Números reales y operaciones básicas

UNIDAD I: LOS NMEROS REALES
SUBCONJUNTOS DE LOS NMEROS

REALES
Relaciona segn corresponda las columnas de las

clases con la de nmeros.
Selecciona el diagrama que exprese correctamente

la relacin entre los conjuntos numricos.
R: [1-e] [2-b] [3-d] [4-a] [5-c]
R:B
Del siguiente conjunto de nmeros identifica

aquellos que son irracionales.
Selecciona la opcin que completa correctamente el

enunciado:
1. Los nmeros que son racionales e
irracionales pertenecen al subconjunto de
los nmeros: (Imaginarios / Reales).
2. Los nmeros que son de la forma / y su
resultado no es fraccionario pertenecen al
subconjunto de los nmeros: (Enteros /
Racionales).
3. Los nmeros que tienen la forma / ,
para que su resultado sea cero, los valores
de son:(p = Cualquier nmero
diferente de cero, = cero / p = cero, q=
cualquier entero diferente de cero).
R:
R: e,
[1. Reales]
[2. Racionales]
[3. p = cero, q= cualquier entero diferente de

cero]
EL ORDEN DE LOS NMEROS REALES

MICROSOFT | [Direccin de la compaa]
GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y

ALGORITMOS
Identifica las expresiones numricas que son
correctas de la siguiente lista:
Cules de los siguientes ejemplos indican

operaciones cuyo resultado es indeterminado?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
0.9 > 0.6

1410 < 14.05
0.30> 03
27.84 = 27.48
8.80 < 8.98
18.11 >18.01
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
R: 1, 5, 6
0/8 =
16/16 =
6/8 =
d. 16/0 =
0/ 5 =
12/ 24 =
l/0
R: d y g
La opcin en que contiene la secuencia donde se

encuentran nmeros reales correctamente ordenados
de mayor a menor.
R:
OPERACIONES NO DETERMINADAS
De los siguientes nmeros, identifica cuales NO
PERTENCEN al conjunto de los nmeros reales.
R: Q_3 y Q_5

ALGORITMOS
OPERACIONES CON NMEROS REALES,

Y SUS PROPIEDADES
Relaciona correctamente cada ley con su respectiva
definicin, en la multiplicacin.
Ley
1.
2.
3.
4.
R:
Existencia
Unicidad
Conmutativa
Asociativa
Ordena los siguientes incisos segn corresponda,

los cuales pertenecen a la jerarqua de operaciones
para simplificar valores.
Definicin
a. Si a y b son dos
nmeros cualesquiera,
entonces ab=ba
b. Siempre es posible
efectuar
esta
operacin para dos o
ms
nmeros
cualesquiera y el
resultado es tambin
un nmero.
c. Para dos nmeros
cualesquiera a y b,
existe un nmero c y
solo uno tal que ab=c
d. Si a,b y c son tres
nmeros cualesquiera,
entonces
(ab)c=
a(bc)
1. Se efectan las sumas y las restas en el

orden de izquierda a derecha.
2. Se efecta toda la operacin que se
encuentre entre parntesis o arriba o debajo
de un raya de fraccin.
3. Se efectan todas las operaciones de
multiplicacin y divisin en el orden en que
se presentan de izquierda a derecha.
R: 2 3 1
Relaciona el resultado de las siguientes operaciones:
[1-b] |2-c| [3-a] |4-d]
Qu propiedad de los nmeros reales se aplica en

la siguiente operacin?
R: [1-b] [2-c] [3-d] [4-a]

R: Distributiva (producto respecto a suma)
Juan compr un terreno de 5000 m2 y lo dividi en
partes iguales entre sus dos hijos, Pedro y Luis.
Posteriormente Pedro perdi el 30% de su terreno
2

ALGORITMOS
por un problema legal. Cuntos m2 recibi Pedro
en realidad?
R: 1,750m2
Resuelve la siguiente operacin:
R: 76
Luz tiene que hacer una tarea en la que le piden
investigar de qu manera se deben organizar las
operaciones para realizar la suma dedos nmeros
con signos diferentes. En lugar de consultar el libro
de texto Luz tuvo la idea de entrar en un foro de
tareas en Internet denominadoMitarea.com.
Despus de plantear su pregunta obtiene varias
respuestas que deber analizar antes de tomarlas
comoaceptables.
Esta es la secuencia de su dilogo
Quin dio una respuesta correcta a la pregunta de

Luz?
R:Jons
3

ALGORITMOS
Si hoy coincidieron ambas revistas, dentro de
cuntos das volvern a coincidir?
R:
CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD:
120
MCM Y MCD
Determina la descomposicin por medio de factores
primos del nmero 300.
R: 2 * 2 * 3 * 5 * 5
Se desea obtener el mximo comn divisorde 96 y

420. Identifica en cada caso de la siguiente tabla la
forma [a][b] necesaria para esta determinacin.
Encuentre el mnimo comn mltiplo (MCM) de

150 y 240.
R: 1200
Paso
1
Calcula el mnimo comn mltiplo de 56, 72 y

120.
Paso
2
R:
[a]
[b]
Se descompone
cada nmero en
producto
de
factores primos
Se
dividen
los
nmeros
enteros
hasta que se llegue a
un residuo de 1
El es el
producto de todos
los
factores
primos
encontrados en
cada
nmero
elegido
El es el
producto de los
factores primos de
mayor potencia
comunes a los
nmeros elegidos.
2520
Obtener el mximo comn divisor (MCD) de E1 y

E2, y el mnimo comn mltiplo (MCM) de E3 y
E4.
Paso
3
E1: 12,18
E2: 18,24
E3: 48,132
E4: 30,45
R: [E1-6] [E2-6] [E3-528] [E4-90]
Paso
4
Dos revistas se entregan peridicamente. La revista
A se reparte cada 8 das y la revista B cada 15 das.
R:[1-a] [2-a] [3-b] [4-a]

4

ALGORITMOS
[Forma 2] a ::b
[Forma 3] a : b
[Forma 4] a /b
[Forma 5] a b
R:
[1], [3], [4]
RAZONES Y PROPORCIONES
Define en palabras el concepto de Razn utilizado
en el lgebra.
Seleccione
las
palabras
correctamente el enunciado:
R: Es el nmero que resulta de comparar por

medio de un cociente dos magnitudes.
que
completen
, donde k es una constante,
entonces se pueden enunciar las siguientes

relaciones entre w y las otras variables:
Se sabe que
Identifica en las opciones los elementos que

completan correctamente el siguiente enunciado:
Una _____ es la comparacin por cociente de dos
nmeros que se interpreta como el nmero de veces
que uno de ellos es mayor que el otro /. Al
trmino se le llama ____ y al trmino b se le
llama _______.
w=
a) wes_______ proporcional a x
b) w es_________ proporcional a y
c) w es___________ proporcional a z
R: razn antecedente consecuente.
R:
Directamente
inversamente
La relacin de igualdad entre dos razones, del tipo

A/C = C/Drecibe el nombre de:
Cul de las siguientes opciones corresponde a la

razn de 2metros a 9 decmetros?
R:
R:
Proporcin
directamente
2.0/0.9=2.2
Las proporciones pueden utilizarse para convertir

unidades inglesas de medida en unidades mtricas.
Convierte 12 pulgadas a centmetros y metros,
sabiendo que 1 pulgada = 2.54 cm.
Cules de las siguientes expresiones presentan una

forma correcta de escribir una razn entre dos
nmeros a y b?
[Forma 1] a b
5

ALGORITMOS
R: 30.48 cm = .3048 metros
Una familia mexicana va a visitar a unos parientes
que viven a 70 millasde Tucson, Arizona. Cul
es su equivalencia en kilmetros(*metros), sabiendo
que 1 milla equivale a 1,609 m
R:
112,630
Un tren llega a su destino en 3/4 de hora, en cunto

tiempo recorri 5/6 de la distancia?
Analiza las dos rectas y decide cul es la

interpretacin correcta para esta grfica.
R:
R: El resorte A es el menos flexible de los dos.
5/8 de hora
PROPIEDADES DE LOS EXPONENTES

En el nmero 43, qu representa el 3?
Para su graduacin dentro de 8 semanas, Linda

desea pesar 125 libras. Si su peso actual es de 149
libras, Cuntas libras deber perder cada semana?
R:
R: Un exponente
3
Una de las propiedades de los exponentes dice que:
Se desea repartir entre tres personas la cantidad de

$780 de manera proporcional a los nmeros 7, 9 y
10. Qu cantidad de dinero obtendr cada persona?
R:
$210,
Los exponentes se suman para multiplicar dos

potencias de la misma base.
Cul es su representacin algebraica?
$270, $300
(am) (an)
R:
Juan gan el triple que Samuel durante el verano. Si

Juan gan 861 dlares, cunto gan Samuel?
De acuerdo con lo estudiado en este mdulo,

cules de los siguientes enunciados son
verdaderos?
R: 287 dlares.
La grfica representa el comportamiento de una
fuerza (F) en funcin de la deformacin (x) para dos
resortes A y B.
1.
La primera potencia de una expresin es

la misma expresin. As (2x)1=2x
2.
La segunda potencia de una expresin es

el resultado de tomarla como factor dos
veces. Es decir: (2x)2=4x

ALGORITMOS
3.
Toda potencia par de una cantidad

negativa es negativa.
4.
Toda potencia impar de una cantidad

negativa es negativa.
R:
Relaciona las columnas resolviendo los siguientes

ejercicios aplicando las propiedades de los
exponentes:
1y4
Siendo a = 2, cul es el resultado de la expresin

algebraica siguiente?
R: a48
R: [E1 b] [E2 a] [E3 c]
Obtn expresiones equivalentes para los siguientes

ejercicios, aplicando las propiedades de los
exponentes e indica cul o cules propiedades
aplicaste para su solucin:
Qu propiedad de los exponentes se emplea al

efectuar la siguiente operacin:
(53)6 =53.6 = 518?

R:
Los exponentes se multiplican para elevar
unapotencia a otra.
Resuelve e indica el resultado correcto de la

operacin:
(83+4x2)3 (83+4x2)3 (83+4x2)2

R:
(83 + 4x2)2
La solucin de la operacin

ALGORITMOS
G=32
Lo que se solicita a continuacin es que completes
la descripcin solicitada, insertando las expresiones
E1 a E3 donde correspondan.
es:
R: 0
Si los cubos ms pequeos de cada figura miden lo

mismo y se considera cada cubo pequeo una
unidad, se necesitan ______ veces el contenido
delModelo 2 para completar el Modelo 1, que mide
____ cubos unitarios. El doble del Modelo 1 es
igual a ___ cubos unitarios
El resultado de simplificar la operacin
R:
GFE
es:
R:
1024/59049
El cubo slido del Modelo 1 est formado por

cubos unitarios. Los cubos unitarios se separaron y
se muestran tres juntos en el Modelo 2 y un cubo
unitario en el Modelo 3.
UNIDAD II: EL LENGUAJE

ALGEBRAICO
DEL LENGUAJE COMN AL
ALGEBRAICO, Y VICEVERSA
Convierte a lenguaje algebraico los siguientes
enunciados:
[Q1]: La suma de dos nmeros elevados al
cuadrado.
[Q2]: El doble de un nmero ms el triple del
mismo.
Por otra parte, se prepararon estas tres expresiones

relacionadas con combinaciones de cubos unitarios:
E= 23(2)+62+2
F= (23+1)(3)
R:
[Q1]: 2n2
[Q2]: 2a + 3

ALGORITMOS
Cul es la interpretacin de la expresin algebraica
(2x + 5) en lenguaje comn?
Cul es la representacin algebraica del siguiente
enunciado?
R: El doble de un nmero ms cinco.
Tres aumentado en el doble de un nmero es 15.

Cul es la utilidad de hacer la traduccin de
lenguaje natural a una expresin algebraica, como
se aprendi en el mdulo 3?
R: 3 + 2x = 15
El triple de un nmero elevado al cuadrado, menos
el doble de la resta de 5 unidades a ese mismo
nmero, se expresa:
R:
Plantear problemas cotidianos para
obtener valores de incgnitas que aparecen en
situaciones de la vida cotidiana.
R: 3x2 2(x 5)
Se plantean dos ecuaciones en lenguaje algebraico:
Escoge correctamente el equivalente a lenguaje

comn.
R: Hallar dos nmeros cuya suma es 24 y su
diferencia sea 6.
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
El producto de dos enteros impares positivos

consecutivos es 195. Cul o cules de las
siguientes ecuaciones permiten determinar los dos
nmeros?
Cuando se utilizan relaciones entre dos o ms

variables mediante operaciones donde aparecen
nmeros y letras para representar informacin de
la vida cotidiana con una notacin simblica, se
hace referencia a:_________________.
R:
expresin algebraica.
Cul es el coeficiente de la siguiente expresin

algebraica y cmo se puede interpretar?
R:E3
4x2
9

ALGORITMOS
R:
Coeficiente= 4. Se interpreta como el
nmero de veces que se toma como factor de x.
Relaciona los elementos de que consta una

expresin algebraica con su descripcin.
Elemento
1.
2.
3.
4.
Exponente
Coeficiente
Base
Signo
Descripcin
A.
Expresa
su
cualidad de positivo o
negativo
B.
Indica la letra que
hay en el trmino
C.
Expresa el nmero
de veces que la base o
literal se
toma como
factor
D.
Indica el nmero
de veces que setoma
como sumando cada uno
de los elementos de una
suma
R: [Q1-b] [Q2-c] [Q3-a]
Cul es el grado absoluto de la siguiente expresin

algebraica?
x3 5y2x4 + y2 3x6
Justifica la respuesta.
R:
Seis, porque es el del exponente ms
grande que aparece en expresin, en este caso x6
R: [1-C] [2-D] [3-B][4-A]

Cul es la clasificacin de la expresin algebraica
siguiente?
R:
REDUCCIN DE TRMINOS
SEMEJANTES
Elimina los signos de agrupacin y simplifica por
reduccin de trminos semejantes la siguiente
expresin:
Polinomio
Relaciona la siguiente columna indicando en cada

una de las expresiones algebraicas la clasificacin a
la que corresponde.
R: 8x + 5y + 7
Reduce la expresin
10

ALGORITMOS
x4x3+x1/ x2x+1
R:
Dadas las siguientes expresiones algebraicas:
no puede reducirse
M = x3 + 2x2 3x + 1
N= 2x3x2+ 4x 7
O= x3+ x2 6x+ 2
Dadas las siguientes expresiones algebraicas:
Se plantea la sustraccin
W= MNO= 2x3 + [u] x + 10.
Califica si son verdaderos (V) o falsos (F) los

siguientes argumentos:
Cunto vale [u]?

R: 2x2
Simplifica la siguiente operacin:
4a 2b + 4c +d a4b 2c + 2d
R:
R:
3a6b + 2c + 3d
V,F,F
OPERACIONES CON POLINOMIOS

Dados los siguientes polinomios
Cul es el resultado de la siguiente multiplicacin

de monomios?
P = x3 + 2x23x + 1
Q = 2x3x2 + 4x 7
R = x3 + x2 6x + 2
R: 40x3y8
Cul de las siguientes expresiones algebraicas es
correcta cuando se calcula Z = P+QR?
R:
Calcula el siguiente producto:
Z = 2x3 + 7x 8
11

ALGORITMOS
(3x2) (2x3y2 5xy2 + 4x2y2)
R: 6x5y2 15x3y2 +12x4y2
Cul es el resultado del producto siguiente?
(9x) (x2 y + z)
R: 9x3 + 9xy 9xz
PRODUCTOS NOTABLES Y
FACTORIZACIN
Cules de los siguientes conceptos se deben

emplear para calcular un factor comn a varios
trminos de un polinomio?
1.
2.
3.
4.
5.
Desarrolla la siguiente expresin:
(4x + 2y 3)2
Mnimo comn mltiplo

Mximo comn divisor
Divisibilidad
Mltiplo
Razn aritmtica
R: 16x2+ 16xy -24x -12y 4y2 + 9
Encuentra el resultado de (6x-4y)2
R:
R:
2 y3
Dado el polinomio elevado a la segunda potencia (a

b + c d)2, qu leyes y productos notables debes
aplicar para encontrar la solucin?
El resultado de simplificar el polinomio
R:
36x248xy+16y2
R: Ley asociativa, binomio al cuadrado.
7x 1
Cul es el desarrollo de la siguiente expresin?
Calcula el cociente y el residuo usando la divisin

abreviada o divisin sinttica de:
R: 8x3 36 x3y + 54xy227 y3
3 + 4 2 + 7 9entre + 2
12

ALGORITMOS
Dada la expresin algebraica 8 8x2 + x3 x5.
Ordena de forma correcta la secuencia de pasos para
la solucin de la misma.
(1 + x)(1 x) (8 + x3)
8(1 x2) + x3(1 x2)
(1 + x) (1 - x) (x + 2) (x2 + 2x + 4)
(1 - x2)(8 + x3)
(1 + x) (1 x) (x + 2) (x+ 2) ( x+ 2)
Paso 1:
Paso 2:
Paso 3:
Paso 4:
Paso 5:
R:
a" + b* - 7aV, para poder factorizarla, qu

conocimientos debes de poseer que te permitan
encontrar la solucin?
1.
Poseer conocimientos de sumas algebraicas.
2.
Saber elevar a la n potencia una expresin
algebraica.
3.
Desarrollar un binomio al cuadrado.
4.
Distinguir una diferencia de cuadrados.
5.
Dominar operaciones de suma y resta
aritmticamente.
3, 4, 1, 2, 5
R:
Utiliza los productos notables y la extraccin de
factores comunes para descomponer la expresin
(indica el nmero de factores):
1,2,3,4,5
Se tiene el producto de tres trinomios:
3x3 + 18x2 + 27
R:
Dos factores: x2 + 1, 3x + 27
Encuentra el valor de
(x3 y3)/xy, para x=y es

R:
Cul
125
1
es
el
resultado de factorizar 64x3 +
R: (8x5)(8x2+20x+25)
R:
Factoriza la expresin x4 y4.
R:
Dada
Simplifica la siguiente expresin (no est) para que

puedas identificar la opcin que NO ES
EQUIVALENTE
(x - y)(x3 + xy + y3)
la
V, F, V, V, F, V, F, V, V
expresin algebraica
13

ALGORITMOS
Selecciona la opcin que completa correctamente el

siguiente enunciado:
En algunas aplicaciones es importante conocer la
relacin entre las variables de manera de construir
un modelo apropiado.Otra forma de denominar a
las ecuaciones que expresan tales relaciones es
__________.
LA ECUACIN: DEFINICIN
Cul de las siguientes opciones corresponde a la
definicin de ecuacin?
R:
R: Igualdad en la que hay una o varias
cantidades para determinados valores de la
incgnita.
frmulas
Identifica a qu tipo de ecuacin y a qu grado

corresponde la siguiente ecuacin:
Una ecuacin representa una:

R:igualdad que se verifica para ciertos valores
de la variable
R: Fraccionaria, literal de primer grado.
La propiedad simtrica o recproca indica los

miembros de una igualdad pueden permutar sus
lugares sin que la desigualdad se altere.
Cul de las siguientes ecuaciones cumple con esta
propiedad?
Cmo se determina el grado de una ecuacin con

una sola incgnita como la siguiente?
R: a=b b=a
Cul de las siguientes palabras

correctamente el siguiente enunciado?
R: Usar el mayor exponente de la incgnita en la

ecuacin.
completa
Despus de revisar el tema de "propiedades de la

igualdad decides realizar una serie de ejercicios
para practicar qu procedimiento realizas para
resolverlos?
Para resolver correctamente enunciados en

lenguaje comn se debe expresar la informacin del
problema en forma de una _______ algebraica que
contenga a la variable.
R: ecuacin
14

ALGORITMOS
R: Intentas resolver todos los ejercicios solo y al
final identificas tus dudas para pedirle apoyo a
un asesor.
traigo $1200 pesos, hasta dnde puedo llegar en

2 das?
Cul es la ecuacin que permite resolver la
pregunta de Jorge?
ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Analiza el siguiente caso.
R: 320 + 0.5 x = 1200

Cul de las siguientes ecuaciones lineales le
permitir a Juan determinar cuntos borregos y
gallinas tiene si se sabe que hay menos gallinas que
borregos?
R: 4x + 2y = 20
Cuntas posibles soluciones existen para el
problema de Juan y por qu?
AAA.
MAQUINARIA
AGRCOLA
No gaste
comprando
equipo.
Renta diaria de
tractor a solo
$ 320.00 ms 50
centavos por
kilmetro
recorrido.Informe
s:
Sra.Katarina
R:
Solo una por ser nmeros enteros, con
mas borregos que gallinas
Una proporcin es un tipo de ecuacin
fraccionaria. Se propone la siguiente proporcin en
forma de ecuacin:
Qu valor debe tener x para que cumpla dicha
proporcin?
R:
De acuerdo a lo anterior responde la siguiente

pregunta.
Jorge va a rentar un tractor para preparar un terreno
de cultivo y encuentra un anuncio en El Imparcial,
donde ofrecen tractores a buen precio. Jorge dice:
15

ALGORITMOS
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIN DE
PROBLEMAS APLICANDO LENGUAJE
ALGEBRAICO Y ECUACIONES
Relacione las ecuaciones lineales planteadas con las

ecuaciones
equivalentes.
La base de un rectngulo mide lo doble de su altura.

Si el rea de esta figura es 50 metros cuadrados,
cunto mide su base?
R:
10 m
La ecuacin que debe usarse para calcular la

longitud xdel lado de un cuadrado, si se quiere que
el rea y el permetro tengan el mismo valor
numrico, est dada por:
R: x2 4x = 0
Determina el rea del rectngulo de
Base= 3x2 5x + 6 y altura= 4x 2
Cul es la solucin de la ecuacin
R: 12x3 26x2 +34x 12
9x+1 = 2x+15?
R:x = 2
Si el rea de un tringulo est dada por la expresin
rea= 3x2 + 12x, determina el valor de la base y
la altura, sabiendo que son enteros y que se cumple
la relacin: Base > Altura.
Cul es la solucin de la siguiente ecuacin?
R:
Base = x. Altura = 3x+12
Para el siguiente problema, selecciona la ecuacin

algebraica que representa el modelo matemtico y la
solucin del
mismo: Juan gan el triple que
Miguel durante una semana. Si Juan gan 300
pesos, cunto gan Miguel?
R: 9/4
Qu representacin tiene en el plano cartesiano
cualquier ecuacin de primer grado con dos
incgnitas?
R: 3x= 300 * x= 100 pesos
R: Una lnea recta
16

ALGORITMOS
La suma de las edades de tres hermanos es de 54
aos.
Si se sabe que se llevan un ao de diferencia cada
uno de ellos, qu edad tiene cada uno?
R: (1, 1)
R: 17, 18 y 19.
Pedro tiene una cantidad de dinero , le hace falta
50 pesos ms para comprar sus libros de
bachillerato. El costo de los libros es de 600 pesos.
Cul ecuacin debe plantearse para obtener el
resultado correcto?
Cul es la solucin del siguiente sistema de

ecuaciones?
R: No tiene solucin.
R:x + 50 = 600.
Cul es la solucin del siguiente sistema de

ecuaciones?
Al incrementarle $50 pesos diarios al sueldo de
Juan se triplic. Cul era su sueldo inicial?
R:
25,000
R:x = 1 y = 1.5
B. SOLUCIN GRFICA
Ests empleado en una tienda y sabes que el 15%

del precio de un producto es $6574 pesos, entonces
necesitas calcular el valor del producto.
Qu ecuacin se debe plantear?
R:
Existe una forma analtica y otra geomtrica para

visualizar a un sistema de ecuaciones lineales con
dos incgnitas. La primera de ellas considera la
solucin del sistema como dos nmeros reales x, y
que satisfacen simultneamente a sus dos
ecuaciones.
Desde el punto de vista geomtrico y en trminos
generales, cul es la interpretacin de la solucin a
un sistema como el referido?
0.15 x = 6574
El costo de una unas galletas excede en $20.00

pesos al de unos chocolates. Si se sabe que el
producto de estos precios es 525, cul es el precio
de las galletas?
R:
R:
Lugar geomtrico de interseccin de las
rectas del sistema con el eje x
$ 35.00 pesos
SISTEMAS DE ECUACIONES
Identifica la opcin que resuelve el sistema de
A. CON DOS INCGNITAS
ecuaciones en forma grafica:
Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones.

17

ALGORITMOS
Se muestra a continuacin la forma cannica de la
ecuacin de segundo grado:
ax2 + bx + c =0
R:
Cuando c= o, cules son las soluciones para x?
R:
Dado el siguiente sistema de ecuaciones:
0,a/b
Para encontrar las intersecciones de la parbola y =

ax2 + bx + c, con el eje x, cul o cules
ecuaciones deben ser resueltas?
Cul de los siguientes problemas te ayuda a
resolverlo?
1. ax2 + bx + c = 0
2. ax2 + bx = 0
3. 2ax + b = 0
R:
Guillermo pag $. pesos al comprar
una bolsa de caf y una de azcar. Si la bolsa de
caf cuesta $15.00 pesos ms que la de azcar,
qu precio tiene la bolsa de caf?
R: solo 1
C. CON TRES INCGNITAS
La expresin de la ecuacin cuadrtica completa

que estudiaste en este mdulo es de la forma:
Dadas las ecuaciones simultneas
ax2 +bx + c=0
x+y = 7 (1)
y+z = 5 (2)
x+z =6 (3)
Qu condiciones se requieren en los valores a, b, c

para que esta ecuacin tenga una solucin nica?
R:
a, 1,0;
b,c = 0
Los valores correctos (x,y,z) que satisfacen las

ecuaciones lineales son:
R:
En la ecuacin cuadrtica
ax2 +bx + c
(4, 3, 2)
qu condiciones se requieren en los valores a, b, c

para que esta ecuacin tenga una solucin nica?
R:
ECUACIONES CUADRTICAS
18
a0;
b,c = 0

ALGORITMOS
Cules valores de x resuelven la ecuacin
cuadrtica siguiente: x2+4x=285
R:
comportamiento descrito
cuadrticay= x2 x2?
por
la
ecuacin
x1=15 x2=19
Ordena correctamente la secuencia lgica para

encontrar los valores de z, dada la siguiente
ecuacin algebraica:
R:
z + 10/z = 6
R:
Califica si son verdaderas (V) o falsas (F) las

siguientes afirmaciones con relacin a la ecuacin (
x 2 )2 + 2 = x
Un cateto de un tringulo rectngulo es 17 cm

mayor que el otro, y la hipotenusa mide 25 cm.
Cul de los siguientes elementos necesitas para
encontrar el valor tanto del cateto adyacente como
el opuesto?
1. El binomio al cuadrado (x 2 )2 es x2 4x + 4
2. El equivalente de la ecuacin cuadrtica es x2
5x + 6 = 0
1.
3. La factorizacin de la ecuacin cuadrtica es (x

3)(x 1) = 0
2.
3.
4. La ecuacin es lineal.
4.
5.
R: V, V, F, F
R:
Atendiendo a la expresin que relaciona las
variables,
cul
grfica
representa
el
19
Frmula de la ecuacin de segundo

grado.
Frmula de la ecuacin de primer grado.
Unidades de medida en metros para los
catetos.
Teorema de Pitgoras a2 + b2 = c
Plantear a x como la longitud de un
cateto y x + 17 como la longitud del otro
cateto.
1, 4, 5

ALGORITMOS
Se tienen dos recipientes en forma de cubo, cuyas
aristas difieren en 2 cm y sus volmenes difieren en
218 cm3. Se pide calcular las aristas de cada cubo.
Cul o cules de las siguientes ecuaciones, datos y
frmulas son necesarios para resolver el problema
propuesto?
Para estudiar el tema de factorizacin del mdulo 3

conseguiste una versin pirata de los exmenes que
prepara la Direccin de Sistemas Abiertos. El joven
que te la vendi te garantiza que son las preguntas
de la prueba y que si te las aprendes podrs aprobar
fcilmente el mdulo.
Independientemente de que te hayan engaado
vendindote falsos exmenes y sin considerar tu
situacin fraudulenta en la que ests participando,
se tiene un error de base al pretender que debes
aprender las preguntas contenidas en esas copias,
respecto a lo que se presenta en el mdulo 3. De
qu error se trata?
[El]: x = y 2
[E2]: x3 = y3 218
[E3]: El volumen de un cubo es igual al cubo de
sus aristas.
[E4]: Conversin de centmetros a metros
[E5]: El rea de un cuadrado es igual al cuadrado de
sus lados.
[E6]: Frmula para resolver ecuaciones cuadrticas:
=
R:
El aprendizaje que realizas es puramente
memorstico y el mdulo pretende desarrollar
competencias.
2 4
2
Qu recursos utilizas para tu aprendizaje de los

temas de matemticas vistos en el mdulo 3?
R:
E1,E3,E6
R:
SABER SER: ACTITUDINAL
Pginas de Internet o enciclopedias.
Qu haces cuando recibes el resultado de un

examen de Representaciones simblicas y
algoritmos y resulta que tienes un bajo desempeo
en operaciones con polinomios?
Quieres comprar un reproductor de MP3 y en la

tienda te ofrecen un plan de compra con pagos
chiquitos para pagar poquito. Qu haces?
R: Pones a prueba su promocin calculando el
costo final del producto y comparas con otras
opciones.
R: Revisas por tu cuenta en que te equivocaste

y tratas de identificar la respuesta correcta.
Qu has realizado con la informacin que

aprendiste en el mdulo de Representaciones
Simblicasy Algoritmos?
En qu beneficia el estudio del lgebra a tu vida?

R:
Ayuda a desarrollar tus habilidades
mentales y aumenta tu destreza para resolver
problemas.
R:
La puedes llegar a aplicar tanto en tu vida
diaria como en otros mdulos.
20

ALGORITMOS
Cul es el procedimiento que llevas a cabo para
resolver un problema algebraico?
R:
Identificas las variables, creas hiptesis,
propones unmtodo y lo pones a prueba.
Durante la preparacin del mdulo 3 realizaste

autoevaluaciones?
R:
S, porque te gusta ser autocrtico al
abordar tus estudios.
Qu haces si repruebas un examen
Representaciones Simblicas y Algoritmos?
de
R:
Identificas tus errores para tratar de
corregirlos enuna prxima oportunidad
Suponiendo que realizas en equipo ejercicios sobre

sistemas de ecuaciones lineales y te toca explicar a
tus compaeros el mtodo de solucin por suma y
resta. Uno de los miembros del equipo dice que
ests equivocado. Le piden que explique la razn de
lo que dice pero no explica por qu, sin embargo,
no te deja seguir porque insiste que ests mal. Esa
discusin hace perder ms de 15 minutos con el
fastidio de varios compaeros.
Qu debes hacer en un caso como ste?
R: Sugieres realice ms ejercicios comprobando
los resultados y verificando que tu presentacin
estaba bien.
ABRIL DEL 2015
21

Números reales y operaciones básicas

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UNIDAD I: LOS NMEROS REALES

SUBCONJUNTOS DE LOS NMEROS

Relaciona segn corresponda las columnas de las

Selecciona el diagrama que exprese correctamente

R: [1-e] [2-b] [3-d] [4-a] [5-c]

Del siguiente conjunto de nmeros identifica

Selecciona la opcin que completa correctamente el

[3. p = cero, q= cualquier entero diferente de

EL ORDEN DE LOS NMEROS REALES

GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y

Cules de los siguientes ejemplos indican

0.9 > 0.6

La opcin en que contiene la secuencia donde se

GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y

OPERACIONES CON NMEROS REALES,

Ordena los siguientes incisos segn corresponda,

1. Se efectan las sumas y las restas en el

[1-b] |2-c| [3-a] |4-d]

Qu propiedad de los nmeros reales se aplica en

R: [1-b] [2-c] [3-d] [4-a]

GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y

Quin dio una respuesta correcta a la pregunta de

GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y

Se desea obtener el mximo comn divisorde 96 y

Encuentre el mnimo comn mltiplo (MCM) de

Calcula el mnimo comn mltiplo de 56, 72 y

Obtener el mximo comn divisor (MCD) de E1 y

R:[1-a] [2-a] [3-b] [4-a]

GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y

[1], [3], [4]

R: Es el nmero que resulta de comparar por

, donde k es una constante,

entonces se pueden enunciar las siguientes

Identifica en las opciones los elementos que

R: razn antecedente consecuente.

La relacin de igualdad entre dos razones, del tipo

Cul de las siguientes opciones corresponde a la

Las proporciones pueden utilizarse para convertir

Cules de las siguientes expresiones presentan una

GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y

Un tren llega a su destino en 3/4 de hora, en cunto

Analiza las dos rectas y decide cul es la

R: El resorte A es el menos flexible de los dos.

PROPIEDADES DE LOS EXPONENTES

Para su graduacin dentro de 8 semanas, Linda

Se desea repartir entre tres personas la cantidad de

Los exponentes se suman para multiplicar dos

Juan gan el triple que Samuel durante el verano. Si

De acuerdo con lo estudiado en este mdulo,

La primera potencia de una expresin es

La segunda potencia de una expresin es

GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y

Toda potencia par de una cantidad

Toda potencia impar de una cantidad

Relaciona las columnas resolviendo los siguientes

Siendo a = 2, cul es el resultado de la expresin

R: [E1 b] [E2 a] [E3 c]

Obtn expresiones equivalentes para los siguientes

Qu propiedad de los exponentes se emplea al

(53)6 =53.6 = 518?

Resuelve e indica el resultado correcto de la

(83+4x2)3 (83+4x2)3 (83+4x2)2

GUA GENERAL DEL MDULO 3: REPRESENTACIONES SIMBLICAS Y