PROYECTO LEER EN CASA

Queridas familias:
Os invitamos a participar con nosotros en la mejora del hbito lector y de la comprensin lectora de
vuestros hijos e hijas. Los nios aprenden a leer en la escuela, pero la aficin les tiene que venir
tambin de casa, y en eso vosotros podis ayudar mucho.
Por ello, os proponemos el proyecto LEER EN CASA, que consiste en disfrutar el placer de la
lectura con vuestros hijos: leed con ellos y comentad juntos lo que leis. Podis usar cualquier tipo
de texto, los libros que ya tenis y que os gustan, prstamos de la biblioteca del colegio o de la
biblioteca pblica, aunque tampoco est mal comprar libros en la librera o intercambiarlos con
amigos o vecinos.
Se trata de compartir un poco de vuestro tiempo diario con los hijos. Todos los meses, se
comprobar quines van cumpliendo el plan y, al final del curso escolar, las familias que hayan
ledo de forma regular, recibirn un diploma de Familia Lectora.
La lectura en casa se puede hacer de varias formas: leyndoles en voz alta, acompandoles en
su lectura, pero siempre respetando sus ritmos y partiendo de sus experiencias y capacidades.
En este folleto se dan orientaciones sobre cmo hacerlo. Al finalizar cada libro, los nios llevarn a
clase ficha de Cuentalibros, para que pueda ser contabilizado en la lista de control de la clase.
Esperamos vuestra colaboracin para conseguir que los nios se aficionen a leer y comprendan lo
que leen. Creemos, adems, que la lectura tambin servir para establecer buenas relaciones
entre el profesorado y la familia, lo que sin duda favorecer el desarrollo acadmico y emocional de
vuestros hijos.
Saludos.
Club de Profesores de la I.E. CAHUIDE

Practiquemos el hbito de la lectura en casa.

Contenido:
Proyecto Leer en casa 1
Orientaciones para leer en casa 2
Los libros y las edades 3
Para crear y desarrollar hbitos lectores en el mbito familiar 4

Orientaciones para leer en casa

En los primeros aos la narracin oral es una fuente de disfrute e inicio fundamental
a la palabra escrita.

Buscad un tiempo y un lugar para leer todos los das con los nios, sin que esta
lectura tenga que ver con las tareas escolares. Incorporadlos a las rutinas de cada
da. Hacer imprescindible este hbito ayudar a los nios a valorar los momentos de
lectura.

Leed juntos, sobre todo en las primeras etapas, en las que los nios no son lectores
autnomos. Sentaos cerca y leed para ellos. Los nios aprenden a leer viendo los
textos escritos, observando las ilustraciones pasando las pginas de un libro.

Leer como un adulto requiere soledad, silencio y tiempo. Leer en la infancia requiere
compaa, voces y un poco del tiempo de los mayores.

Haced de la lectura un tiempo divertido. Cuando los nios son pequeos se pueden
leer historias jugando con la voz o entonando poemas y canciones. El nio mejora
su lectura cuando se apropia del ritmo y los sonidos de las frases.

Preguntad al nio por sus lecturas. Si os interesis por los libros que lee le
posibilitaris establecer conexiones, organizar la informacin y podris ayudarle a
ser un lector activo

Cualquier motivo puede ser bueno para leer: preparar una excursin, hacer un
postre sabroso o conocer las reglas de un juego. Las guas tursticas, los recetarios
de cocina, los peridicos, las instrucciones o la publicidad ayudan al nio a
comprobar que leer es importante para cualquier actividad.

El ejemplo es importante, los nios imitan lo que ven. Optar por un peridico, una
revista o un libro les demostrar que para vosotros leer es gratificante.

Recordad que aunque no seis grandes lectores podis ser unos excelentes
mediadores entre el nio y los libros.

Cuando los nios ya sepan leer, seguid compartiendo la lectura en familia. Les gusta
escuchar historias ledas en voz alta a cualquier edad, y siguen necesitando nuestro
estmulo.

Preguntadle al maestro/a de vuestros hijos o a los bibliotecarios qu lecturas son

ms apropiadas y cmo tenis que hacerlo.

Por ltimo, si un da, por cualquier motivo, no podis hacer vuestro rato de lectura,
no os desanimis: volved a intentarlo al da siguiente con ms ganas. nimo.

La aventura de la lectura

Los libros y las edades

Utilizar el servicio de prstamo de la biblioteca o regalar libros son algunas formas de acercar la
lectura a tu hijo. En cada edad, los nios suelen mostrar los mismos gustos y niveles lectores.
Antes de los 6 aos. Temas favoritos:
Folklore infantil, retahlas, rondas, letrillas, canciones. Historias rimadas con sencillos fragmentos
versificados.
Libros de imgenes.
Historias del entorno familiar.
Narraciones con animales humanizados.
Fbulas y cuentos de hadas sencillos.
En los libros para estas edades, la ilustracin debe ser predominante, aunque no exclusiva.
Ofrecer a los nios libros con ilustraciones novedosas les permite conocer propuestas estticas al
margen de las ilustraciones ms comerciales difundidas por el cine y la televisin.
Desde los 6 aos. Temas favoritos:
Libros que responden con sencillez a sus porqus.
Animales que hablan o fuerzas de la naturaleza personificadas.
Cuentos maravillosos y tradicionales.
Narraciones reales o ficticias no muy complejas.
Cuentos humorsticos.
Libros de imgenes.
Poemas y canciones.
Libros informativos.
Es el momento de iniciar la biblioteca personal. Establecer hbitos de compra de libros en fechas
sealadas, implicarles en la seleccin y animarles a que expresen sus gustos.

Desde 8 aos. Temas favoritos:

Aventuras: detectives, pandillas, miedo.
Cuentos fantsticos y narraciones mitolgicas.
Relatos humorsticos.
Libros de poemas.
Historias de la vida real: familia, escuela, conflictos personales y de grupo.
Libros informativos de animales, deportes, pueblos y pases diversos, ciencia, manualidades.

Es importante facilitarles tiempos y espacios de lectura cuando las tareas escolares empiezan a
hacerse presentes. Valorad sus esfuerzos y comentad con ellos sus lecturas.
Desde 10 aos. Temas favoritos:
Novelas realistas: relaciones de amistad, primer amor, conflictos personales.
Novelas que reflejan los problemas del entorno social: ecologa, pacifismo, interculturalidad,
convivencia.
Narraciones de suspense: lo misterioso, lo desconocido, historias policacas.
Aventuras peligrosas.
Ciencia-ficcin.
Los llamados clsicos: Alicia,
Tom Sawyer, La isla del tesoro
Biografas.
Poesa y teatro.
Libros informativos sobre temas cientficos, sexo, profesiones, religiones, historia
Revistas sobre temas que les interesan y prensa diaria.
Recordad que ya tienen ms claro lo que les gusta. No os empeis en que lean lo que os gust a
vosotros a su edad. En fin, vuestro papel es el de estimular, dar ocasin para hablar de libros,
propiciar encuentros agradables con los textos, compartir las alegras que da una buena lectura e
invitarles en todo momento a expresarse. Tened en cuenta que ser lector no es tarea fcil y ayudar
a ser lector tampoco. Los libros no deben ser un castigo, sino un placer que podis descubrir
juntos.

Para crear y desarrollar hbitos lectores en el mbito familiar

La lectura no debe imponerse, debe facilitarse.

La lectura requiere un esfuerzo, pero es divertida.
Visitar libreras, comprar libros y usar las bibliotecas.
Todos los libros no les gustan a las mismas personas.
No dejis de contar historias, sobre todo a los ms pequeos.
No olvidis la escritura.
Seleccin de lecturas orientada por profesionales.

Queridas familias:
A principios de curso os animbamos a participar en el proyecto Leer en casa,
con l pretendamos mejorar el hbito lector y la comprensin lectora de vuestros
hijos e hijas. Los nios aprenden a leer en la escuela, pero la aficin les tiene que
venir tambin de casa, y en eso vosotros podis ayudar mucho.
Tu hijo no coge un libro ni por casualidad y los libros que le recomiendas con todo
tu amor se quedan en un rincn de su habitacin. Seguro que lo has intentado
todo: te has sentado cada da en el sof con un libro aunque leer no te apasiona,
le has ofrecido algo de dinero si termina esa novela que arrastra desde el verano,
intentas fomentarle su inters por la lengua hacindole buscar palabras en el
diccionario, pero no hay manera.
Con estos folletos trimestrales intentaremos orientaros a las familias y daros
algunos consejos, que esperamos os sean de utilidad.
En este nuestro segundo boletn os vamos a dar unos consejos, tanto para las
familias que tenis hijos/as que ya saben leer, como aquellas otras en las que los
nios/ as son aun pequeos o estn aprendiendo en estos momentos.
Estos consejos han sido sacados de internet de una pgina cuya direccin es:
http:// www.solohijos.com/ y que os animamos a visitar.
Esperamos que os sean de utilidad, pero ya sabis que para cualquier duda que
os pueda surgir, consultar a los tutores de vuestros hijos/as, los cuales gustosos
os aclararan cualquier duda.

la aventura del saber es leer

Contenido:
Portada 1
Consejos para las familias con un nio/a que ya sabe leer. 2
Consejos para las familias con un nio/a que aun no sabe leer. 4

Consejos para las familias con un nio/a que ya sabe leer

No obligarle a estar sentado para leer
Yojo! Hay formas muy sutiles de obligacin. Lo mejor es invitar con frases tipo "Voy a leer un
rato, quieres sentarte conmigo a leer o a hacer alguna otra cosa?", "Te apetece que nos llevemos
un libro al parque para leer un rato"?, etc.
Si recibimos negativas, no nos pondremos nerviosos, ya volveremos a intentarlo en otro momento,
pero sin hacernos pesados.

Crear un ambiente de lectura en casa

En nuestra casa debemos crear espacios para que la lectura sea posible. Eso significa tener
momentos de silencio o con algo de msica suave, sin televisin ni radio, en los que podamos
disfrutar del libro que estemos leyendo. Aunque tampoco debemos olvidarnos de reivindicar el
derecho a poder leer en el momento y lugar que nos apetezca y en cualquier lugar: en la cama, en el
bao, en el sof o tirados en el suelo.
La lectura debe tener por aliadas las palabras placer, relax y diversin. Y por supuesto, nunca
obligaremos a que nuestro hijo lea cuando lo estamos haciendo nosotros o a que lo haga en el lugar
que consideramos correcto.
La lectura debe estar, simplemente, siempre permitida.

Suscribirlo a alguna publicacin

Recibir en casa una publicacin a su nombre supone una gran sorpresa y alegra para nuestro hijo.
Por ello es recomendable su suscripcin a alguna publicacin apta para su edad: una revista, un
cmic, una coleccin de libros, o lo que creamos oportuno.
Es importante que vaya a su nombre y no al nuestro, aunque seamos nosotros los que recojamos el
correo cada da, y los que corramos con los gastos. Ver su nombre en el sobre de envo forma parte
de la ilusin de recibir algo que es para l, abrirlo y leerlo con muchas ms ganas porque forma

parte de "sus cosas". Es una buena idea que antes de realizar la suscripcin, dejemos que sea l
quien escoja la revista o cmic que ms le guste entre varias opciones que veamos adecuadas.
Comentar los libros que estamos leyendo
Es bueno acostumbrarnos a comentar los libros que estamos leyendo, aprovechar una comida o una
cena para describir ese captulo que nos ha gustado tanto o ese personaje que nos ha hecho rer hasta
sentir dolor en el estmago. Hablar de los libros tendra que ser algo cotidiano y normal. Hablar del
libro con ganas, con pasin, tanto para comentar lo bueno que es como para criticarlo
fervorosamente porque no nos ha gustado nada.
Ah! Y debemos aceptar cualquier comentario: "Un libro maravilloso", "Es tan pesado que lo he
dejado de lado", "Voy saltndome pginas porque hay trozos en los que me duermo", "Me he ledo
cuatro veces el mismo captulo de la risa que me ha entrado", etc., sin reprimir ninguna opcin ni
considerar algunas conductas como buenas y otras como malas.
Porque en la lectura todo vale: divertirse, aburrirse, pasar miedo, releer e, incluso, abandonar.
Interesarnos por lo que lee
Preguntarle acerca de la historia que est leyendo y, lo que es ms importante, escuchar con cario y
atencin lo que nos cuenta. A travs del libro se establecen infinidad de vnculos emocionales entre
padres e hijos y nuestro inters es uno de los mejores estmulos para que a nuestro hijo le guste la
lectura.
Al igual que sucede con otros gustos o hobbies, la lectura tiene mucho que ver con la afectividad.
Eso s, si le preguntamos acerca de su lectura, nunca lo haremos en forma de examen, es decir,
evitaremos frases del tipo "Hazme un resumen del libro que ests leyendo", "Qu has entendido de
la historia", "Cmo se llama el personaje principal?", etc.
Una buena idea es leer algunos de sus libros y comentarlos juntos, o pedirle que sea nuestro propio
hijo quien nos recomiende alguno de los libros que ms le han gustado.
Conocer el tipo de lector que es y respetar su ritmo y sus gustos
Cada lector tiene su estilo y su ritmo y debemos respetarlo. Hay nios que prefieren leer un mismo
libro varias veces, mientras que los hay que leen con avidez todo lo que cae en sus manos.
Hay lectores tranquilos que van leyendo mientras comen un bocadillo, los hay que se cierran en su
habitacin porque les gusta el silencio, otros que prefieren leer en su cama, por la noche y otros que
no leen a menos que todos los de la casa estn leyendo tambin.
No convertir la tele en una enemiga
Quizs a nuestro hijo le gustan las historias marinas de piratas, islas perdidas y aventuras mientras
que a nosotros no nos gustan nada y preferiramos que leyera cosas acerca de, por ejemplo,
animales.
No cometamos el error de intentar cambiar los gustos de nuestro hijo. Podemos proponerle temas
diversos pero siempre debemos respetar sus gustos y nunca restarles importancia.
Debemos evitar siempre comentarios del tipo "Bueno, quizs esa historia es divertida pero es muy
fcil" o "A tu edad deberas leer otro tipo de libros", etc.
Lo que si podemos hacer es proponer as: "A ti que te gustan tanto las historias de piratas, este libro
sobre la selva te va a encantar". Nuestro hijo est formando sus gustos como lector y es importante
que encuentre apoyo en nosotros. Una buena manera de hacerlo es regalndole libros pensando en
sus gustos y no en los nuestros.
Dejar que vaya solo a la biblioteca
Si lo que ms le gusta a nuestro hijo es ver la tele, nos enteraremos de los programas que le
enganchan ms para regalarle algn libro de su serie favorita o de algn tema relacionado. Si, por

ejemplo, estn a punto de estrenar alguna pelcula en el cine que nuestro hijo tiene muchas ganas de
ver, podemos aprovechar para regalarle el libro antes de que vea la pelcula.
Debemos evitar convertir la tele en la "aficin mala" frente a la lectura como "aficin buena".
Igualmente tampoco tenemos que caer en la trampa de considerar a los cmics como la lectura
"fcil, infantil o mala" frente a la lectura de narrativa como la lectura "seria, adulta y buena".
Aficiones como la tele o los cmics han de servirnos para fomentar la lectura, no para alejarla de la
vida de nuestro hijo.

Ir a libreras con l
Podemos ir con l o dejar que vaya l solo o con amigos, etc.
Si ya tiene edad suficiente podemos confiar plenamente en l, darle su carn de la biblioteca y dejar
que escoja los libros a su antojo y que se est el rato que quiera, etc.
Hacer del libro un regalo habitual
Qu no sabemos qu regalar? Entre los libros siempre podemos encontrar un buen regalo.
Cuando lleguen las fechas sealadas de Navidad, cumpleaos, etc. no nos olvidemos nunca de los
libros e intentemos regalar siempre alguno. Regalar libros hace que stos adquieran el rango de
objeto deseado y digno de cualquier presente. Igualmente, podemos incluir libros, si nos apetece, en
nuestra lista de regalos de Navidad.
Asimismo, si nuestro hijo nos pregunta qu queremos para nuestro cumpleaos, podemos pedirle
que nos regale un libro, pero sin decirle exactamente cul. De esta manera l tendr que ir a la
librera y buscar aqul que le parece parezca mejor para ti. Todo un ejercicio!
Sacado de http://www.solohijos.com/ leer&disfrutar/html/fomentar/yalee.php

Dejarle que coja y toque los libros (infantiles) a su gusto Los libros para nios de estas edades son
todoterreno y estn hechos para que se juegue con ellos, tanto en el suelo, como en la mesa, la playa, el
parque o la baera.
A estas edades los libros tienen que ser un objeto de placer y disfrute. Si lo conseguimos ya nunca dejarn
de serlo.
Sentarnos con nuestro hijo/a en el regazo y ensearle algn cuento
Los libros y el hbito lector, como tantas otras cosas, est muy ligado a la afectividad. Podemos sentarnos con
el nio en nuestro regazo y comentar los dibujos de los libros dejndole que, si puede, pase las pginas:
"Mira, has visto que rbol tan grande? Y mira, detrs hay un perro escondido", "Mira, la manzana es roja,
como esa que hay en el frutero de la cocina. Vamos a buscar la manzana del frutero."
Los momentos que pasemos junto a nuestro hijo pasando las pginas de algn libro vistoso, explicndole las
imgenes y llenndole de cario quedarn ancladas en su memoria: la lectura es placer, cario, compaa y
atencin.
Contarle cuentos
Ya sea en el momento de acostarse, despus de comer o a media tarde, todos los nios disfrutan teniendo a sus
padres al lado mientras les cuentan un cuento lleno de detalles, ese que tanto les gusta escuchar una y otra
vez.
Contar cuentos nos permite pasar unos momentos de complicidad con nuestro hijo, narrndole una historia
slo a l, centrando nuestra atencin y nuestro cario. Por eso, contar cuentos no slo conlleva beneficios para
la lectura sino que, adems, es un potente estimulante para mejorar la autoestima de nuestro hijo.
Colocar los libros de manera que estn a su alcance
Aunque durante estas edades los nios no lean, si puede apetecerles jugar con los libros, mirar los dibujos,
etc. Por eso conviene colocarlos en los estantes ms inferiores de las estenteras, de manera que tengan total
autonoma para puedan cogerlos y dejarlos cuando les apetezca. Adems, es importante que en lugar de
colocarlos mostrando el lomo, los pongamos de manera que se vean las portadas, ya que es mucho ms
motivador y divertido.
El lomo de un libro no significa nada para un nio pequeo, en cambio las portadas, con sus dibujos vistosos,
es una atractiva invitacin a que cojan el libro y lo abran por cualquier lugar.
Que nos vea leer
Aunque sea pequeo y todava no entienda lo que sucede, es muy recomendable que, mientras l juega solo,
nosotros podamos sentarnos cerca de l con un libro entre las manos. Que nos vea coger los libros con total
libertad, sumergirnos en la historia, rer y pasar un rato tranquilo y agradable.
Buscar libros diferentes
No nos limitemos a 3 4 libros. En las libreras y bibliotecas existen muchsimos libros para nios pequeos
que sern la delicia de nuestro hijo.
Existen libros de plstico para jugar en la baera, libros de ropa para experimentar con texturas diversas,
libros de cartn grueso, libros troquelados con formas e incluso con objetos, etc.
Hacer del libro un regalo habitual
Es importante regalar libros, tanto a nuestro hijo como a los amigos o familiares, etc.
Que el libro est considerado como un objeto para regalar, bonito, atractivo, que hace ilusin, como el mejor
de los regalos. Esto podemos aplicarlo sea cual sea la edad del receptor del regalo.
Sacado de: http://www.solohijos.com/leer&disfrutar/ html/fomentar/home.php