GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES DEL PERIODO II

TALLER DE ELECTRICIDAD

1. IDENTIFICACION
ASIGNATURA

GRADO

ELECTRICIDAD

PERIODO I,II,III y IV
Fecha de Inicio ( 03/07/2012)
Fecha de finalizacin (07/09/2012)

I.H.S.
3

DOCENTE(S) DEL AREA: LUIS GERMAN GUZMAN, EDUARDO CARDOSO BRAVO

2. INTRODUCCION
Abarca fundamentos de la electricidad desde un punto de vista sencillo, dirigido
especialmente a estudiantes que recin inician la materia.
3. MOTIVACION
La electricidad nos rodea aunque no siempre se manifieste. En efecto todos los cuerpos
fsicos (objetos) estn formados con molculas de diferentes materiales que a su vez
estn construidas con alguno de los 92 tomos diferentes que existen en la naturaleza. Y
en cada tomo, existe un ncleo positivo y una nube de electrones negativa que se
compensa perfectamente como para que el tomo sea neutro. Y si es neutro no puede
manifestarse elctricamente.
4. METODOLOGIA
Organizacin de equipos de trabajo
Experimentos.
Conceptualizar las experiencias.
Videos.
4. Criterios de Desempeo (Evaluacin)
Factores Tcnicos:
Calidad de trabajo.
Capacidad de trabajo.
Mantenimiento y observacin.
Seguridad y presentacin personal.
Factores Humanos:
Comportamiento social.
Puntualidad y asistencia.
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5. CONTENIDOS CURRICULARES DEL PERIODO

Estndares o
lineamientos
curriculares

Ejes temticos

Apropiacin y uso Origen y evolucin de la electricidad.

de la tecnologa.

Constitucin de la materia.

Origen de la electricidad.

Formas de generacin de la energa

elctrica.

Competencias a desarrollar
en el periodo
Utiliza el vocabulario adecuado
para interpretar y transmitir
informacin sobre le origen y
evolucin de la electricidad.
Identifica la utilidad de cada
una de las formas de energa
elctrica para el desarrollo de la
comunidad.

6. ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES

Actividades Curriculares:

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PRACTICA N1
LABORATORIO SOBRE ELECTRICIDAD ESTATICA
Logros: Determinar las formas de producir energa elctricas esttica.
Materiales:
1. Un peine
2. Pedacitos de papel
3. Esfero kilomtrico
4. Tela de blusa
5. Dos globos
6. Suter de lana
7. Una tijera
8. 1 Metro de cuerda de cometa.
Procedimiento:

En un da seco: con un peine y el cabello seco, nos peinamos durante uno a dos minutos
aproximadamente; luego acercamos el peine a pedacitos de papel, observando como los
pedacitos de papel son atrados hacia el peine.

Frotamos un esfero kilomtrico, por ejemplo: con la tela de la blusa, y lo aproximamos a

pedacitos de papel, observando como estos son atrados por el esfero.

Inflemos dos globos (dos bombas de caucho), y frotmoslos con un suter de lana, o en u
cabello seco por 1 minuto, observando que los globos se adhieren al suter, como si
estuvieran pegados, y luego acerquemos los globos, para ver como entre ellos se rechazan.

Explique a que se debe el fenmeno de atraccin y repulsin, de los experimentos?

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PRACTICA N2
LABORATORIO SOBRE CONDUCTORES, SEMICONDCUTORES Y AISLANTES
Logros: Identificar las sustancias conductoras, semiconductoras y aislantes elctricos.
Materiales:
1. Una lmpara de prueba o serie
2. Pedazos de: loza, caucho, vidrio, hierro, cobre, aluminio, agua para batera, sal
3. Multmetro o voltmetro
4. Un par de guantes de caucho.
Procedimiento: Uno de los integrantes del grupo ser el encargado de operar la lmpara de
prueba colocndose los guantes de caucho.
Con las puntas de la lmpara de prueba, tocar uno a uno los materiales seleccionados y
observar que ocurre con el bombillo de la lmpara, de acuerdo a lo que suceda con la
lmpara, clasificar en conductores y aislantes segn los que dejan iluminar al bombillo y los
que no dejan iluminar el bombillo respectivamente.
Hacer un listado clasificando en aislantes y conductores
Material

Conductor

Aislante

Loza
Caucho
Vidrio

En un recipiente plstico con agua qumicamente pura introducir los terminales de la lmpara
de prueba, y observar que sucede con el bombillo( redactar en el informe lo observado).;
diluir un poco de sal en el agua e introducir nuevamente los terminales de la lmpara de
prueba, separados unos 2 cm de distancia, sin sacarlos de la solucin, separarlos
lentamente, y luego irlos acercando de la misma forma, observando cuidadosamente el
comportamiento de la lmpara. ( redactar en el informe lo observado)., Cmo clasificara
esta sustancia?
El agua salada puede ser reemplazada por agua acidulada y se obtienen resultados
semejantes; el grado de concentracin del soluto determina que la sustancia sea mejor o
peor semiconductora.
Presentar un informe escrito por cada grupo de 3 estudiantes:

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PRACTICA N3
LABORATORIO SOBRE ELECTRICIDAD QUIMICA
Logros: Obtener una diferencia de potencial (voltaje) a partir de sustancias qumicas.
Materiales:
1. Un recipiente plstico
2. Agua qumicamente pura
3. Una lamina de zinc
4. Una lamina de cobre
5.

Sal, limn, acido

6. Un par de caimanes
7. Un multmetro.
Procedimiento:
1. Conectamos los terminales en el multmetro y en el otro extremo unimos las laminas
de cobre y de zinc.
2. Vertimos una cantidad de agua pura en el recipiente plstico.
3. Introducimos las lminas de cobre y zinc dentro del recipiente con agua pura.
4. Observar que sucede con la pantalla del multmetro. (tomar apuntes de lo que se
lee.)
5. Agregar al recipiente con agua, una pisca de sal, revolver, y observar que sucede
con la pantalla del multmetro. (tomar apuntes de los cambios)
6. Agregar mas sal, revolver, y observar que sucede con la pantalla del multmetro
(tomar apuntes)
7. Por ultimo agregar, una cantidad suficiente de sal, revolver, y observar que sucede
con la pantalla del multmetro. (tomar apuntes)
Nota: Repetir los pasos anteriores, utilizando zumo de limn a cambio de la sal.
8. Invertir la posicin de las laminas (cambio de terminales) en el transcurso del
experimento y observar la polaridad del multmetro.
9. Repetir los pasos anteriores, utilizando cido de batera, a cambio de la sal y el zumo
de limn.
10. Concluir, con cual de los tres experimentos se obtiene mas energa.

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Presentar un informe escrito por cada grupo de 3 estudiantes:

PRACTICA N4
LABORATORIO SOBRE ELECTRICIDAD INDUCIDA
Logros: Obtener una diferencia de potencial (voltaje) a partir de campos magnticos.
Materiales: Bobina con ncleo de aire (esto es enrollar una alambre conductor, dndole
muchas vueltas dejando los extremos libres para poder conectarlos a un multmetro) imanes
permanentes, un par de caimanes y un multmetro.
Procedimiento:
1. A los terminales de la bobina conectar el multmetro por medio de un par de
caimanes, introducir dentro de la bobina un imn y observar la pantalla del
multmetro; sacar el imn fuera de la bobina y observar la pantalla del
multmetro, tomar apuntes; realizar rpidamente, la introduccin y retirada
del imn en forma repetida, observando lo que sucede con la pantalla del
multmetro, tomar apuntes.
2. La corriente que se obtiene por induccin (imanes y bobinas) es una
corriente que se desplaza en dos direcciones, por lo tanto es una corriente
alterna C.A.

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PRACTICA N5
LABORATORIO LA BOMBILLA ELECTRICA ( LA LAMPARA)
Logros: Obtener luz a partir de la energa elctrica.
Materiales:
1. Una fuente de energa (pila o cargador de celular).
2. Un frasco de mayonesa del pequeo.
3. Corcho.
4. Resistencia de ferronquel.
5. Un par de caimanes.
6. Una jeringa.
7. Un interruptor.
Procedimiento:
1. Atravesar el corcho con los terminales de cobre.
2. Conectamos un lado de le interruptor a uno de los terminales de cobre que
atraviesan el corcho
3. El otro lado del interruptor conectmoslo a uno de los terminales de la fuente de
energa
4. El otro terminal que atraviesa el corcho, conectarlo al otro terminal de la fuente de
energa
5. Conectar la resistencia a los terminales que vienen del otro lado del corcho
6. Introducir el lado de la resistencia al frasco taponndolo con el corcho
7. Con la aguja de una jeringa extraer el aire que hay dentro del frasco.
8.

Accionar el interruptor, y observar que es lo que pasa.

9. Describir lo observado.

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Actividades pedaggicas:

Apropiacin y uso de la tecnologa.

Realizar resumen del material escrito.

Socializa los temas vistos en clase.

Selecciona el material adecuado para las prcticas.

Realiza ejercicios prcticos.

8. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA

http://www.portalelectrozona.com/menuzonaelectricidad/1contenidoelectricidadbasica/1-electricidadbasica parte1.html.
http://www.es.wikipedia.org/wiki/electricidad

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