Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
UAPA
VICERRECTORIA ACADEMICA
DEPARTAMENTO DE CICLO BASICO
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
MATEMTICA BSICA
CUATRIMESTRE
CLAVE
PRE-REQ
CREDITOS
CARGA
HORARIA
HORAS
TEORICAS
HORAS
PRACTICAS
HORAS
INTERACCION
TUTORIAL
(H1T)
HORAS DE
ESTUDIO
INDEPENDIENTE
(HEI)
GENERAL
COMUN
MAT-111
BR.
24
96
PRESENTACION DE LA ASIGNATURA
La asignatura Matemtica Bsica se localiza en el rea de formacin comn a los distintos planes de estudio de la UAPA. La
matemtica es necesaria dentro del plan de estudios de cualquier carrera profesional porque constituye la esencia del rigor en
los razonamientos que permiten comprender y seguir los progresos de las ciencias. Es considerada un componente medular,
puesto que proporciona las herramientas bsicas (conocimientos, actitudes y habilidades) para (poder) abordar contenidos de
materias subsecuentes.
En ella se abarcan temas como: expresiones algebraicas y sus generalidades, operaciones con expresiones algebraicas,
potenciacin y radicacin de expresiones algebraicas, descomposicin factorial de expresiones algebraicas, ecuaciones
lineales y ecuaciones cuadrticas.
SABERES PREVIOS
INTENCION EDUCATIVA
La asignatura Matemtica Bsica est dirigida a todos los participantes que estn matriculados en algn programa de grado en
la UAPA. Con esta asignatura se pretende desarrollar en el estudiante la capacidad de aplicar conscientemente
diferentes formas de razonamiento a partir de los conocimientos previos de las teoras del lgebra, mediante una actitud
de responsabilidad, puntualidad, participacin, colaboracin y creatividad. La misma contribuye al desarrollo del pensamiento
lgico, mediante el anlisis de los conceptos y la adquisicin de habilidades matemticas, necesarias para enfrentar
situaciones de su entorno laboral.
Ver V
COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA
UNIDADES
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
UNIDAD I:
Expresiones
Algebraicas y sus
Generalidades.
1.1 Expresin
algebraica.
1.2 Variables
Trminos.
1.3 Elementos
trmino.
y
de
un
de
1.7
Grado
Polinomio.
un
de
1.8
Construccin
e
interpretacin
de
expresiones algebraicas.
1.9
Orden
Polinomio.
de
un
35
Min.
35
Min.
25
Min.
35
Min.
1
Hora
1 Investigacin
en la web, la
importancia o relacin de la
matemtica con su rea de estudio,
para comentar en el foro social. -
3
Horas
4
Horas
3
Horas
4- Realizar autoevaluacin de la
unidad. Se sugiere cuestionario,
webquest u otra herramienta que el
facilitador considere.
4
Horas
El Texto Bsico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
2.1 Trminos
Semejantes.
2.2 Adicin de
expresiones
algebraicas.
2.3 Sustraccin de
expresiones
algebraicas.
30
Min.
15
Min.
25
Min.
25
Min.
25
Min.
4
Hora
6
Hora
1. Reduce
trminos
semejantes a partir de
expresiones algebraicas.
2. Realiza suma, resta, de
expresiones polinmicas
3
Horas
1
Horas
1
Hora
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3
HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
2.3 Multiplicacin de
expresiones
algebraicas.
2.4 Divisin de
expresiones
algebraicas.
30
Min.
30
Min.
30
Min.
30
Min.
6. Elaboracin y planteamiento de
situaciones reales en las que
podran aplicar las operaciones
realizadas en la prctica guiada.
1
Hora
1Realizacin
de
actividades
correspondiente
al
tema
multiplicacin y divisin
de
expresiones algebraicas para ser
socializadas en el foro acadmico y
retroalimentadas por los pares. Se
sugiere que los alumnos suban las
operaciones realizadas como imagen
y agreguen los comentarios.
5
Horas
5
Horas
1. Realiza
suma,
resta,
expresiones polinmicas
de
4
Horas
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3
HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
12
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
Aplica las propiedades de la potenciacin y la radicacin en la solucin de operaciones con expresiones algebraicas.
UNIDAD III:
Potenciacin y
Radicacin de
expresiones
algebraicas.
4.1 La potenciacin.
4.2 Potencia de un
monomio.
4.3 Cuadrado de un
binomio.
4.4 Cubo de un
binomio.
4.5 Propiedades o
leyes de los
exponentes.
4.6 Operaciones con
potencia.
4.7 Radicales.
4.8 Propiedades de los
Radicales.
4.9 Operaciones con
radicales.
1- Evaluacin
diagnostica
y
Dilogo de saberes del tema
Potenciacin
y radicacin
de
expresiones
algebraicas.
Se
sugiere utilizar el espacio de debate
para realizar los comentarios al
respecto.
1
Hora
1
Hora
1
Hora
5
Horas
5
Horas
Horas
1.
Utiliza la potenciacin para
realizar operaciones combinadas
con expresiones algebraicas.
2.
Aplica las leyes y las
propiedades de la potenciacin de
diferentes expresiones algebraicas
para
hallar
soluciones
de
operaciones planteadas
3.
Aplica
algoritmos
para
resolver operaciones con radicacin.
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
30
Min.
4
Horas
30
Min.
5
Horas
2. Establece
diferencias
entre
trinomio
cuadrados
perfecto,
trinomios de la forma X2 + bx + c. y
trinomio de la forma ax2 + bx + c.
30
Min.
5
Horas
3. Factoriza
expresiones
algebraicas aplicando los diferentes
casos en la resolucin de
problemas algebraicos.
30
Min.
1
Hora
1. Descompone
expresiones
algebraicas
factoriales
como
producto de dos factores.
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3 HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
2- Problematizacin: Se sugiere
que el facilitador presente a los
participantes
algunas
problematizaciones para que estos
la analicen en grupos (ver gua d
actividades) e integren los temas
que el grupo considere necesario
conocer para la resolucin del
problema.
30
Min.
40
Min.
la multiplicacin.
6.5 Solucin de una
ecuacin lineal de la
forma x = a
6.7 Ecuaciones con
signos de agrupacin
3- Prctica
colectiva para la
resolucin de ecuaciones lineales
en el texto bsico. Socializar ideas
sobre los procedimientos ms
adecuados para resolver las
ecuaciones. Se sugiere wiki o foro.
6.8 Solucin de
la variable en ambos
lados de la ecuacin.
50
Min.
4
Horas
5
Horas
2
Horas
3
Horas
1
Hora
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
3
HIT
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
14
HEI
RESULTADOS ESPERADOS
7.1 Ecuaciones
Cuadrticas.
7.2 Solucin de
ecuaciones
Cuadrticas por la
formula general.
7.3 Solucin de
ecuaciones
cuadrticas usando
la factorizacin.
7.4 Aplicaciones de
las ecuaciones
cuadrticas.
35
Min.
3- Investigacin y socializacin de
los mtodos para solucionar una
ecuacin cuadrtica. Se sugiere
construccin de blog o taller.
35
Min.
50
Min.
4
Horas
9
Horas
3. Autoevaluacin general
1
Hora
10
ACTIVIDADES DE
INTERACCION TUTORIAL
(Presencial /Virtual)
1- Prueba Departamental
3 HIT
15
Min.
ACTIVIDADES DE ESTUDIO
INDEPENDIENTE
RESULTADOS ESPERADOS
1- Revisin de participaciones en
foros, tareas y dems actividades en
la plataforma de la UAPA
2- Autoevaluacin
aprendizaje.
general
del
95
Min.
11
Produccin oral y
Actividades de Interaccin
ACTIVIDADES
-Exposiciones orales y
virtuales
-Actividades de interaccin
sincrnica y asincrnica
-Actividades de interaccin
asincrnica
Produccin Escrita
Hechos y datos. Principios y conceptos. Destrezas investigativas. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento.
-Estudios de casos
Aplicacin. Destrezas profesionales. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del
pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones).
-Resolucin de Problemas
Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores
(como la responsabilidad, toma de decisiones).
Aplicacin de los conocimientos. Destrezas investigativas. Hechos y datos. Principios y conceptos. Contenido
procedimental. Habilidades del pensamiento. Actitudes y valores (como la responsabilidad, toma de decisiones, manejo
del tiempo, colaboracin).
-Portafolios
Prueba Escrita
Son proyectos orientados a trabajos de campo, que vincula la teora con la prctica.
-Prcticas de laboratorio
Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en laboratorios especializados internos o
externos.
-Prcticas de simulaciones
Son actividades que realizan los participantes, recreando la realidad en un escenario simulado fsico o virtual.
-Conocimiento
-Comprensin
-Aplicacin
-Anlisis
-Sntesis
-Estimacin escrita
-Calidad
-tica
-Cooperacin,
Compromiso con realizar las tareas ajustadas a los estndares de eficiencia establecidos.
Exhibe compromiso moral en sus acciones estudiantiles.
- Propicia el trabajo cooperativo y colaborativo como va de aprovechamiento de las potencialidades colectivas.
-Muestra disposicin para el trabajo en equipo
-Compromiso con el cumplimiento de sus deberes como participante y ciudadano. Puntualidad. - Asume
consecuencias de sus acciones. - Participa activamente en la toma de decisiones del grupo
- Comparte con sus compaeros. - Es generoso. - Promueve acciones para motivar y conducir a metas comunes.
- Se identifica con la preservacin de la biodiversidad y su medio socio cultural.
- Respeto por el patrimonio institucional. - Escucha atentamente a los dems
-Respeto a la diversidad tnica, ideolgica, religiosa y de gnero. - Valora la expresin y discusin de las ideas y
opiniones de los dems. -Respeta el orden de intervencin. -Es tolerante y moderado en sus opiniones.
- Muestra creatividad e ingenio en el desarrollo de sus tareas. -Muestra iniciativa e inters por el trabajo acadmico
-Muestra apertura y receptividad a los avances de la ciencia.
-Disposicin para tomar decisiones ponderadas comedidas y equilibradas.
-Imparcialidad en los juicios que emite.
-Solidaridad
-Pluralismo
-Innovacin
-Equidad
(%)
10%
15%
Reflexin. Creatividad. Orden lgico en la Organizacin de la informacin presentada. La progresin del proceso de
aprendizaje segn temas trabajados. Capacidad de cuestionamiento y criticidad de las ideas externadas por escrito y
oralmente.
-Proyectos de vinculacin
-Practicas in situ
-Responsabilidad
Actitudes y Valores
Intervenciones acordes y oportunas. Respeto a las normas de comunicacin preestablecidas. Coherencia y originalidad
de las ideas externadas. Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de
las intervenciones. Prontitud de las aportaciones.
Claridad, calidad, objetividad y pertinencia de las intervenciones. Coherencia y originalidad de las ideas externadas.
Utilizacin de un lenguaje tcnico adecuado. Prontitud de las aportaciones. Organizacin de la informacin presentada.
-Ensayos
-Trabajos de Investigacin
-Cuestionarios y Ejercicios
-Diario Reflexivos y -Mapas Mentales
-Proyectos
Actividades Prcticas
Profesionales
INDICADORES
Organizacin de la informacin. Dominio del tema: rigor, claridad, precisin y presentan las ideas con profundidad.
Pertinencia de la argumentacin en las intervenciones. Coherencia, claridad y originalidad de las ideas externadas.
Correccin lingstica: lxico apropiado, concordancia, estructura de las frases, pronunciacin. Manejo adecuado de la
redaccin y ortografa. Utilizacin adecuada de los recursos tecnolgicos. Capacidad de bsqueda y seleccin de
informacin. Creatividad en la presentacin de las exposiciones. Capacidad para el trabajo en equipo.
Son las actividades prcticas que realizan los participantes de una asignatura en instituciones o empresas que
desarrollan tareas relacionadas con su rea de formacin.
15%
50%
-Razonamiento crtico
10%
12
El Texto Bsico es
indispensable para cumplir
con el desarrollo de la
Asignatura
13
BASICA
BIBLIOGRAFIA
PERFIL DEL (A) FACILITADOR (A) QUE IMPARTIRA LA ASIGNATURA
Titulacin en matemticas
Uribe, Rafael. (2009). Matemtica Hoy. Ediciones UAPA.
Formacin en pedaggica
Dinamismo y actitud motivadora en la conduccin de las facilitaciones
COMPLEMENTARIA
Capacidad de desarrollar actividades pedaggicas en entornos virtuales
Santana, Herrera , Gutierrez. (2013). Matemtica Basica Universitaria.
Dewar , Zill , segunda Edicion(2000). Algebra y Trigonometria .MC Graw-Hill.Editora Emma Ariza H.
POR:
REVISADO POR:
Pea, GeraldinoELABORADO
Rafael. (1995).
Matemtica Bsica. Ediciones UASD.
Bethania Cabrera, facilitadora del ciclo bsico. Mster en
WWW. Kalipedia.com
Matemtica Pura.
Albania Pea, facilitadora del ciclo bsico. Especialista en
Matemtica Pura.
Juan Carlos Espinal, facilitador de la Escuela de Negocios.
Mster en Finanzas.
Colaboradores: Nelson Gmez y Eleuterio Martnez.
14