual
como humano.
Intelectuales y
Actualizaciones
tcnicas
y
prcticas
para
beneficio
estudiantil.

PROBLEMATIZACION.
Desde mi perspectiva en el mbito docente, he visto la problemtica en los
estudiantes del sistema abierto en el Colegio de Bachilleres, como:
*Consideran el sistema NO ACTUALIZADO en cuestiones de contenido, la
informacin es de varias dcadas, sin embargo cuando se les dan las
explicaciones ellos van conectando que la informacin les abre el panorama
de bases tericas, es ah donde comienzan a considerar el conocimiento
cientfico FUNDAMENTAL de estudiarse hasta COMPRENDERLO. Adems de
que es base para en un futuro realizar el examen de seleccin universitaria
en donde el CONOCIMIENTO GENERAL ES LO QUE TIENE PREPONDERANCIA
para las diversas universidades.
*Presentan un grave nivel de desinters y de conocimiento por aplicar una
regla fundamental en todo estudiante o alumno, son APATICOS A LEER,
buscan pretextos como: NO HAY MATERIAL IMPRESO, NO HAY LIBRO, CREEN
QUE CON MATERIALES DEL SISTEMA ESCOLARIZADO PODRAN APRENDER,
dentro del sistema abierto no cuadra el fundamento terico entre ambos
sistemas, es diferente.
*Son alumnos acostumbrados a tener un docente enfrente consideran que
es el encargado de proporcionarles todo desde tareas, materiales, aclarar
dudas, que debe hacer, en fin,
es
incomprendido el ESTUDIO
AUTODIDACTA, en los jvenes.
* Lo que realizo en primera instancia es observar y poner inters en su
conversacin inicial, para saber cmo puedo ayudarlos a que se interesen
en las materias tericas que imparto; les sean interesantes, motivadoras y
que les permita percatarse que pueden ellos, aprender y seguir avanzando

en sus materias, es decir ( vayan adquiriendo, destrezas, habilidades,

herramientas en funcin de su desempeo educativo y personal, quitar
miedos, el YO NO PUEDO y que vean que no hay porque decir que la
escuela no sirve y no es lo suyo, acabar con esa idea de perdedores y
fracasados).
Conforme van avanzando, busco que vean los ejemplos con lo que acontece
todos los das en Mxico y el mundo para que vean que no son aspectos
incongruentes, genero confianza para que avancen y nazca el gusto por el
estudio y saber ms; cuando van acreditando ya les hago el comentario de
por qu en momentos determinados los hago ir de manera constante a mi
cubculo para ver cmo van aprendiendo con las diferentes explicaciones
que voy aplicando en cada estudiante, para m el objetivo es que el tiempo
aplicado en querer saber no es tiempo perdido sino una verdadera fuente
por saber y conocer ms en PRO de su educacin y en generar mejores
individuos en el mbito SOCIAL.
Para m es fundamental que no estn renuentes a saber, estudiar, aprender,
identificar, analizar entre otras, y que vayan considerando que las CIENCIAS
SOCIALES, son interesantes como todas y cada una de las materias que
aprender dentro del SEA en el Colegio de Bachilleres.