La Psicologa del Desarrollo

Edad

Freud

02
aos

Oral zona
ergena:
boca
succin y
alimentacin.

Confianza
bsica vs.
Desconfianza
virtud:
esperanza.

Anal zona
ergena: ano
aprende a
retener y
soltar los
esfnteres
retencin y
gratificacin.

Autonoma vs.
Vergenza y
duda virtud:
voluntad.

Flica
Complejo de
Edipo se
instaura la
culpa (lo que
se debe y no
se debe
hacer).
Latencia
cultura,
socializar,
educacin.

Iniciativa vs.
Culpa virtud:
propsito.

23
aos

3
6/7
aos

7
11/12
aos

Erikson

Miller

Skinner

Pavlov

Piaget

El desarrollo
de la
personalidad
siempre va a
ir
acompaado
de las
emociones
que se
generan a
travs de mis
relaciones.

Condicionamiento
Operante

Condicionamiento
Clsico

Sensoriomotriz
a travs de la
actividad
sensorial y
motriz.

Industriosidad
vs.
Inferioridad
virtud: destreza.

Forma de
aprendizaje
asociativo
Fases:
Adquisicin,
Discriminaci
n, Extincin,
Recuperaci
n
espontnea.
Explica
voluntad del
cuerpo en
relacin con
medio
ambiente.
Estmulo
positivo o
negativo
cambia la
conducta.
Asocia
palabras con
premio.

Comportamiento
Verbal

Comportamie
nto reforzado
por alguien
ms.

Persona o
animal
relaciona
premio o
castigo con
accin.
Esto hace a
la accin
positiva o
negativa
hasta la
persona o
animal.
Al repetir eso
se
condiciona.

Preoperacional
desarrolla un
sistema de
representacin
y smbolos para
representar
personas,
lugares y
eventos el
lenguaje y el
juego
imaginativo son
muy
importantes.

Ainsworth
y Bowlby
La Teora
del Apego
Apego
cario
dependenc
ia a la
madre u
otra
persona o
personas.
El apego es
biolgico
a nivel
neurolgico
.

Operaciones
concretas ya
soluciona
problemas
lgicamente
aqu y ahora
pero no
entienden
abstracto.

Evit
ativo
Seg
uro
Amb
ivale
nte

Vygotsky
1. La parte
social es
bsica para el
desarrollo del
individuo.
2. Teora
definida como
sociohistricocultural del
desarrollo de
las funciones
mentales
superiores.
3. Las
relaciones del
nio con la
realidad son
sociales en un
principio.
4. Lenguaje es
determinante
y bsico.
5. La capacidad
para adquirir
el lenguaje es
primero por
herencia.
6. La
introduccin
del adulto al
lenguaje es
importantsim
a.
7. El lenguaje es

12
aos

adulto
joven
20
40
aos
(adult
ez
tempr
ana)
40
60
aos
(adult
ez
interm
edia)

Genital
sexualidad
activa.

Identidad vs.
Confusin
virtud: fidelidad.
Intimidad vs.
Aislamiento
virtud: amor.

Productividad
vs.
Estancamiento
virtud:
cuidado/segurid
ad.

Conducta
verbal es
enseada en
base a la
forma de
reaccionar.
Relacin con
personas
ayuda a
aprender.
Imitacin/aso
ciacin crea
lenguaje.
Operantes
verbales:
Mando
(conducta
reforzada),
Ecoico
(imitacin y
comprensin
), Textual
(copiar
escritos/escri
bir),
Intraverbal
(conversacio
nes y
oraciones),
Tacto
(reforzado
con eventos
o cosas).

Operaciones
formales
pensamiento
abstracto
situaciones
hipotticas y
pensar acerca
de
posibilidades.

lo ms
importante del
desarrollo
social.
8. El aprendizaje
se da, en gran
parte, gracias
al lenguaje.
9. La memoria y
el
pensamiento
son
instrumentos
del hombre.
10. La educacin
es lo ms
importante del
desarrollo, la
escuela es
bsica.