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REGRAS PARA A BOA CONVIVNCIA NA UNIVERSIDADE
O ensino de uma disciplina, envolvendo professores e alunos, mais monitores,
compreende responsabilidades e direitos recprocos. como se fosse um contrato
professor-aluno (exerccio da cidadania).
Nesse marco, so pontos importantes de uma boa convivncia na Universidade:
1. Ter noo de por que e para qu estudar? Importncia do aprendizado. No
viemos aqui para brincar ou nos enganar.
2. Compreender o sentido e papel da Universidade: lugar do saber; espao da
troca de experincias, do mtuo aprendizado.
3. No esquecer: universidade pblica um privilgio que deve ser aproveitado
com seriedade.
4. Valores a serem cultivados: busca da verdade, respeito, observncia de normas
de convivncia e civilidade. Antes de serem professores e alunos, as pessoas so
gente. assim que devem ser tratadas. Cada um tem sua histria.
5. A relao professor-aluno impe compromissos, direitos e deveres.
Pontualidade de todos. Cumprimento das obrigaes. O professor deve
apresentar a informao mais atualizada, da maneira mais clara possvel; no
deve faltar. O aluno deve procurar aprofundar o conhecimento com leituras e
estudo, alm de procurar o professor (pode ser por e-mail) para esclarecer
dvidas.
6. O aluno deve chegar na hora aula e no deve ir embora a qualquer momento;
no deve ficar entrando e saindo da sala; no deve deixar o celular ligado; no
deve ficar conversando. Quem quiser conversar, saia da sala. No para ficar
usando celular, iPhone, tablets, computador, etc. durante a aula, exceto se for
para executar tarefas a ela relacionadas. Isso irrita quem est dando aula. No
respeitoso.
7. Ningum obrigado a assistir aula. Se no est com vontade, melhor no
comparecer. Pior ficar atrapalhando. Qualquer que for a escolha, o aluno tem
que saber que seus atos geram conseqncias.
8. Importncia desta disciplina: toda a vida na Terra depende do funcionamento
presente ou futuro do ecossistema do planeta. A espcie humana precisa dos
recursos da natureza (energia, bactrias, plncton, florestas, solo, litosfera, ar,
etc.). Deve us-los de forma sustentvel, prudente. A disciplina destina-se a
examinar problemas da interface dos humanos com o meio ambiente.
9. Metodologia: o curso ser dado na forma de aulas expositivas e seminrios, com
a utilizao de recursos audiovisuais, debates e atividades em sala de aula.