Prof.

Micaela Uribe Crdova

Lee el siguiente texto y observa las palabras resaltadas:
De visita a un bello bosque, el alumnado de 6 grado del colegio Mara
Reiche comenz a explorarlo y en el transcurso de la maana pudieron
observar una manada de lobos, el miedo de verlos los hizo correr; luego
observaron una piara de cerdos, una bandada de palomas. La
emocin se apoder de ellos, fue tan maravilloso que decidieron quedarse
a dormir. Susana recogi un ramo de flores para su mam Adela y
Hctor tom fotografas de un casero. La visita fue inolvidable.
Todas estas palabras tiene una caracterstica en comn sabes cul es?
Todas son.., porque nombran:..
PROPIO

COMUN

1. FUNCIONES GRAMATICALES
1.1. ___________________________________________________________________________
1.2. ___________________________________________________________________________
1.3. ___________________________________________________________________________
1.4. ___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. SUSTANTIVACION
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
1.1. ___________________________________________________________________________
1.2. ___________________________________________________________________________
1.3. ___________________________________________________________________________
1.4. ___________________________________________________________________________
CLASES DE SUSTANTIVOS

POR SU EXTENSIN

SU NATURALEZA

POR SU FORMA

POR SU ORIGEN

CLASIFICACIN DE LOS SUSTANTIVOS:

1. SUSTANTIVOS PROPIOS:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
1.1.

ANTROPNIMOS

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
1.2.

TOPNIMOS

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. SUSTANTIVOS COMUNES
2.1.

ABSTRACTOS

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.2.

CONCRETOS

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.2.1.

INDIVIDUAL

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.2.2.

COLECTIVO

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.2.3.

ANIMADOS

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.2.4.

INANIMADOS

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2.2.5.

CONTABLES

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.2.6.

INCONTABLES

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2.3.

PRIMITIVAS

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________

______________________

__________________

________________

______________________

__________________

2.4.

DERIVADAS

DERIVADO: Palabras Primitivas + Sufijos

AUMENTATIVO:

DIMINUTIVO:

GENTILICIO:

Practiquemos !
1. Subraya con azul los propios, con rojo los comunes y con verde los
abstractos:
Mi dormitorio es muy bonito y grande. Todos los das, al levantarme, al
primero que saludo es a l: Suen le digo- ayer so con Rosado y Perla,
las paredes de tu lado izquierdo y derecho. Luego me levanto y me calzo
las pantuflas que tiene forma de conejito. El de la izquierda, Toms, la de
la derecha, Lola, nunca se separan y siempre van uno al lado del otro,
acompandome. Cuando me pongo delante de Espejn, me acomodo los
cabellos con Federico, el peine que me regal mi madrina cuando hice mi
primera comunin. Aunque le falta un par de dientes sigue siendo

mi

favorito. Aunque ahora Peineta le hace la competencia. No s, sigo

prefiriendo a Federico. En Suen paso el tiempo pensando y escribiendo
en Daro, mi diario, a quien le cuento lo que mi corazn piensa y siente. Mi
vida no sera igual en otro dormitorio.

2. Escribe los sustantivos individuales para los colectivos que se

encuentran en negrita:
En mi viaje al extrao archipilago () de Cutmant not
algo en la vegetacin (.) tropical. En primer lugar, los
bosques () de palmeras cubren la isla. La existencia de
una

gran

fauna

(.)

debemos

cuidarnos

especialmente de la jaura (.). Quedamos asustados

cuando un enjambre (.) nos persigui, aunque nadie
qued lastimado, felizmente.
5

Para desarrollar en el cuaderno

1. A continuacin te presento palabras que son sustantivos individuales y colectivos,
relacinalas correctamente y escrbelas.
Orquesta
instrumentos
Bandada
palomas
Rebao
ovejas,
cabras
Piara
cerdos
Tropa
soldados
Arboleda
banda
peral
peras
naranjal
naranjas
regado
riego
tropel
caballos
sacerdote
clero
pollo
pollada
arroz
canasta
pjaros
lista
listado
cuchara
menaje
ropa
ropaje
ciudadano
ciudadana
perfume

rboles
Cardumen
peces
Gente
Personas
alameda
lamos
ejrcito
soldados
armada
barcos de
guerra
familia
racimo
granos
ramo
flores
entraas
vsceras
collar
cuenta
vecino
vecindario
pluma
plumaje
olivo
vaca
ola
gol
campesino
venda
vendaje
punto
puntaje
mujer
mujero
nio

personas unidas
por parentesco
muchedumbre
personas o cosas
docena
doce objetos
par
dos objetos
manada,
lobo
bosque,
amoro
amores
seoro
seores
rapazada
nios de pueblo
magisterio
profesor
naranjas
silla
yegua
yeguada
pelo
diente
arrozal
vacada
pavo
hincha
campesinado
lago
lagunaje
tema
temario
elector
electorado
niero

Sillera
rboles
recua,
mulas,
burros
casero
casa
pedregal
piedras
,batalln
soldados
parvada
pjaros
ristra
cuerdas
resma
mar agua
banda
peral
peras
naranjal
oveja
ovejada
pelaje
dental
olivar
canastada
oleada
goleada
hinchada
espa
espionaje
cristal
cristalera
cancin
cancionero
refrn

papel
nomina
nombres
caravana
vehculo
repertorio
cancin
boyada
buey
archipilago
islas
constelacione
s
estrellas
elenco
actores
estrofa
verso
cadena
eslabn
maleta
equipaje
muchacha
muchachada
rama
ramaje
via
viedo
parvada
pajarada
voluntario
voluntariado
billete
billetaje
joya
joyera
perfumera
refranero

2. Elabora 5 oraciones con sustantivos comunes , propios , abstractos, concretos,

individuales , Colectivos , animados, inanimados, incontables, contables, primitivos
y derivados. luego identifica el sujeto y el predicado, no olvides que los sustantivos
deben cumplir la funcin de ncleo del sujeto.
3. Escribe el gentilicio de los Departamentos del Per, los pases de Amrica del Norte,
Centro y Sur.

Conociendo nuestra Gramtica

Observa con atencin las siguientes imagines. Luego descrbelos:

Qu diferencia hay entre el dibujo 1 y 2?

(1)

(2)

Qu diferencia hay entre el nmero 3 y 4?

(3)

(4)

ACCIDENTES GRAMATICALES DE LOS SUSTANTIVOS

SEGN SU GNERO

SEGN SU NMERO

Ahora analizaremos cada una de las clasificaciones del Sustantivo

MASCULINO

EJEMPLOS:

FEMENINO

EJEMPLOS:

SINGULAR:

EJEMPLOS:

PLURAL:

EJEMPLOS:

Las normas para distinguir o transformar el gnero de los sustantivos son:

1. Si el nombre en masculino termina con (o) en femenino termina con (a).

Existen excepciones que solo son masculinos como el da, el mapa el clima, el
cometa, el crucigrama, el drama, el fantasma, el idioma, el panorama, el planeta, el
poema, el poeta, el problema, el programa, el sistema, el telegrama, el tema.

Por norma general, ros, cabos, golfos, lagos, mares y ocanos son masculinos, al
igual que volcanes y montes

2. Los sustantivos que en masculino terminan en consonante, el femenino se forma aadiendo (a)
por ejemplo: profesor - profesora, len leona.

Los sustantivos la verdad, la libertad, la calvicie, la infeccin, la tesis, la vejez, la actriz,

son femeninos

3. Las letras del alfabeto son femeninas.

4. Los nmeros cardinales son masculinos.

5. Los sustantivos femeninos y masculinos que comparten las silabas iniciales iguales, para cambiar
de gnero cambian las ultimas silabas

6. El masculino y el femenino son palabras distintas:

7. Sustantivos que tienen una forma nica para el masculino y el femenino. El artculo indican el
gnero:

8. Sustantivos que se refieren a profesiones tienen diferentes formas:

9. Sustantivos que cambian de significado dependiendo del gnero, por ejemplo:

10

10. Sustantivos cuyo gnero es ambiguo: el azcar - la azcar, el mar - la mar, el calor - la calor, el
margen - la margen.

11. Sustantivos de ambos sexos. Por norma general, cuando hay un solo elemento masculino, sin
importar cuntos femeninos haya, el conjunto se considera gramaticalmente masculino.

Las reglas de pluralizacin son las siguientes:

1. Si el sustantivo termina en vocal se aade (s).

2. Si el sustantivo termina en ( - - ) se aade (es). Por ejemplo esqu - esques, and andes, marroqu marroques, faral - faralaes.

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3. Si el sustantivo termina en consonante (excepto z), se aade es

Sin embargo hay excepciones como palabras cuya (y) en el plural suena (i): jersey jersis.

4. Si el sustantivo termina en -z, sta se cambia a c y se aade (es)

5. Los sustantivos que acaban en -s o -x y no son agudos, permanecen invariables para formar el
plural.

6. Sustantivos que slo admiten la forma singular.

7. En los sustantivos compuestos, slo el segundo elemento puede pluralizarse, siguiendo las reglas
de pluralizacin, por ejemplo la pelirroja, el ferrocarril, la sinrazn, el ganapn, el tragaluz,
abrelata.

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