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ESCUELA SECUNDARIA: _________________________________________ PRIMER GRADO

PROFESOR (A): _________________________________________________________ FECHA: ________________________


PLANEACION DE CLASE
BLOQUE 1: LA BIODIVERSIDAD:
RESULTADO DE LA EVOLUCION.

TEMA: 1.3- Interacciones entre la


ciencia y la tecnologa en la
satisfaccin de necesidades e
intereses

CICLO ESCOLAR 2013 - 2014


SUBTEMA: 1.3.2 Implicaciones del
descubrimiento del mundo microscpico en la
salud y en el conocimiento de la clula.

GRUPO(S):

SESIONES:

PERODO:

COMPETENCIA
Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica.
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin.
Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos.
APRENDIZAJE ESPERADO:
ESTANDAR CURRICULAR:
SUGERENCIAS DIDACTICAS:
Explica la importancia del Explica la importancia de la invencin y desarrollo del microscopio Anlisis del conocimiento previo del alumno sobre el microscopio, desarrollo tecnolgico,
implicaciones de su uso para la salud y el conocimiento de la clula y los beneficios de contar
en el descubrimiento de los microorganismos.
desarrollo tecnolgico del
con instrumentos de precisin para la ciencia y la vida.
Relaciona el desarrollo tecnolgico del microscopio con los
microscopio en el
Complementar el estudio con prcticas de laboratorio que favorezcan el desarrollo de habilidades
avances en el conocimiento de las clulas.
conocimiento de los
relacionadas con el uso del microscopio.
Valora las implicaciones del desarrollo tecnolgico del microscopio Revisar algunos ejemplos de estudios acerca de las clulas y como se ha mejorado el
microorganismos y de la
en el mejoramiento de la salud.
clula como unidad de la
conocimiento de su estructura y la funcin en los seres vivos en la bibliografa seleccionada para
el tema.
vida.

Disear estrategias de investigacin, anlisis descriptivo y/o comparativo para mejorar la

comprensin de la interrelacin de la ciencia y la tecnologa en los avances sobre el


conocimiento de los seres vivos, la estructura de la materia y el tratamiento de las enfermedades,
as como fomentar la identificacin de los beneficios y los riesgos de su aplicacin en la calidad
de vida, el cuidado del ambiente, la investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad.

PALABRAS CLAVES:
Microscopio, clula, salud,
microorganismos, desarrollo
tecnolgico, laboratorio,
beneficios, riesgos.

MBITO CIENTFICO
Estudio del desarrollo histrico del microscopio, en el marco de la
ciencia y la tecnologa, para mejorar y avanzar en el conocimiento de
los seres vivos, la salud y la estructura de la materia.
Conocimiento y uso de instrumentos tecnolgicos para ampliar la
capacidad de los sentidos y obtener informacin de los fenmenos
naturales con mayor detalle y precisin.
Utilizacin del laboratorio de Ciencias para familiarizarse con los
instrumentos de investigacin cientfica.
Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la
tecnologa en la calidad de vida, el cuidado del ambiente, la
investigacin cientfica, y el desarrollo de la sociedad.

MBITO DE CONDUCTA
Apertura a nuevas ideas y aplicacin del
escepticismo informado.
Disposicin para el trabajo en equipo:
cooperativo y colaborativo.
Valoracin de las aportaciones en la
comprensin del mundo y la satisfaccin de
necesidades, as como de sus riesgos.
Reconocimiento de que la ciencia y la tecnologa
aplican diversas formas de proceder.
Valora la ciencia como proceso social en
construccin permanente en el que contribuyen

MBITO SOCIAL
Actitud de tica y responsable
con la sociedad en la realizacin
de investigaciones cientficas
con impacto social.
Reconoce a la ciencia y la
tecnologa como actividades de
construccin colectiva y en
beneficio de la sociedad.

1.3.2 Implicaciones del descubrimiento del mundo microscpico en la salud y en el conocimiento de la clula

hombres y mujeres de distintas culturas.

1.3.2 Implicaciones del descubrimiento del mundo microscpico en la salud y en el conocimiento de la clula

SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDAD DE INICIO:
Realizar de forma individual los esquemas
de las partes de la clula animal y vegetal.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
Anlisis de video El Microscopio.

ACTIVIDAD DE CIERRE:
Solicitar muestras para observar al microscopio.

RECURSOS DIDCTICOS:
Cuaderno
Hojas blancas
Colores
Lpiz o pluma
Evaluacin:
Dos esquemas de clula

RECURSOS DIDACTICOS:
Multimedia
Cuaderno
Lpiz o pluma

RECURSOS DIDACTICOS:
Muestras para observar
Microscopio.
Hojas para reporte
Lpiz o pluma
Evaluacin:
Reporte de laboratorio

Evaluacin:
Reporte de anlisis

TRANSVERSALIDAD:

VINCULACION

. educacin ambiental, formacin en valores, educacin sexual, equidad TECNOLOGICAS:


de gnero.
Utilizacin de las TICs en la investigacin y manejo de informacin.
Uso de instrumento de laboratorio.
ARTES:Habilidad de dibujo
ESPAOL: Organizacin de la informacin.

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Nombre y firma del Docente

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Mara Dolores Tello Lagarde
Jefe de Enseanza Ciencias I
nfasis en Biologa

1.3.2 Implicaciones del descubrimiento del mundo microscpico en la salud y en el conocimiento de la clula