Influencia de Los Celulares

Universidad Autnoma de Coahuila
Facultad de Sistemas
Impacto de las Redes Sociales en Adolescentes
Acreditacin de asignatura
Alumnos:
Yesenia Guadalupe Vallejo Torres.
Alejandra Nava Larios
David Essa Martnez Martnez
Jennifer Ihal Gonzlez Lpez
Carlos Jaaziel Castillo Hernndez
Brandon de Jess Bernal Urbina
Profesor:
Ing. Jessica Esperanza Mora Del Bosque
Saltillo, Coahuila a 2 de junio de 2015.

NDICE
Introduccin....2
Planteamiento del problema........3
Objetivos.4
Preguntas de investigacin........5
Justificacin...6
Viabilidad.......7
Beneficios y consecuencias..........9
Marco terico........10
Marco conceptual.......11
Marco de referencia...... 14
Marco terico...18
Diseo de investigacin......23
Definir Alcances..........24
Tipo de de investigacin... ...25
Hiptesis........ 26
Hiptesis de investigacin......27
Cuadro de variables........28
Contexto....42
Diseo de los instrumentos de investigacin...42
Escalas y tipos de medicin....42
Poblacin y seleccin de la muestra..43
Desarrollo y ejecucin de la investigacin.43
Resultados de la investigacin...44
Conclusiones..54
Propuestas a cambios......55
Bibliografa..57
Anexos.59
Introduccin
El presente trabajo de investigacin tiene el propsito de conocer la medida en que

influyen las redes sociales en los adolescentes y as mismo descubrir el contexto en
el cul se desarrolla con ms frecuencia el fenmeno de las redes y su impacto para
con los dems.
En este trabajo se muestran distintos elementos para la organizacin del contenido.
Uno de los aspectos abordados es el planteamiento de la investigacin en dnde se
establecen la justificacin, los objetivos, las preguntas de investigacin, la viabilidad y
los beneficios y consecuencias que se tienen del tema a desarrollar.
Tambin se mencionan los antecedentes bibliogrficos y documentales expresados
en el marco terico resaltando toda la informacin recabada.
Tambin en el diseo de la investigacin de resaltan elementos como los alcances y
tipo de investigacin; las hiptesis, que son las inferencias que el equipo de
investigacin realiz; las variables que se obtuvieron de los objetivos de
investigacin; el contexto donde se expresa el lugar y los sujetos a los que fue
aplicado el instrumento; el diseo de los instrumentos de investigacin; las escalas
usadas en el cuestionario; la poblacin y la muestra as como el desarrollo y la
ejecucin de la investigacin.
Los resultados de investigacin arrojan los datos obtenidos a partir de los
instrumentos aplicados a las unidades de anlisis.
As mismo las conclusiones que se obtienen de los resultados del trabajo de
investigacin.
Tambin se abarcan las propuestas de solucin y los cambios que se pueden llevar a
cabo para el cambio y mejora de la institucin beneficiada.
La bibliografa fue otro punto donde se mencionan los apoyos de donde se obtuvo
informacin para el marco terico y las dudas en el proyecto.
En los anexos se abordan el instrumento, la base de datos y otras evidencias.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
OBJETIVOS
1) Analizar la dependencia que generan las redes sociales en jvenes que cursan la
preparatoria.
2) Como influyen las redes sociales en el entorno social en que se desenvuelven los
jvenes.
3) Medir los efectos que generan las redes sociales actuales en el desarrollo escolar
de los bachilleres.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN
1) Por qu se genera la dependencia a las redes sociales en jvenes de

preparatoria?
2) Cules son los principales problemas generados por el uso de las redes?
3) De qu manera repercuten las redes sociales en el desempeo escolar de

jvenes?
JUSTIFICACIN
El equipo de investigacin justifica su trabajo por el valor que tiene el tema de las
redes sociales para los jvenes dentro de su entorno social. En vista que el uso de
las mismas est en que da a da millones de jvenes se conectan a internet y
dedican gran parte de su tiempo en ellas. Algunas opiniones que se han dado acerca
de ellas son positivas ya que ayudan a estar en contacto con personas que por
diversas circunstancias del entorno de un individuo no puede estar en constante
comunicacin con el otro.
Algo que no se puede negar es que ha sido una gran herramienta en todo el mundo,
rompiendo distancias con tan solo un clic y dejando ver que ni el tiempo ni la
distancia en que se separan las personas no es tanta gracias a este descubrimiento.
Por consiguiente esto ha provocado una gran aceleracin que ha causado
preocupacin en muchas personas ya que como todo descubrimiento, tiene sus
aspectos positivos y por lo tanto tiene su contra parte, es decir lo negativo de ello.
Tocando aspectos positivos se tiene una clara visualizacin de que con ella se han
visto beneficiadas gran masa de personas usando la famosa red social Facebook
que se ha consolidado como la red ms importante de todas, siguindole de Twitter,
y entre muchas otras.
En el caso de Twitter si tiene contacto con muchas personas que no necesariamente
tienen que ser tus amigos, pero se genera un entorno de debate con diversas
opiniones que se escribe.
Existen un gran nmero de riegos que se involucran el uso de la misma que va
desde secuestros, asesinatos, depresin y posteriormente hasta suicidios. El impacto
en los jvenes de bachillerato es un arma de doble filo.
VIABILIDAD
Esta investigacin es factible pues se tienen los recursos necesarios para llevar
acabo. Adems existe una amplia gama de poblacin a la cual recurrir para la
realizacin de este trabajo.
Entre la disponibilidad de recursos con la que se cuenta para la realizacin de esta
investigacin estn:
1) Recursos Financieros: El equipo de investigacin cuenta con el capital
suficiente para cubrir los gastos necesarios que se requieran durante el
proceso de investigacin.
2) Recursos Humanos: La investigacin est apoyada por la cantidad de
personas necesarias para llevarse a cabo, la cuales conforman el equipo de
investigacin. Se cuenta con los miembros del grupo en la disposicin
necesaria y con el tiempo oportuno para llevar a cabo el proceso de
investigacin.
3) Asesora: El equipo de investigadores cuenta con la asesora necesaria por
parte del M.E. Narciso Hernndez Cepeda. El cual ha llevado a cabo un
proceso similar de investigacin arrojando este resultados favorables. Tambin
ha brindado asesoras a otros trabajos de investigacin y cuenta con la
experiencia necesaria.
4) Materiales: Se cuenta con el material necesario para llevar a cabo la
investigacin entre estos estn; libros, revistas, material de apoyo,
diccionarios, etc...Los dems materiales sern cubiertos con los recursos
econmicos ya antes mencionados.
5) Recursos informticos: El equipo de investigadores cuenta con el uso de
una computadora para acceder a Internet. Utilizando este como medio de
consulta para enriquecer y elaborar el trabajo de investigacin.
6) Espacios: Los investigadores cuentan con los lugares necesarios para llevar
a cabo su investigacin, ya que esta se desarrolla a su alcance; dentro de la
misma ciudad y con la disponibilidad necesaria por parte de cada miembro del
equipo.
7) Recursos Documentales: El equipo de investigacin cuenta con los
documentos necesarios que respaldan su trabajo.
BENEFICIOS Y CONSECUENCIAS
Los beneficios sern para los investigadores pues se enriquecer ms el estudio

sobre el tema en cuestin, aportar muchos resultados los cuales apoyarn a
entender mejor esta situacin actual.
En el plano acadmico fortalecer los conocimientos como investigadores indagando
en problemas actuales de la sociedad y que cada vez cobrarn ms fuerza. Adems
de que fortalecer los estudios con encuestas, elaboracin de preguntas, exposicin
de temas y elaboracin de propias hiptesis reafirmando el tipo de investigacin y
sustentando la mayor parte de los conocimientos para en un futuro tener una idea
ms clara de cmo indagar en un tema.
En el plano personal, ayudara al equipo de investigacin a adquirir las competencias
necesarias para realizar trabajos de investigacin en un plazo a futuro y no solo
emprender y comprender estudios sino publicarlos ante la sociedad.
MARCO TERICO
10
MAPA CONCEPTUAL
Red:
Red es un trmino que procede del latn rete, hace mencin a la estructura que tiene
un patrn caracterstico. Esta definicin permite que el concepto se aplique en
diversos mbitos, como la informtica (donde una red es un conjunto de equipos
interconectados que comparten informacin).
(Fuente 1)
Social:
El trmino social es utilizado junto a muchsimas otras palabras (red social, grupo
social, clase social, ciencia social), pero asimismo podemos definirlo como la
caracterstica de referirse a un proceso, actividad, accin o hecho que involucra al
menos a dos personas (o ms) y en el cual se involucra la comunicacin e
interaccin entre las mismas. El ser humano es un ser social por naturaleza, puesto
que jams se ha pensado o al menos asimilado que un humano pueda vivir y
desarrollarse completamente aislado de otros humanos.
(Fuente 2)
Red social:
La nocin de red social, por lo tanto, est vinculada a la estructura donde un grupo
de personas mantienen algn tipo de vnculo. Por ejemplo: La familia es la base de
cualquier red social.
El concepto, de todas formas, se ha actualizado en los ltimos aos para sealar a
un tipo de sitio de Internet que favorece la creacin de comunidades virtuales.
Estos sitios web son servicios que permiten desarrollar redes segn los intereses de
los usuarios, compartiendo fotografas, videos e informacin en general.
(Fuente 3)
11
Dependencia:
Dependencia es un trmino con diversos usos que puede utilizarse para mencionar a
una relacin de origen o conexin, a la subordinacin a un poder mayor o a la
situacin de un sujeto que no est en condiciones de valerse por s mismo. (Fuente
4)
Tecnologa:
Tecnologa es el conjunto de conocimientos tcnicos, ordenados cientficamente, que
permiten disear y crear bienes y servicios que facilitan la adaptacin al medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las
personas. (Fuente 5)
Comunicacin:
La comunicacin es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de
una entidad a otra. Los procesos de comunicacin son interacciones mediadas por
signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y
tienen unas reglas semiticas comunes.
Tradicionalmente, la comunicacin se ha definido como "el intercambio de
sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de informacin mediante habla,
escritura u otro tipo de seales". (Fuente 6)
Moda:
Del francs mode, una moda es un uso o costumbre que est en boga en
determinada regin durante un cierto periodo. Se trata de una tendencia adoptada
por una gran parte de la sociedad, generalmente asociada a la vestimenta.
La moda puede ser definida como un mecanismo que regula las elecciones de
las personas ya que, por una especie de presin social, indica a la gente qu debe
consumir, utilizar o hacer. La moda se convierte en un hbito repetitivo que identifica
a un sujeto o a un grupo de individuos. (Fuente 7)
12
Efecto:
Con origen en el trmino latino effectus, la palabra efecto presenta una amplia
variedad de significados y usos, muchos de ellos vinculados a la experimentacin de
carcter cientfico. Su acepcin principal presenta al efecto como a aquello que se
consigue como consecuencia de una causa.
El efecto es tambin la impresin que un acontecimiento o una circunstancia
sorpresiva
deja
en
el
nimo de
las personas.
(Fuente
8)
13
MARCO REFERENCIAL- ANTECEDENTES:
La historia de las Redes Sociales comienza con la creacin de la primera red social:
SixDegrees.com.
Este primer espacio virtual tena bsicamente lo que hoy se considera como esencial
caracterstica de una red social. Se tena acceso a la creacin de un perfil y a la
conformacin de una lista de amigos. Ya con el tiempo se fue mejorando,
desarrollando e implementando nuevas opciones para tener una mejor comunicacin
con los amigos y para conseguir unos nuevos.
Sin duda, en la actualidad, podramos decir que las Redes Sociales son un
fenmeno social que permite un gran desarrollo para la humanidad. Es por eso que
explicaremos cmo surgieron con gran demanda las redes sociales, tocando puntos
importantes de su historia y ponindonos como meta al terminar la investigacin,
haber aportado ms al conocimiento que tenemos de las redes sociales.
A mediados del ao 2001 y 2002 nacen las primeras redes sociales las cuales se
encargan de estrechar lazos de amistad entre amigos o simples conocidos. En el
2003, nacen pginas con gran demanda como son: Friendster, Tribe y MySpace.
De forma automtica las empresas se incorporaron a las redes sociales ya que
vieron en ellas un gran potencial respecto a la publicidad y otros beneficios que nos
brindan. Para mediados de 2004, Google logra lanzar una red social llamada Orkut,
la que nace como un reto para ver si tena la aprobacin del pblico.
Las redes por naturaleza, son formas de interaccin social, establecidas como un
intercambio muy activo entre personas, comunidades e instituciones. Tengamos en
cuenta que el hombre desde sus orgenes ha dado vida a sistemas de comunicacin
que recaen en la conformacin de crculos humanos y hoy en pleno siglo 21, la
composicin de estos tejidos sociales, se encaminan a ser uno de los retos ms
relevantes de su historia.
Lo curioso y sorprendente de las redes sociales es que se puede hablar o conocer
nuevas personas permitindonos poder relacionarnos y aprender nuevas cosas ya
sea en la parte cultural o en la intelectual. Por eso, podemos decir que la red aporta
mucho en los jvenes.
Las redes sociales desde hace muchos aos estn creciendo en gran medida debido
a que las personas, por naturaleza, tienen la necesidad de interrelacionarse. La gran
14
demanda que tienen las redes sociales, ha causado el incremento de las mismas.
Ahora, existen un gran nmero de estas, las cuales son mencionadas en el siguiente
prrafo.
Permtanme hacer mencin a algunas de las redes sociales ms importantes de
habla hispana. As tenemos a Neurona, pgina que tiene como objetivo ampliar y
mejorar la red profesional de contactos, espacio virtual en el que interactan a diario
ms de medio milln de profesionales. Tuenti, despierta un gran inters en los
jvenes de secundaria y universitarios. Econozco, instrumento que puede contactarlo
con profesionales, por medio de sus conocidos; es una vitrina de oportunidades para
desarrollar su carrera profesional. Cielo, la red ms completa, combina contactos en
lnea con una comunidad cara a cara. Dejaboo.net., dirigida a la promocin cultural,
en la que los usuarios publican sus reseas y gustos literarios, musicales o de cine.
Qdamos, es un portal para buscar una pareja y amigos en espaol; el registro y sus
servicios son gratuitos. Networking Activo, concentran a una serie de empresarios y
emprendedores, complementndose con una revista impresa y diversos eventos;
entre otras redes. all (2010, prr.6).
Todos hemos sido testigos del gran crecimiento que ha tenido las redes sociales y los
beneficios que ha dado a la sociedad de estas ltimas generaciones, no solamente
ha logrado formar y brindar un gran crecimiento en el mbito empresarial, ya que
permite el incremento de la globalizacin y poder crear lazos entre otras empresas y
otros pases para tener una buena relacin mediante las redes sociales, sino tambin
en el aspecto personal del ser humano, que como ya lo habamos mencionado,
tienen la necesidad de relacionarse con otras personas.
Ya en estos ltimos tiempos, uno de los sitios ms visitados entre adolescentes es
Fotolog, MySpace, Hi5, Y el Facebook, abierto a cualquier persona que tenga una
cuenta de correo electrnico.
En lo que respecta a videos, YouTube es el preferido por los usuarios a nivel mundial,
no solo es usado para colgar videos para el entretenimiento, sino que tambin es
utilizado por empresas que quieren llegar a sus clientes mediante publicidad.
Adems, est entre las redes sociales ms importantes a nivel mundial, debido a su
alta acogida, por lo que muchos partidos polticos, empresas y otros, optan por
utilizarlo como medio para llegar a sus clientes potenciales.
Aprender a usar una red social es muy fcil, desde crersela hasta utilizarla, pero
siempre hay que tener en cuenta que toda red social cuenta con condiciones de uso
que lo limitan al usuario a colgar ciertos contenidos que le parezcan inapropiados al
creador de la red y a los dems usuarios con los que comparte la informacin.
15
En el caso de YouTube, para colgar un video, uno debe estar registrado como
usuario. Adems, no es necesario que el video cumpla con un estndar de calidad.
YouTube tiene la facultad de eliminar publicaciones que le parezca que no cumplen
con las condiciones de uso, ya que est prohibido colgar videos con contenido que
violen las condiciones de uso. Los usuarios, tambin pueden denunciar los videos
que les parezcan inapropiados.
El Facebook es una de las redes sociales ms populares que existen en la
actualidad, mucha gente la utiliza porque es el medio idneo para compartir
informacin, ponerse en contacto con familiares o conocidos, entre muchas opciones
ms que hacen del Facebook la red social preferida de los cibernautas.
Los miembros usan las redes sociales con diferentes fines, ya que una red social
est constituida por un grupo de personas ligadas, en general, por intereses
comunes, abierta a compartir pensamientos, pero tambin pedazos de la propia vida:
desde enlaces a sitios que consideran interesantes hasta las fotografas o los propios
videos.
El Facebook fue creado por jvenes estudiantes de una prestigiosa universidad de
los EE.UU. Nosotros como estudiantes, tambin podemos tener un proyecto en
mente como los tuvieron estos estudiantes, y ponerlo en prctica.
Twitter es una red social que nos permite mandar mensajes cortos de forma ms
rpida y verstil, se fund en marzo de 2006, Evan Williams, Biz Stone y Jack
Dorsey lanzaron Twitter, una forma de socializacin, a travs de una sociedad
fundada por ellos mismos: The Obvious Corporation.
La versatilidad del Twitter ha hecho que sea catalogado como unos de los principales
medios de comunicacin, esta es la principal caracterstica que lo diferencia de los
SMS, porque tanto los SMS como el Twitter comparten la inmediatez, esto debido a
que el twitter tiene un lmite de 140 caracteres.
Tanta es la acogida de esta red social, que ha llegado a remplazar a los SMS que
son enviados mediante los telfonos mviles. En el 2010 los ingresos totales de las
operadoras descendieron por esta razn.
Mientras en 2008 los mensajes cortos suponan el 12% de los ingresos totales de
las operadoras, en slo dos aos ese porcentaje ha descendido hasta el 8%.
Las ventajas de los mensajes cortos de Internet son la rapidez con la que son
enviados, en el aspecto econmico es ms barato, y en tanto a la informacin
permite adjuntar fotos y videos.
16
Es por eso que en algunos pases del mundo se ha decidido tomar carta en este
asunto. Un ejemplo es Espaa donde debido a los peligros que podan ocurrir debido
a las redes sociales se cre una ley.
La ley espaola dicta que la edad mnima para obtener de manera legal una cuenta
en una red social es de 14 aos. Sin embargo, la veracidad de los datos que se
introducen al crear un perfil es incontrolable
17
MARCO TERICO
El objetivo del presente trabajo de investigacin es dar a conocer como las redes
sociales se han logrado ocupar un espacio importante en la vida de los jvenes entre
15-18 aos
Las redes sociales influyen a los jvenes desde una temprana edad, entre los 7 y 10
aos ya saben manipular muy bien las computadoras y a su vez las redes sociales.
Segn un estudio realizado por el peridico espaol demuestras que de cada 100
nios menores de 10, 85 ya utilizan el Facebook para entablar relaciones amicales
va chat. Este estudio realizado demuestra que hay una gran cantidad de nios que
ya utilizan muy bien el Facebook mientras que las personas mayores an tienen
dificultades al utilizar esta red social. Por otro lado, cada vez hay ms nios que
cuelgan videos en YouTube mostrando una pelea o una travesura. Esto nos lleva a la
conclusin de que la prxima generacin no tendr problemas al utilizar las redes
sociales.
Angelina Biesot (2011), periodista espaola, nos da a conocer en su artculo que
existe un peligro latente ya que al haber tantos menores utilizando las redes sociales
y al estar relacionndose con personas que no conocen personalmente, estn
expuesto a que les pueda ocurrir algo. Puede ser muy alarmante este aviso debido a
que tanto personas mayores, jvenes y nios utilizan las redes sociales tambin las
pueden utilizar personas con malas intenciones como pedfilos, acosadores,
psicpatas, etc.
Es por eso que en algunos pases del mundo se ha decidido tomar carta en este
asunto. Un ejemplo es Espaa donde debido a los peligros que podan ocurrir debido
a las redes sociales se cre una ley.
Segn explica el libro de David de Ugarte, que tanto empresarios jvenes como
practicantes de marketing, toman cada vez ms enserio a las redes sociales para
mejorar sus ventas e incrementar sus contactos. Indica tambin que debido a esto se
est generando una gran revolucin en el mbito de las ventas. Cada vez son ms
18
los jvenes que compran productos innovadores e interesantes y a su vez las

empresas estn ms enfocadas a vender su producto solo a jvenes.
Es por eso que no solo los productos cambian sino tambin la forma de
promocionarlos, no basta solo con una simple propaganda por televisin o un simple
anuncio por radio; vale destacar que las ventas son ms exitosas mediante el uso de
las redes sociales que por otros medios de comunicacin.(Ugarte D.)
Ahora las empresas invierten mucho ms en el rea de marketing y publicidad ya
que no solo invierten en propagandas en radio y televisin, si no que en esta dcada
tienen que invertir tambin en las redes sociales ya que es un boom (Pg. 55), as nos
explica el seor De Ugarte ya que, mediante este nuevo medio de comunicacin se
est logrando grandes ventas dentro de las empresas ms respetadas.
Se sabe y se especifica en el libro, que ahora existe una nueva teora de marketing y
de ventas debido al nacimiento de las nuevas redes sociales. Este libro nos explica
las nuevas modalidades de ventas y en el enfoque que se le debe tener hacia los
jvenes, es como el manual de todo publicista joven.
En mi opinin este libro es muy interesante y debera ser ledo por todos los que
manejan en una empresa o todo los que estn relacionados en el rea de ventas y
de marketing. Se debera ensear un nuevo curso en todas las universidad que
ensee como manejar las redes sociales a un nivel empresarial sobre todo en las
carreras de negocios como es el ejemplo de los muchachos que estudian marketing
o negocios internacionales (Morelli J.)
Las universidades deberan invertir en implementar un nuevo curso en sus mallas
curriculares. De esta manera los estudiantes al terminar toda su carrera universitaria
estarn capacitados para manejar muy bien las redes sociales y no solo lo usaran
con un fin de entretenimiento, sino que vern estas redes sociales como un nuevo
mbito de negocios.
19
Todo implica pensar en las relaciones sociales, en la dialctica de la interlocucin con

otros, de una manera completamente nueva una manera en la que hay un nmero
indeterminado de agentes activos, de posiciones y de identidades (Ugarte D.)
Toda la manera que se comunicaban las cosas, el lanzamiento de un nuevo
producto, las propagandas que atraan antes a una gran masa de clientes toda esa
manera que se conoca de comunicar a la poblacin sobre un acontecimiento o
suceso ha cambiado pro el mundo cada vez se adapta ms rpido a este cambio.
Cada vez los jvenes y nios utilizan y manejan a la perfeccin las redes sociales
sean tanto como para colgar videos, fotos, publicaciones privadas, etc. Pero a la vez
las personas mayores deberan tomar en cuenta que ellos son los que deberan
manejar estas nuevas redes sociales mejor que ellos ya que las redes sociales es
nuevo campo donde se puede hacer grandes negocios. ( Biesot A.)
En estos tiempos ya se le est tomando importancia a este nuevo campo de
negocios y las grandes compaas estn invirtiendo grandes sumas de dinero para
poder promocionar sus artculos en estas redes ya que se acercan ms a la opinin y
personalidad de la generacin que manda en esta dcada, los jvenes.
Las redes sociales cumplen un rol importante en la vida de la mayora de los jvenes.
El aumento de los usuarios de estas es bastante sorprendente y en los ltimos aos,
pertenecer a una red social es algo bastante comn. Aunque para muchas personas
las redes sociales pueden resultar ser altamente peligrosas, para otros pueden ser
muy beneficiosas. Una de las principales ventajas que las redes sociales brindan es
poder comunicarnos con los dems, estar enterados de lo que le est pasando a
nuestros amigos y alrededor del mundo; por ejemplo, en el Facebook podemos
compartir nuestro estado de nimo, comentar fotos o publicaciones de otros, etc.,
tambin nos permiten obtener informacin de nuestros amigos o personas de nuestro
inters; pero es un beneficio la facilidad de acceso a esta informacin?
Las redes sociales online se han convertido en lugar de encuentro de miles de
personas, y les permiten compartir aficiones, ideologas, trabajo y encontrar
respuesta a casi cualquier expectativa o incluso, problema (Arenas 2010, prr.13).
20
Las redes sociales son capaces de mover masas por la gran cantidad de usuarios
que tienen; por lo tanto en el aspecto poltico cumplen un papel importante. Muchas
personas manifiestan sus ideas, los partidos polticos informan sus propuestas o
difunden publicidad.
Arenas (2010) afirma que Internet cambia la perspectiva: el internauta es un sujeto
activo, que se diferencia del sujeto pasivo que ve la televisin o lee la prensa, y que
no sabemos lo que piensa en esos momentos. (prr. 15)
Si bien es cierto las redes sociales pueden resultar realmente ventajosas, pero no
podemos olvidar los diferentes riesgos que estas poseen. En primer lugar el acceso a
informacin Cuando un ciudadano participa en cualquier red social, su perfil, la
informacin que voluntariamente ofrece, se convierte en una autntica identidad
digital, que ofrece un rpido conocimiento de datos de contacto, preferencias y
hbitos del usuario (Arenas, 2010, prr. 18.)
Otro riesgo que podemos encontrar es que las redes sociales dan lugar al
anonimato, muchas personas crean cuentas con datos falsos, para contactarse sin
ser identificados poder visitar perfiles de otros, poder obtener informacin, etc.
Ya que el uso de las redes sociales es libre, el control del contenido que se publica
es casi nulo. Arenas, M. afirma que aunque existen leyes que protegen a los
menores de edad, el uso de las redes sociales por estos es cada vez ms comn ya
que pueden crear una cuenta tan solo cambiando su edad.
Otro riesgo de las redes sociales es que muchos jvenes desarrollan una
dependencia a estas, siendo capaces de pasar muchas horas conectados a ellas.
Esto causa el retraimiento, problemas de personalidad ya que piensan que deben
actuar tal como los dems lo hacen, o problemas de comunicacin es decir
dificultades para interrelacionarse en el mundo real, ya que el hecho de expresarse
mediante una computadora es muy diferente al hecho de estar ante una persona,
tener una conversacin fluida, etc.
21
A partir del presente trabajo se llega a la conclusin de que las redes sociales estn
logrando ser parte fundamental de la vida de los jvenes, debido a que estos en su
mayora sienten una gran necesidad de pertenecer a un grupo, de ser parte de una
comunidad o de ser el protagonista. La gran popularidad y la facilidad de acceso que
las redes sociales poseen, y que da a da aumenta, las convierten muy atractivas
para sus usuarios.
Si bien es cierto, las redes sociales tienen muchas ventajas as como riesgos. Con
ellas
podemos
comunicarnos,
actualizarnos
en
todo
tipo
de
informacin,
interrelacionarnos con gente de otros pases, aprender de otras culturas y nutrirnos

con nuevos conocimientos, crear negocios, difundir publicidad,
Como sabemos, existen diferentes tipos de redes sociales, con fines profesionales,
comerciales, etc. En todos los casos se ve el incremento de su uso diariamente; as
como la creacin de muchas ms de acuerdo a las necesidades que el ser humano
va desarrollando. Todas estas redes sociales siempre nos piden ingresar nuestros
datos personales de lo contrario no nos permite crear una cuenta y poder pertenecer
a ellas.
Aunque la publicacin de informacin personal puede ser controlado por el usuario
debemos recordar que siempre el servidor la tendr, en la actualidad existen
diferentes programas de hacker con ellos se puede violar muchos de los sistemas de
seguridad que los servidores utilizan para proteger la informacin de sus usuarios.
Esta informacin puede ser utilizadas con diferentes fines chantajes, acosos, hasta
para suplantar una identidad.
Est claro que la evolucin de las redes sociales continuara de una manera
vertiginosa, es por esto que las personas deben aprender a usarlas, teniendo
siempre presente todas las ventajas y riesgos ya mencionados. Las redes sociales
tienen una gran acogida por la mayora de jvenes. Estos son los principales
usuarios y los ms expuestos a los riesgos que estas poseen, por este motivo se les
debe concientizar a darle un valor a su vida privada, ensearles a discernir entre lo
que pueden publicar o no.
22
Debe cultivarse una cultura del buen uso de las redes sociales para aprovechar al
mximo todos los beneficios que nos brindan y evitar caer en los riesgos que poseen.
23
DISEO DE INVESTIGACIN
24
DEFINICIN DEL ALCANCE:
El objetivo del equipo es examinar un tema o problema de investigacin que ya ha

sido abordado antes, pero que nos gustara investigar por nuestra propia cuenta.
El proyecto de investigacin tiene un alcance de tipo exploratorio, ya que tan solo se
busca indagar y conocer ms sobre uno de los temas presente en la actualidad que
cada vez se globaliza con las nuevas tecnologas.
En esta investigacin se indagar sobre los efectos que generan la dependencia a
las redes sociales en los adolescentes que cursan el grado de preparatoria,
contemplando que el lmite es un conocimiento que traer beneficios y que la
informacin recabada se usar slo para fines estadsticos, para la investigacin.
Se espera mostrar un grado de profundidad no muy lejano sin embargo al trmino de
la investigacin pueden establecerse prioridades para investigaciones posteriores
que los usuarios del trabajo de investigacin; en este caso directivos: corporacin de
direccin en la institucin, maestros: organizacin educativa de las aulas y familiares;
tengan la iniciativa y accesibilidad de cambiar o corregir el error que ocasiona el
fenmeno.
25
TIPO DE INVESTIGACIN
El equipo de investigacin ha decidido utilizar el diseo de investigacin no

experimental. Ya que el propsito no es manipular deliberadamente las variables,
sino que el inters se enfoca en observar el fenmeno: ya que los hechos y las
variables ya ocurrieron. Despus de observar las variables nos dedicaremos a
analizar su incidencia e interrelacin en un momento determinado. En este caso se
trata de conocer si las redes sociales influyen en la autoestima y entorno de los
alumnos que cursan el grado de preparatoria. Y conocer si es una de las causas de
distraccin en el aula de clase, que conlleva a un mal desempeo escolar.
Los investigadores han decidido inclinarse por un diseo transaccional ya que su
propsito es recolectar datos en momento y tiempo nico. Asimismo especificar el
diseo en transaccional de correlacinales /causales ya que se describirn las
relaciones entre ambas variables en un momento determinado.
26
HIPTESIS
27
HIPTESIS
Hi: Los adolescentes usan las redes sociales, para mejorar las relaciones con otras
personas.
Hi: La distraccin que provoca la red social actual afecta el desempeo escolar de
los jvenes.
28
CUADRO DE VARIABLES
Variables
Compleja
Red social
VARIBLES
Variable Simple
Facebook
Twitter:
WhatsApp
Definicin
Conceptual
Consistente en un sitio web
de redes sociales.
Originalmente era un sitio
para estudiantes de la
Universidad de Harvard,
pero actualmente est
abierto a cualquier persona
Red social que

te permite
conocer amigos
en intercambiar
gustos.
La red permite enviar

mensajes de texto plano de
corta longitud, con un
mximo de 140 caracteres,
llamados tweets, que se
muestran en la pgina
principal del usuario
Red social exclusiva para
dispositivos mviles, son
mensajera instantnea
donde mandas audio, video,
fotos y compartes ms
cosas con los contactos de
tu telfono.
Red social que

permite
compartir tus
estados.
Line
Red social que permite la
comunicacin de personas
mediante mensajes
instantneos
Skype
Operacional
Programa que establece

video llamadas a distancia
con la opcin de compartir
documentos
29
Servicio de
celulares que
remplazaron a
los MSN
Red social
donde
mantienes
comunicacin
con tus
contactos de
telfono.
Red social que
permite un
acercamiento
con los usuarios
a pesar de estar
separados por
la distancia
Instagram
Red social en el que se
comparte fotos subidas
desde un dispositivo mvil.
Red social
donde una
persona
comparte con
sus seguidores
cualquier tipo
de cosa
mediante fotos
Messenger
Red social pionera en la

comunicacin, permite la
interaccin en tiempo real
de tus contactos de correo y
describe un chat.
Red social que

como principal
atraccin es
que es chat
Google+
Cuenta similar a la de
Facebook, pero con la
marca de google.
Cuenta en la
cual estas en
contacto con tus
amigos
Tumblr
Es una plataforma de
microblogging que permite a
sus usuarios publicar textos,
imgenes, vdeos, enlaces,
citas y audio.
Mini blog donde

expresas en
breve lo que
sientes,
compartes
cosas, etc.
YouTube
Red social en el cual la

comunicacin es de alguien
con cierta fama y es a
travs de videos publicados
en los canales establecidos
Red social que

se basa en
videos para
entretener a los
usuarios
30
SoundCloud
es una red social para

msicos, en la cual se les
proporcionan canales para
la distribucin de su msica.
Algo similar a Start My Song
o a Songpull, con la
diferencia de que aqu la
idea es mostrar la msica ya
terminada, lista para ser
escuchada.
Sitio que sirve

para dar a
conocer alguna
cancin hecha
por ti y
compartirla con
los dems.
Facetime
Video chat de Apple

exclusivo para dispositivos
de esta marca.
Parecido al
Skype pero
para Apple,
tienes una
comunicacin
cara a cara con
tus amigos y
escribes
mensajes de
texto para ello
WeChat
Red social para celulares

que permite la comunicacin
al momento de diversas
personas, se comparten
fotos, videos, audio, etc.
Servicio para
telfonos
celulares el cual
te permite
enviar cosas
como fotos,
videos y
divertirte con
tus amigos
Ask
Red social en el cual las

personas le hacen
preguntas acerca de lo que
quieran permaneciendo en
el anonimato.
Serie de
preguntas que
te hacen los
usuarios y que
t decides si
31
contestar o no
Relaciones
Adiccin:
Trauma:
Conflicto:
Una adiccin es una Necesidad de

enfermedad fsica y
siempre tener el
psico-emocional,. En celular a la mano.
el sentido tradicional
es una dependencia
hacia algo.
Generalmente se denomina Una situacin de
trauma psquico tanto a un
conflicto a nivel
evento que amenaza
psicolgico que
profundamente el bienestar
permanece.
o la vida de un individuo
Un conflicto humano es una Situacin de
situacin en que dos o ms
desacuerdos
individuos con intereses
entre varias
contrapuestos entran en
personas.
confrontacin
Subordinacin:
Problema:
Inseguridad:
Necesidad:
Esclavitud:
Dependencia de una
persona o una cosa
respecto de otra o de otras,
por las que est regida o a
las que est sometida
Un problema suele ser un
asunto del que se espera
una solucin, aunque sta
dista de ser obvia.
La inseguridad emocional es
una sensacin de malestar,
nerviosismo o temeridad
asociado a multitud de
contextos,
Una necesidad para una
persona es una sensacin
de carencia unida al deseo
de satisfacerla.
La esclavitud, es cuando
una persona es propiedad
de otra
32
Depender
directamente de
algo.
Situacin que
necesita una
solucin.
Sentirse que
careces de
proteccin o
dependes mucho
de algo.
Que tienes que
satisfacer algo
que te falta.
Es como un tipo
de dependencia
al celular.
Prdida de
identidad:
Escases de la propia
autoestima y falta del propio
valor.
Nomofobia
La nomofobia es el miedo
irracional a salir de casa sin
el telfono mvil.
Ansiedad
La ansiedad (del latn

anexitas, angustia, afliccin')
es una respuesta emocional
o conjunto de respuestas
que engloba: aspectos
subjetivos o cognitivos de
carcter displacen tero,
aspectos corporales o
fisiolgicos caracterizados
por un alto grado de
activacin.
Termino que se
refiere a la
insatisfaccin y
desesperacin
ante la falta de
algo.
Trastorno
Molestia, problema o
perturbacin que altera la
vida de una persona o su
estado de nimo.
Alteracin del
estado normal de
una persona.
Riesgos
Riesgo es la vulnerabilidad
de "bienes jurdicos
protegidos" ante un posible
o potencial perjuicio o dao
para las personas y cosas,
particularmente, para el
medio ambiente.
Compulsividad
Cuando el
celular se
apodera de tu
vida.
Nomofobia, que
se traduce en la
ansiedad de
sentirse
desconectado
del resto del
mundo.
Peligros
generados por la
dependencia al
celular.
Persona que se
deja llevar por
sus impulsos, en
ocasiones por
que algo le
Compulsivo es un
trastorno
perteneciente al
grupo de los
desrdenes de
ansiedad (como la
33
genera estrs.
agorafobia, la fobia
social, etc.).
Compulsivo: Que
habla o acta sin
reflexin ni cautela,
dejndose llevar de
sus impresiones o
impulsos:
Frustracin
La frustracin es una
respuesta emocional comn
a la oposicin relacionada
con la ira y la decepcin,
que surge de la percepcin
de resistencia al
cumplimiento de la voluntad
individual.
En ocasiones
hay algo que no
te permite
realizar las cosas
y genera cierta
inconformidad.
Desobediencia
Desobediencia es el trmino
general. Indisciplina alude a
la falta de obediencia con
respecto a unas normas
establecidas, particularmente en el cumplimiento
de un trabajo
No cumplir con
los deberes a
realizar.
Bullying
La palabra bullying describe

un modo de trato entre
personas. Su significado
fundamental es: acosar,
molestar, hostigar,
obstaculizar o agredir
fsicamente a alguien.
Problemas
generados a
causa de una
accin de acoso
o agresin de
diferentes formas
hacia un
estudiante
principalmente.
Impotencia
El trmino impotencia deriva

del vocablo latino
impotencia y refiere a la
falta o insuficiencia de poder
Incapacidad para
realizar una
accin.
34
para concretar una cosa.
Distraccin.
Inferioridad
Un complejo de inferioridad,
en el campo de psicologa y
psicoanlisis, es un
sentimiento en el cual de un
modo u otro una persona se
siente de menor valor que
los dems
Sentirse menos
que los dems.
Miedo
El miedo o temor es una

emocin caracterizada por
un intenso sentimiento,
habitualmente
desagradable, provocado
por la percepcin de un
peligro, real o supuesto,
presente, futuro o incluso
pasado
Es un
sentimiento
desagradable
que genera
inseguridad.
Mensaje:
El objeto central de
cualquier tipo de
comunicacin que se
establezca entre dos partes,
el emisor y el receptor.
Es el intercambio
de informacin
mediante un
mejor conocido
SMS.
Video llamada
Una llamada telefnica es la

operacin de puesta en
conexin entre una persona
con un telfono y su
destinatario
Conversacin
oral mediante un
telfono.
Hashtag:
Frase significativa que

produce alguna relevancia
en las redes sociales y se
caracteriza con un #
Sirve para
etiquetar alguna
publicacin y que
los usuarios de
otra red tengan
fcil acceso a
ella
Chat
Conversacin en la cual se
tiene un contacto al mismo
Hablas por
medio de
35
tiempo en dispositivos
separados.
mensajes en
tiempo real con
varias personas
Amigos:
Un amigo es una persona

que te comprende, te
acompaa, comparte cosas
afines, alguien en quien
puedes confiar
Persona a la cual
le tienes
confianza y
puedes llevarte
bien con ella.
Video:
Es la tecnologa de la
captacin, grabacin,
procesamiento,
almacenamiento,
transmisin y reconstruccin
por
medios electrnicos digitale
s o analgicos de una
secuencia de imgenes que
representan escenas en
movimiento
Reproduccin de
algn suceso
mediante un
dispositivo como
el celular.
Fiestas:
Una reunin de personas

para celebrar un
acontecimiento o divertirse
Evento en el cual
se busca se
rena la gente.
Juegos:
Es una actividad que se

utiliza para la diversin y el
disfrute de los participantes;
en muchas ocasiones,
incluso como herramienta
educativa.
Todos los
celulares los
tienen sirven
para distraerse.
Bluetooth:
Es una especificacin
industrial para Redes
Inalmbricas de rea
Personal que posibilita la
transmisin de voz y datos
entre diferentes
Es un medio de
intercambio de
archivos.
Redes inalmbricas:
Es un trmino que se utiliza

en informtica para designar
Son redes de
internet para
36
la conexin sin la necesidad

de una conexin fsica
(cables), sta se da por
medio de ondas
electromagnticas
navegar.
Reproductor musical
Permite escuchar los

archivos de audio mediante
el auricular o el altavoz
Es donde se
reproducen las
canciones
almacenadas en
su celular
Cmara fotogrfica
Permite usar el telfono

como cmara digital. Enviar
o guardar las imgenes.
Permite tomar
fotografas
Correo
Red de conexin con

usuarios de todo el mundo
que permite el intercambio
de mensajes por
computadora.
Sitio para
chatear con
amigos.
Sitios Web
La direccin de una pgina

Web donde se puede
consultar o sirve para
entretener, ofrecer algo etc...
Son las pginas

Web y sitios
como Facebook,
YouTube,
Hotmail, etc.
Buscadores
Son programas que sirven

para investigar, indagar en
algn tema de inters.
Ejemplo
GOOGLE,
Yahoo!
WhatsApp
WhatsApp es un software
propietario multiplataforma
de mensajera instantnea
para telfonos inteligentes.
Envi de
mensajes
incluyendo
imgenes etc...
Entre telfonos
como iPod,
BlackBerry etc...
37
Desempeo
escolar
Plan Mvil
Plan Mvil, Es donde se

obtienen minutos a
telfonos mviles, por una
renta mensual sin cargos de
contratacin ni instalacin.
Puedes adquirir
llamadas,
mensajes,
acceso a internet
en ocasiones
ilimitado con una
tarifa de dinero
mensual.
Aplicaciones
Una aplicacin es
simplemente un programa
informtico creado para
llevar a cabo o facilitar una
tarea en un dispositivo
informtico
Son programas
en los cuales se
encuentran los
juegos y otros
programas de
entretenimiento.
Opera Mini
Opera Mini es un navegador

web para dispositivos
mviles desarrollado con
Java ME.
Es un programa
para acceder a
internet gratuito.
Zello
Zello es una aplicacin que

te permitir realizar
llamadas a otros contactos
que cuenten con la App
instalada. Transmite tu voz
al hacer llamadas en tiempo
real, la voz se escucha con
alta definicin
Es una
aplicacin en la
cual se utiliza el
telfono como un
radio para
comunicarse y
hacer llamadas
del tipo radio
celular
Calificaciones:
Este es un servicio que le

ofrece el Sistema Educativo.
Permite la consulta va
Internet a las evaluaciones
del ciclo en curso de
alumnos
Son las
evaluaciones
numricas de un
trabajo hecho.
Asignaturas:
Cada una de las materias

Son las materias
que se ensean en un
que se evalan
centro docente o de que
en una escuela.
consta una carrera o plan de
38
estudios
Alumnos:
Individuos que aprenden de

otras personas.
Estudiantes
como yo
Compaeros:
Un compaero es el
individuo que se acompaa
con otro para algn fin
Son las dems

personas que me
acompaan en
clase.
Conocimiento:
El conocimiento es un
conjunto de informacin
almacenada mediante la
experiencia o el aprendizaje
Son todo lo que

nos ensean las
asignaturas.
Evaluaciones:
La evaluacin de proyectos
Son lo que
es un proceso por el cual se conocemos
determina el establecimiento como exmenes.
de cambios generados por
un proyecto a partir de la
comparacin entre el estado
actual y el estado previsto
en su planificacin
Trabajos
Actividad de las fuerzas

corporales e intelectuales
dirigidas a un fin.
Son actividades
en las que se
necesita poner
en prctica los
conocimientos.
Maestros
Quien ensea una arte u

oficio.
Profesores que
imparten las
asignaturas.
Exposiciones
Accin de explicar las

razones de una ideologa o
algn tema en particular.
Explicar de
forma particular
un tema para la
clase.
Temas
Asunto materia o idea

principal.
Contenido
particular de
39
algn asunto.
Calidad del trabajo
Importancia o calificacin
requerida e un asunto.
Presentacin de
un trabajo,
actividad.
Atencin
Aplicar el entendimiento a
algo.
Evitar la
distraccin.
Inters
Inclinacin vehemente del

nimo hacia un objeto,
persona o narracin que
atrae o conmueve.
Poner un poco
de apego a algo.
Tareas
Trabajo a realizar por los

alumnos en sus casas.
Ejercicios
encargados de
un da para otro
con calificacin.
Proyectos
Disposicin general para la

realizacin de una obra.
Un trabajo con
cierto tiempo
para su
preparacin y
realizacin
Participaciones
Tener parte de una cosa o

intervenir en un asunto.
Opinar sobre un
tema.
Ejercicios.
Practica en la que se pone

aprueba un conocimiento o
habilidad adquiridos.
Poner en
prctica lo
aprendido.
Experimentos
Determinacin de un
fenmeno prueba y ensayo
de una cosa.
Prctica en la
que se busca
comprobar algo.
Rendimiento
Dar cuenta detallada de una

misin o trabajo.
Tener un buen
desenvolvimiento
en actividades
de clase.
Aprendizaje
El aprendizaje es el proceso
a travs del cual se
adquieren o modifican
habilidades.
La buena
adquisicin de
conocimientos
en la escuela.
40
41
CONTEXTO
Podemos mencionar que el instrumento de investigacin se aplic en su mayora a
jvenes de entre 15 y 18 aos de edad, sin hacer distincin de gnero .Todos los
encuestados realizan sus estudios de preparatoria en la escuela Ateneo Fuente. Se
infiere que la mayora de estos bachilleres utilizan las redes sociales cotidianamente,
por ende fueron tomados como muestras de anlisis.
DISEO DE LOS INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIN

El equipo de investigacin ha considerado el diseo no experimental. Ya que el
propsito no es manipular deliberadamente las variables, sino que el inters se
enfoca en observar el fenmeno.
Despus de observar las variables nos dedicaremos a analizar su incidencia e
interrelacin en un momento determinado.
Por lo tanto esta investigacin tiene un corte transaccional o transversal. Ya que se
est visualizando el fenmenos tal y como se da en su contexto natural.
ESCALAS Y TIPOS DE MEDICIN

Para nuestra investigacin se utiliz una escala decimal como tipo de medicin para
el instrumento, considerando 100 variables mencionadas de las preguntas de
investigacin. Las preguntas de investigacin se obtuvieron de los objetivos en
donde se sacan variables complejas y de esas variables complejas distintas variables
simples de cada una.
Las variables complejas que se abordaron fueron 4:
Las redes sociales con las variables simples como Facebook, Twitter, Skype etc
Relaciones con sus respectivas variables destacadas que fueron las amistades,
problemas, frustracin, necesidad; Distraccin con sus variables simples amigos,
chats, mensajes y la ltima variable compleja que fue la de Desempeo escolar con
variables como amigos, atencin , asignaturas, temas etc. Tomadas en cuenta para
la elaboracin de nuestro instrumento de investigacin.
En el instrumento se mencionaron datos personales de los sujetos encuestados
como el sexo, la escolaridad, la edad. Cantidad de amigos agregados en Facebook y
un poco acerca de la accesibilidad al internet que tienen los jvenes.
42
POBLACIN Y SELECCIN DE LA MUESTRA

La seleccin de la muestra se aplic en la Preparatoria Ateneo Fuente En la cual se
aplicaron las encuestas a 100 alumnos. El equipo de investigacin observ que la
edad con mayor nmero de sujetos es la de 16 aos. Con escolaridad en la
preparatoria matutina de la escuela antes mencionada.
DESARROLLO Y EJECUCIN DE LA INVESTIGACIN

El equipo de investigacin sufri de algunas alteraciones un poco desfavorables para
el propsito de la investigacin ya que algunos de los sujetos a los que se les aplic
la muestra no mostraban el inters que a los integrantes del equipo les hubiera
gustado o beneficiado para su resultado; se decidi que la muestra se aplicara en el
Ateneo Fuente con fines prcticos para llevar una buena investigacin sin la
necesidad de recurrir a muchos recursos traslado etc.
Algunos alumnos no le daban la suficiente importancia o simplemente no mostraban
nada de inters que prefirieron no contestarla, respondiendo con escalas ajenas a las
de las instrucciones. Adems de que algunos de los profesores no permitan que se
les aplicaran dichas encuestas. Y la minora de ella mostr entusiasmo y le
interesaba el trabajo de investigacin que llegaron a realizar preguntas sobre el
mismo. Sin embargo se cumpli con el objetivo del proyecto.
43
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN
44
RESULTADOS
En este apartado del trabajo de investigacin se muestran los resultados de los datos
obtenidos de la aplicacin del instrumento, aplicndose con la finalidad de responder
las preguntas de investigacin, acorde a los objetivos. Los resultados que se
obtuvieron son los siguientes:
Tabla 1
Caractersticas de los jvenes de preparatoria Ateneo Fuente
1. Edad
12-14
15-18
100%
18-21
2. Sexo
Masculino
41%
Femenino
59%
3. Escolaridad
Preparatoria Matutina
100%
Se puede observar en la tabla anterior algunas de las caractersticas de los sujetos a
las cuales se les aplic el instrumento de investigacin y se infiere que la mayora de
stos son jvenes con la edad ms frecuente de 15-18 aos de edad, hubo ms
encuestados del sexo femenino y todos en su mayora estudian en el turno matutino.
45
Tabla 2
Actividades que los jvenes han descuidado ms a causa de estar
conectados en las redes sociales.
No.
7
8
40
Nombre de la variable
Escolares
Domestic
Dormir
Descanzar
Deporte
Famili
41
42
73
min
Max.
mo
100
100
99
99
98
99
0
0
0
0
0
0
10
10
10
10
10
10
4.93
4.93
4.25
3.71
3.38
1.95
8
0
0
0
0
0
En la Tabla 2. Se observa que las actividades que ms descuidan los jvenes por
el uso de las redes son las escolares y las domsticas, ambas con promedios de
4.93 haciendo nfasis en que la moda para las escolares que es 8.
Tabla 3
Actitudes frente a las redes sociales como se consideran las personas
entorno al uso de estas.
No.
1
5
Organiza
Adicta
100
100
46
min
max
.
0
0
10
10
mo
6.98
3.42
8
0
6
9
13
21
63
Bienestar
Tmida
Seguro
Antiso
Estrs
99
100
100
100
99
0
0
0
0
0
10
10
10
10
10
3.79
3.37
3.23
2.12
3.22
0
0
0
2
0
En la Tabla 3.La presente muestra diversas actitudes dicindonos que la mayora

de los encuestados e consideran organizados (promedio 6.28) y sienten un grado
de bienestar al estar en contacto por medio de las redes. El factor menos factible
es el sentirse antisocial sino publican algo en su perfil, muro etc.
Tabla 4
Problemas generados por las redes sociales
No.
12
38
Auestima
Acoso
99
99
47
min
max
.
0
0
10
10
x
4.11
3.27
mo
0
0
39
48
52
53
bullying
Perso
Padres
Aislarte
99
97
99
99
0
0
0
0
10
10
10
10
1.85
3.54
3.19
1.92
0
0
0
0
Se deduce en la Tabla 4 que la variable Bullying y Aislamiento en este caso de

amigos, no cuenta con tanto auge como los dems factores. Deduciendo as que
los principales problemas son los relacionados con el Autoestima y cuestiones
personales. Podemos deducir que as como algunos no tienen ningn tipo de
problemas (0) hay otros que si los experimentan(0).
Tabla 5
Red social considerada la ms peligrosa por los jvenes.
No.
48
min
max
.
mo
31
32
33
Pface
Whats
Twiter
100
99
99
0
0
0
10
10
10
5.65
3.48
4.99
7
0
5
En la Tabla 3.La presente muestra como la red social facebook es la ms peligrosa

segn el criterio de los jvenes (con promedio de 5.65) destacando entre watts up
y twiter las ms utilizadas por los jvenes. Sin embargo algunos jvenes
calificaron las dems altamente peligrosas.(10)
Tabla 6
Las redes sociales son utilizadas en el mbito escolar?
No.
26
37
81
88
Tareas
Educar
Aprendiz
Equipo
100
99
99
99
min
max
.
0
0
0
0
10
10
10
10
x
5.46
3.93
4.20
5.76
mo
8
0
0
5
En la Tabla 6. Se puede deducir que la actividad para la que ms utilizan las redes
los adolescentes es para hacer tareas en equipo y concluir trabajos de grupo.
(promedio de 5.76)Incluyendo tambin estas redes como una herramienta para el
aprendizaje (promedio 4.20).La mayora realiza tareas por medio de las redes
(moda 8).
49
Tabla 7
Cmo te sientes?
No.
02
04
14
20
Extrao
Descono
Fuerte
Animo
99
100
99
100
min
0
0
0
0
ma
x.
10
10
10
10
x
3.73
2.77
4.59
2.68
mo
0
0
0
0
En la Tabla 7. Se puede dar una hiptesis de que algunos jvenes si se sienten

mal al no tener acceso a la red social y que varios hablan con desconocidos
(promedio de 3.73) y eso les hace sentirse bien, sin embargo la mayora de estos
individuos las redes sociales no representan gran factor de alteracin en su
sistema anmico (promedio de 2.68). Casi la mitad de estos jvenes (promedio de
4.59) ha recibido alguna emocin fuerte en su vida provocada por el uso de las
mismas.
50
Sensacion de estar en red

Animo
n
min
Fuerte
max.
x
sensaciones
mo
Descono
Extrao
0
20
40
60
80
100
120
Tabla 8
Cunta importancia das tus redes sociales?
No.
16
min
ma
x.
100
10
99
10
100
10
100
10
IMPORTAN
17
UTILIZAR
18
FACEBOOK
19
WHATS APP
x
4,93
00
6,28
28
4,57
00
4,71
00
mo
5
9
0
0
En la Tabla 8. Se muestra la importancia que ha marcado las redes sociales as

como el uso al da de la anterior, aproximadamente la mitad de los jvenes le dan
mucha importancia a las redes (promedio de 4.93) de los cuales el 45.7% de
estos jvenes prefieren usar Facebook mas que otra red social. La dependencia en
los ltimos aos de Whatsapp ha crecido considerablemente ya que al igual el
47.10 % se siente mal si no la usa.
51
Tabla 9
Contenido que ms circula en las redes sociales.
No.
25
46
50
LUGARES
RELAPUB
INAPROP
FAVORITOS
PUBLICI
JUEGOS
59
67
73
min
100
100
98
99
99
100
max.
0
0
0
0
0
0
10
10
10
10
10
10
mo
3.43
2.61
1.85
5.19
3.09
2.86
0
0
0
10
0
0
En la tabla 9 Se observa como el contenido que mas circula a travs de las redes
sociales son imgenes y frases relacionadas con los gustos y personajes favoritos
de los jvenes, con promedio de 5.19.Dejando en segundo lugar las
publicaciones sobre lugares y compaa.
Contenido en las redes

120
100
n
80
min
60
max.
x
40
mo
20
0
SEGUIR
OPUESTO
MISMO
Contenidos y publicaciones
52
CONOCER
Tabla 10
Con que frecuencia utilizas las redes.
No.
79
85
86
90
SEGUIR
OPUESTO
MISMO
CONOCER
100
100
100
98
min
0
0
0
0
ma
x.
10
10
10
10
mo
4.90
6.88
6.09
4.35
0
10
10
0
La tabla 10. Nos afrima como la mayora de los jvenes encuestados

utiliza las redes para relacionarse con el sexo opuesto, es decir entablar
relaciones interpersonales con mayor frecuencia.La moda fue 10
destacando a la mayora de los sujetos.
Utilidad de las redes

120
100
n
80
min
60
max.
x
40
mo
20
0
SEGUIR
OPUESTO
MISMO
Tipo de acciones
53
CONOCER
CONCLUSIONES
En base a los resultados obtenidos se acepta la Hi: La distraccin que provoca la red
social actual afecta el desempeo escolar de los jvenes. Como en la en la Tabla 2.
Se observa que las actividades que ms descuidan los jvenes por el uso de las
redes son las escolares y las domsticas, ambas con promedios de 4.93 haciendo
nfasis en que la moda para las escolares que es 8. (Ver tabla 2)
Se acepta la Hi: Los adolescentes usan las redes sociales, para mejorar las
relaciones con otras personas como podemos ver en las tablas 2 y 4 donde se tocan
las caractersticas de estos sujetos y los conflictos mas comunes que hay en su
entorno. (Ver tabla 2 y tabla 4)
El gnero femenino con una escolaridad en la preparatoria matutina del Ateneo
Fuente con la edad entre 15-18 aos de edad respondi mas a los instrumentos
asignados, este es el ms interesado en el tema de las redes sociales. (Ver tabla 1)
La red que ms utilizan los jvenes es Facebook los cuales el 45.7% de estos
jvenes prefieren usar esta red ms que otra red social. (Ver tabla 8)
Se observa que la falta de Whatsapp genera un sentimiento negativo en los jvenes
y se sienten incomunicados con sus conocidos. (Ver tabla 8)
En contra parte se llego a la conclusin de que Facebook no solo lo usan para subir
fotos o interactuar con amigos, si no que de la misma manera les ayuda en la
elaboracin de trabajos de la escuela. (Ver grafica 6)
Se observa que los problemas ms comunes de las redes sociales son los
problemas de autoestima y el acoso, contrariado que el bullying no representa un alto
ndice conflictos en las redes sociales (mas si existe bullying) (Ver tabla 4)
54
Las personas que usan las redes sociales muchas son organizadas y una mnima
parte de estas tiene problemas para relacionarse con los dems, pocos son aislados
y callados. (Ver tabla 3)
En base a los datos se observa que el contenido que ms circula en las redes son
los gustos favoritos de las personas como personajes, celebridades, frases etc.
PROPUESTAS DE CAMBIOS
55
Apoyados en los resultados y de las conclusiones el equipo investigador hace las

siguientes sugerencias de cambio y de mejora para que el espacio donde se realiz
la investigacin pueda innovarse:
El equipo propone que las redes sociales vigilen, estn mas alerta respecto al
contenido que se publica; de que no sea violento, que pueda agredir a otras
personas psicolgicamente, que no sea contenido pornogrfico, etc.
Consideramos que este es un punto importante ya que no solamente los
adolescentes y jvenes, sino tambin los nios tienen acceso a estas redes.
Que el acceso a las redes sociales tenga un control limitado por los padres.
Por otra parte creemos importante que los padres estn alertas de lo que
publican sus hijos, pero sobre toda la informacin a la que tienen acceso.
Proponemos que los padres estn pendientes de las actitudes que toman sus
hijos, sobre todo al usar las redes.
Impartir platicas especializadas sobre la importancia del responsable uso de la
redes sociales en las escuelas, enfocndonos en las que aplicamos nuestro
instrumento.
56
Bibliografa
Referencias bibliogrficas
1) Copyright 2008-2014 - Definicion.de
Queda prohibida la reproduccin total o parcial de los contenidos de esta web
Privacidad - Gestionado con WordPress
2) desde Definicion.mx: http://definicion.mx/social/#ixzz2v14oVBav
3) Lee todo en: Definicin de red social - Qu es, Significado y

Concepto http://definicion.de/red-social/#ixzz2ual8e17Y
4) Queda prohibida la reproduccin total o parcial de los contenidos de esta web
Lee todo en: Definicin de dependencia - Qu es, Significado y
Concepto http://definicion.de/dependencia/#ixzz2v17Mnnpr
5) http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa
6) http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3n
7) Lee todo en: Definicin de moda - Qu es, Significado y
Concepto http://definicion.de/moda/#ixzz2uavnLuwq
8) Copyright 2008-2014 - Definicion.de
Queda prohibida la reproduccin total o parcial de los contenidos de esta web
Lee todo en: Definicin de efecto - Qu es, Significado y
Concepto http://definicion.de/efecto/#ixzz2uax4QPGi
57
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142576007987&language=es&pag=2&pagename=RevistaDatosPersonales
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el 18 de abril de 2011,
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58
Anexos
59

Tcnicas de la investigacin
Impacto de las redes sociales en los jvenes.
DIRECTORIO DE VARIABLES
1. Te consideras una persona organizada?
2. Si algn da no tienes oportunidad de ingresar a las redes
sociales te provoca una sensacin diferente, te sientes
extrao?
3. Sueles publicar informacin sobre tu persona o tu vida
personal?
4. Sueles comunicarte con desconocidos a travs de las redes
sociales?
5. Te consideras una persona adicta alas redes sociales?
6. El usar las redes sociales te provoca sensacin de bienestar?
7. Has descuidado tus tareas escolares por usar las redes
sociales falta de tiempo?
8. Has descuidado tus tareas domesticas por usar las redes
sociales?
9. Te consideras una persona tmida?
10.Conociste tu red social favorita gracias a tus amigos?
11.Cundo te sientes triste recurres al uso de las redes sociales?
12.Cmo consideras tu autoestima?
13.Cundo platicas con una persona a travs de la red social te
sientes mas seguro?
14.Usar las redes sociales te provocan o han provocado alguna
sensacin fuerte?
15.Consideras que las redes sociales son una perdida de tiempo?
16.Qu importancia les das a las redes sociales en tu vida?
17.Qu tato las utilizas al da?
18.La red social facebook es indispensable para ti?
19.Qu tan dependiente eres del whats app?
20.Cunto depende tu estado de animo por las rede sociales?
21.Qu tan antisocial te sientes si no publicas algo en tu red
social?
22.Cuanta impresin te ha causado ver alguna noticia en las
redes sociales?
23.Cuanta credibilidad le das a las redes sociales?
24.Inviertes tu dinero en alguna de estas?
25.Regularmente subes informacin (de donde estas, con quien
etc..) a las redes sociales?
26.Cunto depende tu tarea de estas redes?
27.Aceptas solicitudes de amistad de conocidos?
60
ORGANIZA
EXTRAO
PERSONAL
DESCONO
ADICTA
BIENESTA
ESCOLARE
DOMESTI
TIMIDA
AMIGOS
TRISTE
AUESTIMA
SEGURO
FUERTE
PERDIDA
IMPORTAN
UTILIZAR
FACEBOOK
WHATS APP
ANIMO
ANTISO
IMPRESIO
CREENCIA
INVERTIR
LUGARES
TAREAS
CONOCIDO
28.Aceptas solicitudes de amistad de desconocidos?

29.Qu tanto porcentaje de tu tiempo diario pasas conectado a
internet dedicndoselo a las redes sociales?
30.Tienes ms de una cuenta en una misma red social?
31.Qu tan peligroso consideras facebook?
32.Qu tan peligroso consideras whatsApp?
33.Qu tan peligroso consideras twitter?
34.En qu escala consideras que brindas informacin personal a
desconocidos?
35.Qu porcentaje de tu tiempo en el celular lo dedicas a las
redes sociales?
36.Utilizas regularmente las redes sociales en tu escuela.
37.Tu escuela las utiliza como un medio para educar mejor.
38.Has sido victima de acoso por medio de una de estas.
39.Has sido victima de bullying por medio de una de estas.
40.Has dejado de dormir por dedicarle tiempo a una red social.
41.Has dejado de descansar por dedicarte a una red social.
42.Que tanto prefieres estar conectado a realizar un deporte
43.Consideras que tu condicin mental ha mejorado durante el
tiempo que has utilizado alguna de estas redes.
44.Te has enamorado atreves de una de las redes sociales.
45.Cuantas relaciones amorosas has tenido a travs de una red
social.
46.Cuantas relaciones has hecho publicas a travs de una
relacin social.
47.Consideras apropiadamente saludables tales relaciones.
48.En que porcentaje las redes sociales te generan problemas
personales.
49.Que porcentaje de culpabilidad le das a las redes por tus
problemas
50.Has
compartido/realizado/visto
contenido
inapropiado
(pornografa, extorcin, pederastia, etc)
51.En que grado utilizas las redes sociales para estar en
contacto con amigos que no ves cotidianamente?
52.El uso de las redes sociales te ha trado problemas con tus
padres?
53.El uso excesivo te ha llevado a aislarte de amigos?
54.El uso excesivo te ha llevado a aislarte de tus familiares?
55.Algo de lo que has publicado o visto te ha llevado a
discusiones?
56.Las
redes
sociales
han
afectado
tus
relaciones
interpersonales?
57.Durante la semana que tanto uso les das?
58.Sientes inferioridad al ver mejor respuesta hacia
publicaciones de otros?
59.Sueles
publicar
imgenes,
frases,
etc.
sobre
tus
personajes/gustos favoritos?
61
DESCONO
DIARIO
CUENTA
PFACE
WHATS
TWITER
ESCALA
CELULAR
ESCUELA
EDUCAR
ACOSO
BULLYING
DORMIR
DESCANZA
DEPORTE
MENTE
ENAMORAR
RELACIN
RELAPUB
APROPIA
PERSO
CULPA
INAPROP
DISTANTE
PADRES
AISLARTE
FAMILIA
DISCUTIR
INTERPER
SEMANA
INFERIOR
FAVORITO
60.Te resulta indispensable checar tus redes antes de salir de

casa?
61.Cundo no ests en casa tienes acceso a las redes (internet)?
62.Sueles realizar video llamadas por redes sociales?
63.Te ha generado estrs al utilizar alguna de estas?
64.En que medida te sientes desesperado/ansioso al no tener
acceso? (durante clases, iglesia, etc)
65.Te preocupas por la seguridad de tu perfil?
66.Tienes sincronizado tu celular con alguna red social?
67.Has comprado algn producto por la publicidad que tienen las
redes sociales?
68.Crees que tu vida sera mejor sin las redes sociales?
69.Crees que tu vida sera peor sin las redes sociales?
70.Te sientes frustrado por ser ignorado por alguno de tus
contactos?
71.Te sientes mal al ser bloqueado por alguno de tus contactos
72.Le das prioridad a alguna red social?
73.Le das ms prioridad a las redes que a tu familia?
74.Le das prioridad a lo que pasa en las redes sociales mas que
lo que sucede en tu entorno?
75.Sueles asistir a los eventos que te invitan, aun que sean de
desconocidos?
76.De la escala Qu tanto utilizas los juegos que te ofrecen las
redes?
77.Tienes prioridad por alguno de esos juegos?
78.Sueles cambiar constantemente la seguridad de tus
publicaciones, fotos, ubicacin, etc.?
79.Utilizas las redes para seguir a alguna celebridad?
80.Utilizas las redes sociales para obtener informacin sobre tus
intereses?
81.Consideras que las redes deben formar parte de tu educacin
para un mejor aprendizaje?
82.Al momento de conocer a alguna persona te interesas por
contactarlo por alguna red?
83.Han publicado algo sobre ti que te desagrade?
84.Para que algo aparezca en tu perfil primero lo autorizas tu?
85.Qu tanto platicas con personas del sexo opuesto?
87.Consideras que todas las redes sociales tienen un alto grado
de seguridad?
88.En que grado utilizas las redes para realizar una tarea en
equipo?
89.En que medida una red cambia tu forma de pensar?
90.Qu tanto las utilizas para conocer gente
91.Tienes una vida social activa fuera de las redes
92.Considera su vida social mas activa desde que haces uso de
las redes sociales?
62
CHECAR
INTERNET
LLAMADAS
ESTRS
ANSIOSO
PERFIL
SINCRO
PUBLICI
MEJOR
PEOR
FRUSTRA
BLOQUEOS
PRIORI
FAMILI
ENTORNO
EVENTOS
JUEGOS
JUGAR
CAMBIAR
SEGUIR
INTERESE
APRENDIZ
CONTACTO
DESAGRAD
AUTORIZA
OPUESTO
MISMO
ALTO
EQUIPO
PENSAR
CONOCER
ACTIVA
SOCIAL
93.Las redes sociales te afectan en tus calificaciones?

94.En que grado tus padres aprueban el uso de las redes
sociales?
95. Comparte informacin de otras redes en tus cuentas?
96.Tienes personas agregadas con las que no tengas una buena
relacin?
97.Han subido cosas sobre ti con mala intencin?
98.Has subido informacin sobre otras personas con mala
intencin?
99.Has tenido citas con personas que conociste a travs de las
redes?
100. Qu tanto se te facilita acceder a tu red social?
min
max
Mo
100
100
2
1,57
2
1
2
2
2
2
100
1,56
organiza
100
10
99
6,98
3,737373
10
74
100
10
personal
63
3,59
APROBAR
OTRAS RED
MALA
INTENTAR
OTRAS.
CITAS
FCIL
dvs
Edad
Sexo
Escolari
dad
extrao
CALIF
cv
0
0,5
0
0,32
0,5
0,32
2,777907 0,397980
8
07
96
0,960620
0 3,590196
01
3,178510 0,885378
0
55
98
descono
100
10
2,77
adicta
100
10
3,42
99
falta
100
10 3,787878
79
10
4,93
domesti
100
10
4,93
timida
100
10
3,37
98
100
10 5,612244
9
10
2,81
estima
99
seguro
100
99
perdida
100
10 4,595959
6
10
5,86
importan
100
10
99
facebook
100
10 6,282828
28
10
4,57
whats
app
animo
100
10
4,71
100
10
2,68
publicar
100
10
2,12
impresio
100
10
5,9
creencia
100
10
4,39
invertir
100
10
1,19
lugares
100
10
3,43
tareas
100
10
5,46
conocido
99
10
descono
99
bienesta
amigos
triste
fuerte
utilizar
10 4,111111
11
10
3,23
4,93
7,898989
9
2,565656
10
57
64
0 3,440269
55
0 3,441223
65
0 3,217530
83
8 3,238826
95
0 3,269865
47
0 3,350425
87
10 4,009351
58
0 3,386530
06
0 3,272921
96
0 3,332893
91
0 3,347003
51
10 3,078173
41
5 2,667632
4
9 2,810477
5
0 3,254383
21
0 3,630106
99
0 3,126556
18
0 3,098647
47
10 3,214550
25
5 2,922898
11
0 2,549291
84
0 3,411966
46
8 3,016520
17
3,265449
10
78
2,938698
0
92
1,241974
57
1,006205
75
0,849428
14
0,656962
87
0,663258
72
0,994191
65
0,714393
55
1,205170
84
0,796116
15
1,031855
7
0,728249
12
0,525285
56
0,541101
91
0,447326
8
0,712118
87
0,770723
35
1,166625
44
1,461626
17
0,544839
03
0,665808
22
2,142262
05
0,994742
41
0,552476
22
0,413400
93
1,145398
4
diario
100
cuenta
99
peligro
5,58
2,838383
10
84
100
10
riesgo
99
twiter
99
5,65
3,484848
10
48
4,989898
10
99
escala
100
10
3,29
celular
100
10
escuela
99
10
educar
99
10
acoso
99
10
bullying
99
10
dormir
99
10
descanza
99
10
deporte
98
10
mente
enamora
r
99
10
99
10
5,93
3,161616
16
3,929292
93
3,272727
27
1,848484
85
4,252525
25
3,707070
71
3,377551
02
2,696969
7
3,575757
58
relacin
100
10
1,14
relapub
100
10
apropia
99
problem
97
2,61
3,090909
10
09
3,536082
10
47
100
10
inaprop
98
3,05
1,846938
10
78
distante
100
10
padres
99
aislarte
99
culpa
10
6,28
3,191919
10
19
1,919191
10
92
65
0
5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
10
0
0
2,944537
83
3,721715
29
3,115211
94
2,963601
08
3,265449
78
2,896514
8
3,607665
8
3,448475
18
3,414412
8
3,650043
84
2,808019
26
3,679350
64
3,485399
65
3,041009
42
2,957020
51
4,043364
2
2,010176
13
3,024796
51
3,344477
35
3,195249
91
3,328405
45
3,070820
57
3,530759
5
3,259763
26
2,566172
28
0,527694
95
1,311209
3
0,551364
95
0,850424
66
0,654412
0,880399
63
0,608375
35
1,090731
76
0,868963
67
1,115291
17
1,519092
39
0,865215
47
0,940203
18
0,900359
28
1,096423
34
1,130771
34
1,763312
4
1,158925
87
1,082036
79
0,903612
95
1,091280
47
1,662654
23
0,562222
85
1,021254
94
1,337110
82
familia
99
discutir
98
interper
99
semana
99
2,292929
29
4,183673
10
47
3,515151
10
52
6,939393
10
94
inferior
100
10
favorito
99
10
checar
99
10
internet
99
10
llamadas
99
10
estrs
99
10
ansioso
99
10
perfil
99
10
sincro
99
10
publici
99
10
mejor
99
10
peor
99
10
ignorar
99
10
bloqueos
99
10
priori
99
10
redes
99
10
entorno
99
10
eventos
99
10
100
10
jugar
99
cambiar
99
juegos
10
2,64
5,191919
19
4,141414
14
4,414141
41
3,131313
13
3,222222
22
2,888888
89
6,393939
39
5,505050
51
3,090909
09
4,848484
85
2,777777
78
2,494949
49
2,242424
24
4,090909
09
1,949494
95
2,424242
42
3,040404
04
2,86
2,646464
10
65
4,666666
10
67
66
0
0
0
10
0
10
0
0
0
0
0
10
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2,803978
68
3,695488
86
3,214646
44
3,219260
22
3,115682
07
3,688583
51
3,689505
53
3,557143
15
3,321686
52
3,503804
22
3,168366
89
3,851366
53
4,168329
91
4,718809
32
3,731727
28
3,205720
51
3,283768
79
3,232775
1
4,000231
9
2,616173
16
3,090772
67
3,744163
33
3,405343
39
3,453224
26
3,749829
93
1,222880
57
0,883311
97
0,914511
49
0,463910
86
1,180182
6
0,710447
02
0,890880
6
0,805851
65
1,060796
66
1,087387
52
1,096742
39
0,602346
42
0,757182
86
1,526673
6
0,769668
75
1,154059
38
1,316166
44
1,441642
95
0,977834
47
1,341974
83
1,274943
73
1,231469
1,190679
51
1,304844
28
0,803534
98
seguir
100
10
4,9
interese
100
10
10
5,32
4,202020
10
2
aprender
99
contacto
100
10
desagrad
99
autoriza
99
opuesto
5,08
4,030303
12
03
5,545454
10
55
10
100
10
6,88
10
mismo
100
10
6,09
10
alto
100
10
equipo
99
pensar
99
conocer
98
4,32
5,757575
10
76
4,050505
9
05
4,346938
10
78
activa
100
10
social
99
calif.
99
7,41
5,111111
10
11
4,181818
10
18
100
10
99
aprobar
0
0
5
0
0
10
0
0
7
6,04
3,393939
10
39
100
10
intentar
98
10
otras.
99
10
citas
99
10
fcil
99
10
otras red
mala
67
4,53
2,244897
96
2,111111
11
2,959595
96
8,444444
44
0
0
0
10
3,906741
13
3,855679
27
3,562788
97
3,560955
5
3,895194
7
4,141065
44
3,303747
49
3,423315
78
3,190516
25
2,976406
92
2,900998
2
3,783038
76
3,045430
42
3,475538
1
3,491574
81
3,152424
11
3,650043
84
3,627768
88
3,201356
75
3,328568
02
3,981895
74
2,458729
65
0,797294
11
0,724751
74
0,847875
26
0,700975
49
0,966476
88
0,746749
51
0,480195
86
0,562120
82
0,738545
43
0,516954
89
0,716206
54
0,870276
52
0,410989
26
0,679996
58
0,834941
8
0,521924
52
1,075459
35
0,800831
98
1,426058
92
1,576690
12
1,345418
7
0,291165
35
Tabla
Tabla
Tabla
Tabla
Tabla
Tabla
Tabla
Tabla
Tabla
Tabla
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1. Edad
15-18
100%
2. Sexo
12-14
18-21
Masculino
41%
Femenino
59%
3. Escolaridad
Preparatoria Matutina
100%
No.
7
8
40
41
42
73
No.
1
5
6
9
13
Escolare
Domesti
Dormir
Descanza
Deporte
Famili
min
max.
mo
100
100
99
99
98
99
0
0
0
0
0
0
10
10
10
10
10
10
4.93
4.93
4.25
3.71
3.38
1.95
8
0
0
0
0
0
mo
6.98
3.42
3.79
3.37
3.23
8
0
0
0
0
Organiza
Adicta
Bienesta
Tmida
Seguro
100
100
99
100
100
68
min
max
.
0
0
0
0
0
10
10
10
10
10
21
63
Antiso
Estrs
100
99
No.
12
38
39
48
52
53
Auestima
Acoso
bullying
Perso
Padres
Aislarte
No.
31
32
33
No.
26
37
81
88
No.
02
04
14
20
No.
0
0
10
10
min
max
.
0
0
0
0
0
0
10
10
10
10
10
10
min
max
.
0
0
0
10
10
10
min
max
.
0
0
0
0
10
10
10
10
99
99
99
97
99
99
Pface
Whats
Twiter
100
99
99
Tareas
Educar
Aprendiz
Equipo
100
99
99
99
Extrao
Descono
Fuerte
Animo
min
99
100
99
100
16
0
0
0
0
min
ma
x.
10
10
10
10
ma
x.
100
10
99
10
100
10
IMPORTAN
17
UTILIZAR
18
FACEBOOK
69
2.12
3.22
mo
4.11
3.27
1.85
3.54
3.19
1.92
0
0
0
0
0
0
mo
5.65
3.48
4.99
7
0
5
mo
5.46
3.93
4.20
5.76
8
0
0
5
mo
3.73
2.77
4.59
2.68
0
0
0
0
x
4,93
00
6,28
28
4,57
00
mo
5
9
0
100
19
10
WHATS APP
No.
25
46
50
59
67
73
LUGARES
RELAPUB
INAPROP
FAVORITOS
PUBLICI
JUEGOS
No.
79
85
86
90
min
100
100
98
99
99
100
SEGUIR
OPUESTO
MISMO
CONOCER
max.
0
0
0
0
0
0
n
100
100
100
98
4,71
00
10
10
10
10
10
10
min
0
0
0
0
ma
x.
10
10
10
10
x
3.43
2.61
1.85
5.19
3.09
2.86
x
4.90
6.88
6.09
4.35
mo
0
0
0
10
0
0
mo
0
10
10
0

Tcnicas de la investigacin
Impacto de las redes sociales en los jvenes.
El objetivo del presente instrumento es recabar informacin con fines particulares

de investigacin, de propsito meramente acadmico. La informacin recabada
ser para uso exclusivo del equipo de investigacin y se respetara la privacidad
de las respuestas.
Sexo:
Escolaridad:
Edad:
70
Instrucciones:
Lee con atencin cada una de las oraciones, reflexiona y con honestidad
responde del 0 al 10 segn tu criterio para evaluar cada respuesta.
Tomando el cero como valor mnimo y el diez como mximo.
Cuntos amigos tienes agregados en Facebook?
Cuantas redes sociales utilizas?
Tienes acceso a internet desde tu casa?
1. Te consideras una persona organizada?
2. Si algn da no tienes oportunidad de ingresar a las redes
sociales te provoca una sensacin diferente, te sientes
extrao?
3. Sueles publicar informacin sobre tu persona o tu vida
personal?
4. Sueles comunicarte con desconocidos a travs de las redes
sociales?
5. Te consideras una persona adicta alas redes sociales?
6. El usar las redes sociales te provoca sensacin de bienestar?
7. Has descuidado tus tareas escolares por usar las redes
sociales falta de tiempo?
8. Has descuidado tus tareas domesticas por usar las redes
sociales?
9. Te consideras una persona tmida?
10.Conociste tu red social favorita gracias a tus amigos?
11.Cundo te sientes triste recurres al uso de las redes sociales?
12.Cmo consideras tu autoestima?
13.Cundo platicas con una persona a travs de la red social te
sientes mas seguro?
14.Usar las redes sociales te provocan o han provocado alguna
sensacin fuerte?
15.Consideras que las redes sociales son una perdida de tiempo?
16.Qu importancia les das a las redes sociales en tu vida?
17.Qu tato las utilizas al da?
18.La red social facebook es indispensable para ti?
19.Qu tan dependiente eres del whats app?
20.Cunto depende tu estado de animo por las rede sociales?
21.Qu tan antisocial te sientes si no publicas algo en tu red
social?
22.Cuanta impresin te ha causado ver alguna noticia en las
redes sociales?
23.Cuanta credibilidad le das a las redes sociales?
24.Inviertes tu dinero en alguna de estas?
25.Regularmente subes informacin (de donde estas, con quien
71
etc..) a las redes sociales?

26.Cunto depende tu tarea de estas redes?
27.Aceptas solicitudes de amistad de conocidos?
28.Aceptas solicitudes de amistad de desconocidos?
29.Qu tanto porcentaje de tu tiempo diario pasas conectado a
internet dedicndoselo a las redes sociales?
30.Tienes ms de una cuenta en una misma red social?
31.Qu tan peligroso consideras facebook?
32.Qu tan peligroso consideras whatsApp?
33.Qu tan peligroso consideras twitter?
34.En qu escala consideras que brindas informacin personal a
desconocidos?
35.Qu porcentaje de tu tiempo en el celular lo dedicas a las
redes sociales?
36.Utilizas regularmente las redes sociales en tu escuela.
37.Tu escuela las utiliza como un medio para educar mejor.
38.Has sido victima de acoso por medio de una de estas.
39.Has sido victima de bullying por medio de una de estas.
40.Has dejado de dormir por dedicarle tiempo a una red social.
41.Has dejado de descansar por dedicarte a una red social.
42.Que tanto prefieres estar conectado a realizar un deporte
43.Consideras que tu condicin mental ha mejorado durante el
tiempo que has utilizado alguna de estas redes.
44.Te has enamorado atreves de una de las redes sociales.
45.Cuantas relaciones amorosas has tenido a travs de una red
social.
46.Cuantas relaciones has hecho publicas a travs de una
relacin social.
47.Consideras apropiadamente saludables tales relaciones.
48.En que porcentaje las redes sociales te generan problemas
personales.
49.Que porcentaje de culpabilidad le das a las redes por tus
problemas
50.Has
compartido/realizado/visto
contenido
inapropiado
(pornografa, extorcin, pederastia, etc)
51.En que grado utilizas las redes sociales para estar en
contacto con amigos que no ves cotidianamente?
52.El uso de las redes sociales te ha trado problemas con tus
padres?
53.El uso excesivo te ha llevado a aislarte de amigos?
54.El uso excesivo te ha llevado a aislarte de tus familiares?
55.Algo de lo que has publicado o visto te ha llevado a
discusiones?
56.Las
redes
sociales
han
afectado
tus
relaciones
interpersonales?
57.Durante la semana que tanto uso les das?
58.Sientes inferioridad al ver mejor respuesta hacia
72
publicaciones de otros?
59.Sueles
publicar
imgenes,
frases,
etc.
sobre
tus
personajes/gustos favoritos?
60.Te resulta indispensable checar tus redes antes de salir de
casa?
61.Cundo no ests en casa tienes acceso a las redes (internet)?
62.Sueles realizar video llamadas por redes sociales?
63.Te ha generado estrs al utilizar alguna de estas?
64.En que medida te sientes desesperado/ansioso al no tener
acceso? (durante clases, iglesia, etc)
65.Te preocupas por la seguridad de tu perfil?
66.Tienes sincronizado tu celular con alguna red social?
67.Has comprado algn producto por la publicidad que tienen las
redes sociales?
68.Crees que tu vida sera mejor sin las redes sociales?
69.Crees que tu vida sera peor sin las redes sociales?
70.Te sientes frustrado por ser ignorado por alguno de tus
contactos?
71.Te sientes mal al ser bloqueado por alguno de tus contactos
72.Le das prioridad a alguna red social?
73.Le das ms prioridad a las redes que a tu familia?
74.Le das prioridad a lo que pasa en las redes sociales mas que
lo que sucede en tu entorno?
75.Sueles asistir a los eventos que te invitan, aun que sean de
desconocidos?
76.De la escala Qu tanto utilizas los juegos que te ofrecen las
redes?
77.Tienes prioridad por alguno de esos juegos?
78.Sueles cambiar constantemente la seguridad de tus
publicaciones, fotos, ubicacin, etc.?
79.Utilizas las redes para seguir a alguna celebridad?
80.Utilizas las redes sociales para obtener informacin sobre tus
intereses?
81.Consideras que las redes deben formar parte de tu educacin
para un mejor aprendizaje?
82.Al momento de conocer a alguna persona te interesas por
contactarlo por alguna red?
83.Han publicado algo sobre ti que te desagrade?
84.Para que algo aparezca en tu perfil primero lo autorizas tu?
87.Consideras que todas las redes sociales tienen un alto grado
de seguridad?
88.En que grado utilizas las redes para realizar una tarea en
equipo?
89.En que medida una red cambia tu forma de pensar?
90.Qu tanto las utilizas para conocer gente
73
91.Tienes una vida social activa fuera de las redes

92.Considera su vida social mas activa desde que haces uso de
las redes sociales?
93.Las redes sociales te afectan en tus calificaciones?
94.En que grado tus padres aprueban el uso de las redes
sociales?
95. Comparte informacin de otras redes en tus cuentas?
96.Tienes personas agregadas con las que no tengas una buena
relacin?
97.Han subido cosas sobre ti con mala intencin?
98.Has subido informacin sobre otras personas con mala
intencin?
99.Has tenido citas con personas que conociste a travs de las
redes?
100.
Qu tanto se te facilita acceder a tu red social?
74

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Universidad Autnoma de Coahuila

Impacto de las Redes Sociales en Adolescentes

Saltillo, Coahuila a 2 de junio de 2015.

El presente trabajo de investigacin tiene el propsito de conocer la medida en que

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1) Por qu se genera la dependencia a las redes sociales en jvenes de

3) De qu manera repercuten las redes sociales en el desempeo escolar de

Los beneficios sern para los investigadores pues se enriquecer ms el estudio

MARCO REFERENCIAL- ANTECEDENTES:

los jvenes que compran productos innovadores e interesantes y a su vez las

Todo implica pensar en las relaciones sociales, en la dialctica de la interlocucin con

interrelacionarnos con gente de otros pases, aprender de otras culturas y nutrirnos

DEFINICIN DEL ALCANCE:

El objetivo del equipo es examinar un tema o problema de investigacin que ya ha

El equipo de investigacin ha decidido utilizar el diseo de investigacin no

Red social que

La red permite enviar

Red social que

Programa que establece

Red social pionera en la

Red social que

Mini blog donde

Red social en el cual la

Red social que

es una red social para

Sitio que sirve

Video chat de Apple

Red social para celulares

Red social en el cual las

Una adiccin es una Necesidad de

La ansiedad (del latn

La palabra bullying describe

El trmino impotencia deriva

para concretar una cosa.

El miedo o temor es una

Una llamada telefnica es la

Frase significativa que

Un amigo es una persona

Una reunin de personas

Es una actividad que se

Es un trmino que se utiliza

la conexin sin la necesidad

Permite escuchar los

Permite usar el telfono

Red de conexin con

La direccin de una pgina

Son las pginas

Son programas que sirven

Plan Mvil, Es donde se

Opera Mini es un navegador

Zello es una aplicacin que

Este es un servicio que le

Cada una de las materias

Individuos que aprenden de

Son las dems

Son todo lo que

Actividad de las fuerzas

Quien ensea una arte u

Accin de explicar las

Asunto materia o idea

Inclinacin vehemente del

Trabajo a realizar por los

Disposicin general para la