Vous êtes sur la page 1sur 39

Educacin secundaria

Direccin Xeral de Educacin, Formacin

para personas adultas

Profesional e Innovacin Educativa

mbito cientfico tecnolgico


Educacin a distancia semipresencial

Mdulo 1
Unidad didctica 1

Ordenadores, nmeros naturales. El Universo

Pgina 1 de 39

ndice
1.

Introduccin...............................................................................................................3
1.1
1.2
1.3

2.

Descripcin de la unidad didctica................................................................................ 3


Conocimientos previos.................................................................................................. 3
Objetivos....................................................................................................................... 3

Secuencia de contenidos y actividades ..................................................................4


2.1

Arquitectura del ordenador ........................................................................................... 4


2.1.1
2.1.2

2.2

Funcionamiento, manejo y conexin de los elementos de un ordenador ...................... 7


2.2.1
2.2.2

2.3

Sistemas de numeracin, representacin y ordenacin ..................................................................................11


Suma, resta, multiplicacin y divisin de nmeros naturales...........................................................................12
Races cuadradas y el uso de la calculadora...................................................................................................14

El Universo ................................................................................................................. 17
2.4.1
2.4.2

2.5

Encender y apagar el ordenador........................................................................................................................7


El teclado y el ratn............................................................................................................................................9

Nmeros naturales ..................................................................................................... 11


2.3.1
2.3.2
2.3.3

2.4

El hardware y el software ...................................................................................................................................4


Reconocimiento de cada elemento ....................................................................................................................4

Definicin y origen del universo .......................................................................................................................17


Organizacin del Universo ...............................................................................................................................18

El Sistema Solar ......................................................................................................... 20


2.5.1
2.5.2

Origen del Sistema Solar .................................................................................................................................20


Elementos del Sistema Solar ...........................................................................................................................21

3.

Resumen de contenidos .........................................................................................23

4.

Actividades complementarias................................................................................24

5.

Ejercicios de autoevaluacin .................................................................................26

6.

Solucionarios...........................................................................................................29
6.1
6.2
6.3

Soluciones de las actividades propuestas................................................................... 29


Soluciones de las actividades complementarias ......................................................... 32
Soluciones de los ejercicios de autoevaluacin .......................................................... 35

7.

Glosario....................................................................................................................38

8.

Bibliografa y recursos............................................................................................39

Pgina 2 de 39

1.

Introduccin

1.1

Descripcin de la unidad didctica


Esta unidad nos acerca al mundo de los ordenadores como herramienta de trabajo; nos va
a permitir conectar un ordenador con sus perifricos y conocer el funcionamiento, el manejo y la conexin de los elementos de un ordenador.
Estudiaremos adems los nmeros naturales, las operaciones y el uso de la calculadora
con estos nmeros, as como el Universo.

1.2

Conocimientos previos
 Conocimiento de las normas bsicas de uso de un aparato elctrico, y comprobacin del
estado de las conexiones, del cableado y del encendido, primero de la CPU, y despus
de la pantalla del nuestro ordenador, en el caso de ser de sobremesa, y el botn de encendido en el caso de ser un porttil.
 Probablemente usted haya trabajado con operaciones como hacer las cuentas en las
tiendas, al comprar una entrada, al repartir un pago entre varios compaeros; cuando se
mueve por las plantas de un aparcamiento, cuando comprueba las diferencias de temperatura entre dos das, etc. Todas esas situaciones le van a servir para estudiar los nmeros naturales.
 Muchas veces, cuando miramos el cielo por la noche, podemos contemplar en l numerosos puntos de luz. Algunos brillan mucho, otros semejan moverse e incluso, a veces,
podemos imaginar figuras en ellos, pero todo lo que vemos solo es una pequesima
parte de lo que denominamos Universo.

1.3

Objetivos
 Identificar adecuadamente cada elemento de un ordenador y los perifricos.
 Aprender cmo se conectan entre s los elementos de un ordenador.
 Operar con nmeros naturales.
 Utilizar la calculadora para comprobar resultados.
 Definir universo y conocer su organizacin.
 Identificar los elementos del sistema solar.

Pgina 3 de 39

2.

Secuencia de contenidos y actividades

2.1

Arquitectura del ordenador

2.1.1 El hardware y el software


Introduccin

La palabra informtica, de origen francesa, aparece en el ao 1962 como combinacin de


dos trminos: informacin y automtica. La informtica puede definirse como el tratamiento automtico de la informacin por medio de ordenadores.
El ordenador trabaja internamente con miles de interruptores que solo pueden estar en
dos estados, o apagados o encendidos. El estado encendido se representa por un 1 y el apagado por un 0. Este sistema de representacin con base en ceros y unos se denomina binario, y es el que emplean todos los ordenadores.
La mnima informacin que podemos representar est formada por un 1 o un 0, es decir, el estado en que se encuentra uno de esos interruptores que hay en el interior del ordenador. Pues bien, esa informacin mnima que puede tener dos estados posibles, 1 y 0, es
lo que se denomina bit.
Escalas de magnitudes
Magnitud

Smbolo

Equivalencia

1 byte

8 bits

1 kilobyte

Kb

1.024 bytes

1 megabyte

Mb

1.024 kilobytes

1 gigabyte

Gb

1.024 megabytes

El hardware y el software

En la informtica podemos distinguir dos partes: el hardware y el software.


 Hardware: est formado por los elementos fsicos con los que se construye el ordenador: la carcasa, los circuitos electrnicos interiores, el teclado, el monitor, la impresora
y todos los componentes que se puedan conectar al ordenador.
 Software: es el conjunto de programas que nos permite controlar el funcionamiento del
ordenador. Los programas que nos permiten realizar distintos tipos de tareas: escribir
cartas, consultar una enciclopedia, realizar los planos de una casa, llevar la gestin de
una empresa o simplemente jugar.

2.1.2 Reconocimiento de cada elemento


 CD ROM: Compact Disc, es un medio de almacenaje que guarda la informacin mediante diminutas cavidades sobre la superficie posterior del disco, de tal modo que la

Pgina 4 de 39

luz del lser del dispositivo reproductor se refleja con una mayor o menor intensidad,
segn exista o no una perforacin
 CPU: Central Processing Unit, unidad central de procesamiento, es el procesador que
contiene los circuitos lgicos que realizan las instrucciones del ordenador. Cada ordenador posee una CPU, que es la encargada de procesar toda la informacin que se introduce.
 DVD: Disco Verstil Digital, de sus siglas en ingls, Digital Versatil Disc, es un formato y soporte de almacenaje ptico que puede ser usado para guardar datos, incluyendo
pelculas de alta calidad.
 Impresora: dispositivo de salida que tiene por misin grabar informacin sobre papel y
obtener as un registro impreso, en color o en blanco y negro, de los datos almacenados
en un fichero.
 Lector de CD ROM: dispositivo que permite obtener la informacin almacenada en el
CD.
 Lector de DVD: dispositivo que permite obtener la informacin almacenada en el
DVD.
 Micrfono: dispositivo de entrada que permite gravar los sonidos o la voz y transferirlos a una unidad de almacenaje.
 Mdem: modulador-demodulador; dispositivo perifrico externo o interno que conecta
el ordenador a la lnea telefnica.
 Monitor: dispositivo de salida que tiene como funcin transformar las seales que recibe en imgenes. Tiene un aspecto similar a una pantalla de televisor.
 Ratn: dispositivo de entrada que al moverse sobre una superficie plana desplaza un
cursor sobre el monitor del ordenador.
 Escner: dispositivo de entrada que permite copiar texto e imgenes, y transferirlos a
una unidad de almacenaje, interna o externa.
 Tarjeta de sonido: placa que incluye circuitos integrados, que se coloca en la parte
posterior de la CPU del ordenador; se conectan a ella los dispositivos como los altavoces, el micrfono o la palanca de juegos.
 Tarjeta de video: placa que incluye circuitos integrados, que se coloca en la parte posterior de la CPU del ordenador y nos permite visualizar imgenes
 Teclado: dispositivo de entrada ms comn y necesario en los ordenadores, le permite
al usuario interactuar con el equipo en lenguaje natural, a travs de las teclas.
 USB: Universal Serial Bus o Conductor Universal en Serie, es un puerto que sirve para
conectar perifricos a un ordenador. Con este tipo de conexin tenemos la memoria
USB, que permite el almacenaje masivo de informacin. Los encontraremos en el mercado de diferentes capacidades.
Actividad resuelta
Cuando nos ponemos delante de un ordenador, qu es lo que vemos y qu nos queda
oculto? Denomine cada elemento (ver pgina siguiente) y familiarcese con su funcin
(es importante utilizar todos el mismo lenguaje, para entendernos mejor cuando hablemos de ordenadores).
[...]

Pgina 5 de 39

[...]
Dispositivos de entrada

Dispositivos de salida

En el sentido de las agujas del reloj: ratn, teclado, micrfono,


joystick, escner y pantalla tctil.

Pantalla, altavoces e impresora.

Actividad propuesta
S1.

Indique a qu pertenece cada uno de estos elementos: una tarjeta de sonido, la


memoria y un programa que permite escribir textos.

Pgina 6 de 39

2.2

Funcionamiento, manejo y conexin de los elementos de un ordenador


Ahora que ya conocemos los nombres y la funcin de cada elemento, vamos a tratar de
ponerlo en marcha. Normalmente ya tiene un sistema operativo instalado. Cuando encendemos al ordenador no es preciso tener la pantalla conectada, pero si no es as, no veremos
nada.

2.2.1 Encender y apagar el ordenador


Encender

Antes de pasar a encender el ordenador, comprobaremos que est perfectamente conectado


a la red elctrica.
 Para encender el ordenador tiene que pulsar en el botn de arranque de la unidad central y despus pulsar en el del monitor, si el ordenador es de sobremesa. Si es un porttil, solo tenemos que pulsar en el botn de arranque.
 Podremos empezar cuando el sistema operativo est ejecutado. Aparecer el escritorio
de Windows, la pantalla principal que contiene los iconos.
 Al arrastrar el ratn, el cursor se va a mover por la pantalla.
Apagar

Para apagar el ordenador tendremos que seguir unos pasos fijos; no es suficiente con darle
al botn.
 Seleccione el men Iniciar.
 Elija la opcin Apagar el ordenador.
 En la ventana desplegada, pulse la tecla Apagar.
Reiniciar

A veces ser necesario reiniciar el ordenador, para lo que tambin es necesario seguir unos
pasos. Esto ser necesario por varias razones, entre ellas, si el ordenador se bloquea o si
introducimos cambios en la configuracin del sistema. Ver que puede reiniciar el equipo
de varios modos:
 A travs del men Iniciar.
 Si no es posible, siempre puede pulsar juntas las teclas: Ctrl + Alt + Supr.
 Por ltimo, apretando en el botn de apagado del ordenador durante unos segundos seguidos.
La CPU tiene que estar conectada a la red elctrica y los perifricos tienen que estar conectados con la CPU. Habitualmente, el monitor tiene conexin con la red elctrica, as
como los altavoces y la impresora.

Pgina 7 de 39

Actividades resueltas
Seguramente tiene su ordenador conectado y listo para comenzar. Compruebe que las
conexiones sean las correctas. Una con flechas las conexiones correctas.

Solucin

La CPU debe estar conectada a la red elctrica, as como la impresora. La pantalla debe estar conectada a
la red elctrica (a veces puede hacerse a travs de la CPU) y estar conectada a la CPU. La impresora debe
estar conectada con la CPU. El ratn y el teclado deben estar conectados a la CPU.

Los puertos en un ordenador son los lugares especficos de conexin con otro dispositivo
(de entrada y salida), en general mediante un enchufe situado en la parte posterior de la
CPU. Distinga entre puertos en serie, puertos paralelos y puertos USB, e indique el tipo
de conexiones que se realiza en cada uno.
Puertos en serie

 Conexin por la que se envan datos a travs de un solo conducto. Transfiere un solo bit cada

vez. Ejemplo: el ratn, el mdem o las impresoras.

Puertos paralelos
 Conexin por la que se envan datos a travs de varios conductos. Transfiere varios bits de datos

al mismo tiempo. Se usa para la impresora.

Puertos USB

 Es un nuevo tipo de conexin para la conexin de dispositivos externos. Su ventaja es la mejora

de la velocidad de transmisin, la reduccin de costos y que permite aumentar el nmero de dispositivos que puede soportar un ordenador. En la actualidad una gran cantidad de perifricos llevan este tipo de puertos.

Actividades propuestas
S2.

Cada conexin tiene un puerto de entrada diferente. En la actualidad puede reconocer las conexiones por los colores. Otra posibilidad es que sean de tipo
USB. Compruebe las conexiones en su ordenador, para familiarizarse con ellas.

S3.

En ciertas ocasiones ser necesario apagar el ordenador y volverlo a iniciar, sin


llegar a desconectarlo; esto se llama reiniciar. Intntelo en su ordenador.

Pgina 8 de 39

2.2.2 El teclado y el ratn


El teclado

Teclas de movimiento
del cursor

Teclado alfanumrico

Teclas de control
de pgina

Teclas de
funcin

Conocer el teclado es importante, ya que nos permitir acudir sin perder tiempo a la tecla
adecuada en cada momento. Cada uno debe perder algo de tiempo con su teclado o con el
teclado que trabaje habitualmente. Distinga las teclas numricas de las alfanumricas, las
teclas de movimiento del cursor, las teclas de control de pginas, las teclas de funcin, etc.

El ratn

Es el dispositivo que nos permite comunicarnos con el ordenador.


Comprobar que, la mayor parte de los casos, tiene un botn izquierdo, un derecho y
una rueda en el medio.

 El botn izquierdo sirve para:


Seleccionar objetos, elegir opciones y marcar o desmarcar cuadros, haciendo clic.
Editar y ejecutar aplicaciones, como abrir documentos o dibujos, con un doble clic.
Mover, copiar y extender la seleccin de textos y objetos, arrastrando.
 El botn derecho sirve para activar el men desplegable que muestra las tareas que se
pueden realizar en ese momento sobre el objeto seleccionado.
 La rueda sirve para desplazarnos por los contenidos de la pantalla sin necesidad de usar
las barras de desplazamiento.

Pgina 9 de 39

El cursor

El puntero del ratn puede tener diferentes aspectos, segn la accin que se pueda realizar.
Mostraremos alguna de ellas:
 Es su posicin habitual.

 Modificar la dimensin horizontal del objeto.


 Modificar el tamao y mantener las propor-

 Permite obtener ayuda.

ciones.

 Indica que est trabajando en segundo pla-

 Permite mover el objeto.

no.
 Es necesario esperar a que acabe el proce-

 Se puede introducir texto.

so.
 Modificar la dimensin vertical del objeto.

Actividad resuelta
La primera pantalla del sistema operativo Windows que se muestra es el escritorio; en
ella veremos diferentes iconos y la barra de tareas. Veamos un ejemplo de escritorio y
marquemos los elementos que aparecen.

Ejemplo de icono

Barra de tareas

Actividad propuesta
S4.

El uso del ratn es imprescindible; familiarcese con l abriendo y cerrando ventanas y analizando el men del botn derecho; haga uso de la rueda y muvala.
Indique lo que significa cada tarea, y comprubelo en su ratn: apuntar, hacer
clic, doble clic, clic y arrastre, clic derecho y clic y arrastre especial.

Pgina 10 de 39

2.3

Nmeros naturales

2.3.1 Sistemas de numeracin, representacin y ordenacin


Utilidad

Los nmeros naturales sirven para muchos usos cotidianos como:


 Identificar: telfonos, DNI, matrculas, cdigos postales, etc.
 Contar: casas, naranjas, etc.
 Medir: pginas de un libro, alumnos de una clase, etc.
 Ordenar: longitudes, superficies, etc.
Sistemas de numeracin

El sistema de numeracin nos permite escribir cualquier cantidad con solo diez smbolos
(0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9) agrupndolos de diez en diez y con diferente valor segn la posicin que ocupen; por eso decimos que es un sistema posicional.
Cada cifra del nmero 7654, tiene un valor distinto, como veremos:
 Cifra 7

7 millares

7.000 unidades

 Cifra 6

6 centenas

600 unidades

 Cifra 5

5 decenas

50 unidades

 Cifra 4

4 unidades

4 unidades
7.654 unidades

Representacin y ordenacin

Los nmeros naturales los representaremos en una recta.

Diremos que a es menor que b si el punto a est a la izquierda de b, y escribiremos a < b

Actividad resuelta
Indique la posicin de la cifra 5 en los siguientes nmeros: 7.587, 52.137, 2.345 y 2751.
Solucin

7.577: centenas / 52.137: decenas de millar / 2.345: unidades / 2.751: decenas

Pgina 11 de 39

2.3.2 Suma, resta, multiplicacin y divisin de nmeros naturales


Suma y resta de nmeros naturales

Para sumar nmeros naturales, sumamos las cifras del mismo orden. Cuando el resultado
de la suma pasa de 9, hacemos el cambio de unidad.
25
+ 36
61
Para restar dos nmeros naturales, restamos nmeros del mismo orden. Cuando hay menos unidades del mismo orden en el minuendo que en el sustraendo, descomponemos una
unidad de orden superior.
36
- 17
19

Multiplicacin y divisin de nmeros naturales

La multiplicacin es una forma abreviada y calcular la suma de varios sumandos iguales.

En la divisin distinguiremos divisin exacta y divisin entera. Si dividimos 32 : 4 = 8, ser una divisin exacta, ya que no sobra nada. Si dividimos 32 : 6 = 5 y queda un resto de
2; esto ser una divisin entera.
 Divisin exacta

Dividendo = divisor x cociente

 Divisin entera

Dividendo = divisor x cociente + resto

Cuando tenemos varias operaciones seguidas, primero se realizan los parntesis, luego las
multiplicaciones y las divisiones, de izquierda a derecha, y, por ltimo, las sumas y las
restas.
Potencias. Propiedades de las potencias

Una potencia es una forma abreviada de expresar una multiplicacin de factores iguales.

Pgina 12 de 39

Las potencias de exponente 2 se llaman cuadradas y las de exponente 3, cubos. Por lo tanto, si tenemos 52 diremos 5 elevado al cuadrado, y si tenemos 73, diremos 7 elevado al cubo. Un caso especial son las potencias de 10.
101 = 10

102 = 100

103 = 1 000

104 = 10 000

Se puede comprobar que siempre es igual el exponente y el nmero de ceros del resultado
de la operacin.
 Producto potencias de la misma base. El producto de potencias de la misma base es
otra potencia que tiene la misma base y el exponente es la suma de los exponentes.
73 x 72 = 75
 Cociente de potencias de la misma base. El cociente de dos potencias de la misma
base es otra potencia que tiene la misma base y su exponente es la diferencia de los exponentes.
56 : 54 = 52
 Potencia de una potencia. La potencia de otra potencia es una potencia que tiene la
misma base y su exponente es el producto de los exponentes.
[34]3 = 312
Las potencias de exponente 1 tienen como valor la base.
31 = 3
Las potencias de exponente 0 tienen como valor 1
60 = 1
Actividad resuelta
Realice las operaciones siguientes.
 20 x ( 45 -25) =

20 x (20)= 400

 11 x (321 + 47) 20 x 11 =

11 x 368 220 = 4048 220 = 3828

 (23 : 2) x 24 =

23/2.24= 23.24/ 2 =276

 [43]5 =

(4)15

Actividad propuesta
S5.

Realice las operaciones siguientes:


 3.5 + 2.4 2.6 =
 3. (5+2).4 2.6 =

Pgina 13 de 39

 3.5 + (2.4-2).6=
 4 .6 + 2.8 3.4 =
 4.(6+2).8 3.4=
 4.6+2(8-3).4=
 4.6+ (2.8-3).4=
 4.(6+2.8-3).4=
 4+7.3-10:5+7
 (4+7).3-10:5+7
 30-20:5+7-5
 (30-20):5+7-5

S6.

Cul es el resto en las siguientes divisiones?

 a) 6483:32
 b) 53743:63
 c) 6482:125
S7.

En una divisin el cociente es 16, el divisor es 9 y el resto 8. Cul es el dividendo?

2.3.3 Races cuadradas y el uso de la calculadora


Races cuadradas

La raz cuadrada de un nmero es otro cuyo cuadrado es el nmero dado.

El nmero que est dentro de la raz se llama radicando.


Cuando la raz cuadrada no es exacta podremos utilizar la calculadora. Dependiendo del
modelo, encontrar una tecla con el smbolo de la raz cuadrada. Veamos un ejemplo:

Pruebe a calcular races de varios nmeros con la calculadora.

Pgina 14 de 39

Aprenda a usar la calculadora

Introduzca en su calculadora la secuencia 2 + 3 4 =


Ver que, dependiendo de la calculadora que utilice, obtendr 20 o 14, dependiendo de si
la calculadora hace las operaciones en el orden en que van entrando o respeta la prioridad
de las operaciones. Compruebe de qu tipo es la suya.
 Potencias con la calculadora. Si tenemos una calculadora cientfica, para hacer 85 utilizaremos la tecla que se indica a continuacin:

Si tenemos una calculadora simple, utilizaremos las siguientes teclas:

Actividad resuelta
Realice las operaciones siguientes.


3 4 : 36

310

53 : 53

50

81

3 7

2 21

 (2 )

Actividad propuesta
S8.

Realice las operaciones propuestas.




15 =

41 =

Pgina 15 de 39

63 =

10 5 =

30 =

150 =

100 =

169 =

400 =

10000 =

Pgina 16 de 39

2.4

El Universo

2.4.1 Definicin y origen del universo


Definicin

El Universo o Cosmos es el conjunto de toda la materia que existe. Las masas de materia
que constituyen el Universo se denominan cuerpos celestes o astros, y comprenden las estrellas, que emiten luz, y los astros opacos.

No se conoce el
tamao del Universo. Se sabe que
hay espacios con
gran acumulacin
de materia

Grupo local de
galaxias

Nuestra galaxia es la
Va Lctea; tendra
un aspecto parecido
a esta si pudisemos
fotografiarla dende el
exterior

El Sol y el conjunto
de astros que lo
acompaan: el
Sistema Solar

La Tierra: el planeta
en que vivimos

Las galaxias estn constituidas por agrupaciones de estrellas. Nuestra galaxia es la Va


Lctea. El Sol es una pequea estrella de la Va Lctea.
La va Lctea

Algunas curiosidades

En los lugares apartados de las ciudades, en las noches en


que el cielo est limpio y sus luces no molestan, se puede ver
una gran mancha de color blanco en el cielo. Es la Va Lctea.

Su nombre hace referencia a que parece una mancha lechosa


cuando se observa a simple vista.

En algunas regiones recibe el nombre de Camino de Santiago.


Se dice que serva de gua a los peregrinos en su camino
hacia Compostela

Origen

En la actualidad, la teora ms admitida sobre el origen del Universo es la de la Gran Explosin, ms conocida por esta expresin en ingls: Big Bang. Segn esta teora, hace
unos quince mil millones de aos todos los cuerpos celestes estaban juntos en un universo
de pequeas dimensiones, constituido por materia y energa. Este universo estall en pequesimas porciones de materia, liberando as mismo grandes cantidades de energa.
Estas porciones de materia continuaron apartndose unas de las otras, lo que hizo que el
universo se fuese enfriando y permiti que se formasen los primeros tomos: el hidrgeno
y el helio. La materia se condens en ciertos puntos formando las galaxias, constituidas
por nebulosas y millones de estrellas.
El universo est en continua expansin: las galaxias se separan cada vez ms.

Pgina 17 de 39

Actividad propuesta
S9.

Redacte una definicin de Universo.

S10.

Explique cmo se encontraba el Universo hace 15.000 millones de aos. Qu


sucedi entonces?

2.4.2 Organizacin del Universo


Introduccin

La estructura mayor que se conoce del universo es el supercmulo de Virgo, que abarca
miles de galaxias. Quiz este supercmulo forme parte de otra estructura todava mayor.
El grupo Local, formado por 30 galaxias, entre las que est la nuestra, la Va Lctea, est
integrada en el supercmulo de Virgo.
La Va Lctea est formada por unos 100.000 millones de estrellas y quiz un nmero
parecido de planetas. Todas las estrellas que vemos a simple vista forman parte de la Va
Lctea. Las constelaciones son estrellas con formas y nombres caractersticos.
El sistema solar es el sistema planetario formado por la estrella central, llamada el Sol,
y el conjunto de astros opacos que giran a su alrededor, donde est nuestro planeta, la Tierra.
Resumiendo: el Universo parece como esas muecas rusas, una dentro de la otra. La
Tierra es como un grano de arena dentro de la mueca ms pequea y por eso nos resulta
difcil hacernos una idea del conjunto.
Galaxias y nebulosas

Las galaxias son inmensas agrupaciones de estrellas, acompaadas de enormes nubes de


gas y polvo csmico, que se mueven juntas por el espacio. Las ms pequeas contienen
unas 100.000 estrellas y las ms grandes pueden tener ms de tres billones de estrellas. La
Va Lctea y Andrmeda son dos ejemplos de galaxias.
Las nebulosas solo son nubes de gas y polvo csmico que estn iluminadas por estrellas.
La Va Lctea

Es la galaxia en la que nos encontramos, es una galaxia espiral constituida por unos
100.000 millones de estrellas, de las que el Sol es una de ellas.
Estrellas y constelaciones

Las estrellas son astros luminosos formados por enormes cantidades de gases. La combustin de estos gases es la causa de que las estrellas emitan luz y calor. El hidrgeno y el
helio son los gases ms abundantes en ellas y en el resto del universo.
Las constelaciones son las regiones del espacio, hasta el infinito, en que estn determinados grupos de estrellas. Estas agrupaciones son fruto de la imaginacin humana que, ya
desde la prehistoria, fue capaz de ver en el firmamento figuras de animales, dioses, etc.
Las ms conocidas, aunque no siempre las ms fciles de observar, son las que forman el
Zodaco. El momento del ao en que corresponde un determinado signo del Zodaco es
aquel en que la constelacin de ese signo se encuentra detrs del Sol, visto desde la Tierra.

Pgina 18 de 39

Algunas curiosidades

 Los egipcios conocan las constelaciones del Zodaco: Tauro, Aries, etc. Todas ellas
fueron representadas en muchos relieves de tumbas y templos. Imaginaban el Universo
como el cuerpo de la diosa Nut, que representaban apoyada con las manos y los pies
sobre la Tierra.
 Los antiguos habitantes de Mxico consideraban que la Tierra era plana y se encontraba
en el centro del Universo. Sobre ella estaba el nivel superior, el cielo, y debajo el inframundo. Tanto el cielo como el inframundo estaban divididos en pisos. El ltimo piso
del inframundo era el reino de los muertos.
 Los griegos propusieron modelos en que la Tierra y el Sol figuraban como centro del
Universo. Los primeros se llaman modelos geocntricos y los segundos, heliocntricos.
 Los modelos geocntricos, en los que la Tierra era el centro del Universo, fueron considerados como correctos hasta el siglo XVI, cuando fue sustituido por el modelo
heliocntrico, en que el Sol ocupaba ese lugar.
 En la actualidad sabemos que ni la Tierra ni el Sol son el centro del Universo.
Actividad propuesta
S11.

Defina estrella y galaxia.

S12.

Qu nombre reciben las agrupaciones de estrellas que, vistas desde la Tierra,


forman figuras reconocibles?

S13.

Explique las diferencias entre la teora geocntrica y la teora heliocntrica.

Pgina 19 de 39

2.5

El Sistema Solar

2.5.1 Origen del Sistema Solar


El Sistema Solar se origin hace unos 4.600 millones de aos a partir de una enorme nube
csmica, formada principalmente de hidrgeno y, en menor cantidad, de otros elementos,
que se encontraba situada en uno de los brazos de la Va Lctea.
Debido a la fuerza de gravedad, esta nube comenz a contraerse y se produjeron en ella
grandes remolinos. La nube csmica, que ya tena un cierto movimiento de rotacin, a
medida que se iba concentrando, giraba cada vez ms rpido y se divida en fragmentos.
Adems se aplanaba hasta adquirir la forma de un disco con una masa central ms gruesa.
Despus, la materia condensada en la parte central se contrajo, calentndose extremadamente, lo que provoc la fusin nuclear del hidrgeno con un gran desprendimiento de
energa. As naci el Sol luminoso que ahora vemos.
Mientras tanto, los fragmentos de la nube originaria que constituan el disco formaron
acumulaciones en una serie de puntos, constituyendo ncleos que ejercan una fuerza de
atraccin gravitatoria sobre los materiales, lo que dio lugar a los planetas, a los asteroides
y a otros fragmentos, como los meteoritos.
Los fragmentos ms pequeos que no llegaron a concentrarse constituyen el cinto de
ms de 2.000 asteroides, situados entre Marte y Jpiter, es decir, son restos de la nube
primitiva.

Pgina 20 de 39

2.5.2 Elementos del Sistema Solar


Se denomina Sistema Solar al conjunto de planetas, planetas enanos, satlites, asteroides y
cometas que orbitan de modo regular alrededor del Sol. El Sistema Solar est formado
por:

 Una estrella: el Sol.


 Ocho planetas: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
 Tres planetas menores: Plutn, Ceres y Eris.
 Una gran cantidad de satlites, asteroides y cometas.

 El Sol es una estrella enana de color amarillo. En su ncleo, los tomos de hidrgeno
estn reaccionando constantemente entre ellos, originando otro elemento, el helio, y
produciendo una inmensa cantidad de energa que asciende a la superficie, desde la que
se transmite en forma de luz y calor.
 Un planeta es un astro opaco que gira alrededor de una estrella.
 Los satlites son astros opacos, ms pequeos que los planetas, que giran alrededor de
ellos. La Tierra posee un satlite llamado Luna, y Marte tiene dos satlites, llamados
Fobos y Deimos.
 Los asteroides son pequeos cuerpos celestes opacos que, del mismo modo que los planetas, giran alrededor del Sol. Se conocen ms de 2000 asteroides, casi todos rocosos;
la mayor parte se mueve en rbitas situadas entre Marte y Jpiter, en el llamado cinto
de asteroides.
 Los meteoritos son cuerpos que atraviesan la atmosfera. Al rozar con el aire entran en
incandescencia; los ms grandes llegan a chocar contra la superficie terrestre y los ms
pequeos se desintegran antes de llegar a ella. Originan estelas luminosas de escasa duracin, denominadas estrellas fugaces.
 Los cometas son astros de poca masa que giran alrededor del Sol en rbitas muy alargadas. Solo son visibles cuando se aproximan al Sol debido a que, al calentarse con l,
se origina una cola de gases y polvo que queda iluminada.

Pgina 21 de 39

Actividad propuesta
S14.

S15.

Completar, relacionando las dos columnas:


Nuestra galaxia se llama

Espiral

Su forma es

Estrellas

En su interior hay

Va lctea

La galaxia ms prxima a la nuestra es

Andrmeda

A qu tipos de astros o agrupaciones de ellos se refieren las siguientes frases?


 Astros que giran alrededor de estrellas y no tienen luz propia.
 Pequeos cuerpos rocosos que giran alrededor del Sol.
 Astros que emiten energa continuamente.
 Agrupacin de estrellas.
 Agrupacin de galaxias.
 Astros que giran alrededor de algunos planetas.
 Astros que giran alrededor del Sol en una trayectoria muy alarga-

da.

Pgina 22 de 39

3.

Resumen de contenidos
El ordenador

 Definicin de informtica, el sistema binario, hardware y software.


 Reconocimiento de cada elemento de un ordenador.
 Elementos fsicos de un ordenador: CPU, monitor y teclado.
 Cmo funciona el ordenador: encender, apagar y reiniciar.
 Un navegador es una aplicacin que permite abrir pginas web.
Nmeros naturales

 Definicin y utilidad.
 Sistemas de numeracin y representacin.
 Operaciones: suma, resta, multiplicacin y divisin.
 Potencias y races cuadradas.
 Uso de la calculadora.
El Universo

 El Universo es todo lo que nos rodea: galaxias, estrellas, planetas,...


 Vistas desde la Tierra, algunas estrellas parecen estar agrupadas, son las constelaciones.
Estas agrupaciones son imaginarias pero le sirvieron al hombre para conocer mejor el
Universo.
 En la actualidad se piensa que el Universo se form a partir de una gran explosin, el
Big Bang.
 El Sistema Solar est constituido por el Sol y por los astros que giran alrededor de l:
planetas, satlites, asteroides y cometas.

Pgina 23 de 39

4.

Actividades complementarias
S16.

Defina hardware.

S17.

Defina: USB, CPU, MODEM y CD ROM.

S18.

Describa las funciones del botn izquierdo del ratn.

S19.

Practique en el escritorio de su ordenador: con el ratn, abra la ventana de un


documento Word y escriba un documento de texto sobre la definicin de informtica utilizando el ratn.

S20.

En la fecha de nacimiento de Luis, las unidades del ao estn ocupadas por un


7, tiene 19 centenas y el valor de posicin de 8 es 80 unidades. En qu ao
naci Luis?

S21.

Ordene y represente en una recta numrica las distancias por carretera entre A
Corua y Lugo, Santander, Bilbao, Oviedo, San Sebastin y Madrid.

S22.

Escriba 2.012 como:


 Suma de tres sumandos

mayores de 500
 Resta de dos sumandos

mayores que 1.000

S23.

El radar de un control de trfico cuenta 65 coches cada minuto. Si est trabajando una hora, cuntos coches contar?

S24.

Una madre compra un equipo de msica y paga 30 euros de entrada. El resto lo


paga en 12 mensualidades de 10 euros cada una. Cunto cuesta el equipo?

S25.

Exprese en forma de potencia la superficie de los ocanos siguientes:

 Atlntico: 110 millones de

kilmetros cuadrados

 Pacfico: 180 millones de

kilmetros cuadrados

Pgina 24 de 39

S26.

Escriba los nmeros siguientes:


 Dos millones trescientos mil ocho.
 Trece millones quinientos cinco mil quinien-

tos cinco.
 Cien mil doscientos.

 Veinticinco millones treinta y tres.

S27.

S28.

Complete la tabla siguiente:


a

17

60

21

28

20

ab+c

a (b + c)

a x (b + c)

(a + b) : c

Complete el siguiente cuadro y ponga su direccin galctica.


 Planeta en que vive.

 Sistema de astros al que pertenece su planeta.

 Galaxia en la que est el sistema de astros.

S29.

Est el Universo en constante cambio o permanece invariable? Razone la respuesta.

S30.

Cul es el tipo de tomo ms abundante en las estrellas y en el Universo?

S31.

A qu se debe la luz y el calor que desprenden las estrellas?

S32.

La Va Lctea, es una nebulosa, una constelacin o una galaxia?

S33.

De qu est constituido el Sol? Por qu desprende tanta energa?

S34.

Qu diferencia hay entre planeta y satlite?

S35.

Qu diferencia hay entre asteroide, meteorito y cometa?

Pgina 25 de 39

5. Ejercicios de autoevaluacin
1. La informtica es la ciencia que estudia el tratamiento de la informacin a travs de:





Documentacin.
Los medios de comunicacin.
Ordenadores.

2. Cmo se denomina el conjunto de dispositivos y mecanismos fsicos de un ordenador?





Hardware.
Mdem.
Software.

3. El conjunto de datos y programas que utiliza el ordenador se llama:





CD ROM.
Software.
Hardware.

4. Si queremos apagar el equipo completamente, tendremos que:





Apagar equipo y suspender.


Apagar equipo y apagar.
Apagar equipo y reiniciar.

5. Para seleccionar objetos con el ratn usaremos:





El botn derecho.
El botn izquierdo.
La rueda.

6. Para mover un texto o un objeto con el ratn usaremos:





El botn derecho.
El botn izquierdo.
La rueda.

7. El nmero dos mil quinientos treinta se escribe:





2.530
2.053
2.503
Pgina 26 de 39

8. El resultado de 8 +7 3 4 es:





24
3
-3

9. Adela tiene en su cuenta 1.187 euros, pag con la tarjeta 385 euros de un abrigo y 163 euros
por un vestido. Cunto le queda?





432 EUR
639 EUR
693 EUR

10. Entre cuatro gallinas ponen ocho docenas de huevos. Cuntos huevos pone cada gallina?





56
54
24

11. Cul es el doble de la tercera parte de 342?





157
229
244

12. Si al triple de 74 le resto la mitad de 234, qu resultado dar?





157
256
105

13. El Universo es:





Materia.
Materia y energa.
Energa.

14. La materia forma:





Estrellas.
Planetas.
Ambos.

Pgina 27 de 39

15. El sistema solar es:





El sol y los planetas que giran alrededor.


Un conjunto de soles.
Un sistema energtico en equilibrio.

16. La materia se distribuye en:





Galaxias.
Estrellas.
Nebulosas.

17. La Va Lctea es:





Una parte del Universo.


Nuestra galaxia
Las dos cosas.

Pgina 28 de 39

6.

Solucionarios

6.1

Soluciones de las actividades propuestas


S1.

Tarjeta de sonido, dispositivo de salida. Memoria, dispositivo de entrada. Programa, software.


S2.

Comprobacin de la parte posterior de su ordenador


S3.

Encienda el ordenador, haga clic en el botn Iniciar, seleccione la opcin Apagar


el ordenador, pulse Reiniciar.
S4.

 Apuntar: guiar el cursor al lugar deseado.


 Clic: pulsar una vez sobre el botn izquierdo.
 Doble clic: pulsar dos veces.
 Clic y arrastre: marcar con un clic y, apretando, mueve el ratn.
 Clic derecho: abre un men contextual que vara segn estemos colocados.
 Clic y arrastre especial.
S5.
 3.5 + 2.4 2.6 =

11

 3. (5+2).4 2.6 =

72

 3.5 + (2.4-2).6=

51

 4 .6 + 2.8 3.4 =

28

 4.(6+2).8 3.4=

244

 4.6+2(8-3).4=

64

 4.6+ (2.8-3).4=

76

 4.(6+2.8-3).4=

304

 4+7.3-10:5+7

30

 (4+7).3-10:5+7

38

 30-20:5+7-5

28

 (30-20):5+7-5

Pgina 29 de 39

S6.

 a)19
 b)4
 c)107
S7.

 152
S8.


15 =

41 =

63 =

216

10 5 =

100000

30 =

150 =

100 =

10

169 =

13

400 =

20

10000 =

100

S9.

El Universo o Cosmos es el conjunto de toda la materia que existe. Las masas de


materia que constituyen el Universo se denominan cuerpos celestes o astros; comprenden las estrellas, que emiten luz, y los astros, opacos.
S10.

Hace 15.000 millones de aos todo el Universo estaba condensado en un punto. A


partir de su energa se fueron formando las primeras partculas subatmicas (protones neutrones y electrones) y, a partir de estas, los primeros tomos (hidrgeno,
helio).
S11.

Las estrellas son astros luminosos formados por enormes cantidades de gases. Las
galaxias son inmensas agrupaciones de estrellas, acompaadas de enormes nubes
de gas y polvo csmico, que se mueven juntas por el espacio.
S12.

Las constelaciones.

Pgina 30 de 39

S13.

 Modelos geocntricos, en los que la Tierra se consideraba el centro del Universo.


 Modelo heliocntrico, en que el Sol ocupaba el centro del Universo.
S14.
 Nuestra galaxia se llama

Va Lctea

 La forma es

Espiral

 En su interior hay

Estrellas

 La galaxia ms prxima a la nuestra es

Andrmeda

S15.
 Astros que giran alrededor de estrellas y no tienen luz propia.
 Pequeos cuerpos rocosos que giran alrededor del Sol.

Planeta
Asteroide

 Astros que emiten energa continuamente.

Estrella

 Agrupacin de estrellas.

Galaxia

 Agrupacin de galaxias.

Cmulo galaxia

 Astros que giran alrededor de algunos planetas.

Satlite

 Astros que giran alrededor del Sol en una trayectoria muy alargada.

Cometa

Pgina 31 de 39

6.2

Soluciones de las actividades complementarias


S16.

Est formado por los elementos fsicos con los que se construye el ordenador: la
carcasa, los circuitos electrnicos interiores, el teclado, el monitor, la impresora y
todos los componentes que se puedan conectar al ordenador.
S17.

 USB: Universal Serial Bus o Conductor Universal en Serie, es un puerto que


sirve para conectar perifricos a un ordenador. Con este tipo de conexin tenemos la memoria USB, que permite el almacenaje masivo de informacin.
Los encontraremos en el mercado de diferentes capacidades.
 CPU: Central Processing Unit, unidad central de procesamiento, es el procesador y contiene los circuitos lgicos que realizan las instrucciones del ordenador. Cada ordenador posee una CPU, que es la encargada de procesar toda la
informacin que se introduce.
 Mdem: modulador-demodulador; dispositivo perifrico externo o interno que
conecta el ordenador a la lnea telefnica.
 Lector de CD ROM: dispositivo que permite obtener la informacin almacenada en el CD.
S18.

El botn izquierdo sirve para seleccionar objetos, elegir opciones, marcar o desmarcar cuadros, haciendo clic. Editar y ejecutar aplicaciones, como abrir documentos o dibujos, con un doble clic. Mover, copiar y extender la seleccin de textos y objetos, arrastrando.
S19.

Actividad de ampliacin.
S20.

1987.
S21.

Buscamos distancia entre A Corua y las ciudades, y ordenamos de menor a mayor.


S22.

 2012=501+502+1009
 3030 1018 =2012
S23.

3.900 coches en una hora.

Pgina 32 de 39

S24.

150 euros.
S25.

 110.000.000 = 1,1. 10 8
 180.000.000 = 1,8. 10 8
S26.
 Dos millones trescientos mil ocho.

2.300.008

 Trece millones quinientos cinco mil quinientos cinco.

13.505.505

 Cien mil doscientos.

100.200

 Veinticinco millones treinta y tres.

25.000.033

S27.
a

ab+c

a (b + c)

a x (b + c)

(a + b) : c

17

14

10

170

11

60

21

42

36

1.440

27

28

20

12

672

12

S28.
 Planeta en que vive.

 La Tierra.

 Sistema de astros al que pertenece su planeta.

 El Sistema Solar.

 Galaxia en la que est el sistema de astros.

 La Va Lctea.

S29.

El universo est en continua expansin, de modo que las galaxias y lo que hay en
ellas se separan cada vez ms.
S30.

El hidrgeno y el helio son los gases ms abundantes en las estrellas y en el resto


del universo.
S31.

Las estrellas son astros luminosos formados por enormes cantidades de gases. La
combustin de estos gases es la causa de que las estrellas emitan luz y calor. El
hidrgeno y el helio son los gases ms abundantes en las estrellas y en el resto del
universo.

Pgina 33 de 39

S32.

Una galaxia.
S33.

El Sol es una estrella enana de color amarillo. En su ncleo, los tomos de hidrgeno estn reaccionando constantemente entre ellos, originando otro elemento, el
helio, y produciendo una inmensa cantidad de energa que asciende a la superficie,
desde la que se transmite en forma de luz y calor.
S34.

El planeta es un astro opaco que gira alrededor de una estrella. Los satlites son
astros opacos pero ms pequeos que los planetas, que giran alrededor de los planetas.
S35.

 Los asteroides son pequeos cuerpos celestes opacos que, del mismo modo que
los planetas, giran alrededor del Sol. Se conocen ms de 2.000 asteroides, casi
todos rocosos, y la mayor parte se mueven en rbitas situadas entre Marte y
Jpiter, en el llamado cinto de asteroides.
 Los meteoritos son cuerpos que atraviesan la atmosfera. Al rozar con el aire entran en incandescencia; los ms grandes llegan a chocar contra la superficie terrestre y los ms pequeos se desintegran antes de llegar a ella. Originan estelas luminosas de escasa duracin, denominados estrellas fugaces.
 Los cometas son astros de poca masa que giran alrededor del Sol en rbitas
muy alargadas. Solo son visibles cuando se aproximan el Sol debido a que, al
calentarse gracias a l, se origina una cola de gases y polvo que queda iluminada.

Pgina 34 de 39

6.3

Soluciones de los ejercicios de autoevaluacin


1.

La informtica es la ciencia que estudia el tratamiento de la informacin a travs de:




2.

Cmo se denomina el conjunto de dispositivos y mecanismos fsicos de un ordenador?




3.

El botn izquierdo

Para mover un texto o un objeto con el ratn usaremos:




7.

Apagar el ordenador y apagar.

Para seleccionar objetos con el ratn usaremos:




6.

Software.

Si queremos apagar el equipo completamente tendremos que:




5.

Hardware.

El conjunto de datos y programas que utiliza un ordenador se llama:




4.

Ordenadores.

El botn izquierdo.

El nmero dos mil quinientos treinta, se escribe:





2.530

Pgina 35 de 39

8.

El resultado de 8 +7 3 4 es:




9.

Adela tiene en su cuenta 1.187 euros, pag con la tarjeta 385 euros de un abrigo y 163 euros por un vestido. Cunto le queda?





639 EUR

10. Entre cuatro gallinas ponen ocho docenas de huevos. Cuntos huevos pone cada gallina?





24

11. Cul es el doble de la tercera parte de 342?





228

12. Si al triple de 74 le resto la mitad de 234, qu resultado dar?





105

13. El Universo es:





Materia y energa.

14. La materia forma:





Ambos.

Pgina 36 de 39

15. El sistema solar es:





El sol y los planetas que giran alrededor.

16. La materia se distribuye:





Nebulosas.

17. La va Lctea:





Nuestra galaxia.

Pgina 37 de 39

7.

Glosario
 Asteroide

Cuerpo rocoso, de menor tamao que un planeta, que orbita alrededor del Sol entre las rbitas
de Marte y Jpiter.

 Astro

Cualquier cuerpo celeste: estrella, planeta, satlite, ...

 Cometa

Cuerpo celeste formado por hielo y rocas que se mueve alrededor del Sol describiendo rbitas
muy elpticas.

 Conexin

Contacto entre dos partes de un sistema. En informtica, medio por el que se establece
comunicacin entre dos equipos informticos.

 Fichero

En informtica, lugar virtual en el que se guarda informacin (texto, imagen, etc.).

 Fusin nuclear

Proceso mediante el que se unen dos ncleos de dos tomos liberando mucha energa. En las
estrellas se unen dos ncleos de hidrgeno para formar ncleos de helio.

 Icono

Smbolo que identifica un elemento informtico: fichero, carpeta, aplicacin, ...

 rbita

Curva cerrada descrita por todo astro que gravita alrededor de otro.

 Planeta

Astro con movimiento independiente pero sin luz propia. Gira alrededor de una estrella.

 Planeta enano

Es una nueva categora de planetas que rene aquellos que no limpiaron la vecindad de su rbita
de otros cuerpos celestes.

 Satlite

Astro que gira alrededor de un planeta.

 Zodaco

Franja imaginaria del firmamento en la que parecen moverse el Sol, la Luna y los planetas. Se
divide en doce partes y a cada una de ellas le corresponde una de las doce constelaciones que lo
forman.

Pgina 38 de 39

8.

Bibliografa y recursos
Bibliografa

 Libros para a educacin secundaria a distancia de adultos. mbito tecnolxicomatemtico. Aplicacins da tecnoloxa informtica. Unidades 1 y 2. Consellera de
Educacin e Ordenacin Universitaria
 Taller de Informtica. Funciones bsicas Ed. Santillana.
 Ciencias da Natureza 1 ESO. Editorial Casals. Atmos, 2002.
 Ciencias da Natureza 1 ESO. Editorial Rodeira, 2007.
 Ciencias da Natureza 1 ESO. Oxford educacin, 2007.
 Ciencias da Natureza 1 ESO. Editorial Tambre, 2002.
Enlaces de Internet

En estos enlaces encontrar trucos e informacin que puede consultar para mejorar su
prctica.

 [http://www.trucoswindows.net/Trucos-para-Windows-XP.html]
 [http://www.aulaclic.es/winxp/f_windowsxp.htm]
 [http://www.escolared.com.ar/nuevacarpeta/nat]
 [http://www.aula matematica.com]
 [http://www.escolared.com.ar/nuevacarpeta/nat]
 [http://www.recursos.cnice.mec.es/biosfera]
 [http://www.khanacademy.org]

Pgina 39 de 39