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SUICIDIO
Los adolescentes que intentan el suicidio o se suicidarn se caracterizan por tener
diversos factores de riesgo para esta conducta, entre los que se encuentran:
Intentar desarrollar cada uno de estos aspectos por separado para que el lector
pueda conocerlos en detalle.
Factores culturales y sociodemogrficos
Los problemas socioeconmicos, los bajos niveles educacionales y el desempleo
son factores de riesgo para el comportamiento suicida pues limitan la participacin
social activa del adolescente, impiden la satisfaccin de las necesidades ms
elementales y coartan la libertad de quienes los padecen.
Los factores asociados a la cultura adquieren una importancia capital en la
conducta suicida entre las minoras tnicas, quienes se ven sometidos a un
proceso de coloniaje cultural con prdida de la identidad y sus costumbres y
tambin se hace patente entre los inmigrantes. Oberg fue el primero en utilizar el
trmino 'shock cultural' para referirse al proceso de adaptacin del inmigrante, el
cual se caracteriza por:
Entre las razones que pueden contribuir al suicidio de los adolescentes de estos
grupos poblacionales se encuentran extraar la tierra natal y sus costumbres,
Depresin.
Trastornos de Ansiedad.
Abuso de alcohol.
Abuso de drogas.
Trastornos incipientes de la personalidad.
Trastorno Esquizofrnico.
No se pretende agotar todas las situaciones que son de riesgo para alguien que
atente contra su vida, pero sin lugar a dudas se han mencionado las ms
comunes.
Una vez que un adolescente vulnerable ante una situacin psico-traumtica inicia
una crisis suicida, es necesario actuar con rapidez y asumir una postura muy
directiva, ya que la caracterstica principal de este tipo de crisis es que existe la
posibilidad que el individuo intente afrontar la situacin problemtica mediante la
autoagresin. Al existir esta posibilidad tangible el enfrentamiento a la crisis
suicida tendr como objetivo primordial mantener a la persona con vida mientras
dure dicha crisis.
EL BULLYING
Bullying es una palabra inglesa que significa intimidacin. Desgraciadamente, esta
palabra est de moda debido a los innumerables casos de persecucin y de
agresiones que se estn detectando en las escuelas y colegios, y que estn
llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.
El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y
repetidas, que ocurren sin motivacin evidente, adoptadas por uno o ms
estudiantes contra otro u otros. La persona que ejerce el bullying lo hace para
imponer su poder sobre el otro, a travs de constantes amenazas, insultos,
agresiones o vejaciones, y as tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de
meses e incluso aos. La vctima sufre callada en la mayora de los casos. El
maltrato intimidatorio le hace sentir dolor, angustia y miedo, hasta tal punto que, en
algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio.
Estadsticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da
mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de
los casos de acoso escolar suelen ser nios y nias en proceso de entrada en la
adolescencia (12-13 aos).
Qu es el acoso escolar o bullying?
El hostigamiento y el maltrato verbal o fsico entre escolares es bullying. Es un
acoso sistemtico, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno
o varios acosadores a una o varias vctimas. La definicin de Dan Olweus que dice
que "un estudiante se convierte en vctima de acoso escolar cuando est
expuesto, de forma reiterada y a lo largo del tiempo, a acciones negativas llevadas
a cabo por otro u otros estudiantes, es la ms aceptada.
Los expertos sealan que el bullying implica tres componentes clave:
1. Un desequilibrio de poder entre el acosador y la vctima. Este desequilibrio
puede ser real o slo percibido por la vctima.
2. La agresin se lleva a cabo por un acosador o un grupo que intentan daar
a la vctima de un modo intencionado.
3. Existe un comportamiento agresivo hacia una misma vctima, que se
produce de forma reiterada.
Tipos de acoso escolar
Con frecuencia aparecen varios tipos de forma simultnea:
Consecuencias
En la familia
En la escuela
Instituciones gubernamentales
Asi como existen lneas gratuitas para hablar o preguntar sobre mtodos
anticonceptivos, depresin, el sida, alcoholismo, etc, deben haber lneas
abiertas para que los nios puedan hablar y denunciar conflictos que viven
dentro y fuera del hogar.
Debe haber mayores campaas para informar a los padres sobre esta
situacin, la forma en que puede detectarse, tratarse y prevenirse.
Los nios son muy dados a ver programas de accin y violencia y aunque
no lo creamos stos influyen demasiado en su comportamiento. Los medios
masivos de comunicacin deben ser ms conscientes de ello y controlar
ms los contenidos que emiten o publican.
La sociedad en general tambin puede ayudar a prevenir y atacar el acoso
entre los nios, vigilando y no dejando pasar este tipo de situaciones
porque pensamos se trata de una simple broma.
Cuando un nio se burla, amenaza o pega a otro nio, se debe intervenir
para que eso no se repita.
FUENTES:
http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/index.htm
acosoescolarmexico.mex.tl/266619_Tipos-de-Bullying.html
www.peques.com.mx/como_prevenir_el_bullying.htm
sentir-bien.euroresidentes.com/2013/07/como-prevenir-el-bullying.html