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LA VIOLENCIA

EN
ADOLESCENTES

INTRODUCCIN
La violencia en los adolescentes se refiere a acciones
dainas que comienzan temprano y continan hasta
que la persona es un adulto joven. El (la) joven puede
ser la vctima, el delincuente o el testigo de un acto de
violencia.
Los actos violentos pueden ser:

Intimidacin

Peleas, incluyendo puetazos, patadas, bofetadas


o golpes

Uso de armas, como pistolas o cuchillos

Algunos actos violentos pueden causar ms dao


emocional que fsico. Otros pueden causar lesiones
graves o incluso la muerte.
Un importante factor de riesgo para la violencia en los
adolescentes es el comportamiento de sus amigos y
compaeros de clase. Usted debera de saber con
quin se relacionan sus hijos y fomentar un
comportamiento y amistades saludables.
La adolescencia es una etapa en la que el joven
experimenta grandes cambios de personalidad. Se

producen cambios de conducta e inestabilidad


emocional, son jvenes con mucha energa que han
de aprender a controlar sus impulsos. Es una etapa en
la que estn formando su identidad, por lo que sus
futuros comportamientos dependern en gran medida
de cmo superen todos estos cambios.

Los adolescentes violentos son aquellos que no se


ajustan a las normas, son impulsivos, intolerantes e
inconformistas. En los colegios provocan disturbios y
en ocasiones suelen actuar amenazando a sus
compaeros.
Algunos de estos adolescentes llegan a participar en
peleas, agrediendo fsicamente por medio de golpes o
con algn objeto o incluso con armas y pudiendo
causar dao fsico a l mismo o a otras personas. En
estos casos pasan de ser un adolescente violento para
convertirse en un delincuente.

1.

DEFINICIN

Es un comportamiento deliberado que se ejecuta con


fuerza o mpetu y que puede generar daos fsicos o
emocionales al prjimo. El acto violento se hace
contra la voluntad o el gusto de la vctima. Un insulto,
un empujn o un golpe son acciones violentas.
Juvenil, por otra parte, es aquello perteneciente o
relativo a la juventud. Se trata de la edad que se sita
entre la infancia y la vida adulta, aproximadamente
entre los 15 y los 25 aos. No existen, de todas
formas, lmites precisos para definir a la juventud ya
que, en determinados aspectos, las personas de unos
40 aos an siguen siendo jvenes.
La violencia juvenil, por lo tanto, est constituida por
los actos violentos que realizan los jvenes y que
suelen afectar a otros jvenes. Algunos expertos
sostienen que la violencia es una caracterstica innata
del ser humano; es decir, hasta los nios son violentos
por naturaleza.

La sociedad, sin embargo, cuenta con mecanismos


para reprimir dicha condicin violenta y evitar el
enfrentamiento. Cuando esos mecanismos fallan, la
violencia no puede controlarse y genera numerosas
vctimas.
Varias son las circunstancias que se establecen como
posibles causas de la llamada violencia juvenil. No
obstante, entre las ms importantes se encuentran las
siguientes:

El ambiente familiar. El hecho de que los


progenitores sean de un marcado tipo de carcter y
personalidad y que en el seno del hogar se vivan
situaciones violentas son dos de los motivos que
pueden llevar a un joven a ser tambin violento.

Las carencias afectivas. Cuando un adolescente


ha tenido y tiene falta de cario en su entorno
tambin es mucho ms proclive a llevar a cabo actos
de violencia juvenil.

El entorno social. Quienes se encuentran viviendo


en barrios y zonas conflictivas con altos ndices de
criminalidad tambin es frecuente que tengan mucha
ms tendencia a verse envueltos en actos similares.

Hbitos no saludables. Con ello nos referimos


tanto al consumo de alcohol como a la drogadiccin.

Presin social. El hecho de encontrarse en un


crculo de amigos donde la violencia juvenil sea la
nota dominante, es lo que puede hacer que cualquier

chaval se vea presionado por aquel para tambin


acometer actos delictivos de ese tipo.
El no poder controlar los impulsos o el no poseer
conciencia son tambin motivos que pueden hacer
que un adolescente lleve a cabo acciones de este tipo
de violencia. Esta, por su parte, puede ser de dos
tipos: fsica, que es la que se manifiesta a travs de
golpes y daos corporales de distinta clase, y
psicolgica, que es ms difcil de detectar y que es la
que se acomete mediante insultos, humillaciones o
amenazas, por ejemplo.
En el caso de la violencia juvenil, la falta de
mecanismos sociales para la contencin de los
jvenes hace que stos se renan en grupos o
comunidades (como las pandillas) y que desarrollen
un comportamiento violento que no conoce lmites.
Las escuelas secundarias suelen ser escenario de la
violencia juvenil, con acoso y agresiones a aquellos
que pertenecen a un grupo rival o que simplemente
mantienen un comportamiento diferente al propio.

2. EXISTEN FACTORES
2.1 FACTORES INTERNOS (FAMILIARES)
Una gran parte de la violencia que existe en nuestra
sociedad tiene su origen en la violencia familiar. La
intervencin a travs de la familia es especialmente
importante porque a travs de ella se adquieren los
primeros esquemas y modelos en torno a los cuales se

estructuran las relaciones sociales y se desarrollan las


expectativas bsicas sobre lo que se puede esperar de
uno mismo y de los dems, esquemas que tienen una
gran influencia en el resto de las relaciones que se
establecen.
La mayora de los nios y adolescentes han
encontrado en el contexto familiar que les rodea
condiciones que les han permitido desarrollar una
visin positiva de s mismos y de los dems, necesaria
para: aproximarse al mundo con confianza, afrontar
las dificultades de forma positiva y con eficacia,
obtener la ayuda de los dems o proporcionrsela;
condiciones que les protegen de la violencia
Existe actualmente un creciente consenso en
conceptualizar el maltrato de los nios por sus padres
como el deterioro extremo de las relaciones que se
producen en el contexto familiar. Y puede definirse
como: "el tratamiento extremadamente inadecuado
que los adultos encargados de cuidar al nio le
proporcionan y que representa un grave obstculo
para su desarrollo".
2.2 FACTORES EXTERNOS _ (SOCIEDAD)
a) La crtica de la violencia en todas sus
manifestaciones y el desarrollo de condiciones que
permitan expresarse y resolver conflictos sin recurrir a
ella. Extendiendo dicha crtica al castigo fsico, como
una de las principales causas que origina la violencia,

y sensibilizando sobre el valor de la comunicacin


como alternativa educativa.
b) La conceptualizacin de la violencia como un
problema que nos afecta a todos, y contra el cual
todos podemos y debemos luchar. Y la sensibilizacin
sobre los efectos negativos que tiene la violencia no
slo para la vctima sino tambin para quien la ejerce,
al deteriorar las relaciones y el contexto en el que se
produce.
c) La comprensin del proceso por el cual la
violencia genera ms violencia as como de la
complejidad de las causas que la originan; y la
superacin del error que supone atribuir la violencia a
una nica causa (la biologa, la televisin...); causa
que suele utilizarse como chivo expiatorio, excluyendo
a quin realiza dicha atribucin de la responsabilidad
y posible solucin al problema.
d) El desarrollo de la tolerancia como un requisito
imprescindible del respeto a los derechos humanos, y
la sensibilizacin de la necesidad de proteger
especialmente, en este sentido, a las personas que se
perciben diferentes o en situacin de debilidad,
situacin en la que todos podemos encontrarnos.
e) La superacin de los estereotipos sexistas, y
especialmente de la asociacin de la violencia con
valores masculinos y la sumisin e indefensin con
valores femeninos.

3
PROBLEMAS
QUE
PRESENTA
LA
VIOLENCIA PARA LA ESCUELA Y PARA LA
SOCIEDAD.
Las distintas formas de violencia, intimidacin y
victimizacin que se producen en la escuela tienen
consecuencias sobre todas las personas que en ella
conviven. As:
a. En la vctima produce miedo y rechazo del contexto
donde sufre la violencia, prdida de confianza en uno
mismo y en los dems. Y otros problemas derivados
de la situacin a la que se ve sometido repetidamente:
bajo rendimiento, baja autoestima, aislamiento...
b. En el agresor acentan los problemas que le
llevaron a su abuso. Disminuye su capacidad de
comprensin moral y de empata. Refuerza su estilo
violento que obstaculiza entablar relaciones positivas
con el entorno.
c. En las personas que no participan directamente de
la violencia pero que conviven con ella sin hacer nada
para evitarla puede producir parecidos efectos a los
de la vctima aunque en grado menor.
d. En el contexto institucional, la violencia reduce la
calidad de vida de las personas, dificulta el logro de
objetivos y aumentan los problemas y tensiones que
la generaron, activando un proceso en espiral
escalonada de consecuencias imprevisibles.

4 REFLEXIN PERSONAL, COMO CONCLUSIN.


La edad de la adolescencia es la edad ms
problemtica de todas las etapas de la vida, pero
tambin es la ms confortable. Lamentablemente el
adolescente de hoy tiene diferentes problemas que le
impiden que la adolescencia sea segura.
Los principales problemas son las drogas, el alcohol, el
cigarrillo, las enfermedades alimenticias y el sexo,
siempre formaron parte de la adolescencia pero nunca
se destacaron tanto como hoy en da.
El
nivel
de
agresividad
y
violencia
creci
notablemente en los ltimos aos, yo creo que esto se
debe, principalmente a la sociedad, ya que los
problemas de violencia reflejan el entorno social.
Tambin se debe a la relacin que existe entre el
adolescente y su familia. Ahora, hay mucha falta de
dilogo, falta de consejos entre padres y los hijos.
La familia es el punto de partida para lograr la
formacin adecuada de un adolescente, hablando y
aconsejndolo es la mejor manera de lograr la
confianza y la mejor educacin.
Debemos tener en cuenta que un adolescente es
como un motor en funcionamiento, hay que saber
controlarlo a tiempo. A travs de las Instituciones, la
Familia, la Escuela, la Iglesia... sean guas tiles y no
dejar que elijan un camino equivocado, porque los
adolescentes y la sociedad no estn perdidos , como
existen jvenes prostitutos, drogadictos, delincuentes,

etc.,
Tambin
existen
buenos
estudiantes, familias ejemplares...

hijos,

buenos

Hay que ayudar a que los adolescentes que toman el


camino equivocado, tomen el camino correcto para
lograr que el da de maana, esos jvenes sean
quienes cambien la sociedad.
5.
PREVENCIN
DE
LA
ADOLESCENTES Y JVENES.

VIOLENCIA

EN

Las amenazas actuales para adolescentes y jvenes


son predominantemente de conducta y no
Biomdicas. Ms adolescentes estn involucrados en
conductas de riesgo. Se involucran en
Conductas riesgosas para la salud a una edad ms
temprana. Muchos, aunque no todos, los
Adolescentes se involucran en mltiples conductas de
salud riesgosas simultneamente.
La mayora de los jvenes est involucrada en algn
tipo de conducta personal que amenaza su
Salud y bienestar. La violencia est muy presente en
la vida de la adolescencia y juventud en todo el
Mundo.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Puleva
Salud/
Etapas
de
Vida/Violencia y Adolescencia.

la

http://www.pulevasalud.com/subcatego
ria.jhtml?
ID_CATEGORIA=102723&RUTA=1-5-9102723&ABRIR_SECCION=5&ALEATORI
O=AEPMGSYXLCYXFFQWLC
http://www.cnice.mecd.es/recursos2/co
nvivencia_escolar/3_1.htm
Definicin de violencia juvenil - Qu es,
Significado
y
Concepto
http://definicion.de/violenciajuvenil/#ixzz3cW0KU4Fu

Anexos

INTEGRANTES :
BUSTAMANTE JHENY
CALERO
KELLY
HUILLCA
DANIEL
ZULUETA
INGRID

ALARCN
GRANADOS
BRIONES
MONDRAGN

DOCENTE : FRANCISCA SOSA

CURSO : PSICOLOGA DEL DESARROLLO


SECCIN / CICLO : A / I

CHICLAYO 09 DE JUNIO DEL 2015

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