Departamento de Derecho y Ciencia Poltica

Carrera: ABOGACA
Ctedra: Dr. Gerardo Gayol

Programa
2013

Derecho Penal I

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA MATANZA

UNLaM

El camino a la excelencia

DERECHO PENAL I

I. OBJETIVOS DEL CURSO

Entre las distintas finalidades del curso, una de las que nos hemos propuesto como meta
principal, consiste en formar a los alumnos tanto para el ejercicio de la profesin en forma
liberal, como para su aplicacin en la funcin pblica.

Para ello, procuraremos lograr la comprensin de las instituciones bsicas del Derecho
Penal mediante su estudio profundo, para aplicarlas en actividades como la resolucin de
casos prcticos, la visita a instituciones relacionadas con el derecho penal (Museo de la
Morgue Judicial, establecimientos carcelarios, Juzgados, Tribunales, etc.), en la
interpretacin de pelculas cuya temtica revele estrecha vinculacin con los captulos en
estudio o en el anlisis de los hechos de la vida cotidiana, etc.

Por otro lado, con respecto a la relacin docente-alumno y a la de los estudiantes entre s,
nuestra propuesta se basa en la interrelacin mediante la conformacin de grupos de
trabajo, guiados por el equipo docente, que dinamicen el manejo de los conocimientos,
acenten el aprendizaje mediante la confrontacin de las ponencias entre todos los
participantes de las actividades y minimicen las diferencias entre los educadores y
educandos.

Finalmente, no podemos soslayar el firme propsito de incentivar la investigacin como as

tambin alimentar la creatividad de los alumnos, aspectos que inciden no slo en el
aprendizaje de la materia en particular sino, sobre todas las cosas, en la adquisicin de
contenidos que formen al ciudadano que puede llegar a asumir un importante rol en la
comunidad.

II. FUNDAMENTACIN Y MTODO

Con relacin al sistema del curso de la asignatura Derecho Penal I (con una carga horaria
de 6 horas semanales durante 4 meses), continuaremos con la experiencia de aos
anteriores consistente en la utilizacin del mtodo expositivo abierto, en el cual el discurso
del profesor sirve para crear un espritu crtico e incentivar

la participacin de los

alumnos.

El sistema que implementamos procura problematizar la temtica abordada, de manera

que la interaccin ente los alumnos y los profesores genere dilogos, discusiones,
desarrollo de retricas y todas las herramientas necesarias para cuestionar el conocimiento
mismo, buscando las respuestas mancomunadamente y aprendiendo de los interrogantes.

En el sistema propuesto, los alumnos son estimulados tambin a travs de preguntas

directas o de la promocin de discusiones con la formacin de grupos de trabajos, los que
debern responder cuestionamientos y exponer las respuestas en clase, aprendiendo a
trabajar en base a la distribucin de roles dentro de un mismo equipo para optimizar los
esfuerzos.

La bibliografa ser indicada en la primera clase, conjuntamente con la entrega del

programa del curso. Asimismo, se indicar en qu lugares se puede obtener la bibliografa
de consulta (Biblioteca de la Universidad, Biblioteca de la Corte Suprema de Justicia de la
Nacin, etc.).

La clase expositiva de cada profesor ser complementada con la realizacin de trabajos

prcticos grupales en los que se examinarn casos reales o de laboratorio, y se efectuar un
anlisis crtico de sentencias de distintos tribunales (Corte Suprema de Justicia de la
Nacin, Cmara Nacional de Casacin Penal) o bien pronunciamientos del derecho
comparado; adems, se requerir la presentacin de trabajos prcticos domiciliarios
individuales, anlisis de temas de actualidad, etc.

El criterio rector es el de desarrollar ciertos puntos bsicos, mostrar las controversias

doctrinales, jurisprudenciales y legales cuando de ellas resulten distintas soluciones y
orientar al alumno en la consulta de textos.

Es importante, para el avance de las clases, que los alumnos concurran munidos de la
Constitucin Nacional y del Cdigo Penal dado que constituyen material de consulta
permanente para la resolucin de casos o para el estudio de los institutos del Derecho
Penal.

III. CONDICIONES DE REGULARIDAD DEL CURSO:

En la primera clase, se informar a los alumnos sobre las condiciones de regularidad del
curso. En este sentido, se tomar asistencia (de conformidad con la reglamentacin
vigente) y se establecer un sistema de trabajos prcticos (algunos individuales y otros
grupales) sobre distintos puntos del programa y con distintas modalidades, como ser, el
anlisis crtico de una pelcula y de la obra literaria de lectura obligatoria.

IV. SISTEMA DE EVALUACIN

La ctedra, cumpliendo con el reglamento vigente, en todos sus cursos tomar dos
exmenes parciales a lo largo del ciclo cuatrimestral, con su correspondiente recuperatorio,
y un examen final para aquellos alumnos que no hayan obtenido la calificacin requerida
en ambos parciales para promocionar la materia.

El mtodo de evaluacin en los exmenes podr consistir en preguntas tericas y/o casos
prcticos para resolver; ya sea en forma oral, escrita o mediante exposicin en coloquio.
Ser indispensable para la aprobacin de la materia la entrega de los trabajos prcticos
solicitados y el anlisis de la obra literaria de carcter obligatorio.

GENER ALI D ADES

1 P ARTE

Generalidades

Leccin Primera

1. Cuest in terminolgica de la denominacin del Derecho Penal; 2.

Derecho penal objetivo y subjet ivo; 3. Derecho Penal, dogm tica penal y
ciencia penal; 4. Auton oma y objeto de la dogmt ica; 5. Relaciones del
Derecho Penal con otras ramas del ordenamiento jurd ico.
Desarrollo histrico

Leccin Segunda

A = 1. Cdigo de Hamurabi, leyes mosaicas, Cdigo de Man; 2. Derecho

Penal Romano; 3. Derecho penal cann ico; 4. Derecho penal germnico;
5. La transf ormacin humanista, el derecho visigodo, la legislacin f oral,
las Partidas y las Recopilaci ones; 6. La venganza pr ivada y el Derecho
penal incaico;
B = I. Derecho nacional
1. perodo colonial; 2. perodo consti t ucional (1853 -1868); 3. El Proyect o
Tejedor

y el Cdigo penal de 1921;

4.

Los

proyect os de ref orma

(1941/1951/1960);
II. Ideas penales contemporneas
1. Introduccin del positivismo en la Ar gentina; 2. La r eaccin dogmt ica
(Soler, Jimnez de Asa, Fras

Caballero); 3. La antidogmtica; la

egologa como e scuela argent ina de f ilosof a del Derecho; 4. La apar icin
del f inalismo ( Zaffaroni Bacigalupo W elzel); 5. La antrop olog a
existencial el enantiotelismo; 6. El f in de la dogm tica: Miguel Reale
(Tridimensionalismo), Goldschmidt (trialismo); 7. Criminolog a crtica; 8. El
f uncionalismo.
Las Fuentes

Leccin Tercera
1.-

Las

f uentes

materiales

f ormales;

2.

Pr incipios

gener ales

constit ucionales en el d erecho penal (legalidad reser va irretroactividad

de la ley penal ley penal mas beni gna) ; 3. La analoga y su prohibicin;
4. La Jurisprudencia: La CSJN, la SCJBA., la Cas acin.

 Teora de la ley penal

Leccin Cuarta

1. mbito de validez de la ley penal; 2. la extradicin; 3. La ley penal y su

relacin de validez con el tiempo ( ley penal ms benigna: r etroactividad y
ultraact ividad); 4. La ley penal y su relacin con las personas: las
lim itaciones

f uncion ales

las

representaci ones

diplom ticas;

5.

la

aplicacin supletoria del Cdigo Civil.

TEORA DE LA IMPUTACIN
Leccin Quinta

2 PARTE

Teora del delito

1. Evolucin de la t eora del delito en la historia de la civilizacin; 2. La

evolucin de las ideas desde Carrara hasta W elzel; 3. Clasif icacin de los
actos punibles (del it os y contravenciones); la evolucin del concepto de
delito en la dogmt ica naci onal.
El hombre y su conducta

Leccin Sexta

1. La conduct a humana como objeto del Derecho Penal; 2. El problema del

libre arb itrio; 3. Teoras jurdico penales de acci n (concepto causal y
f inal); 4. La accin como causacin del r esultado individualmente evitable;
5. Voluntad y f inalidad; 6. Persona jurdica y conduct a; 7. La ausencia de
conducta; 8. Los a ctos ref lejos y la fuer za f sica irr esistible; 9. Los
estados de inconscie ncia.

Leccin Spt ima

El t ipo

1. Def inicin; 2. Funciones; 3. Relacin entre tipo y accin; 4. Estructura

de los tipos penales; 4. Clases de tipos; 5. La ley penal en blanco y los
tipos abiertos; 6. Elementos const it ut ivos del tipo.

Lecc in Octava

El tipo II

1. Especie de tipo penales; 2. Delitos de resultado, de peligro y de pura

actividad; 3. Delitos generales y especiales. Delitos de propia mano. 4. El
delito co ntinuado. Delitos insta nt neos y permanentes; 5. La subsuncin.

Leccin Novena

Pormenor es del tipo objetivo mediante accin

1. La imputacin obj etiva; 2. La causalidad y sus dif erentes teoras; 3. El

riesgo permit ido; 4. El pr incipio de conf ianza; 5. La prohibicin de regr eso;
6. La concurrencia de rie sgos.

Leccin Dcima

El t ipo subjetivo

1. Delito doloso de comisin; 2. Clasificacin tripartita de dolo; 3. La

determin acin del dolo (concepcin psicolgica, normativa y por el sentido
social); 4. Formas de dolo: el dolo alter nativo, el dolo eventual; 5.

Problemas de desv o: ausencia de dolo (error de tipo); 6. Error de tipo

(sobre el objeto, sobre el pr oceso causal, aberratio ictus).
La imprudencia y su combinacin con el

Leccin Undcim a
dolo

1. Concept o, incrim inacin y clases; 2. Naturaleza de la im pru dencia; 3.

Estructura del t ipo imprudente; 4. La violacin del deber de cuidado y la
imputacin objetiva; 5. El riesgo permitido; 6. Condiciones objetiva de
punibilidad; 7. La pr eterintenci onalidad; 8. La act io liberae in causae y la
versari in re illicita .
El t ipo om isivo

Leccin Duodcima

1. Concepto, ubicacin sistemtica; 2. La omisin impropia y la imputacin

objetiva; 3. El garante; 4. Deberes emer gentes de la responsabilidad por
organizacin; 5. Tipo su bjet ivo de la omisin; dolo e impr udenc ia; 6. La
antijur idicidad; 7. La culpabilidad; 8. La inte r vencin; 9. La t entativa; 10.
La omisin propia.

Leccin Decimotercera

Atipicidad

1. Exclusin de la imputacin: consent imiento excluyente y justif icante; 2.

Bien

jurdico

disponibilidad.

3.

El

consent imiento:

requisitos;

4.

Titular idad; 5. Pr esuncin. 6. Los Trat amientos mdicos; 7. Deberes de l

mdico y derechos del paciente; 8. La lesin en el deporte; 9. La
adecuacin social.

Leccin Decimocuarta

Antijur idicidad I

1. Antij uridicid ad f ormal y mater ial; 2. Sistemat izacin de las causas de

justif icacin; 3. El error en las causas de justif icacin; 4. Delimitacin
entre error
subjetivos

de tipo perm isivo y err or de prohibicin; 5. Elementos

de

la

justif icacin;

6.

El

error

de

subsu ncin

(error

de

prohibicin indirecto).

Leccin Decimoquinta

Antijur idicidad II

1. La legtima def ensa; 2. La agresin; 3. La actualidad de la agresin; 4.

bienes def endibles; 5. necesidad de la def ensa; 6. El exceso previsto en el
art. 35 CP.; 7. Agres iones enmarcadas dentro de rel aciones de gar anta;
8. La def ensa de ter ceros.

Leccin Decimosext a

Antijur idicidad III

1. El estado de necesidad; 2. Elementos objetivos y subjetivos; 3.

Requisitos; 4. Po nderacin de los intereses en conf licto; 5. La clusula de
la adecuacin; 6. La obedie ncia jerrquica; 7. La cuest in en el Cdigo
Penal argent ino; Terrorismo de e stado y exceso.

Leccin Decimosptima

La culpabilidad

1. La culpabilidad: contenidos del concepto; 2. Tesis psicologistas, m ixtas

y normativas; 3. Elementos de la culpabilidad: voluntad y libertad; 4. Autor
y acto; 5. El mbit o de eleccin de las personas; 6. La capacidad de
conocimiento

comprensin

la

posibilidad

de

determin acin

motivacin; 7. La exigibilidad .
Capacidad de culpabilidad

Leccin Decimoct ava

1. Concepto de imputabilidad; 2. La f ormula del art. 34 inc. 1 del Cdigo

Penal;

3.

La

com prensin

de

la

antijuridicidad;

4.

I ncapacidad

alteraciones psquicas; 5. Insuf iciencia de las f acultades y alt eraciones

morbosas; 6. La im posibilidad de dir igir las acciones; 7. Problemt ica
mdico legal; 8. La imputabilidad dism inuida.
Capacidad de culpabilidad II

Leccin Decimonovena
1.

La

capacidad

de

culpabilidad

en

los

nios

adolescentes;

2.

Fundamentos para ev itar s u punicin; 3. La leyes nacionales 10.903,

22.278 y 22.803; 4. El rgimen legal en la pr ovincia de Buenos Air es.
Causas de exculpacin

Leccin Vigsima

1. La inexigibilidad de otra conducta; 2. El m iedo insuperable; 3. Estado

de

necesidad

excu lpante;

4.

Obediencia

debida;

5.

Objecin

de

conciencia.
El error de prohibicin

Leccin Vigsimo pr imera

1. La teora del error de prohibicin en un concepto f uncional de

culpabilidad;

2.

manif estacin de

Otros

tratamientos

en

la

doctr ina;

3.

Formas

de

la conciencia de la ant ijur idicidad (error sobre la

existencia de una prohibicin, sobre la exi stencia o los limites de una

causa de justif icacin, en la subsuncin); 4. Caract eres: vencible o
invencible; 5. Recepcin en la l egislacin penal argent ina?.

Leccin Vigsimo segunda

La autora

1. Tipos de autora en los delitos de dominio; 2. Teoras; 3. La com isin

en com n (coautora); 4. La comisin por medio de otro (aut ora mediata);
5. La autora en los delitos de i nf raccin de deber.

Leccin Vigsimo ter cera

La part icipacin

1. Fundament o del cast igo en la participacin; 2. Dependencia del

partcipe al hecho principal; 3. La induccin; 4. La complicidad; 5.
Realizacin del riesgo en la inter ve ncin dolosa (error sobr e el papel de
los inter vinient es); 6. El art. 48 del CP.; 7. La participacin necesaria; 8.
La prohibicin de regreso (la particip acin apar ente).

Leccin Vigsimo cuarta

La tentat iva

1. Concepto y f undamento de su punicin; 2. El iter criminis: actos

preparator ios y eje cutivos; 3. Idoneidad de la tentativa; 4. La graduacin

de la pena segn la f ormula del Cd igo Penal y la jur isprudencia; 5. Tesis.

Problemas especiales. El llamado delito imposible; 6. El desist imiento
voluntar io; 7. Ef ectos.
Unidad y pluralidad de delitos

Leccin Vigsimo quinta

1. El concurso de delitos; 2. Concurrencia de leyes y concurrencia de

tipos; 3. El co ncurso aparente; 4. La unidad de accin; 5. Concurso ideal y
concurso real; 6. La unif icacin de p enas (art. 58 CP.); 7. Jurispr udencia
aplicable.

CONSECUENCIAS JURDICAS DEL DELITO

Leccin Vigsimo sexta

3 PARTE

Contenido y misin de la punicin estatal

1. Concepto de pena; 2. Teoras: de la retribucin, prevencin especial y

general; 3. El pr incipio de culpabilidad como limita cin a la inter vencin;
4.

Reparacin

del

valor

de

la

nor ma

bien

jurdico:

adecuacin

constit ucional; 5. Penas y medidas de segur idad; 6. La reparacin penal;

7. Lmites al poder coercitivo del Estado emergente de instrumentos de
derechos humanos; 8. Pri ncipio de lesiv idad, de proporcionalidad mnima,
de intrascendencia, de humanidad, de pr ohib icin de la doble pun icin; 9.
Principio pro hom ine.

Leccin Vigsimo sptima

La sancin I

1. Las penas privativas de la libertad y su aplicacin; 2. Sanc iones

alternativas y regm enes procesales; 3. La suspensin del j uicio a prueba
en el Cdigo P enal; 4. La pena de ejecucin condicionada: requisitos y
revocabilidad; 5. La co ndicionalidad de la sancin en las unif icaciones de
pena; 6. Las reglas de co nducta.

Leccin Vigsimo octava

La sancin II

1. Las penas privativas de libertad de ef ectivo cumplimiento; 2. Las

consecuencias accesorias de la condena; 3. Incapacidad civil de los
condenados; 4. El c omiso de los instrum entos del delito y la indemnizac in
del dao; 5. Rgimen p enitenciario bona erense ( ley 12.256); 6. La libertad
condicional: otorgam iento y revocabilidad; 7. La rei ncidencia y las medidas
del art. 52 del Cdigo Penal; 8. La pena de multa; 9. La pena de
inhabilitacin; 10. Los entes of icia les encar gados de llevar registros
penales.

Leccin Vigsimo novena

Del ejercicio de las acciones

1. Def inicin; 2. Especies; 3. El t itular de la presentacin punitiva; 4.

Inicio, impulso, suspensin, interrupcin y ext incin de la accin y de la
pena; 5. El est ado de la cuest in en la jur ispr udencia nacional y
bonaerense; 6. La amnista; 7. El indulto.
Metodologa
Como mecanismo de abor daje la materia se distr ibuye en tres partes
bien dif erenciadas, a saber;
1).- Generalidades = donde se propone introducir los rudim entos bsicos
de la asignat ura,
2).- Teora de la imputacin = aspect o troncal de la mater ia que, desde el
anlisis de la conducta del individuo int enta desarrollar la t eora del delito
desde una perspe ct iva f uncionalista,
3).- Consecuencias j urdicas del delito = se apunta a la conclusin lgica
de un quehacer desvalioso (la pena), as como a los inst itutos que regulan
las altern ativas de dicha conclusin, desde una perspectiva no solo
f ormalmente tcnica, sino tambin valindose del va lioso aporte de la
f ilosof a.-

No menos important e es que el abordaj e de la r egulacin penal es

ef ectuado desde la realidad y no desde el ideal, as como que la
apreciacin de los problemas legislativos, los de la actuacin judicial, los
emergentes de la ejecucin de las penas y los que pudi eren surgir por las
dif erenciaciones de raza, clase o sexo debern provocar el anlisis crt ico
de

la

legislacin

vigente

pr omoviendo

la

ref lexin

personal

del

estudiant ado.Para ello se emplean tcnicas que incentiven el razonam iento crtico
y la argumentacin del alumno. - De all la importancia que la enseanza
sea dinm ica, con mtodos que f avorezcan la participacin ( la del grupo y
la del individuo), y en donde su capacidad narrativa sea apropiadamente
desarrollada. Asim ismo, en bsqueda de la capacidad analtica del alumno, se
procura tal obj et ivo mediante el anlisis de casos de jurisprudencia
(nacional, provincial y extranjera), de doctrina y la resolucin de casos
prcticos. -

la

disposicin

a r gumentativa

(otro

de

los

objetivos

propuestos) ser explotada mediante dos t ipos de trabajos; el escrito y el

oral (teatral izacin de juicio oral). Y f inalmente, como innovacin (habida cuenta la t emt ica de esta
ctedra) habr de incorporar se una obr a literar ia no penal de donde se
extraer situaci ones de conf licto para as obtener de los educandos, la
propuesta de solucin a un reclamo (f icticio) de Ju sticia.-

Evaluacin

10

El sist ema evaluativo escogido no solo recepta los dos exmenes

oblig atorios (con sus correspondi ent es r ecuper atorios), sino la evaluacin
cotidiana en mr ito al trabajo que desarrolle el alu mno en la clase. - Este a
su vez no solo est ar dado por su participacin per idica sino por el
esf uerzo que desarrolle en tareas paralelas (pred eterm inadas al ini cio del
ciclo lectivo) como podr n ser los certmenes de juicio oral o su
inter vencin en los seminar ios que dicte la ct edra.-

Tambin la ctedra se propone incentivar en el alumno la utilizacin de los recursos de la

Universidad (biblioteca, Internet, correo electrnico, etc.), para de esta forma favorecer la vocacin
investigativa y su compromiso con los objetivos propuestos por esta Casa de Altos Estudios.-

Bibliografa

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Buenos Aires, 1999;
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Buenos Aires, 1994;
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Buenos Aires 1994;
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1 Edicin Ed. Hamurabi, Buenos Aires 2002;
13. GARCIA, Luis M. Reincidencia y punibilidad Editorial Astrea, Buenos Aires 1992;
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Serrano Gonzalez de Murillo) Madrid, 1997;
15. JAKOBS, Gunther Fundamentos del Derecho Penal Editorial Ad-Hoc, Buenos Aires
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17. JAKOBS, Gunther Estudios de derecho penal Editorial Civitas, Madrid 1997;
18. JESCHEK, H. Tratado de Derecho Penal Parte General 4 Edicin Editorial Comares
(traducido por Manzanares/Samaniego) Granada, 1993;
19. JESCHEK, H. Tratado de Derecho Penal Parte General 5 Edicin, Editorial Bosch
(traducido de la 7 Edicin Alemana por Olmedo), Granada, 2003;
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25. REYES ALVARADO, Yesid Imputacin objetiva, Editorial TEMIS, Bogot 1996;
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27. ROXIN, Claus Problemas bsicos de derecho penal (traducido por Luzn Pea) 2
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Bosch Ediciones, Barcelona 1992;
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32. SILVA SNCHEZ, Jess Mara Normas y acciones en derecho penal Editorial
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12

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13