GESTIN ESCOLAR DE EDUCACIN SECUNDARIA

NOMBRE DEL PROCEDIMIENTO: Planeacin y Seguimiento de la Gestin Escolar de las Jefaturas de

Sector, Supervisiones de Zona, Directores y Subdirectores de Planteles Escolares y Personal Docente de
Educacin Secundaria
CDIGO DEL PROCEDIMIENTO: 08-DES-P04/ REV.03
Fecha de Emisin:
27/ Febrero/2012

I. OBJETIVO DEL PROCEDIMIENTO

Dar seguimiento puntual a los requerimientos generados del proceso de Gestin Escolar en sus
dimensiones Tcnico-Pedaggica, Administrativa, Organizativa y Participacin Comunitaria de
los Centros Escolares de Educacin Secundaria Oficial, as como a los acuerdos y compromisos
generados en el proceso de la Gestin Escolar
II. ALCANCE
Aplica para las actividades de Jefatura de Sector y de Supervisiones de Zona Escolar, as como la
implementacin de las estrategias del Proceso de Gestin Escolar, por parte de los Directores,
Subdirectores y Personal Docente de los Planteles de Educacin Secundaria Oficial en el Estado
de Sonora.
III. DEFINICIONES
PROCERGES.- Programa de Certificacin de la Gestin Escolar
PETE.- Plan Estratgico de Transformacin Escolar
PAT.- Plan Anual de Trabajo.
ENLACE.- Evaluacin nacional de Logro Acadmico en Centros Escolares.
EVEDEPS.- Evaluacin Estatal del Desempeo Escolar en Primaria y Secundaria.
CONSEJO TECNICO CONSULTIVO.- rgano interno de los planteles dedicado a la atencin
de las necesidades tcnicas pedaggicas y todas aquellas que consideren estar dentro de sus
funciones.
JEFATURA DE SECTOR.- Unidad administrativa conformada por un nmero definido de
supervisiones escolares.
SUPERVISION DE ZONA ESCOLAR.- Unidad administrativa conformada por un nmero
definido de planteles escolares.
MODALIDAD o SUBSISTEMA.- Tipo de estructura que define la particularidad del sistema
educativo al que pertenece el plantel escolar, pudiendo ser: Estatal, General, Tcnicas y
Telesecundarias.
REPROBACIN.- Alumnos que no acreditaron satisfactoriamente el grado de un ciclo escolar
determinado, respecto a la aplicacin de los contenidos del aprendizaje contemplados en los
planes y programas de estudio vigentes,
DESERCIN.- Abandono definitivo del sistema educativo por parte de los beneficiarios de
este, en un ciclo escolar determinado.
EFICIENCIA TERMINAL.- Alumnos que concluyen satisfactoriamente un nivel educativo de
acuerdo al nmero de aos programados en dicho nivel.
GESTIN ESCOLAR.- Se divide en cuatro dimensiones: Pedaggica Curricular,
Administrativa, Organizativa y Participacin Comunitaria.
FICHA TCNICA DE AGENDA DE RIESGO.- Define los problemas existentes que pone en
riesgo la integridad de la comunidad escolar y necesidades de infraestructura y recursos humanos
(Formato No. 37).

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IV. REFERENCIAS ESPECIFICAS

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1.
2.
3.
4.

Artculo 3ro. Constitucional.

Ley de Educacin

5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Ley Estatal de Educacin.

Ley de responsabilidades de los servidores pblicos del poder ejecutivo del estado de
Sonora.
Ley orgnica del Poder Ejecutivo, Art. 27
Reglamento interior de SEES
Reglamento Interior de SEC
Reglamento de Organismos de Participacin Social
Reglamento Estatal de la Asociacin de Padres de Familia
Decreto de Creacin de SEES
Reglamento Nacional de Escalafn
Reglamento Estatal de Escalafn
Plan Nacional de Desarrollo 2006 2012
Plan Estatal de Desarrollo 2009-2015
Programa Nacional de Educacin
Programa Estatal de Educacin 2010-2015

Acuerdo 592 y 593 (Planes y Programas de Estudio 2011)

Acuerdo 98 (Organizacin y funcionamiento de Escuelas Secundarias)
Acuerdo 200 y 499 (Evaluacin)
Gua para la elaboracin del Manual de Procedimientos emitido por la Secretara de la
Contralora General.

21. Acuerdo nmero 255, por el que se establecen los trmites y procedimientos relacionados
con la autorizacin para impartir educacin secundaria.
22. Manual del Supervisor de Zona.
23. Manual de Ingresos de Propios de Centros Escolares.
24. Control de activos Fijos de Centros Escolares.
25. Calendario Escolar vigente para las escuelas de educacin bsica.
26. Carpeta de Seguimiento del Supervisor, Director y Subdirector.
27. Requisitos de los componentes de la Carpeta del Docente de Educacin Telesecundaria,
Estatal, Tcnica y General.

Nota: Las versiones vigentes se encuentran en la pgina WEB de:

Secretara de la Contralora General
http://www.contraloria.sonora.gob.mx/categoria/compendio.aspx

Direccin General de Educacin Secundaria

http://www.sec-sonora.gob.mx/dges/?op=12

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28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

V. POLTICAS

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Los Clientes en el procedimiento se consideran. Los Alumnos, Padres de Familia y Directivos de la Secretara de
Educacin y Cultura.
Producto o Servicio.- Imparticin eficaz de Educacin a nivel Secundaria.
Eficacia.- Se mide por medio del seguimiento puntual del proceso en sus cuatro dimensiones, las cuales sern
evaluadas mediante la planeacin que incida en los indicadores educativos.
Producto No Conforme.- El incumplimiento de los requisitos de la carpeta del docente generan un producto no
conforme en el proceso de Gestin Escolar, tres productos no conformes al mismo maestro, evidenciado por revisiones
internas del Director o Supervisor, del personal de la Direccin de rea o por auditora interna o externa, se levantar
accin correctiva que ser una notificacin por escrito del Director de rea de la modalidad correspondiente y si se
requiere alguna otra accin de anlisis se contendr en el formato correspondiente de accin correctiva.
El incumplimiento al seguimiento de los formatos 32, 33, 34 por parte del Supervisor de Zona, Director y Subdirector
del Plantel y el incumplimiento de cualquier formato de la carpeta de los supervisores se considera PRODUCTO NO
CONFORME, tres faltas a seguimientos se levantar ACCIN CORRECTIVA POR PARTE DEL ENLACE
ISO DE LA MODALIDAD CORRESPONDIENTE, el cual deber ser notificado por los enlaces PROCERGES.
No se considera necesario levantar el producto no conforme en el formato correspondiente por la simplificacin que
exige el Proceso de Gestin Escolar y la carga de trabajo excesiva para los actores que intervienen como responsables
en dicho proceso, pero el seguimiento a las acciones correctivas si debern ser puntuales, notificadas oportunamente y
documentadas en el formato correspondiente.
Referente al cumplimiento de los requisitos de la carpeta docente, se contempla dentro de las metas a nivel estatal y por
plantel escolar al fin del ciclo escolar, un cumplimiento porcentual como se enlista a continuacin:
Ciclo Escolar
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015

Carpetas docentes entregadas a la

Direccin del Plantel Escolar
70%
80%
85%
90%
95%

Carpetas docentes que cumple con

todos los requisitos
10%
30%
50%
60%
80%

Sin embargo, esto no contradice que se consideren producto no conforme, el incumplimiento de algunos de los
requisitos, ya que cada ciclo escolar deber aumentar los porcentajes con las acciones correctivas correspondientes.

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1.

2.
3.

4.

5.

La informacin diagnstica inicial se realiza a partir de la aplicacin del Formato 33 y del

anlisis de los datos arrojados por el mismo. Dicho documento deber de ser enviado va
electrnica por el supervisor o supervisora a ms tardar el da 31 de septiembre a cada uno de
los Directivos de los centros escolares
Una vez enviado, otorgar 15 das naturales para que los centros escolares adscritos a su
zona enven la informacin solicitada en el Formato 33.
Los directivos de cada plantel darn respuesta a cada uno de los cuestionamientos y sealaran
todos y cada uno de los datos que le son solicitados en el formato en cuestin. El Directivo
Escolar, debe de enviar la informacin completa a ms tardar el da 15 de septiembre del
presente ciclo escolar a la supervisin. Esta informacin podr ser enviada ya sea va
electrnica.
A partir del 15 de septiembre el supervisor o supervisora, deber concentrar y analizar la
informacin arrojada por el Formato 33 de diagnostico inicial, mismo que le permitir
obtener una panormica general de las condiciones de inicio del ciclo escolar de su zona y una
vez realizado el anlisis este deber de ser enviado va electrnica a la Direccin de rea de
acuerdo a su modalidad; teniendo como fecha lmite para la entrega del mismo el da viernes
30 de septiembre. **
El cronograma de visitas de supervisin a los centros de trabajo se realizarn atendiendo las
caractersticas de cada zona escolar de acuerdo a los siguientes periodos:
a.
VISITA INICIAL: inicia el cuarto lunes de septiembre para finalizar el tercer
viernes de noviembre.

b.

En el desarrollo de visitas diagnsticas, el Supervisor deber visitar

aulas, talleres, laboratorios, biblioteca, videoteca, oficinas y anexos,
para verificar los datos que se plantean. En esta visita deber de
corroborar la informacin del formato 33 enviada por los Directivos
del Plantel y en su caso actualizarla. Al mismo tiempo aplicar
durante la visita el formato 40cuyo original se integrar al expediente
del Director, remitiendo copia para la supervisin, al archivo del Jefe
de Sector y a la Direccin de rea de cada modalidad de forma
electrnica y/o impresa. Es importante que todos los actores debern
de firmar de conformidad y poner su sello respectivo.
VISITA INTERMEDIA: Inicia el cuarto lunes de noviembre para finalizar el tercer
viernes de febrero.

c.

Durante la visita el Supervisor llenar el formato correspondiente

(formato 40) cuyo original se integrar al expediente del Director que
obra en el archivo de la Supervisin, remitiendo copia para la
supervisin, al archivo del Jefe de Sector y a la Direccin de rea de
cada modalidad de forma electrnica y/o impresa. Es importante que
todos los actores debern de firmar de conformidad y poner su sello
respectivo. Todos los actores debern de firmar de conformidad y
poner su sello respectivo
VISITA FINAL: inicia el primer da hbil de la cuarta semana de febrero para
finalizar el segundo viernes de junio.

Durante la visita, el Supervisor llenar el formato correspondiente

(formato 40) cuyo original se integrar al expediente del Director que
obra en el archivo de la Supervisin, remitiendo copia al archivo del
plantel, del supervisor, al Jefe de Sector y a la Direccin de rea de
cada modalidad tanto en forma electrnica como impresa

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6.

La disposicin del Supervisor debe ser de apoyo, cordialidad, entusiasmo y respeto al realizar
la visita, orientando siempre hacia el trabajo en colectivo para alcanzar la calidad en la
educacin compromiso ineludible de todos los trabajadores de la Educacin incluyendo
Padres de Familia, alumnos y autoridades.

7.

Durante la visita el Supervisor recorrer el plantel con el objetivo de tener una visin general
de la situacin en que se encuentra el trabajo en los grupos, brindando recomendaciones
propositivas para elevar el aprovechamiento escolar, la eficiencia terminal y el desempeo
profesional del Personal, disminuir la desercin y reprobacin de la poblacin estudiantil.
Estos indicadores se reafirmarn en cada visita oficial del Supervisor, incluyendo la tcnicopedaggica.

8.

El supervisor de acuerdo a su modalidad promover la reestructuracin y calendarizacin de

las reuniones del Consejo Tcnico al inicio del ciclo escolar.

9.

En la reunin de instalacin del Consejo Tcnico Escolar de Zona se informar a los

directivos de los aspectos que se observarn durante las visitas, mostrar el formato
correspondiente e informar sobre las normas para la organizacin y funcionamiento de los
planteles.

** deber de aplicarse de acuerdo a las modalidades existentes. Las modalidades que cuenten con jefaturas de
sector, debern ajustar las fechas de solicitud de la informacin de tal manera que el informe de diagnostico inicial
se encuentre en las Direcciones de rea de cada modalidad de igual manera el da 30 de septiembre

Los Docentes de la modalidad de Educacin Telesecundaria de los Centros Escolares Unitarios. Bidocentes y
tridocentes, que funjan como Directores Efectivos o Directores Encargados de Grupo llevarn
exclusivamente la carpeta del docente, ya que no se consideran de forma oficial Directores.
El formato 33 de Supervisor de Zona, Director y Subdirector de Centro Escolar ser firmado hasta que se
concluyan las actividades de seguimiento.

Las carpetas docentes que se les de seguimiento de forma electrnica, debern ser entregadas en disco
compacto regrabable al Director de la escuela, conteniendo la informacin de seguimiento del cumplimiento
de los requisitos y actualizarlas por lo menos una vez al mes.

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VI. FORMATOS E INSTRUCTIVOS

La codificacin de formatos se encuentra anexa a la Carpeta de Seguimiento del Supervisor de Zona,
Director, Subdirector y Docentes.

VII. ANEXOS

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Diagrama de flujo del procedimiento.

Inventario de Registros de Calidad.
Carpeta de Seguimiento de la Gestin Escolar del Supervisor, Director y Subdirector para el
Ciclo Escolar 2011-2012
Anexo 1.- Requisitos de la Carpeta del Docente
Anexo 2.- Requisitos de la Carpeta Docente de Telesecundaria
Anexo 3.- Planificacin del proceso de gestin escolar
Anexo 4.- Subprograma de seguimiento y acompaamiento durante la etapa de implementacin
Requisitos del Cliente y Producto

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VIII. DESCRIPCIN DE LA OPERACIN DEL PROCEDIMIENTO

RESPONSABLE
DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES
1.0 Presentacin, Sensibilizacin y
Capacitacin de la carpeta del
supervisor del ciclo escolar.

Director General de
Educacin Secundaria y
Subdirectora de
Investigacin e
Innovacin Educativa

REGISTRO

1.1 Se notifica a los enlaces

Oficio
o
PROCERGES de las reuniones de Electrnico
capacitacin a los Supervisores de Zona.
y Directores de Centros Escolares por
certificarse.

Correo

1.2 Capacitar a la estructura educativa

por regin (Sur, Centro, Norte, Noroeste Lista de Asistencia
y Serrana).

Jefe del Departamento de

Desarrollo
Organizacional de la
Gestin Escolar

1.3 Elaborar programa de REVISIONES

Programa de Revisiones
de seguimiento de escuelas certificadas
en el cumplimiento del Proceso de
Gestin Escolar y aplicar dicho
programa.

Jefes de Sector

1.4 Verificar el seguimiento por parte de

las Supervisiones de Zona del
cumplimiento de la Gestin Escolar.

Supervisor de Zona,
Director, Subdirector de
Plantel Escolar y
Personal Docente de
Educacin Secundaria

1.5 Accesan a la carpeta de forma

electrnica en la Pgina Web de la
Direccin General de
Educacin
Secundaria
http://www.secsonora.gob.mx/dges/
y
aplican
seguimiento a la carpeta de la Gestin
Escolar
1.6 Llenar ficha de datos generales
1.7.- Describir la cobertura de la zona
escolar.

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Formato
0
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector
Formato
1
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector

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1.8.-Calendarizar las agendas

Supervisor de Zona,
Director y Subdirector de Consejo Tcnico Escolar.
Plantel Escolar de
Educacin Secundaria

del Formato 30 y 31 del

Supervisor de Zona,
Director y Subdirector

2.0 Diagnostico

Supervisor de Zona,
2.1 Llenar el contenido del diagnstico
Director y Subdirector de inicial por dimensin
Plantel Escolar de
2.2.-Registrar resultados de indicadores
Educacin Secundaria
educativos al cierre del ciclo escolar
anterior.

2.3.- Registrar resultados de exmenes de

enlace por escuela, grado y asignatura del
ciclo anterior.
2.4.- Determinar cuadro comparativo de
resultados de enlace por tres aos
anteriores.
2.5Registrar cuadro comparativo de
resultados EVEDEPS.

Formato
2
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector
Formato
3
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector
Formato
4
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector
Formato
5
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector
Formato
6
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector

2.6.-Anlizar la Dimensin Tcnicopedaggica.

Formato
7
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector
8
del
2.7.Analizar
la
Dimensin Formato
Supervisor de Zona,
Administrativa
Director y Subdirector
Formato
9
del
2.8.-Determinar la estructura educativa
Supervisor de Zona,
del control escolar.
Director y Subdirector

2.9.- Concentrar la Situacin actual del

control tcnico pedaggico.

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Formato
10
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector

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2.10.- Diagnosticar las condiciones de

recursos materiales de las instalaciones,
mobiliario y equipo

Formato
11
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector

Formato
12
del
Supervisor de Zona,
2.11.- Dar seguimiento a las gestiones de Director y Subdirector
Formato
13
del
las diversas necesidades
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector
2.12.- Establecer y revisar los controles
Formato
14
del
financieros y materiales
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector

2.13Concentrar por zona la captacin

de recursos financieros

Formato
15
del
Supervisor de Zona,
2.14.- Determinar las condiciones y Director y Subdirector

caractersticas

de

la

Dimensin

Formato
16
del
Supervisor de Zona,
Organizativa.
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector de
Director y Subdirector
2.15 .- Evaluar el lugar Estatal obtenido Formato
Plantel Escolar de
17
del
por las diversas evaluaciones.
Educacin Secundaria
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector

2.16.- Establecer concentrado de grupos

estudiantiles para proyeccin a la
Formato
comunidad

18
del
Supervisor de Zona,
2.17.- Determina el porcentaje del Centro Director y Subdirector

de trabajo referente a programas,

proyectos de extensin o servicio
Formato
comunitario
Supervisor

19
del
de Zona,
Director y Subdirector

2.18.- Diagnosticar el porcentaje que

cuentan con grupos de asistencia y
extensin comunitaria.
Formato

38
del
Supervisor de Zona

2.19.-Elaborar Ficha tcnica de agenda

de riesgo cuando se considere necesario,
SOLO APLICA AL SUPERVISOR

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3.0
ANLISIS
Y
PLANTEAMIENTOS EN BASE AL
DIAGNOSTICO
3,1.-Establecer Anlisis, conclusiones y Formato

Supervisor de Zona,
proyeccin de la dimensin pedaggica
Director y Subdirector de curricular de la supervisin
Plantel Escolar de
Educacin Secundaria
3,2.- Establecer Anlisis, conclusiones y

20
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector
Formato

21

del

proyeccin
de
la
dimensin Supervisor de Zona,
Director y Subdirector
administrativa de la supervisin
Formato

22

del

3.3.- Establecer Anlisis, conclusiones y

Supervisor de Zona,
proyeccin de la dimensin organizativa Director y Subdirector
de la supervisin

3.4.- Establecer el Anlisis, conclusiones Formato

23
del
y proyeccin de la dimensin de Supervisor de Zona,
Director y Subdirector
participacin comunitaria.

4.0 Programa anual de trabajo de la

Supervisin, Direccin y Subdireccin
de Centros Escolares.

Supervisor de Zona,
4.1.- Desarrollar acciones de mejora para
Director y Subdirector de el aprovechamiento escolar.
Plantel Escolar de
Educacin Secundaria
4.2.- Desarrollar acciones que promuevan
la operacin funcionamiento de
instituciones educativas.

Formato
24
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector
Formato
25
del
Supervisor
de
Zona,
las
Director y Subdirector

4.3.- Desarrollar acciones a realizar de la Formato

26
del
mejora de la administracin de los Supervisor de Zona,
recursos
Director y Subdirector

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Formato
27
del
Supervisor de Zona,
Supervisor
de
Zona,
Director y Subdirector de 4.4.- Desarrollar acciones a realizar de la Director y Subdirector
mejora de la vinculacin de los
Plantel Escolar de
organismos
de
apoyo
con
las
Educacin Secundaria

instituciones educativas.

Formato 30 y 31 del

4.5.- Dar seguimiento a los resultados de Ciclo escolar anterior

los formatos 29 y 30 del ciclo anterior

5.0 SEGUIMIENTO DE ACUERDOS

Y
COMPROMISOS
DE
LAS
SUPERVISIONES
DE
ZONA,
DIRECCIONES ESCOLARES Y
PERSONAL DOCENTE

Supervisor de Zona,
Director y Subdirector de
Plantel Escolar de
Educacin Secundaria

Formato

37

del

Formato

32

del

Formato

33

del

5.1 Desarrollar agenda con cumplimiento Supervisor de Zona,

de los requisitos establecidos en el Director y Subdirector
formato correspondiente referente a
Consejo Tcnico u otras reuniones.
5.2.- Establecer Acuerdo y compromisos Supervisor de Zona,
del resultado del Consejo Tcnico Director y Subdirector
Escolar y que puede ser aplicable no solo
a compromisos generados de esas
reuniones.
5.3.- Dar Seguimiento a los acuerdos y Supervisor de Zona,
compromisos del Consejo Tcnico Director y Subdirector
Escolar u otros compromisos generados
en el Proceso de Gestin Escolar.

Formato
34
del
Supervisor de Zona,
5.4.- Verificar que las Observaciones, Director y Subdirector

sugerencia o compromisos establecidos

se cumplan.

Formato

35

del

5.5.- Elaborar informe bimestral por Supervisor de Zona,

Director y Subdirector
escuela

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Formato
36
del
Supervisor de Zona,
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector de
5.6.- Concentrar los resultados de Director y Subdirector
Plantel Escolar de
Formato
39
del
evaluacin bimestral.
Educacin Secundaria
Supervisor de Zona.

5.7.- Registrar para seguimiento las

visitas realizadas por el Supervisor de
Zona (Solo aplica al Supervisor).

Personal Docente

6.0
CUMPLIMIENTO
DE
LA
PLANEACIN DIDCTICA DEL
Formato 1, 2 y 3 de la
DOCENTE.
Carpeta del Docente.

6.1.-Cumplir con todos los componentes

de la carpeta de Gestin Escolar. (En el
caso de Telesecundaria aplicar el
componente correspondiente de acuerdo
a su modalidad).

Supervisor de Zona,
Director y Subdirector de
Plantel Escolar de
6.2.- Asegurarse que el personal docente
elabore y entregue su carpeta de
Educacin Secundaria

Carpeta del Docente

Check
List
de
verificacin
(No
estandarizado)

planeacin didctica (Requisitos segn

modalidad),
con
base
a
los
cumplimientos mnimos porcentuales
programados para el ciclo escolar Formato
correspondiente.
Supervisor

40
del
de Zona,
Director y Subdirector

6.4.- Aplicar observacin en clase-

Personal Docente

Formato
40
del
Supervisor de Zona y
formato 38 del Director
recomendaciones y Subdirector

6.3.-Verificar
las
efectuadas por el Supervisor de la Ficha
de observacin de visita a clase y
tomarlas en consideracin.

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27/ Febrero/2012

Oficio

6.3.- Verificar las recomendaciones

efectuadas para seguimiento oportuno y
en caso de no cumplir tres ocasiones con
todos los requisitos de la carpeta, se
deber notificar a la Supervisin de Zona
para que se le aplique accin correctiva
por
la
Direccin
de
rea
Formato
correspondiente.

Supervisor de Zona,
Director y Subdirector de
Plantel Escolar de
Educacin Secundaria
4.5.-

28
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector

Evaluar el avance en el
cumplimiento de objetivos y estndares
(Fin de Ciclo).
Formato

29
del
Supervisor de Zona,
Director y Subdirector

46.- Determinar estndares por atender

en el siguiente ciclo escolar de acuerdo a
las reas de oportunidad (Fin de ciclo).

Elabor:

____________________________________________________________________________________
C.P. y L.A. Alejandro Garca Surez Campos
Departamento de Desarrollo Organizacional de la Gestin Escolar

Reviso:
MC Sergio Fraijo Zazueta
Encargado de la Subdireccin de Investigacin e Innovacin Educativa.

COPIA NO CONTROLADA

GESTIN ESCOLAR DE EDUCACIN SECUNDARIA

NOMBRE DEL PROCEDIMIENTO: Planeacin y Seguimiento de la Gestin Escolar de las Jefaturas de
Sector, Supervisiones de Zona, Directores y Subdirectores de Planteles Escolares y Personal Docente de
Educacin Secundaria
CDIGO DEL PROCEDIMIENTO: 08-DES-P04/ REV.03
Fecha de Emisin:
27/ Febrero/2012

Revis:

Revis:

Mtro. Martn Trasvia Palomares

Mtro. Arturo Sotelo Burruel

Direccin de Educacin Telesecundaria

Direccin de Educacin Secundaria Estatal

Revis:

Mtro. Carlos Garca Medina.

Direccin de Educacin General

Revis:

Mtro. Daniel Cabrera Gomez

Encargado de la Direccin de Educacin Secundaria Tcnica.

Aprob:
____________________________________________________________________________________
Mtro. Carlos Manuel Salazar Granillo
Direccin General de Educacin Secundaria

COPIA NO CONTROLADA