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Solidaridad
Marmol y onix

Al to Anselmo le encantaba el ajedrez, pero desde la muerte del peluquero ya no tena con
quin practicarlo. Por eso se le ocurri ensearle a su sobrino Martn, quien tena slo ocho
aos y era muy inteligente. Al principio, como es natural, Anselmo ganaba con facilidad todas
las partidas. Sin embargo, con el paso del tiempo, las cosas fueron cambiando. Su sobrino
mejor hasta que, un da, super a su maestro. Su to predijo entonces que el pequeo llegara
a ser un gran jugador.
El pronstico se cumpli: a los 14 aos, Martn haba derrotado ya a los mejores
ajedrecistas del Bajo. Ahora su meta era participar en el Campeonato Juvenil de Ajedrez, el
cual se celebrara en la Ciudad de Mxico.
El to y el pap de Martn haban prometido pagarle el viaje a la capital y la inscripcin
al torneo. Por desgracia, las cosechas de ese ao resultaron muy malas y su familia apenas
tena dinero para lo esencial.
Sucedi entonces que una familia que viva en la casa de enfrente les entreg algunos
pesos. Al da siguiente otra familia vecina hizo lo mismo, y luego otra y otra y otra... Al final,
treinta familias haban cooperado y con ese dinero el chico pudo ir a la Ciudad de Mxico
y se inscribi en el torneo.
No hace falta decir que Martn obtuvo el primer lugar. Los premios eran una beca de
estudios y un lujoso ajedrez. Las piezas blancas eran de mrmol y las negras de nix. Al
regresar a su pueblo fue recibido como un hroe. Entonces Martn le regal a cada una de
las treinta familias que lo haba apoyado una de las piezas del ajedrez que recibi como
premio. nicamente se qued con las dos que representaban al rey. La de mrmol se la dio
a su pap y la de nix a su querido to Anselmo.

"Estamos en la tierra
para ayudar a otros."
W. H. Auden

Para comenzar

Piensa y reflexiona con tu maestra o


maestro: alguna vez han ayudado a
alguien dentro de la escuela o en tu
comunidad? Alguna vez han necesitado
que alguien los ayude?

Piensalo!

Necesitaba Martn el dinero para asistir al torneo de ajedrez?


Crees que lo hubiera logrado sin la ayuda de sus vecinos?
Hay alguna tarea en la que todos participen en tu comunidad?
Alguna vez se han unido para ayudar a alguien?

Ponte en accion

Haz una alcanca con materiales reciclados; puede ser una botella de
plstico o una lata decorada con pintura, papel o estambre. En ella ahorra
el dinero que puedas. Al final del ao investiga a quin se lo puedes donar:
puede ser una institucin que trabaje por una buena causa o simplemente a
una persona que sepas que necesita ayuda.

Ahora ya lo sE

Mxico puede tener muchas carencias, pero si hay


algo que nos distingue es nuestra solidaridad tanto
dentro de nuestro pas como en el extranjero. La
solidaridad nos ayuda a vivir mejor y ms felices.

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Tolerancia
"La tolerancia es una virtud que
hace posible la paz."
Kofi Annan

Para comenzar

Comenta con tu maestro y con tus


compaeros qu entiendes por
tolerancia? Estn todos de acuerdo?
Hay opiniones diferentes a la tuya?

Bodas de plata

Dentro de una semana Otilia y Marcelo cumplirn 25 aos de casados. Aunque


ser una fiesta familiar, Otilia quiere que haya msica en vivo y baile.
Con gran ilusin ha sacado del ropero el vestido de organza blanco de
Tlacotalpan, lleno de holanes y encajes, y unos zapatos rojos que slo
se pone cuando hay fiesta. Tiene muchas ganas de bailar de nuevo El
canelo, La bruja y El tilingo lingo.
Los problemas comenzaron cuando Otilia le anunci a Marcelo
su intencin de traer a un conjunto veracruzano. l es de Reynosa y
haba pensado contratar msica nortea. Lo que en un
principio era un desacuerdo se convirti en una disputa.
Marido y mujer comenzaron a gritarse hasta que sus dos
hijos tuvieron que intervenir. Los jvenes intentaron hacerles
ver que ambos tipos de msica eran igual de bonitos. Sin
embargo, eso no tranquiliz a la pareja. Al final decidieron que
no contrataran a ningn grupo y que pondran msica grabada. No
fue una buena solucin, pues ambos terminaron enojados.
Toda la semana Otilia estuvo pensando en aquella discusin. Al final tuvo
que reconocer que aunque no comparta los gustos musicales de Marcelo,
deba respetar sus preferencias. Entonces tom una difcil decisin: empe
sus zapatos rojos y el vestido de jarocha con todo y el rebozo de seda. Con
ese dinero le pag a un grupo norteo para que amenizara la celebracin.
As, el da de la fiesta, Marcelo se llev una gran sorpresa al escuchar la
msica de su estado. Sin embargo, la sorpresa fue tambin para Otilia. Resulta
que su marido haba tenido la misma idea: empe su cinturn de piel de vbora, su
chamarra vaquera y su sombrero de fieltro, y con el dinero que le dieron contrat a
un grupo jarocho.

Pinsalo!

Qu otra forma de solucionar el problema de Marcelo y Otilia se te ocurre?


Por qu piensas que Marcelo y Otilia practicaron la tolerancia?
Crees que alguien de tu familia es tolerante contigo?
Alguna vez has sido tolerante con alguien de tu familia?

Ponte en accin

Proponle a tus compaeros iniciar un programa de amistad por correspondencia. Pide a


tu maestro que los ayude a ponerse en contacto con una escuela de un estado lejano al
tuyo. Intercambien informacin sobre ambas entidades: las costumbres, la comida, la
bebida, las fiesta, etctera. Conocer y entender a otros nos hace ms tolerantes.

Ahora ya lo s

La tolerancia nos hace respetar las diferentes formas de actuar, de ser y de pensar.
Cada cultura es distinta y esas diferencias nos enriquecen a todos.

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Encuentro de
Europa y Amrica

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Lealtad

Los verdaderos amigos

Sin que ninguno de sus compaeros supiera por qu, Ana Luisa,
una alumna de quinto grado de la primaria Valentn Gmez Faras,
dej de asistir a clases. Esto hizo que sus mejores amigos, Elena,
Arturo y Gonzalo se preocuparan. Entonces, los tres pidieron permiso a
su maestra para ir a visitarla. La profesora les dijo que no era conveniente:
Su compaera est enferma. Por ahora es mejor dejarla descansar. Elena
quiso saber qu enfermedad padeca Ana Luisa. La maestra dud unos momentos
antes de responder: Tiene cncer. Es una enfermedad muy seria que requiere
muchos cuidados. La profesora les explic que Ana Luisa estaba recibiendo un
tratamiento llamado quimioterapia que la debilitara y, quiz, provocara que
se le cayera el pelo.
La noticia hizo que los tres amigos se entristecieran. Entre todos le
compraron una tarjeta, un libro y una pulsera como regalo.
Por fin, un da Ana Luisa regres a clases. Se vea ms delgada y llevaba
una paoleta en la cabeza para ocultar la falta de cabello. Elena, Arturo y
Gonzalo la recibieron con alegra. Sin embargo, cuando algunos alumnos
de sexto supieron que Ana Luisa no tena pelo, comenzaron a rerse a sus
espaldas. Y aunque los profesores intervinieron, no fue posible evitar las
burlas.
Para apoyarla, a sus amigos se les ocurri una idea: una tarde los
cuatro fueron a la peluquera y pidieron que los dejaran pelones. Al da
siguiente llegaron al colegio luciendo sus cabezas brillantes. Era una forma
de decirle a Ana Luisa que la apoyaban. Ella se sinti conmovida por su
lealtad. Cuando la noticia se extendi, otros alumnos pidieron a sus padres
que les cortaran el pelo. Esto ayud a que Ana Luisa se sintiera mejor.

Ponte en accin

Presenta estas frases a tus compaeros de grupo y discutan su significado


para escoger la que ms les guste: La amistad es una flor que se cuida con la
lealtad, y que se riega con sinceridad/ Sin lealtad, no hay amistad/ Lo ms
importante en la amistad es la tolerancia y la lealtad.
Antenla en una cartulina, decrenla y pguenla en el saln para tener
presente el concepto de lealtad.

La lealtad es
hermana de la
justicia."
Homero

Para comenzar

Comenta con tus compaeros y tu


maestro o maestra el tema; traten de
poner ejemplos de lealtad hacia los
compaeros, lealtad hacia los padres,
lealtad hacia los hermanos. Observen
la frase anterior y comenten en qu se
parecen la lealtad y la justicia.

Pinsalo!

De qu otra forma podran haber


demostrado su lealtad a Ana Luisa?
Qu crees que hayan pensado los
nios de sexto grado?
Recuerdas alguna manifestacin de
lealtad que haya demostrado tu grupo?

Ahora ya lo s

Una persona leal mantiene firmes sus


compromisos con los dems y con l
mismo.

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Piensalo!

Por qu la gente del pueblo le peda consejo a don Timoteo?


Crees que fue justa la solucin de don Timoteo?
Qu hubieras sugerido t?

Ponte en accion

Proponle a tus compaeros y a tu maestro hacer un buzn de


quejas que se titule No es justo. Cualquiera podr insertar un
papel con su queja. Cada semana sacarn un papelito y entre
todos darn una solucin a la injusticia planteada.

Ahora ya lo sE

Una persona justa sabe lo que le toca hacer


y recibir, y qu le toca hacer y recibir a los
dems.

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Responsabilidad
El sueo de Alondra

A la pequea Alondra le gustaban mucho las reuniones familiares. Le encantaba ver a sus
parientes sentados a la mesa platicando, contando chistes y riendo. La mejor parte de estas
reuniones era cuando su abuela Yolanda y su ta abuela Elba quienes haban sido cantantes
interpretaban melodas populares de su juventud. Al escucharlas, Alondra experimentaba una
gran emocin. El mismo sentimiento la invada cuando sus padres ponan un disco de pera.
Era tanto su inters en la msica que, al cumplir 7 aos, le pidi a su pap que la inscribiera a
clases de piano. l acept porque haba notado que su hija tena muy buen odo: le bastaba
escuchar cualquier pieza una sola vez para aprendrsela de memoria. As, comenz a recibir
lecciones una vez por semana. Fue entonces cuando se dio cuenta de que dominar un
instrumento no resultaba nada fcil; era necesario ensayar durante muchas horas. Varias veces
estuvo a punto de darse por vencida. Sin embargo, su sentido de la responsabilidad la hizo
seguir adelante. Cuando fue un poco mayor se le meti en la cabeza la idea de convertirse
en directora de orquesta. Haba una batuta en su casa y por las noches se encerraba en
una habitacin para dirigir una orquesta imaginaria. En aquella poca no exista ninguna
mexicana que se dedicara a este oficio, pero eso no le import. A los 15 aos tuvo que echar
mano nuevamente de la responsabilidad para enfocarse en la msica, pues haba muchas
cosas que podan distraerla: amigos, fiestas, paseos. Le gustaba divertirse, pero eso no la
apart del camino que se haba trazado. As, gracias a sus esfuerzos Alondra de la Parra se
gradu en la Manhattan School of Music de Nueva York, y hoy es la primera directora de
orquesta mexicana.

Pinsalo!

Fue fcil para Alondra alcanzar su sueo?


Crees que lo hubiera logrado de ser menos responsable?
Crees que la responsabilidad del padre de Alondra fue importante?

Ponte en accin

Organiza con tu maestro y compaeros un diagrama de tareas que


incluya varios tipos de responsabilidades, como la alimentacin de la
mascota de la clase, guardar los materiales, tirar la basura, etc. Cada
semana se asignarn las tareas a diferentes alumnos.

Ahora ya lo s

Una persona responsable tiene una actitud de estima y respeto


hacia su persona y aporta esos mismos valores a las tareas en las
que participa.

Todo lo que
aumenta la
libertad, aumenta la
responsabilidad."
Victor Hugo

Para comenzar
Comenta con tus compaeros:
tienes alguna responsabilidad
especial en casa? Son diferentes
tus responsabilidades a las de tus
hermanos menores o mayores?

Febrero
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Da de la
Bandera

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Participacin

El rescate

Marisa viva con su familia en Tecpan de Galeana, en Guerrero, e iba a la escuela Emperador
Cuauhtmoc. Una maana, durante la clase de Ciencias Naturales, su maestra les habl de las
tortugas marinas. Dijo que estos grandes animales llegaban a vivir un siglo y han habitado en
la Tierra desde hace ms de 150 millones de aos. Lo triste era que, en la actualidad, muchas
especies estaban en peligro de extincin. Aunque es ilegal, la gente las caza para comerse
su carne y consumir sus huevos, explic la maestra y agreg: Pertenezco a una brigada que
protege a las tortugas. Invit a sus alumnos a convertirse en voluntarios.
Marisa quera formar parte de la brigada, pero tambin deseaba que ms gente ayudara.
Sin embargo, no saba qu hacer para lograrlo. Cuando le plante esta dificultad a su pap, que
era profesor de matemticas, ste le dijo: Casi cualquier problema en la vida puede solucionarse
con ayuda de las matemticas. Le dijo que exista algo llamado progresin geomtrica: Es una
sucesin en la que cada trmino se obtiene multiplicando al anterior una cantidad fija, llamada
razn. Marisa no entendi nada. Slo tienes que ponerte de acuerdo con tus compaeros para
que cada uno invite a tres personas a participar. Estas tres personas debern invitar a otras tres
y ellas a tres y as sucesivamente. Si cada invitado se compromete a conseguir a tres amigos o
familiares, en dos meses sern muchsimos. Marisa les habl a su maestra y a sus compaeros
de la progresin geomtrica y decidieron ponerla en prctica. Dos meses despus la playa de
Carrizal estaba a reventar. Al ver a todos, Marisa pens que si bien los clculos de su pap
resultaron correctos, lo ms importante haba sido la participacin de las personas.

Siempre es el momento
apropiado para hacer lo
que es correcto.

Pinsalo!

Martin Luther King, Jr.

Para comenzar

Seguramente has odo hablar de


la participacin. Comenta con tus
compaeros: hay algn espacio
en la escuela para que los alumnos
participen y tomen decisiones?
Lo hay en tu comunidad?
En qu tipo de decisiones pueden
participar los nios y las nias?

Por qu decidieron participar tantas personas para proteger a las tortugas?


Crees que su participacin fue importante?
Puedes recordar si hay algn evento en tu comunidad en el que muchas personas hayan participado?
Trata de pensar en la diferencia entre cooperacin y participacin.

Ponte en accin

Invita a tus compaeros y a tu maestro a investigar organizaciones no


gubernamentales (ong) que colaboren con una causa importante en tu
comunidad. Elijan una e inviten a sus miembros a que les cuenten el trabajo
que realizan. Pidan a la ong que los incluya en actividades que vayan de
acuerdo con su edad para que puedan participar.

Ahora ya lo s

La participacin es un derecho, los nios, las nias, los hombres


y las mujeres tenemos derecho a participar en las decisiones que
se toman en nuestra comunidad y nos afectan. La participacin
tambin implica responsabilidad porque nuestra participacin
puede contribuir a mejorar o empeorar nuestra comunidad.

Marzo
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Aniversario del
natalicio de Benito
Jurez

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"Se necesita mucho valor para


ponerse de pie y hablar.
Se necesita valor para
sentarse y escuchar."
Winston Churchill

l caballero y el dragon

En el saln de clases se respiraba una atmsfera de cansancio y


aburrimiento. Al darse cuenta de lo que ocurra, la maestra dijo: Voy
a contarles un cuento. Cuando termine, le dar un punto extra al que me
diga de qu valor se trata. Y comenz:
Cierta maana, un valiente caballero llamado Florestn el Intrpido se intern
en el bosque. Tras cabalgar durante varias horas lleg a un valle. All encontr lo que
haba ido a buscar: el peligroso dragn Galifonte. Ambos contendientes se aproximaron
al centro del valle. De pronto, el monstruo se detuvo. Un momento, dijo. Por qu tenemos que hacer esto?
Florestn pregunt: A qu te refieres?. El dragn fue ms claro: Pregunt por qu tenemos que pelear.
Florestn le record que era parte de la tradicin. El dragn no pareca convencido. No me gusta matar
humanos y menos comrmelos. Tienen un sabor horrible!, confes. Por su parte, Florestn dijo que a l tampoco
le diverta aniquilar monstruos, pero deba hacerlo: Tengo que llevarle a mi rey una prueba de que he acabado
contigo. Entonces el monstruo le hizo una propuesta. Explic que, al igual que las serpientes, los dragones
cambiaban de piel cada ao y l acostumbraba guardar sus pieles viejas. Te regalar una de esas pieles para
que la lleves a tu rey; as creer que he muerto. De esta forma se evit la pelea.
Cuando la maestra termin el cuento les pregunt a sus
alumnos cul era el valor que contena. Algunos dijeron
que era la paz; otros mencionaron la amistad y el respeto.
Pero una nia dijo que el cuento trataba sobre el dilogo, pues
ambos personajes prefirieron hablar y llegar a un acuerdo, en
lugar de pelearse. Al escuchar a su compaera, todos en el saln
estuvieron de acuerdo.

Piensalo!

Ests de acuerdo con que el cuento trata sobre el dilogo?


Qu crees que evit que el dragn y el caballero pelearan?
Por qu iban a luchar entre ellos?
Alguna vez has resuelto un conflicto con el dilogo?

Ponte en accion

Organiza una brigada de mediadores con tus compaeros. Cuando haya


conflictos en tu grupo la brigada podr ayudar a que se dialogue. Las reglas
sern: invitar a los implicados a contar lo que pas serenamente; pedir que
expresen cmo se sienten, sin hacer comentarios negativos de la otra persona;
y ayudarlos a pensar en soluciones satisfactorias para todos.

Ahora ya lo sE

El dilogo no slo sirve para evitar conflictos, nos ayuda a entender a las
personas que nos rodean y a ponernos de acuerdo para trabajar juntos.

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Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado

Aniversario de la
Batalla de Puebla

Da del Trabajo

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Da de las
Madres

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Da del
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Cooperacin
El manzano

En una pequea calle empedrada se alzaban dos


casas. En una viva la familia Domnguez y en la
otra la familia Lpez. Cada casa tena un pequeo
jardn al frente.
Una tarde el seor Domnguez vio que el manzano del
vecino haba dado frutos y extendi la mano para arrancar una de aquellas
apetitosas y rojas manzanas. El seor Lpez se dio cuenta y le grit: Oiga, no
se robe mi fruta!. No me la estoy robando, explic. Dijo que la rama del rbol
estaba en su jardn y, por lo tanto, era de su propiedad. La rama puede estar
en su jardn, pero el rbol crece en el mo. As que no tiene derecho a comerse
esa manzana, le aclar el seor Lpez. Durante casi una hora, los dos hombres
estuvieron discutiendo hasta que sus esposas salieron para tranquilizarlos.
Cierto da, el seor Lpez regres de su trabajo y vio a su mujer en la rama
ms alta del manzano. l intent ayudarla a bajar, pero no pudo. El seor Lpez
dijo que llamara a los bomberos. Mejor ve con el vecino y pdele prestada su
escalera. El marido se resisti, pero finalmente tuvo que aceptar. Regres unos
minutos despus junto con el vecino cargando la escalera. Entre los dos ayudaron
a la seora Lpez a descender. En cuanto ella estuvo abajo, la seora Domnguez,
quien haba permanecido oculta detrs de un arbusto, sali de su escondite.
Todo haba sido un plan fraguado por las mujeres. Con esa misma escalera
la seora Domnguez haba ayudado a la seora Lpez a subir al manzano.
La idea era obligar a sus respectivos esposos a cooperar. Pensaron que de
esta forma olvidaran su enemistad. Al parecer el plan funcion, pues al
da siguiente los cuatro se hallaban sentados a la mesa disfrutando del
rico pay de manzana preparado por la seora Lpez.

No existe una mejor


prueba del progreso de
una civilizacin que la del
progreso de la cooperacin."
John Stuart Mill

Para comenzar

Observa a tu alrededor, mira cada


una de las cosas que hay en tu saln
y comenta con tus compaeros: hay
alguna que no haya requerido del
trabajo en equipo?

Pinsalo!

Qu queran la seora Domnguez y la seora Lpez?


Crees que lo hubieran logrado cada una por su cuenta?
Se te ocurre otra manera de resolver el conflicto?
Podran haber encontrado los seores algn modo
de resolver el conflicto?

Ponte en accin

Organzate con tus compaeros para hacer la


semana de la cooperacin. Dividan al grupo en
cinco equipos y a cada uno asgnenle un da de
la semana. En ese da cada equipo realizar una
accin para el bien comn, como recoger basura
en la calle, ayudar a un vecino, limpiar un jardn
comunitario, etc. Hagan cartulinas con las mejores
ideas e inviten al resto de la escuela a practicar la
cooperacin.

Ahora ya lo s

Para vivir en sociedad es necesario aprender a cooperar, lo que significa


poner nuestras capacidades al servicio de otros y aprovechar tambin sus
habilidades para lograr objetivos comunes.

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Da Mundial
del Medio
Ambiente

Da del
Padre

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Empata
Los viajeros

Macarena tiene 13 aos y vive en las afueras de Arriaga, una pequea


ciudad de Chiapas. Algunas tardes sube a la azotea de su casa con su
mejor amiga, Elisa, para platicar de la escuela, de sus cantantes favoritos
y de lo que harn cuando sean mayores. A cierta hora, un estrpito ronco
suele interrumpir la pltica de las amigas. Ese sonido anuncia el paso de
La Bestia. As le dicen al ferrocarril que atraviesa la regin arrastrando
sus 20 pesados vagones repletos de carbn, cemento, madera y trigo.
La Bestia no es un tren de pasajeros, sino de carga, pero muchas
personas viajan en l sin pagar, aunque sea peligroso. Son migrantes que
vienen de distintos pases de Centroamrica y que se dirigen al norte en busca
de empleo. Casi todos son hombres, pero tambin hay mujeres y nios.
No me gustan esas personas. Deberan quedarse en su tierra, le dijo
Elisa a Macarena una tarde. La mquina se haba detenido a causa de un
desperfecto y los viajeros esperaban sentados a la sombra de los rboles.
En ese momento, Macarena record lo que su maestra les haba dicho en
la clase de Formacin Cvica y tica: Imagnense que son ustedes los que
viajan en La Bestia, que tuvieron que dejar su casa y a su familia para
irse a trabajar muy lejos, y que atraviesan un pas extrao donde algunos
los tratan mal Cmo se sentiran?. Entonces tom una decisin. Baj
de la azotea con Elisa y fue a la cocina. Con la ayuda de su mam,
prepar varias jarras de tascalate. Luego convenci a su pap para que
juntos fueran a ofrecer un vaso de la refrescante bebida a los migrantes,
quienes parecan tener mucha sed. Cuando La Bestia reanud la marcha
se despidieron de ellos y los vieron alejarse.

La empata es la capacidad de
pensar y sentir la vida interior de otra
persona como si fuera propia.

Pinsalo!

Por qu decidi Macarena darles algo para beber a los migrantes?


Cmo te sentiras en una situacin como la de las personas
que viajan en "La Bestia"?
Por qu no le gustaban esas personas a Elosa?

Ponte en accin

Elige diferentes emociones como felicidad, enojo, tristeza, miedo,


etctera, y pregunta a los integrantes de tu familia cmo les gustara
que los trataran cuando se sientan de cada una de esas maneras.
Rene todas las respuestas relacionadas con cada emocin en una
lista y pgala en algn lugar visible.

Ahora ya lo s

Para poder convivir en paz, debemos aprender a ponernos en los


zapatos de los dems y tratarlos como nos gustara ser tratados.

Heinz Kohut

Para comenzar

Has escuchado la expresin


"ponerse en los zapatos de otro"?
Alguna vez
te has preguntado qu sienten o
piensan tus paps, tus maestros o tus
compaeros de clase?

Domingo

Lu nes

Ma rt es

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2016
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Me i

mpo

ESTE CALENDARIO FUE REALIZADO GRACIAS AL APOYO DE:

rta M

xico

SU CONTENIDO SE ELABOR EN COORDINACIN CON EL EQUIPO


TCNICO DE LA DIRECCIN GENERAL DE MATERIALES EDUCATIVOS DE
LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA. LO DISTRIBUY LA COMISIN
NACIONAL DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS EN TODAS LAS AULAS DE
LAS ESCUELAS PRIMARIAS PBLICAS DE LA REPBLICA MEXICANA.
WWW.VALORES.COM.MX

D. R. Fundacin Televisa, A. C. 2015. Av. Vasco de Quiroga 2000. Santa Fe, 01210 Mxico, D. F.
El Calendario de Valores 2015-2016 se termin de imprimir en abril de 2015 en los talleres de Offset Multicolor, S. A. de C. V.
El tiraje consta de 570 mil ejemplares, distribuidos por la Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos. Para su composicin
se utilizaron las familias tipogrficas Swagger (de Krysten Tom), Handler (de Joe Prince), Sweet memories (de Des Gomez),
Hipchick (de Tepid Monkey), Gill Sans y Futura. Coordinacin editorial Paulina Rocha Cito Textos Luis Bernardo Prez Puente Edicin y
correccin de textos Adriana Catao Vergara Ilustraciones Claudia Navarro Diseo Ricardo Salas & Frontespizio-Susana Padilla