PROYECTO IMPROVING TEACHERS IN-SERVICE

TRAINING IN HIGHER EDUCATION IN PERU

EL ACOMPAANTE
PEDAGGICO
Y LA INNOVACIN
Lileya Manrique

ACOMPAANTE PEDAGGICO
dinamizador de innovacin
Quin es?

Es un profesional de la educacin que

acompaa al maestro en la identificacin y
adopcin de una innovacin pedaggica en
ciencia o matemtica que le permita mejorar los

aprendizajes de sus estudiantes.

ROL DEL ACOMPAANTE

PEDAGGICO EN ESTE PROCESO
FORMATIVO PUNTUAL
Funcin principal: dinamizador de la innovacin
Cmo ayuda al docente a optimizar su trabajo a
partir de una innovacin concreta en ciencias o
matemtica?

El AP ayuda al docente a identificar problemas en ciencias

o en matemticas y le propone innovaciones, ayudndolo a
concretar.
El AP acompaa al docente en el proceso de la
innovacin concreta brindando orientacin, soporte y
motivacin.
El AP fortalece la reflexin y accin del docente en base a
un plan o proyecto de innovacin que se implementa en el
aula.

Que comprende la innovacin

pedaggica?

Identificar propiedades /atributos de la

innovacin en ciencias o matemtica (ventajas
relativas, posibilidad de observacin, compatibildad, complejidad)

Seguir fases para adoptar una innovacin:

Reconocimiento inicial o toma de conciencia

Lluvia de ideas, evaluacin de ideas, evaluacin de

propiedades

Persuasin (despertar inters y actitud positiva hacia la

innovacin)
Decisin (aceptacin de la innovacin como buena idea)
Ensayo (implementacin o prueba de la innovacin)
Adopcin (confirmacin, pasa a ser una rutina)

Reconocimiento inicial
o toma de conciencia
Persuasin

2
Decisin

Ensayo

Adopcin

Diagnstico puntual
Evaluacin de problemas
Se presenta la innovacin
Bsqueda de informacin sobre innovacin
Anlisis de la innovacin: ventajas,
desventajas, atributos
Interaprendizaje del AP
(FORMACIN)
Elaboracin de un proyecto de
innovacin
Prueba de la innovacin
Observacin y orientacin del AP
Reflexin sobre aplicacin de
innovacin
Retroalimentacin efectiva: Ajustes
Uso continuo de la innovacin
Metacognicin. Reflexin final

Elementos de diagnstico

Tcnica del vagabundeo a travs de un diario

de campo o entrevistas focalizadas con
objetivos claros qu necesito recoger como
informacin para poder acompaar procesos de
innovacin?
Recoger varias miradas sobre:

Liderazgo del director

Clima de la institucin
Participacin de PPFF
Trabajo de equipo de docentes

FORMAS DE INTERVENCIN DEL

GRUPO DE FORMADORES AL AP

Asesora virtual para la elaboracin del plan de innovacin, el

plan de formacin del docente y para la ejecucin del proyecto
de innovacin.
Crculo de interaprendizaje:

Asesora de apoyo a la labor del AP en los resultados del diagnstico y

en la identificacin del problema para la innovacin. Experiencia vivida.
Evaluacin de la experiencia de la innovacin, la experiencia vivida
(problemas o dificultades, cmo enfrent o solucion)

Visita en sesin formativa del AP con docente de aula por lo

menos en una.
Socializacin del proceso formativo a travs de los reportes
narrativos del AP.

FORMAS DE INTERVENCIN
DEL AP

Acompaamiento al docente

Sugerencia 14 das
Objetivo : diagnstico, asesora personalizada en
funcin al proceso de innovacin, formacin y
evaluacin.
Estrategias: sesin taller, visita al aula, otros.
Documentacin:

Proyecto de innovacin
Registro de observacin
Autoevaluacin.

Trabajo de campo o Prctica

del Acompaante Pedaggico
Sugerencia: 14 das como mnimo en la escuela.

2 das: Diagnstico puntual de condiciones de la escuela

1 da: Identificacin del problema y de la innovacin

1 da: Revisin y elaboracin del proyecto de innovacin

2 das: Formacin en la innovacin (en ciencias o en matemtica)

1 da: implementacin de recursos, estrategia, etc.

4 das: Desarrollo de la innovacin. Observacin-reflexin-revisin-

ajustes

2 das: Metacognicin. Propuestas de mejora al proyecto de innovacin.