2 - Como medir

Introduo
O homem primitivo aprendeu a contar determinando os nmeros de elementos em
conjuntos diferentes e comparando-os. O homem extrapolou este mtodo para contar, mais
precisamente medir, grandezas contnuas, como por exemplo: comprimento, tempo, etc.
O comprimento de um tecido, por exemplo, era expresso em palmos (ou p, brao etc.)
por comparao, surgindo ento a ideia de unidade de medida. Assim, medir uma grandeza
fazer comparao com uma unidade de medida escolhida. A Seguir descrevemos alguns dos
equipamentos utilizados nessa prtica.
O paqumetro
O paqumetro utilizado quando queremos medir comprimentos, espessuras e
profundidades de orifcios com preciso de dcimos de milmetro ou menos. Ele est ilustrado
na fig. 1.
m

i n

t e

r n

p
f i x

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r s

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r n

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l a

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r i n

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e

l a

( n

Fig. 1 - O paqumetro
Este aparelho utiliza o Princpio de Vernier (Pierre Vernier - 1580/1637). Como voc
pode ver, o paqumetro possui duas escalas: uma fixa ou principal e a outra mvel. A escala
mvel chamada escala de Vernier ou Nnio. Ela permite obter medidas menores que a menor
diviso da escala fixa.
Relao entre nnio e a escala fixa
Na fig. 2 a menor diviso da escala principal p = 1 mm. fcil de ver que, quando os
zeros das escalas coincidem (fig. 2) a distncia entre dois traos identificados pelo nmero 1, no
nnio e na escala principal, igual a 1/10 de mm; do mesmo modo, as linhas identificadas pelo
nmero 2 resultam entre si, espaamentos de 2/10 de mm e assim por diante.
Desta forma, da menor diviso da escala principal p = 1 mm, pode-se avaliar frao de p
com preciso de at 0,1 p, isto , no exemplo, 0,1 mm (dcimo de milmetro).

2
e

l a

( p

0
n

i o

( n

Fig. 2 - Exemplo de escala de um paqumetro

Verifique no paqumetro que se encontra em sua mesa, qual a menor diviso da escala
principal que se pode avaliar com preciso.
Como efetuar a leitura de uma medida linear com o nnio
A fig.3 ilustra o nnio deslocado.
m

Fig. 3 - Leitura do comprimento l

A distncia entre os zeros l, que indica a medida linear. Para se obter l :
a) anota-se o nmero de divises inteiras p (em milmetros) da escala principal, at antes
do zero do nnio, no caso, p = 2 mm,
b) Assim, l = p + frao de milmetro, a qual corresponde extenso entre o trao 2 mm
da escala e o trao zero do nnio,
c) A frao obtida procurando-se os traos da escala principal e do nnio coincidentes,
no exemplo, o trao 7 do nnio,
d) h, portanto, no exemplo, um avano de 2 divises inteiras da escala principal e 7/10
do nnio
e) logo o valor de l = (2 + 0,7) mm, isto l = 2,7 mm
Existem nnios com aproximaes para dcimos, centsimos ou qualquer outra escala,
porm a maneira de se ler a mesma.
O micrmetro
O micrmetro tambm um instrumento utilizado para medir objetos de pequenas
dimenses (Fig. 6).

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t o

f i x

l a

c
e

l a

i n

f i x

i o

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t r

i p

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a

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t r

i c

Fig. 6 - O micrmetro
Como voc pode ver na figura 6, o micrmetro possui uma escala mvel (escala de
Vernier), o tambor e uma escala fixa ou principal. Chamamos de passo do aparelho a distncia
que o parafuso micromtrico avana, ao dar um giro completo. A marcao sobre o eixo (escala
fixa) nos d a leitura da distncia de 0,5 mm em 0,5 mm e a leitura do tambor nos informa os
centsimos de milmetro que deve ser adicionados. Na Fig. 7 voc encontrar dois exemplos de
como ler o micrmetro. H muita semelhana entre o modo de leitura deste instrumento e o
paqumetro.
Leitura
a) Colocar o objeto a ser medido entre as faces das garras.
b) Girar o tambor at que as faces encostem no objeto suavemente. Para tanto, utilizar-se
do parafuso de frico ou catraca que est devidamente regulado para oferecer a presso
necessria.
c) Identificar o trao visvel da escala principal antes da borda do tambor.
d) Identificar no nnio a frao da medida.
escala em 0,01 mm

35

Leitura na escala principal - 4 mm

Leitura no tambor - 0,290 mm

30
25

Leitura - 4,290 mm

escala em 0,5 mm

escala em 0,01 mm
Leitura na escala principal - 3,5 mm
0

10

Leitura no tambor - 0,055 mm

5
0

Leitura - 3,555 mm

escala em 0,5 mm

A trena
A trena, provavelmente, um instrumento conhecido por voc. O objetivo de coloc-la
aqui para acostum-lo a fazer medidas usando-a corretamente. Observe que a trena possui
duas escalas, uma em polegada e outra em cm. A menor diviso da escala em cm de dcimos
de centmetros, ou seja, 1 mm; portanto esta escala fornece a preciso de 1 mm. Mas a preciso

de uma medida realizada com a trena depende, tambm, da regularidade das dimenses do
objeto a ser medido, por exemplo, medida do comprimento de um barbante cujas extremidades
esto desfiadas. Em certas ocasies voc precisar medir distncias cumulativamente, ou seja,
medir uma distncia por partes e depois adicion-las para obter a medida total.
Verifique na trena, que est sobre sua bancada, que o ponto zero da escala no est
marcado, isto por que na extremidade da fita tem uma chapinha que possui 1 mm de espessura e
pode ser deslocada de 1mm. Esta mobilidade para facilitar o posicionamento da trena na pea
a ser medida, veja Fig. 8
p

l a

t a

j u

t e

r o

l a

l a

i l i m

t r a

Fig. 8 - Trena
A balana
Existem muitos tipos de balana, dependendo da preciso que se deseja. A balana que
voc utilizar nas atividades, encontra-se sobre sua bancada. Voc pode verificar que ela possui
trs escalas: a primeira mede massas de 100 em 100 g, a segunda escala de 10 em 10 g e a
terceira de 0,1 a 0,1 g (Fig. 9). Portanto a preciso desta balana de dcimos de grama.
A

0
g

0
g

0
g

Fig. 9 - Escalas da balana

O principal cuidado que voc deve tomar com a balana que ela esteja nivelada. A
balana possui um nvel nela mesmo e os ps so parafusos que voc pode usar para nivelar. O
nivelamento muito simples de ser feito: observe que no nvel existe uma bolha de ar e duas
marcas. A balana estar nivelada quando a bolha de ar estiver exatamente entre as duas
marcas.
Outro procedimento necessrio zerar a balana antes de realizar qualquer medida. Para
isto, existem dois contra pesos que voc encontrar abaixo do prato, os quais voc poder mover
para trs ou para frente de modo que o brao da balana fique na horizontal quando os contra
pesos das escalas estiverem na posio zero.

Roteiro Aula 2
Nome:_______________________________________________________________
Nome:_______________________________________________________________
Objetivos
Nesta aula vamos trabalhar com a medio de trs grandezas bsicas: comprimento,
massa e tempo; aprendendo a usar os respectivos instrumentos de medida sendo eles o
cronmetro, o paqumetro, a rgua, o micrmetro a balana mecnica trplice escala.

Materiais
Paqumetro, micrmetro, rgua, balana, objetos com diferentes formas, bloco de papel
com quantidade de folhas desconhecida.
Procedimentos
Medidas de comprimento
- Selecione um objeto apresentado pelo professor e com o auxilio de um paqumetro mea
suas dimenses.

- Com base nos dados coletados calcule o volume do objeto escolhido, com o respectivo
erro.

- Com o auxilio do micrmetro mea a espessura de uma folha de papel do bloco

fornecido. Mea agora a espessura do bloco com o auxilio dos trs instrumentos de medida na
seguinte ordem: rgua, paqumetro e micrmetro. Estime o nmero de folhas que ele tem.
Medida
Quantidade de folhas
Espessura de 1 folha de papel
Espessura do bloco de papel com
a rgua.
Espessura do bloco de papel com
o paqumetro.
Espessura do bloco de papel com
micrmetro.
Nmero real de folhas do bloco
de papel

XXXXX

XXXXX

Por que se observa uma discrepncia entre as medidas usando diferentes tipos de
instrumentos de medida?
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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Medidas de massa
- De posse do objeto, o qual o volume foi calculado no item anterior mea sua massa e
calcule a densidade do material ( = m/V).
Massa do objeto: (

)_____ Kg

Volume do objeto: (

Densidade: (

)_____ m3

)_____ Kg/m3

Baseado na tabela abaixo qual o tipo de material que compes o objeto?

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METAL
Alumnio
Cobre
Ferro
Ao Fundido
Lato
Nylon
Teflon

DENSIDADE (g.cm-3)
2,70
8,93
7,87
7,50
8,40
1,14
2,20