Vous êtes sur la page 1sur 97

Je lis, je comprends niveau CE1 : Unit 1

COMPETENCES : Reprer les connecteurs

Exercice 1 : Tanguy a des ennuis.

Oui, je sais, je suis en retard, Madame Rglcaillet. Je vous prie de


bien vouloir m'en excuser. En vrit, je suis tomb dans une bouche
d'gouts et j'ai mis une bonne heure m'en sortir. Aprs je suis
retourn la maison pour me doucher. J'allais pas revenir l'cole avec
un rat dans mon slip, tout de mme ?

Numrote les actions dans lordre o Tanguy les a faites :

Tanguy est en retard lcole.


Tanguy est tomb dans une bouche dgout.
Tanguy a pris une douche.

On peut aussi dcouper les actions et demander llve de les remettre dans
lordre

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 2 : Promenade sous la neige


Trace le chemin de Jean
(Cet exercice peut tre difficile faire, laide de ladulte peut tre ncessaire
dans le cas dune dyspraxie)

Jean

Adapt par poletsa INSHEA

Cest mercredi, Jean est en route pour aller chez Julie qui la invit pour
le goter.
Ce matin, il a beaucoup neig. Aussi Jean dcide-t-il de faire dabord
une promenade dans la neige frache qui recouvre les rues du village.
Il passe entre la poste et les deux sapins, tourne droite, passe derrire
les maisons de Tom et Laure puis devant lcole avant de traverser la
place pour rejoindre la maison de son amie et profiter dun bon goter,
bien au chaud devant la chemine.

Dans le texte, surligne les mots qui tont aid trouver le bon chemin.

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 3 : Pour faire de la magie.

Lis le texte puis tu devras remettre les actions dans lordre.

Pour faire de la magie, il faut apprendre les formules magiques


(abracadabra par exemple) mais seulement si on possde dj une
baguette et un chapeau haut de forme. Ensuite il faut prononcer les
formules trs vite en vitant de respirer. Si vous y arrivez, alors vous
tes prts faire disparatre nimporte quel objet.

Remets les actions dans lordre :

apprendre les formules magiques.

possder une baguette et un chapeau haut de forme.

prononcer les formules trs vite en vitant de respirer

On peut aussi dcouper les actions et demander llve de les remettre dans
lordre

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 4 : Petit Pierre est malade.

Aujourdhui jeudi, Petit Pierre ne va pas lcole. Quand il est rentr


mardi soir, il avait mal la tte. Hier matin il avait de la fivre et sa
maman la emmen chez le mdecin qui a dit que ctait la grippe.

Surligne de la mme couleur les nombres des morceaux du texte dans la


bonne case du jour de la semaine :

Petit Pierre ne Il avait mal


va pas
la tte.
lcole.
1
2
lundi

mardi

Il avait de la
fivre.
3

mercredi

jeudi

Sa maman la
emmen chez
le mdecin.
4
vendredi

On peut aussi dcouper les actions et demander llve de les remettre dans
lordre

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 5 : Rcration

Complte le texte avec les mots ou expressions proposes :


Soudain

Soudain
Ce matin-l
Aussitt

Soudain
Ce matin-l
Aussitt

de Chlo.

Ce matin-l

Chlo, Tom et Gilou jouent au ballon dans la cour.

un grand costaud du CM2 arrache le ballon des mains

Soudain
Ce matin-l
Aussitt

Tom et Gilou se jettent sa poursuite.

On peut demander llve dutiliser les surligneurs.

Aussitt

Adapt par poletsa INSHEA

COMPETENCES : Reprer les substituts

Exercice 1 :

- Ali Baba, tu as tu les quarante voleurs ?


- Non, c'est Morgane mon esclave. Elle a dcouvert qu'ils taient cachs
dans les outres d'huile. Elle les a noys et a tu leur chef.

Le mot soulign ils reprsente :

Ali Baba et Morgane .

Adapt par poletsa INSHEA

le chef .

les quarante voleurs

Exercice 2

Surligne les mots souligns : - en vert quand on parle du petit tisserand


- en bleu quand on parle de sa femme.

La bague enchante.

Un petit tisserand tait mari une femme d'une grande mchancet.


Celle-ci traitait son mari avec duret : tout ce qu'il disait ou faisait la
mettait immdiatement en colre. Le petit tisserand tait trs
malheureux. Il se rendait souvent dans une caverne, prs de la ville. Et
l, loin de tous, le pauvre homme pleurait et se lamentait durant des
heures.

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 3

Surligne les mots souligns:


- en vert quand on parle du joueur de flte
-

en jaune quand on parle des rats.

Les rats avaient envahi la ville de Hamelin. Le joueur de flte les attira
hors de la ville et les noya dans le fleuve. Mais le maire de Hamelin ne
voulut pas donner la rcompense promise au jeune homme. Alors, il
revint, joua de la flte: tous les enfants de la ville le suivirent et ne
revinrent jamais.

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 4
Choisis et entoure/surligne le mot qui convient.

La coccinelle est un insecte de 5 8 mm de long.


Il

peut tre de couleur rouge ou noire.

Elles
Elle

La plus commune
Le plus commun
Les plus communs

il
elle
elles

Plus

Il

y
en
elle

10

est rouge avec sept points noirs.

sont rouges, plus elles sont ges.

existe trois mille espces dans le monde.

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 5
Complte le texte avec les mots suivants :

la

la fillette

elle

le monstre

La fillette et le monstre
- Tu seras ma fille Rafara, dit le monstre Trimobe.
- Je serai Rafara ta fille puisque le sort en a dcid ainsi,
rpondit . Mais . navait
nullement lintention de traiter Rafara comme sa fille chrie.
Il lenferma dans son antre et .gava des
nourritures les plus apptissantes. Son projet tait de la
dguster lorsqu. serait bien grasse et bien
dodue.
On peut demander llve dutiliser les surligneurs. Il surligne un mot et
donne un coup de surligneur lendroit o doit tre le mot. Cela permet de
rpondre sans crire.

11

Adapt par poletsa INSHEA

COMPETENCES : Faire des infrences


Exercice 1
Lis le texte et tu devras rpondre la question : Qu'est-ce qui a cass la vitre?

La vitre a vol en clats, les enfants se sont sauvs toute allure. La


partie de foot est termine.

Qu'est-ce qui a cass la vitre? .....

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)
.

12

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 2

Lis le texte et tu devras rpondre la question : de qui sagit-il ?

Il avait, en effet, la place des yeux, deux gros morceaux de charbon de


terre brillant, une carotte en guise de nez et sa bouche tait faite d'un
vieux rteau, de telle faon qu'on voyait toutes ses dents. Sous le soleil
de laprs-midi, il commenait fondre.

De qui s'agit-il ?...................

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)
.

13

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 3

Lis le texte et tu devras rpondre la question : quest-il arriv Alphonse ?

Il n'y pas d'cole ce matin: on est mercredi. Mais Alphonse se rveille


la mme heure que d'habitude. Il glisse sa main sous l'oreiller, et pousse
un cri de joie : la petite souris est passe !

Qu'est-il arriv Alphonse?

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)
.

14

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 4

Lis le texte et tu devras rpondre la question : de qui le livre a-t-il peur ?

Un grand bruit claque ! Le livre, effray, dtale et fuit toute allure.


Quand le deuxime coup retentit, il sent les plombs lui frler les oreilles.

De qui le livre a-t-il peur? ........

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)
.

15

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 5

Lis le texte et tu devras rpondre la question : o sont Paul et sa petite


sur ?

Paul ouvre le parasol, droule sa serviette, enfile son maillot de bain. Il


entrane avec lui sa petite soeur qui a termin son chteau de sable.

O sont Paul et sa petite soeur ? ..

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)
.

16

Adapt par poletsa INSHEA

COMPETENCES : Retrouver les ides essentielles


Exercice 1 :

Le scooter de Jrmy

Depuis la rentre, Jrmy va au lyce en scooter. Ce soir, il file


toute allure sur le boulevard quand, brusquement, une Clio blanche
dbouche de la rue Paul Bert. Pour lviter, Jrmy donne un coup
de guidon et perd lquilibre. Son scooter saffale sur la route.

Pour chacune des questions, choisis la rponse et coche la case


correspondante.

17

Adapt par poletsa INSHEA

- de qui on parle ?

(le personnage principal)

Paul Bert

Jrmy

Jrmy et Paul Bert

- o cela se passe ?

A un carrefour

Sur un parking

Sur lautoroute

18

Adapt par poletsa INSHEA

(le lieu)

- quand cela se passe ?

(le temps ou le moment)

Le matin

A midi

Le soir

- de quoi on parle ?

(le thme, les vnements,)

Jrmy est pris dans un embouteillage

Jrmy a eu un accident

Jrmy est bloqu dans une manifestation

19

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 2 :
Gatan de toutes les couleurs

Ds quil est assis en classe, Gatan sort la bote de feutres que sa


grand-mre lui a donne. Sur son cahier, Gatan se met dessiner avec
le feutre vert. Il fait le portrait de sa voisine. Gatan lui fait des nattes
vertes, des yeux verts, un nez vert, une bouche verte avec une langue
verte.

Pour chacune des questions, choisis la rponse et coche la case


correspondante.

de qui on parle ?

(le personnage principal)

Dune matresse

Dun lve

Dune grand-mre

20

Adapt par poletsa INSHEA

- o cela se passe ?

(le lieu)

A lcole

Au centre de loisirs

A la maison

- quand cela se passe ?

(le temps ou le moment)

Pendant les vacances

Pendant la classe

Pendant le djeuner la cantine

- de quoi on parle ?

(le thme, les vnements,)

Du cours de dessin

Des occupations de Gatan pendant la classe

De la colre de la voisine de Gatan

21

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 3 :
Quelques conseils dhygine ou de scurit.

Lis chaque conseil puis coche la bonne case.

1- Avant de faire de la cuisine, lave-toi les mains et mets un tablier


pour ne pas te tacher. Pense aussi retrousser tes manches.
Conseils concernant :

Lhygine

La scurit

2- Attention aux couteaux ! Tiens-les toujours la pointe en bas et


sers-toi dune planche dcouper.
Conseils concernant :

Lhygine

La scurit

3- Lorsque tu utilises la cuisinire, place toujours les casseroles avec le


manche sur le ct. Cela tvitera de les renverser.
Conseils concernant :

22

Adapt par poletsa INSHEA

Lhygine

La scurit

4- Ne mets pas tes doigts dans tes prparations pour les goter.
Utilise plutt une cuillre.

Conseils concernant :

Lhygine

La scurit

5- Si tu dois manier des plats trs chauds ou faire quelque chose de


difficile, demande de laide un adulte.

Conseils concernant :

Lhygine

La scurit

6- Ne pose pas les plats chauds directement sur la table mais sur une

planche en bois ou un dessous-de-plat.

Conseils concernant :

23

Lhygine

Adapt par poletsa INSHEA

La scurit

7- Ne laisse pas traner les ingrdients prissables la chaleur.


Replace-les toujours au rfrigrateur.

Conseils concernant :

Lhygine

La scurit

8- Lorsque tu as termin, nettoie bien tous les ustensiles que tu as


utiliss et laisse la cuisine trs propre.

Conseils concernant :

24

Lhygine

Adapt par poletsa INSHEA

La scurit

Exercice 4 :
Les dinosaures
Voici des renseignements concernant les dinosaures. Indique, pour
chacune des phrases, de quelle rubrique dpend le renseignement fourni
(A, B, C).
A- la nourriture

B- la reproduction

C- la classification des animaux

..

Les dinosaures taient des reptiles qui ont disparu de la Terre.

..

Ils taient herbivores* ou carnivores*.

(*Un herbivore se nourrit de plantes. *Un carnivore se nourrit de viande)

.....

La femelle pondait des ufs do sortaient les petits.

On peut demander llve dutiliser les surligneurs. Il surligne un mot et


donne un coup de surligneur lendroit o doit tre le mot. Cela permet de
rpondre sans crire.

25

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 5 : Lucky Luke

Rponds aux questions.

Hros de bandes dessines, imagin par un dessinateur belge, Lucky Luke


est un cow-boy solitaire. Il voyage travers le Far-West.

De qui parle t-on ?

Quest-ce quon en dit ?

Cest un dessinateur.
Cest un cow-boy.
Cest un explorateur.

26

Adapt par poletsa INSHEA

Son fidle compagnon, Jolly Jumper, laccompagne partout. Ce cheval a


des qualits extraordinaires : il parle, il rit, il fait des farces.

De qui parle t-on ?

Quest-ce quon en dit ?

Cest un animal stupide.


Cest un animal intelligent.
Cest un chien.

27

Adapt par poletsa INSHEA

Dans lalbum Sur la piste des Daltons , on voit apparatre Rantanplan


un chien stupide. Cest un spcialiste des btises, car il comprend tout
de travers.

De qui parle t-on ?

Quest-ce quon en dit ?

Cest un animal stupide


Cest un animal intelligent.
Cest un spcialiste des albums

28

Adapt par poletsa INSHEA

Lucky Luke porte toujours le mme costume : chemise jaune, foulard


rouge, jeans et bottes. Il a un colt. Cest une fine gchette il tire plus
vite que son ombre.

De qui parle t-on ?

Quest-ce quon en dit ?

Il est trs lgant.


Il est trs adroit au tir.
Il porte un costume sombre.

29

Adapt par poletsa INSHEA

Ses ennemis, les 4 frres Daltons, plus btes que mchants, attaquent
sans cesse des banques. Il passe son temps les remettre en prison.

De qui parle t-on ?

Quest-ce quon en dit ?

Ce sont de charmants garons.


Ce sont des bandits.
Ce sont des amis insparables

30

Adapt par poletsa INSHEA

Unit 2
COMPETENCES : Reprer les connecteurs

Exercice 1 : Au village de Damiers

Replace les personnages dans le village en taidant des indices donns


par le texte.

Au village de Damiers, la vie scoule, paisible. Appuye contre la


barrire, Marie fait rentrer ses moutons dans leur enclos. Au bord du
ruisseau, Maurice le pcheur tente dattraper quelques poissons pour le
dner, tandis que Ren discute un moment avec Julien sur le chemin. Un
petit ne broute tranquillement entre les sapins.

31

Adapt par poletsa INSHEA

32

Adapt par poletsa INSHEA

Dans le texte, surligne les mots qui tont aid placer les personnages.

Marie

33

Maurice

Adapt par poletsa INSHEA

Un petit ne

Ren et Julien

Exercice 2
Les strophes de la posie ont t mlanges. Surligne chaque
partie du texte au dessin correspondant.
Ensuite,
Sous le beau rond, un autre rond
Plus grand encore et plus oblong.
On peut y mettre des boutons :
Quelques gros points y suffiront.

Dessine dabord
Deux petits ronds dans un grand rond.
Pour le nez, un trait droit et long.
Une courbe dessous, la bouche.
Et pour chaque oreille, une boucle.

Et enfin,
Deux traits vers le haut pour les bras
Grands ouverts en signe de joie,
Et puis deux jambes, dans le bas,
Quil puisse aller o il voudra.
Et voici un joli bonhomme
Rond et dodu comme une pomme
Qui rit dtre si vite n
Et de danser sur mon papier.

Exercice 3 :
On peut donner les strophes dcoupes et demander lenfant de les
remettre ensemble dans lordre.

34

Adapt par poletsa INSHEA

La naissance des canards


Bien installe dans son nid, entre deux touffes de roseaux, maman cane
couve les ufs quelle a pondus il y a 3 jours. La veille, elle avait
prpar cet endroit douillet o ses ufs sont bien au chaud. Dans 30
jours, les petits vont sortir de leur coquille.

Donne les dates correspondant aux vnements

Nous sommes le 10 mars, maman cane couve ses ufs.

- Quel est le jour o elle a pondus les ufs ? .

- Quel est le jour o elle a prpar son nid ?

On peut laisser une frise du temps porte de main.

35

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 4 :
La lessive autrefois.
Lenseignant dcoupe les phrases, llve pour remet le texte dans lordre
chronologique.

Autrefois, on lavait le linge la main. Pour laver les draps, il fallait


beaucoup de temps et de courage !

Au lavoir, on frottait le linge avec une brosse, on le


rinait, puis on le tapait avec un battoir en bois pour
lessorer.
Au bout dune heure, on retirait leau de la lessiveuse et
on chargeait celle-ci, remplie de linge, sur une brouette
pour lemporter au lavoir.
On faisait dabord tremper le linge dans un grand baquet.
Puis on sortait le linge du baquet et on le mettait
bouillir dans une lessiveuse remplie deau et de savon de
Marseille.

36

Adapt par poletsa INSHEA

Une fois le linge lav, ce ntait pas fini : il fallait encore


ltendre pour le faire scher, puis le transporter la
maison pour le repasser.

37

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 5 :
Le chacal et le hrisson

Complte le texte avec les mots ou expressions proposs :


Encore

Un jour

Prs

Enfin

., le hrisson dit au chacal :

Viens avec moi, jai vu un jardin avec beaucoup de lgumes. Nous


allons faire un bon repas.

Le chacal, qui avait trs faim, suivit le hrisson. . du jardin, ils


se demandrent comment entrer : le jardin tait entour de tous cts.

Ils cherchrent et trouvrent lentre du potager. ., les voil


entrs.

On peut demander llve dutiliser les surligneurs. Il surligne un mot et donne un


coup de surligneur lendroit o doit tre le mot. Cela permet de rpondre sans
crire.

38

Adapt par poletsa INSHEA

COMPETENCES : Reprer les substituts

Exercice 1

Surligne le mot soulign :

- en jaune quand il reprsente le bouton dor


- en violet, quand il sagit des ptales.

Le bouton dor est une petite fleur qui pousse au printemps. On le


trouve dans les prairies, les jardins et au bord des chemins. Il est
compos de cinq ptales fins et fragiles. Ils sont tout jaunes et brillants.
On a limpression quils sont couverts dor.

39

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 2
Mets une croix dans lune des trois cases pour indiquer ce que
reprsentent le ou les mots souligns.

Tout en haut dune montagne, dans une cabane en bois, vivait un trs
vieil homme qui sappelait Machin.
du vieil homme

des animaux

des machines

Il tait si vieux que lui-mme ne connaissait pas son ge.


du vieil homme

des animaux

des machines

Il avait autrefois sauv tous les animaux en les faisant monter dans sa
grande machine flottante.

il

du vieil homme

des animaux

des machines

les

du vieil homme

des animaux

des machines

40

Adapt par poletsa INSHEA

Depuis ce jour, il passait son temps en inventer dautres plus grandes


encore mais il ne sen servait pas.

Il

du vieil homme

des animaux

des machines

du vieil homme

des animaux

des machines

du vieil homme

des animaux

des machines

dautres

sen

41

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 3

Cline entrane son frre sur le chemin. En route pour le grand


chtaignier ! Le vent agite les feuilles. Les jumeaux ressentent une
impression trange : comme si quelquun les surveillait. Ils croient
entendre une clochette. Ce nest pas normal ! Pierre se penche vers sa
sur :

Je naurai jamais d partir avec toi !

Ecris les mots souligns dans la colonne qui convient. (la dicte ladulte
est plus adapte)

Cline

42

Adapt par poletsa INSHEA

Pierre

Pierre et Cline

Exercice 4

Surligne les mots souligns :


- En violet quand ils reprsentent la pauvre petite fille
-

En jaune quand ils reprsentent une ou des chaussures

Au milieu des rafales, par ce froid glacial, une pauvre petite fille marchait
pieds nus dans la rue. Lorsqu'elle tait sortie de chez elle ce matin, elle
avait pourtant de vieilles chaussures, mais des chaussures beaucoup trop
grandes pour ses si petits pieds. Aussi les perdit-elle lorsqu'elle courut
pour traverser devant une file de voitures. Les voitures passes, elle
voulut les reprendre, mais un mchant gamin s'enfuyait emportant l'une
d'elles en riant, et l'autre avait t entirement crase par le flot des
voitures. Voil pourquoi la malheureuse enfant n'avait plus rien pour
protger ses pauvres petits petons.

43

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 5

Le secret

Sur le chemin prs du bois


Jai trouv tout un trsor :
Une coquille de noix
Une sauterelle en or
Un arc-en-ciel qutait mort.

A personne je nai rien dit


Dans ma main je les ai pris
Et je lai tenue ferme
Ferme jusqu ltrangler
Du lundi au samedi.
Le dimanche lai rouverte
Mais il ny avait plus rien ! []

44

Adapt par poletsa INSHEA

Surligne (ou entoure) de la mme couleur les mots de la colonne de


gauche avec les mots quils dsignent dans la colonne de droite.

un trsor

ma main

l(ai tenue)

une coquille de noix

les (ai pris)

une sauterelle en or

l(ai rouverte)

le bois
un arc en ciel

45

Adapt par poletsa INSHEA

COMPETENCES : Faire des infrences


Exercice 1
Tu lis le texte et tu devras rpondre la question : en quelle saison sommesnous ?

Quel beau froid il fait aujourd'hui ! dit le Bonhomme de neige. Tout mon
corps en craque de plaisir. Et ce vent cinglant, comme il vous fouette
agrablement !

En quelle saison sommes-nous ? .....

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)

..

46

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 2

Un jour, Yvan revenait bredouille de la fort. Il vit au loin une vieille


dame qui portait une cruche pleine de lait. Pour tester son adresse, il
tira et la cruche se brisa.

Entoure la bonne rponse.

Qui est Yvan ?


un chasseur
un sanglier
un chevalier
un laitier

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)

47

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 3
Lis le texte et tu devras rpondre la question : o se trouve la famille de
Lo ?

- Papa, Papa! s'exclame Lo. J'ai vu un super vlo et une toupie qui
tourne toute vitesse. J'espre que le Pre Nol va me les apporter !
- Et moi, j'ai vu un norme ours en peluche, une poupe qui parle et
une autre qui sourit, ajoute Mlissa. Tu crois que je pourrai les avoir
Nol ? Les parents ne rpondent pas. Ils se contentent de sourire leurs
enfants. Ils paient leurs achats et rentrent la maison.

O se trouve la famille de Lo?

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)

48

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 4
Lis le texte et tu devras rpondre la question : o la scne se passe ?

Les chevaux ont dpass le poteau darrive : 2-7-9. L'oncle de


Christophe dchire ses billets : il a encore perdu. Et en plus il pleut ! Il
n'y a plus qu' rentrer la maison.

Entoure la bonne rponse.


O la scne se passe-t-elle?
au thtre
au champ de courses
la banque
la ferme

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)

..

49

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 5
Lis le texte et tu devras rpondre la question : quel sport pratique Richard ?

Le sprint commence. Richard prend son lan et dborde le peloton. Il


lve les bras et passe la ligne en roue libre sous les applaudissements
des spectateurs venus lencourager.

Quel sport pratique Richard ? ..

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)

50

Adapt par poletsa INSHEA

COMPETENCES : Retrouver les ides essentielles

Exercice 1 :

Les sentiments

Lis chaque texte puis coche la bonne case.


Cher Pre Nol,

Jai t trs surpris par le cadeau que vous mavez envoy. Une
dnette ? A mon ge ? Et en plus, un garon ?
Je pense que vous vous tes moqu de moi et je vais jeter ce cadeau
ridicule la poubelle. Je ne vous remercie pas.
Tom Hache

Tom prouve de la :
joie
peur
colre
tristesse

51

Adapt par poletsa INSHEA

Cher Pre Nol,


Super extra ton colis avec lordinateur. Hyper mieux quune dnette ou
une poupe. Toutes mes copines veulent venir chez moi pour lessayer.
Tu mas vraiment gte cette anne et je te remercie beaucoup.
Marie Vale

Marie prouve de la :
joie
peur
colre
tristesse

52

Adapt par poletsa INSHEA

Le marchand rentre de voyage par une terrible nuit dhiver. Il se rfugie


la nuit dans un palais merveilleux qui semble inhabit. Le lendemain, il
sen va sans avoir vu le propritaire.

Comme il passait prs de roses magnifiques, il se souvint que sa fille lui


en avait demand une. Il en cueillit une. Au mme moment, il entendit
un grand bruit, et vit venir lui une bte si horrible, quil fut tout prt
de svanouir. Son coeur battait tout rompre, ses jambes tremblaient.

Le marchand prouve de la :
joie
peur
colre
tristesse

53

Adapt par poletsa INSHEA

Vous tes bien ingrat, hurla la bte dune voix terrible. Je vous ai
sauv la vie en vous recevant dans mon chteau, et pour ma peine, vous
me volez mes roses, que jaime mieux que tout au monde. Il vous faut
mourir pour rparer cette faute !

La bte prouve de la :
joie
peur
colre
tristesse

54

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 2 :
Les mammifres

Voici des renseignements concernant les mammifres. Indique, pour


chacune des phrases, de quelle rubrique dpend le renseignement fourni
(A, B, C).
A -La nourriture

B -Lapparition sur terre

C -La reproduction

-.. Les mammifres se sont surtout dvelopps aprs la disparition des


dinosaures.

1 -.. Ils sont insectivores (se nourrissent dinsectes), herbivores (se


nourrissent de plantes) ou carnivores (se nourrissent de viande).

3 -.. La femelle porte ses petits dans son corps avant de les
mettre au monde.
On peut demander llve dutiliser les surligneurs. Il surligne un mot et donne un
coup de surligneur lendroit o doit tre le mot. Cela permet de rpondre sans
crire.

55

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 3 :

La conqute de lespace

Malgr la russite du premier vol dans lespace par les russes en 1961,
cest finalement la fuse amricaine Apollo XI qui se pose la premire sur
la lune le 21 juillet 1969. Les deux astronautes Armstrong et Aldrin
sortent de la fuse et vont planter le drapeau amricain. Ils prlvent
des cailloux que les scientifiques tudieront ds leur retour, au mois
daot.
MR

Pour chacune des questions, choisis la rponse et coche la case


correspondante.

- de qui on parle ?

(le personnage principal)

De deux mains
De deux pilotes de ligne
De deux astronautes

56

Adapt par poletsa INSHEA

- o cela se passe ?

(le lieu)

En Russie
Sur la lune
En Amrique

- quand cela se passe ?

(le temps ou le moment)

Le 21 juillet 1969
En 1961
Au mois daout 1969

- de quoi on parle ?

(le thme, les vnements,)

La vie dun quipage dans la station spatiale


La dcouverte dune nouvelle plante
Larrive des premiers hommes sur la lune

57

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 4 :

Le voleur vol

Dans la fort, il est midi, Constant le bcheron arrte de travailler. Il


prend le sac o il a rang son repas. Il en sort un beau morceau de
fromage, deux pommes, du pain bien frais, et surtout un superbe
saucisson rose, dodu, et qui sent dlicieusement bon. Il salive dj en
pensant quil va bien se rgaler. Cachs derrire un buisson, Renard et
Tybert le chat assistent la scne.
- Ce saucisson est bien apptissant ! souffle le goupil en se lchant
dj les babines. Jai une ide, nous deux, nous allons le lui voler.
Ecoute Et il expose son plan Tybert.

Pour chacune des questions, choisis la rponse et coche la case


correspondante.

- de qui on parle ?

(le personnage principal)

Un bucheron
Deux voleurs
Un bucheron et deux voleurs

58

Adapt par poletsa INSHEA

- o cela se passe ?

(le lieu)

A la campagne
En ville
En fort

- quand cela se passe ?

(le temps ou le moment)

Le soir
A midi
Laprs midi

- de quoi on parle ?

(le thme, les vnements,)

De la vie de Constant le bucheron


De laide apporte au bucheron par Renart et Tybert
De la prparation dun mauvais coup

59

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 5 :

Astrix

En 50 avant Jsus-Christ, toute la Gaule est occupe par les Romains


Toute ? Non ! Car un village gaulois rsiste encore et toujours
l'envahisseur.

Pour chacune des questions, choisis la rponse et coche la case


correspondante.

Jules Csar, gnral romain qui a conquis la Gaule, ne supporte pas


quun minuscule village gaulois lui rsiste. Il ordonne donc ses soldats
de semparer, par tous les moyens, de ce petit village.

De qui parle t-on ?

Quest-ce quon en dit ?


Cest le maire du village.
Cest le chef des romains.
Cest le chef des gaulois.

60

Adapt par poletsa INSHEA

Courageux et intelligent, Astrix le petit guerrier gaulois, organise la


dfense des villageois.
De qui parle t-on ?

Quest-ce quon en dit ?

Cest un guerrier gaulois.


Cest un courageux romain.
Cest un soldat

61

Adapt par poletsa INSHEA

Il peut compter sur laide de son meilleur ami, le livreur de menhirs


Oblix. Cest un bon vivant qui aime beaucoup la chasse aux sangliers ou
aux Romains, et adore manger lors des festins.

De qui parle t-on ?

Quest-ce quon en dit ?

Il aide les villageois.


Il aime la bagarre, la chasse et la fte.
Il est gnral romain.

62

Adapt par poletsa INSHEA

Avant chaque bataille, le druide Panoramix, prpare pour Astrix et ses


amis, une potion magique qui leur donne une force exceptionnelle.

De qui parle t-on ?

Quest-ce quon en dit ?


Il est ami avec les romains
Il organise des festins.
Il connat la recette de la potion magique .

63

Adapt par poletsa INSHEA

Tomb dans la marmite de potion magique quand il tait petit, Oblix ne


doit plus en boire car il est dj plus fort que tout le monde.

De qui parle t-on ?

Quest-ce quon en dit ?


Il a aval trop de potion magique .
Il a une marmite.
Il doit boire de la potion magique.

64

Adapt par poletsa INSHEA

Unit 3
COMPETENCES : Reprer les connecteurs

Exercice 1 :

Il y a un cauchemar dans mon placard

Numrote les phrases pour remettre la suite du texte dans lordre.

Autrefois, il y avait un cauchemar dans mon placard, aussi, avant daller


dormir je fermais soigneusement la porte.
Jallumai alors brusquement la lumire et le surpris assis au milieu
de mon lit.

Une nuit, jai dcid de me dbarrasser, une fois pour toutes, de


mon cauchemar.

Ds que la chambre fut dans le noir, je lentendis glisser vers moi.

Lenseignant peut dcouper les paragraphes et demander llve de les


mettre dans lordre.

65

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 2 :

Madame Jeanne

Madame Jeanne, la lavandire, avait pass de longues heures au lavoir


au bord de la rivire La Sioule laver, frotter, rincer le linge de ses
clients. Sa brouette charge de linge propre, elle remontait pniblement
le sentier venant du lavoir. Arrive en haut du sentier, elle prit le chemin
de droite qui suit le bord de la rivire puis tourna gauche la tour
Blanche. Courbe pour se protger du vent froid de lhiver, elle longea la
muraille, tourna droite et alla dposer un premier ballot de linge
lhospice. Puis, elle se faufila dans ltroite ruelle entre lhospice et lhtel
de ville, remonta la Grand-Rue le long de la cathdrale et traversa
rapidement la place pour entrer dans lauberge.

Tracer litinraire quemprunte Madame Jeanne, la lavandire. Dans le


texte, surligne les mots qui vont taider trouver le bon chemin.
(Cet exercice peut tre difficile faire, laide de ladulte peut tre ncessaire
dans le cas dune dyspraxie)

66

Adapt par poletsa INSHEA

67

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 3 :

Le thaumatrope

Le thaumatrope, l'un des anctres du cinma, est un disque avec un


dessin diffrent sur chaque face. En le faisant tourner rapidement, les
deux dessins se superposent et crent une illusion de mouvement.

Pour en fabriquer un, il te faut :


- une feuille de papier cartonn
- des ciseaux
- des feutres
- un crayon papier bien taill
- 2 lastiques

Numrote les actions pour remettre le texte dans lordre de la


ralisation.

68

Adapt par poletsa INSHEA

Perce enfin un trou avec la mine dun crayon, de chaque ct du


carton, et attaches-y les lastiques.

Dcoupe dabord un cercle dans une feuille de papier cartonn.

Ton thaumatrope est termin. Fais rouler les lastiques entre le


pouce et lindex et observe loiseau.

Dessine ensuite un oiseau sur la premire face du carton puis les


barreaux dune cage, sur lautre face.

Lenseignant peur dcouper les paragraphes et demander llve de les remettre


dans lordre

69

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 4 :

Renard et les poissons

Un matin, quand matre Renard sort de son repaire, il voit que la neige
est tombe toute la nuit. Tout est blanc. Comment faire pour trouver
manger ? Le sol gel est dur comme de la pierre. Il faut pourtant bien
que je trouve de quoi me nourrir , pense matre Renard. Soudain, il
entend un drle de bruit et tend loreille. Presque au mme moment,
une dlicieuse odeur de poisson vient lui chatouiller les narines. Renard
galope vers le chemin. Et l, il voit une carriole pleine de grands paniers
dosier. Cest celle de Guillaume le poissonnier.

Remplace les mots souligns en choisissant parmi les mots proposs cidessous :
Au mme instant
Tout coup
en direction du
au moment o

70

Adapt par poletsa INSHEA

Un matin, matre Renard sort de son repaire, il voit que la


neige est tombe toute la nuit. Tout est blanc. Comment faire pour
trouver manger ? Le sol gel est dur comme de la pierre.

Il faut pourtant bien que je trouve de quoi me nourrir , pense matre


Renard. , il entend un drle de bruit et tend loreille.
.., une dlicieuse odeur de poisson vient lui
chatouiller les narines. Renard galope chemin. Et l,
il voit une carriole pleine de grands paniers dosier. Cest celle de
Guillaume le poissonnier.

On peut demander llve dutiliser les surligneurs. Il surligne un mot et donne un


coup de surligneur lendroit o doit tre le mot. Cela permet de rpondre sans
crire.

71

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 5 :

Du lavoir au lave-linge

Numrote les phrases pour remettre le texte dans lordre chronologique:


(lenseignant peut dcouper le texte pour que la manipulation facilite la tche)

Simone est ne en 1928. Elle raconte comment la faon de laver le


linge a chang tout au long de sa vie.

A la naissance de mon troisime enfant, je me suis quipe


dune machine laver plus moderne qui essorait le linge.
Pour lessorer, il fallait le passer entre deux rouleaux en
tournant une manivelle.

B Quand javais 7 ans, ma mre allait au lavoir une fois par


semaine pour laver le linge de toute la famille.

Maintenant, je suis arrire-grand-mre. Laver le linge est

C
A

devenu simple. Mon lave-linge est entirement automatique. Il


lave, rince, essore le linge en une heure et peut mme le
scher !
Aprs mon mariage, mon mari et moi, nous avons achet une

D
A

72

machine laver avec un moteur. Elle lavait et rinait le linge,


mais elle ne lessorait pas.

Adapt par poletsa INSHEA

Ecris A, B, C ou D dans les cases correspondant aux diffrents moments


voqus par le texte en respectant lordre chronologique.

73

Adapt par poletsa INSHEA

COMPETENCES : Reprer les substituts


Exercice 1

Surligne les mots souligns :


- en violet quand ils reprsentent le livre
-en jaune quand ils reprsentent le Grand Gnie.

Le livre et le Grand Gnie de la brousse

Un jour le livre s'en alla trouver le Grand Gnie de la brousse et lui dit:
- O Grand Gnie ! Toi qui veilles sur tous les habitants de la brousse, Toi
qui es le Matre des matres, je veux te demander quelque chose.
- Quelle chose ?
- Une seule chose : c'est que tu augmentes la puissance de ma cervelle.
- Et pourquoi faire ?
- Pour que j'ai plus d'esprit que toutes les autres btes de la brousse.

74

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 2

La pie Agla a vol les cuillers en argent de M. Lon. La coquine les a


caches dans son nid haut perch. Le vieux ronchon est furieux : il a
promis une rcompense celui qui les reprendra ce satan oiseau.

Surligne de la mme couleur les mots de la colonne de gauche avec les


mots quils dsignent dans la colonne de droite.

La coquine

Le vieux ronchon

les cuillers en argent

Agla

il

les

ce satan oiseau

75

Adapt par poletsa INSHEA

monsieur Lon

Exercice 3

Surligne les mots souligns en :


- jaune quand on parle de lalouette
- bleu quand on parle de la pquerette.

Et au mme instant, l'alouette dirigea son vol, non pas vers les pivoines
et les tulipes, mais vers le gazon, auprs de la pauvre pquerette.
Effraye de joie, celle-ci ne savait plus que penser. Le petit oiseau se mit
sautiller autour d'elle en chantant :
" Comme l'herbe est moelleuse ! Oh ! la charmante petite fleur au cur
d'or et la robe d'argent ! "
On ne peut se faire une ide du bonheur de la belle. Le volatile
l'embrassa de son bec, chanta encore devant elle, puis il remonta dans
l'azur du ciel en lui faisant un signe de son aile. Pendant plus d'un quart
d'heure, la pquerette ne put se remettre de son motion. Elle tait bien
la reine du jardin !

76

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 4
Complte le texte suivant avec les mots :

Le renard

lui

mon matre

le cheval

il

je

Le pauvre cheval s'en allait tristement travers les prs, o il pourrait au


moins trouver un abri contre le mauvais temps. Sur son chemin, il
rencontra le renard qui demanda pourquoi avait ainsi
la tte basse, le pas lent et l'air si abandonn.
- Hlas! dit, mon matre a vite oubli les nombreuses annes
pendant lesquelles j'ai travaill pour lui. Et, parce que .. ne peux
plus labourer, maintenant que j'ai vieilli, .. me chasse et ne
veut plus me nourrir.
- Comme cela, sans la moindre consolation ? sinforma

On peut demander llve dutiliser les surligneurs. Il surligne un mot et donne un


coup de surligneur lendroit o doit tre le mot. Cela permet de rpondre sans
crire

77

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 5
Lis le texte

La bcheronne et son mari taient tout en pleurs :


- Hlas! o sont maintenant mes enfants, mes pauvres enfants! criait-elle.
Elle le dit une fois si haut, que les enfants, qui taient la porte, l'ayant
entendue, se mirent crier tous ensemble :
- Nous voil! Nous voil!
Le pre courut vite leur ouvrir la porte, et en les embrassant, leur dit :
- Que je suis bien aise de vous revoir, mes chers enfants!
- Vous tes bien las, et vous avez bien faim; et comme vous voil crotts, venez
que je vous dbarbouille, soupira la brave femme.

Mets une croix dans lune des trois cases pour indiquer ce que
reprsentent le ou les mots surligns.
La bcheronne et son mari taient tout en pleurs :

Il sagit de :
La bcheronne

78

Adapt par poletsa INSHEA

du bcheron

des enfants

- Hlas! o sont maintenant mes enfants, mes pauvres enfants! criaitelle.

Il sagit de :
La bcheronne

du bcheron

des enfants

- Elle le dit une fois si haut, que les enfants, qui taient la porte,
l'ayant entendue, se mirent crier tous ensemble:

Il sagit de :
La bcheronne

du bcheron

des enfants

La bcheronne

du bcheron

des enfants

du bcheron

des enfants

- Nous voil! Nous voil!


Il sagit de :
La bcheronne

79

Adapt par poletsa INSHEA

Le pre courut vite leur ouvrir la porte, et en les embrassant, leur dit :
Il sagit de :
La bcheronne

du bcheron

des enfants

La bcheronne

du bcheron

des enfants

- Que je suis bien aise de vous revoir, mes chers enfants!

Il sagit de :
La bcheronne

du bcheron

des enfants

- Vous tes bien las, et vous avez bien faim; et comme vous voil
crotts, venez que je vous dbarbouille, soupira la brave femme.
Il sagit de :
La bcheronne

du bcheron

des enfants

La bcheronne

du bcheron

des enfants

80

Adapt par poletsa INSHEA

COMPETENCES : Faire des infrences

Exercice 1
Lis le texte et tu devras rpondre la question : qui sont Tipou et Patapou ?

Tipou et Patapou, deux amis de longue date, voyagent de tte en tte,


la recherche de la chevelure parfaite. Et voil qu'ils dcouvrent dans la
classe de CP, plein de jolies ttes chatouiller !

Qui sont Tipou et Patapou ?

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)

81

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 2
Lis le texte et tu devras rpondre la question : qui sont les lves ?

C'est super!
A mes lves, j'apprends les bonnes manires!
Se tenir bien assis sur son derrire.
Lever la patte avant de se mettre en colre.
Se brosser les crocs, devant, derrire.
Dire s'il te plait, merci, mme ses frres.
Et surtout ne jamais manger de grand-mre.

Qui sont les lves ? .

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)

82

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 3
Lis le texte et tu devras rpondre la question : quest-il arriv Juliette ?

Juliette est reste toute la journe la plage sans chapeau. Le soir, elle
a mal la tte et les joues rouges carlate.

Quest-il arriv Juliette ? .

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)

83

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 4
Lis le texte et tu devras rpondre la question : qui sont-ils ?

Ils volettent au printemps dans les jardins. Ils sont de jour ou de nuit.
On les chasse avec

un filet. Leurs ailes

poudres sont souvent

multicolores.

Qui sont-ils ? ...................

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)

84

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 5
Lis le texte et tu devras rpondre la question : quelle heure se droule
cette histoire ?

La lune brille dans le ciel. Les deux aiguilles se rejoignent en haut de la


pendule : cest lheure laquelle le vampire sort de son chteau.

A quelle heure se droule cette histoire? ....

Quels sont les mots du texte qui tont permis de rpondre ? (surligne les)

85

Adapt par poletsa INSHEA

COMPETENCES : Retrouver les ides essentielles


Exercice 1 :

La petite gante
Il tait une fois deux petites filles trs sages qui ne cassaient jamais rien et
ne disaient jamais de gros mots. Lune avait des cheveux noirs et lautre,
les cheveux blonds. Toutes les deux avaient les yeux en verre et le corps
en plastique. Ces deux adorables enfants vivaient chez une gante qui les
aimait beaucoup mais qui les traitait parfois durement. Le plus dur, cest
quelle ne leur donnait jamais rien manger : seulement de la nourriture
imaginaire. Chaque soir, deux gants encore plus grands, mettaient la
gante dans son lit avec ses deux enfants couchs ct delle, lun
droite, lautre gauche. Aprs leur avoir racont une histoire, ils sortaient
de la chambre en teignant la lumire.

Pour chacune des questions, choisis la rponse et coche la case


correspondante.

86

Adapt par poletsa INSHEA

- de qui on parle ?

(le personnage principal)

La gante
les 2 enfants et la gante
les deux gants encore plus grands

- o cela se passe ?

(le lieu)

Dans une prison


Dans une maison
Dans un restaurant

- de quoi on parle ?

(le thme, les vnements,)

lhistoire dune petite fille et de ses deux poupes


lhistoire dune gante qui mangeait la nourriture de ses enfants
lhistoire de deux mchants gants

87

Adapt par poletsa INSHEA

- qui sont le deux grands gants


Deux grandes poupes
Les parents de la fillette
Les gardiens de la prison

88

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 2 :
Lis le texte puis tu devras coche un titre qui correspond ce passage.
Tchu
Il tait une fois un pays : la Chine ; dans ce pays : un village ; dans ce
village : une petite auberge de rien du tout ; dans cette auberge de rien
du tout : un tudiant appel Tchu. Tchu tait pauvre, sans la moindre
petite pice en poche, mais Tchu tait dou : il inventait des pomes et
dessinait. Chaque soir, Tchu allait lauberge avec ses amis. Assis une
table, il peignait ou crivait. Laubergiste qui avait bon cur, lui donnait
une tasse de th et un bol de riz. Un soir, Tchu prit son pinceau, un
petit pot de peinture et un petit pot dencre de Chine. Il dessina non
pas sur une feuille mais sur le mur de lauberge.

Trouve un titre ce passage de lhistoire. Coche la bonne case.

Comment laubergiste devint riche.


Comment Tchu obtenait ses repas.
Comment Tchu rencontra un pote.

89

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 3 :

Pivi et Kobo

Pivi et Kobo sont des oiseaux aussi diffrents quinsparables. Par une
journe chaude et ensoleille, alors quils font des ricochets au bord de
la rivire aux hippopotames, un galet casse la patte de Pivi. Celui-ci
tombe dans leau et disparat emport par le courant. Il se rveille au
pied dune jeune femme qui lemporte dans sa cabane. Elle le soigne
avant de partir au village en lui demandant de lattendre. Au bout dun
moment, il a trs soif, alors, il se trane jusqu la rivire. Quelle surprise
quand il voit dans leau le reflet dun beau jeune homme. De retour la
cabane, il retrouve la jeune femme qui lui demande de lpouser.

Pour chacune des questions, choisis la rponse et coche la case


correspondante.

90

Adapt par poletsa INSHEA

- de qui on parle ?

(le personnage principal)

Pivi
Kovo
Une jeune femme

- o cela se passe ?

(le lieu)

Dans un pays froid


Dans un pays chaud
Au zoo

- de quoi on parle ?

(le thme, les vnements,)

Dune comptition de ricochet


Du mariage de Pivi
De la transformation de Pivi

91

Adapt par poletsa INSHEA

- qui est le beau jeune homme


Un habitant du village
Pivi
Kobo

92

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 4 : Les canards


Voici des renseignements concernant les canards. Indique, pour chacune
des phrases, de quelle rubrique dpend le renseignement fourni (A, B,
C, D).
A - La nourriture

B - La reproduction

C - Le dplacement

D - Lhabitat

1 - .. Les canards se nourrissent dherbes aquatiques, dinsectes, de


mollusques, de petits animaux de la mare.

2 - .. Au dbut du printemps les couples cherchent un endroit pour


abriter leur nid.

3 - .. La femelle pond 6 10 oeufs quelle couve pendant 25 jours.

4 - .. Les canards sont aussi laise en vol qu la nage.

On peut demander llve dutiliser les surligneurs. Il surligne un mot et donne un coup de
surligneur lendroit o doit tre le mot. Cela permet de rpondre sans crire

93

Adapt par poletsa INSHEA

Exercice 5 :

Marie Curie

Lis le texte et rponds aux questions en cochant la bonne case.


La chercheuse Marie Slodowska nat en 1867 Varsovie, de parents
enseignants. Elle se passionne trs jeune pour les sciences et poursuit ses
tudes Paris.

De qui parle-t-on ?

Quest-ce quon en dit ?


Cest une enseignante.
Cest une chercheuse.
Cest une exploratrice

94

Adapt par poletsa INSHEA

Elle y rencontre un jeune professeur de physique, Pierre Curie, et


lpouse en 1895.

De qui parle-t-on ?

Quest-ce quon en dit ?


Elle tudie les sciences.
Elle devient professeur.
Elle se marie.

Les deux savants se lancent dans des recherches sur la radioactivit. En


1898, leurs efforts sont couronns de succs : ils dcouvrent une matire
nouvelle, le radium.

De qui parle-t-on ?

Quest-ce quon en dit ?


Ils dcouvrent le radium.
Ils lancent une mission de radio.
Ils gagnent une couronne.

95

Adapt par poletsa INSHEA

En 1903, Pierre et Marie Curie reoivent le prix Nobel de physique pour


leurs travaux.

De qui parle-t-on ?

Quest-ce quon en dit ?


Ils obtiennent le prix Nobel.
Ils paient le prix des travaux.
Ils reoivent des travaux finir.

Mais, en 1906, Pierre Curie meurt accidentellement. On dpose ses


cendres au Panthon

De qui parle-t-on ?

Quest-ce quon en dit ?


Il visite le Panthon.
Il disparat dans un accident.
Il arrte ses recherches.

96

Adapt par poletsa INSHEA

Courageusement, Marie Curie continue leurs travaux et fait progresser la


physique nuclaire.

De qui parle-t-on ?

Quest-ce quon en dit ?


Elle arrte ses recherches.
Elle pratique lducation physique.
Elle poursuit les recherches.

En 1911, Marie Curie reoit le prix Nobel de chimie. Elle devient


galement la premire femme professeur la Sorbonne.

De qui parle-t-on ?

Quest-ce quon en dit ?


Elle devient professeur.
Elle devient la premire chimiste.
Elle reoit le prix des professeurs.

97

Adapt par poletsa INSHEA

Vous aimerez peut-être aussi