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Dosificacin Anual

Materia: Espaol
sem
1.

Semana
24 28
ago

2.

Grado: PRIMERO

Profesora: Audrey Arrniz


Objetivos
Conocer el nivel de los alumnos.

31-4
sept

Tema
Evaluacin Diagnstica,
presentacin y definicin de
objetivos y lineamientos de la
materias
Reglamento.
Tipo de texto: Descriptivo

3.

7 -11 sep

Reglamentos

Usar recursos grficos para organizar un


reglamento. (numerales, vietas y variantes
tipogrficas)
Elaborar un esquema de planificacin de
reglamento escolar.
Elaborar el reglamento interno del saln.

4.

14 - 18
sep
(16
festivo)

Fichas de trabajo para anlisis de


informacin.

Conocer las caractersticas y funcin del texto


expositivo.
Seleccionar materiales diversos sobre un tema
de inters.(este tema se desarrollar en el
bimestre 2)
Ubicacin de ideas centrales y secundarias de un
tema.
Aprender formas de sintetizar el contenido de
fuentes consultadas.

Planear el proyecto: Reglamento interno del


saln
Identificar lo que saben y aprendern del
proyecto
Reflexionar acerca de las actividades necesarias
para el proyecto.
Definir que es un reglamento .
Emplear modos y tiempos verbales apropiados
para indicar derechos y responsabilidades al
escribir reglamentos.

Aprendizaje esperado/ recursos


Conoce los lineamientos
generales con los que
vamos a trabajar en la
materia.
Comprender la funcin
regulatoria de los
reglamentos en las
sociedades.
Analizar el contenido de los
reglamentos.
Emplear modos y tiempos
verbales apropiados para
indicar derechos y
responsabilidades al escribir
reglamentos
Emplear modos y tiempos
verbales apropiados para
indicar derechos y
responsabilidades al escribir
reglamentos
ENTREGA DE PRIMER
PROYECTO: 11 SEP
Reglamento interno del
grupo para ser expuesto y
empleado en el saln de
clases..
Analiza diferentes
materiales de consulta.
Elabora fichas de trabajo
utilizando parfrasis y
recursos grficos

Fichas de trabajo para anlisis de


informacin.
Tipo de texto: Agrumentativo

Identificar caractersticas y funcin del resumen


y de las referencias bibliogrficas.

6.

21 25
sep
25 sep
CT
28 - 2 oct

Mitos y Leyendas:
Tipo de Texto: Narrativo

Planear el proyecto: Antologa de Leyendas


Conocer el significado de los mitos y leyendas.
Establecer la funcin cultural de los mitos y
leyendas
Caractersticas y diferenciadores entre un mito y
una leyenda.

7.

5 9 oct

Mitos y Leyendas:
Tipo de Texto: Narrativo

Leer diferentes leyendas y mitos para identificar


sus diferencias.
Realizar una seleccin de leyendas para
complicacin de leyendas en video.
Elegir roles del equipo para la realizacin de su
proyecto.

8.

12 16
oct

Semana de evaluaciones 1er


bimestre

9.

19 23
oct

Semana de evaluaciones 1er


bimestre
Integrar informacin en una
monografa.
Texto expositivo

Repaso primer bimestre.


Resolucin de dudas.
Introduccin a segundo bimestre.
Emplear notas previas para la elaboracin de un
texto.

5.

Identifica las caractersticas


de los mitos y leyendas,
establece semejanzas y
diferencias entre ambos
tipos de texto.
Reconoce las funcin de los
mitos y leyendas en relacin
a los valores de un grupo
social.
Comprende la importancia
de la tradicin oral como
medio para conocer
diversas culturas.
Identifica diferencias entre
distintas versiones de una
leyenda en funcin del
grupo social al que
pertenece:
ENTREGA DE PROYECTO:
Video antologa de leyendas,
Narradas por ellos mismos.
VIERNES 9 DE OCTUBRE
Comprobacin de
aprovechamiento de contenidos.

10.

26 30
oct
30 oct CT

Integrar informacin en una


monografa.
Texto expositivo

Diferenciar entre resumen y parfrasis.


Interpretar informacin contenida en fuentes
consultadas.

Escribe fichas de trabajo de


acuerdo con propsitos
especficos

Interpretar la informacin
contenida en diversas
fuentes de consulta y las
emplea para redactar un
texto informativo.
Recuperar caractersticas
textuales de monografas.
Interpretar la informacin
contenida en diversas
fuentes de consulta y las

Conocer las caractersticas y funcin de las


monografas.
Escribir en tercera persona, el impersonal y la
voz pasiva en la descripcin de objetos o
fenmenos.

11.

2 6 nov

Cuento de ciencia ficcin


Tipo de texto: narrativo

Diferenciar un texto narrativo de los dems.


Descubrir el papel de la ciencia y la tecnologa en
las narraciones de ciencia ficcin.
Usar recursos literarios para provocar emociones
en el lector.

12.

9 13
nov

Cuento de ciencia ficcin

Funcin de y caractersticas del cuento de ciencia


ficcin.
Usar recursos discursivos para generar un estilo
propio.
Identificar voces narrativas y su efecto.

13.

16 20
nov
(16
festivo)

Debatir posturas sobre una


noticia difundida en diferentes
medios de comunicacin.

Aprender la organizacin y funcin de un debate.


Conocer diferentes tipos de argumentos para
fundamentar opiniones.

14.

23 - 27
nov
27 nov
CT

Repaso bimestre 2

Estrategias para expresar una opinin


fundamentada.
Distinguir recursos discursivos para debatir.
Realizar debate sobre distintos tratamientos de

emplea para redactar un


texto informativo.
Recuperar caractersticas
textuales de monografas.
ENTREGA DE PROYECTO:
Monografa sobre la Historia de
Qroo. Vinculado con Asignatura
Estatal
30 DE OCTUBRE (FECHA POR
CONFIRMAR)
Analiza los recursos
literarios y discursivos
empleados en la ciencia
ficcin.
Identifica el papel de la
ciencia y la tecnologa en
los cuentos de ciencia
ficcin.
Analiza los recursos
literarios y discursivos
empleados en la ciencia
ficcin.
Identifica el papel de la
ciencia y la tecnologa en
los cuentos de ciencia
ficcin.
ENTREGA DE PROYECTO: Cuento
de Ciencia ficcin de su autora
13 DE NOVIEMBRE
Comparar el tratamiento de una
misma noticia en diferentes
medios de comunicacin.
Recuperar los datos de fuentes
consultadas al analizar una
noticia.
Argumenta sus puntos de vista al
analizar una noticia y expresa su
opinin sobre los hechos referidos.
Utiliza las tecnologas de la

una noticia en los medios de comunicacin.

15.

30 nov
4 dic

Semana de evaluaciones 2do


bimestre

Repasar segundo bimestre.


Introducir a tercer bimestre.

informacin y comunicacin como


fuentes de consulta.
-Debate sobre los distintos
tratamientos de la notica en
los medios de comunicacin:
26 de Noviembre
Comprobacin de
aprovechamiento de contenidos.

16.

7 11 dic

Semana de evaluaciones 2do


bimestre
Exponer los resultados de una
investigacin.

Aplicar evaluaciones, comunicar resultados,


aclarar dudas.
Escoger un tema para realizar investigar y
realizar una exposicin oral.
Comenzar a investigar sobre el tema de inters.

Selecciona informacin sobre un


tema para presentarla en una
exposicin.
Organiza la informacin para guiar
su intervencin.

17.

14 18
dic

Exponer los resultados de una


investigacin.

Realizar un guin de apoyo.


Exponer resultados de la investigacin.

Emplea los recursos discursivos y


prosdicos necesarios para
mantener la atencin de la
audiencia al exponer oralmente los
resultados de una investigacin.
Uso de las TIC como recurso
expositivo y fuente de
informacin.
Exposicin de los resultados de
la investigacin ante el grupo. 18
DE DICIEMBRE

18.

21 -25
dic
28 - 1
ene 2016
4 -6 ene
78
ene
(5 y 6
vac)

Vacaciones

Vacaciones

Vacaciones

Vacaciones

Vacaciones
Movimientos poticos de
vanguardia

Vacaciones
Interpretar y valorar los temas contenidos en
poemas.
Representar emociones mediante el lenguaje.

11 15
ene

Movimientos poticos de
vanguardia

Conocer la poesa de vanguardia, as como sus


diversos movimientos y autores.
Conocer las caractersticas de los caligramas,
haikus y poesa concreta.

19.
20.
21.

22.

Emplea recursos literarios para


plasmar estados de nimo y
sentimiento en la escritura de
poemas.
Conoce las caractersticas
generales y algunos de los poetas
ms representativos de la poesa
de vanguardia del siglo XX.

23.

18 -22
ene

Movimientos poticos de
vanguardia

Conocer y analizar figuras literarias para usarlas


como recurso al escribir poemas.
Reconocer aportes de la poesa de vanguardia
del siglo XX.

Analiza el lenguaje figurado y el


efecto de los recursos sonoros y
grficos de los poemas.
Entrega de proyecto: 29 de Enero
Video Poesa

24.

25.

26.

25 29
ene
29 ene
CT
1 5 feb
(2
festivo)

Movimientos poticos de
vanguardia

Representar emociones mediante el lenguaje

La Carta formal

Identificar situaciones derivadas de una


problemtica determinada.
Argumentar para sustentar solicitudes,
demandas o aclaraciones

8 12
feb

La carta formal

Conocer las caractersticas y funcin de las


cartas formales.
Usar expresiones formales y de cortesa en las
cartas.

27.

15 19
feb

Semana de evaluaciones 3er


bimestre
La carta Formal
Repaso tercer bimestre

Emplear lenguaje formal.


Identificar las abreviaturas usuales en las cartas
Repaso tercer bimestre
Introduccin a 4 bimstre

28.

22 26
feb
26 feb
CT

Semana de evaluaciones 3er


bimestre
Informe de investigacin
cientfica

Aplicar examen, entregar calificaciones y


resolver dudas.
Conocer las caractersticas y funcin de un
informe cientfico

29.

29 feb
4

Informe de investigacin
cientfica

Aplicar los nexos temporales al informe.


Descubrir diferentes recursos para asegurar la

Identifica las caractersticas


y funcin de las cartas
formales.

.
Recupera informacin que le
permita sustentar una aclaracin,
peticin o reclamo.
Emplea las cartas formales como
medio para realizar aclaraciones,
solicitudes o presentar algn
reclamo, considerando el propsito
y el destinatario
Emplea las cartas formales como
medio para realizar aclaraciones,
solicitudes o presentar algn
reclamo, considerando el propsito
y el destinatario
Entrega de proyecto:
Carta formal para remitirla a la
instancia correspondiente.
19 de febrero
Identifica las caractersticas y
funcin de un informe de
investigacin.
Sistematiza la informacin
acerca de un proceso estudiado.
Identifica las caractersticas y
funcin de un informe de

marzo

coherencia y cohesin de un texto.


Utilizar el Punto para separar las ideas en
prrafos y oraciones, punto y seguido y los nexos
coordinantes para organizar las ideas dentro de
los prrafos.
Practicar el uso coma en la organizacin de
enumeraciones y construcciones coordinadas.

30.

7 11
marzo

Lrica Tradicional Mexicana

Conocer las caractersticas de la lrica tradicional


(temticas y lenguaje empleado)
Conocer los recursos lingsticos empleados en la
lrica tradicional mexicana.
Identificar diferentes las figuras literarias.

31.

14 18
marzo
(16
festivo)

Lrica Tradicional Mexicana

Identificar los diferentes tipos de textos lricos.


Presentar recital de textos lricos

investigacin.
Sistematiza la informacin
acerca de un proceso estudiado
Emplea nexos para establecer
relaciones temporales.
Emplea recursos gramaticales
que confieren cohesin al texto
Informe de investigacin para
estudiar
Entrega de proyecto: 4 de Marzo
Interpreta el significado de
textos de la lrica tradicional
y emplea los recursos
prosdicos para leerlos en
voz alta.
Identifica algunas de las
caractersticas de los textos
de la lrica tradicional
mexicana.
Conoce y valora la riqueza
lingstica y cultural de Mxico por
medio de la lrica tradicional
Presentacin de proyecto:
RECITAL DE LRICA TRADICIONAL
18 de Marzo

32.

21 25
marzo

Vacaciones

33.

28 1
abril
4 abril
58
abril

Vacaciones

Vacaciones

Vacaciones
Analizar contenidos de
programas televisivos.

11 15
abril

Analizar contenidos de
programas televisivos.

Vacaciones
Conocer las caractersticas y funcin de los
textos argumentativos.
Identificar los propsitos de los programas
televisivos. Realizar una interpretacin de los
programas.
Conocer las formas de registrar el seguimiento
de los programas televisivos

34.
35.

36.

Analiza el contenido de los


programas televisivos y
argumenta su opinin.
Establece criterios para el
anlisis de la informacin en

Usar recursos discursivos para la argumentacin


Realizar una interpretacin de los programas.
Emplear la concordancia adjetiva y verbal

37.

18 22
abril

38.

25- 29
abril
29 abr
CT
2 -6
mayo
(1
festivo)
9 13
mayo

39.

40.

Semana de evaluaciones 4to


bimestre
Analizar contenidos de
programas televisivos.
Semana de evaluaciones 4to
bimestre
Teatro clsico y su adaptacin
al contexto actual.
Teatro clsico y su adaptacin
al contexto actual.

Realizar correcciones a resea televisiva y


conclurla.
Repaso 4 bimestre
Realizar Evaluacin bimestral.
Entregar calificaciones y hacer aclaraciones
al respecto.
Introducir a 5to bimestre.
Conocer las caractersticas de las obras de teatro
clsico.
Caractersticas psicolgicas de los personajes de
una obra de teatro.
Dilogos y formas de intervencin de un
personaje en la trama.
Identificar los elementos esenciales que deben
conservarse al adaptar una obra de teatro.
Establecer los cambios requeridos al adaptar una
obra de teatro

41.

16 - 20
mayo
(15
festivo

Teatro clsico y su adaptacin


al contexto actual.

42.

23 27
mayo
29 mayo
CT

Teatro clsico y su adaptacin


al contexto actual.

Presentar obra de teatro adaptada.

43.

30 mayo
3 junio

Las Lenguas indgenas , una


influencia enriquecedora.

44.

06- 10
junio

Las Lenguas indgenas , una


influencia enriquecedora.

Presentar obra de teatro.


identificar las lenguas indgenas que prevalecen
en nuestro pas.
Conocer algunas palabras de lenguas originarias
que forman parte del vocabulario del espaol

programas televisivos.
Evala la influencia de los
programas televisivos en las
personas.
Entrega de proyecto:
Resea crtica de un programa
televisivo para ser publicada en
la revista , 19 de Abril
Constatar los aprendizajes
esperados.
Revisar dudas sobre de
temas.

Identifica las caractersticas


estructurales de las obras
de teatro.

Identifica las caractersticas


estructurales de las obras
de teatro.

. Discrimina los elementos


esenciales de una obra de teatro
para adaptarla.
Emplea signos de puntuacin y
acotaciones al escribir el guin de
una obra de teatro
Fecha de presentacin y
entrega de guin:
Obra de teatro adaptada para
representarla frente a la
comunidad escolar, 30 de Mayo
Identifica y valora la variedad
cultural y lingstica del pas..
Reconoce que las lenguas
indgenas de Mxico tienen un

actual.
Reconocer el multilingismo como una
manifestacin de la diversidad cultural en
Mxico.
Aceptar la riqueza de la interaccin entre
culturas y lenguas.
Investigar sobre el grupo indgena de su eleccin.
Plasmar los resultados de su investigacin en
peridico mural.

valor en la identidad nacional.

45.

13- 17
junio

Las Lenguas indgenas , una


influencia enriquecedora.

46.

20 -24
junio
26 junio
CT
27- 1
julio

Semana de evaluaciones 5to


bimestre
Repaso bimestre 5

Repasar los temas del 5to bimestre

Semana de evaluaciones 5to


bimestre

Aplicacin de evaluacin, resolucin de dudas.

Medir aprendizajes esperados.

4- 8
julio

CIERRE

Realizar ejercicios de autoconocimiento.


Realizar convivio del saln para despedir el ciclo

Autoconocimiento
Cierre del ciclo.

47.
48.

Reconoce la influencia de las


lenguas indgenas como parte de
la riqueza del espaol actual.
ENTREGA DE PROYECTO
Peridico mural con informacin
para compartir con la comunidad
escolar sobre los pueblos
originarios de Mxico , 17 de Junio
Constatar los aprendizajes
esperados.