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TRIGONOMTRIE

2. Trigonomtrie
2.1.

Utilit de la trigonomtrie

Le problme de base de la trigonomtrie est peu prs celui-ci :


Vous vous tenez sur la rive d'un fleuve large et vous voulez savoir par exemple la
distance d'un arbre situ de l'autre ct, dsign sur le schma par la lettre C (pour
simplifier ignorons la 3me dimension). Comment faire sans traverser rellement le
fleuve ?

Thodolite du 19me sicle

Didier Mller - LCP - 2014

La dmarche habituelle consiste planter deux poteaux aux points A et B, et avec un


dcamtre ou une chane d'arpenteur et mesurer la distance c qui les spare (la ligne de
base).
Remplacez ensuite le poteau A par une lunette d'arpenteur (un thodolite) comme celui
ci-contre, munie d'un plateau divis en 360 degrs permettant de reprer sa direction
(son azimut). En visant successivement l'arbre puis le poteau B, vous obtenez l'angle A
du triangle ABC par soustraction des chiffres lus sur le plateau d'azimut. A partir du
point B on mesure l'angle B de faon analogue. La longueur c de la ligne de base et les
deux angles A et B sont suffisantes pour tout connatre sur le triangle ABC, assez, par
exemple, pour construire un triangle de mme taille et de mme forme sur un terrain
identique.
La trigonomtrie (en grec = triangle) tait l'origine l'art de prciser uniquement
par le calcul les informations absentes. Avec suffisamment d'informations, la
trigonomtrie vous permet de calculer les dimensions et les angles d'un triangle
pralablement dfini.
Pourquoi des triangles ? Parce que ce sont les figures de base qui permettent de
construire toutes les autres formes ayant des cts rectilignes. Un carr, un pentagone ou
un polygone peuvent tre diviss en triangles, en menant des lignes droites d'un angle
tous les autres.

Cahier Gomtrie

CHAPITRE 2

10

La gravure ci-dessous montre un instrument de triangulation du suisse Jost Brgi utilis


pour dterminer la distance des troupes ennemies, avant de canonner.

Jost Brgi
(Lichtensteig, 28/2/1552 Kassel, 31/1/1632)

Les arpenteurs divisent une contre en triangles pour la cartographier et placent


chaque sommet une balise, qui de nos jours est souvent une plaque ronde en laiton,
arrime au sol, avec une cuvette au centre destine placer les tiges et les appareils de
vise (George Washington faisait ce travail dans sa jeunesse). Aprs avoir mesur une
ligne de base - telle que AB dans l'exemple du fleuve - l'arpenteur valuait les angles
forms par ces points vers un autre point C, et utilisaient la trigonomtrie pour calculer
les distances AC, AB et BC. Celles-ci servaient de lignes de base pour deux nouveaux
triangles qui leur tour fournissaient deux nouvelles lignes de base pour deux autres
triangles, et ainsi de suite, jusqu' ce que le pays entier soit couvert d'une grille ne
comportant que des distances connues.

Ultrieurement, on peut ajouter une grille secondaire subdivisant les plus grands
triangles dont on repre les angles par des mts en ferraille ce qui permet de connatre
des distances supplmentaires et d'tablir des cartes et des plans.
Cahier Gomtrie

Didier Mller - LCP - 2014

TRIGONOMTRIE

2.2.

11

Le cercle trigonomtrique

Toute la trigonomtrie est


base sur le cercle
trigonomtrique.

Le cercle trigonomtrique est un cercle centr l'origine et de rayon gal 1.


Traons une demi-droite partant de l'origine et formant un angle avec la demi-droite
horizontale partant de l'origine. On dfinit le sinus, le cosinus, la tangente et la
cotangente de l'angle comme les longueurs signes des segments dtermins selon le
schma ci-dessous :

1 est la droite tangente au cercle au point (1 ; 0). C'est sur cette droite que se lira
toujours la valeur tan(), au besoin en prolongeant la demi-droite rouge en une droite.
2 est la droite tangente au cercle au point (0 ; 1). C'est sur cette droite que se lira
toujours la valeur cot(), au besoin en prolongeant la demi-droite rouge en une droite.

Exercice 2.1

= 130

Didier Mller - LCP - 2014

Sur les trois cercles trigonomtriques ci-dessous, reprsentez graphiquement le sinus, le


cosinus, la tangente et la cotangente des angles indiqus sous chaque cercle.
Pour chaque dessin, valuez ensuite les valeurs de ces quatre mesures et contrlez-les
sur votre calculatrice.

= 220 (ou = 140)

= 310 (ou = 50)

Cahier Gomtrie

CHAPITRE 2

12

Le sens trigonomtrique positif est le sens inverse des aiguilles d'une montre.
Le sens trigonomtrique ngatif est le sens des aiguilles d'une montre. On lit un
angle ngatif dans le sens trigonomtrique ngatif.

Exercice 2.2

A l'aide de schmas sur le cercle trigonomtrique, puis en utilisant votre calculatrice,


vrifiez les relations suivantes :
a. cos() = cos()

b. sin() = sin()

Abrviations

c.

tan() = tan()

d. cot() = cot()

sinus :

sin()

e.

cos(180) = cos()

f. sin(180) = sin()

cosinus :

cos()

tangente :

tan(), tg()

cotangente : cot(), ctg()

Exercice 2.3

g. tan(180) = tan()

h. cot(180) = cot()

i.

j. sin(180+) = sin()

cos(180+) = cos()

k. tan(180+) = tan()

l. cot(180+) = cot()

m. sin(90) = cos()

n. cos(90) = sin()

o.

p. cos(90+) = sin()

sin(90+) = cos()

En utilisant le cercle trigonomtrique et des thormes de gomtrie lmentaire,


prouvez les relations suivantes :
a. sin 2 cos 2 =1
sin
cos
1
c. cot =
tan
b. tan =

Ces trois relations sont trs importantes. Il faut les savoir par cur !
Remarquez qu'il n'y a pas de touche cot sur votre calculatrice !

2.3.

Units des angles

D'autres units d'angles


existent, par exemple les
grades :

Jusqu' prsent, vous avez toujours mesur les angles en degrs. C'est une mesure qui
est facile se reprsenter, mais ce n'est pas la plus pratique mathmatiquement.
Le cercle trigonomtrique permet de dfinir une autre unit de mesure : le radian.
Comme le cercle trigonomtrique a un rayon de 1 (sans unit), la longueur de son
primtre vaut 2 (radians). On a donc la correspondance suivante :

400 gr 360

2 360

les pour-milles :

ou

180

2000 360
les pour-milles d'artillerie :
6400 a 360
Les calculatrices ont une

Ainsi, pour convertir des degrs en radians, il faut multiplier les degrs par
Pour convertir des radians en degrs, il faut multiplier les radians par

touche qui permet de faire


directement certaines de ces
conversions.

Exercice 2.4

Cahier Gomtrie

.
180

180
.

Par convention, quand on ne prcise pas l'unit d'un angle, il est exprim en radians. Si
vous voulez travailler en degrs, n'oubliez pas le !
Convertissez les angles suivants de degrs en radians :
a. 90 ?

b. 45 ?

c. 30 ?

d. 120 ?

e. 270 ?

f. 60 ?

g. 310 ?

h. 134 ?

i. 222 ?

Didier Mller - LCP - 2014

TRIGONOMTRIE

Exercice 2.5

Convertissez les angles suivants de radians en degrs :


a.

3
?
2

b.

?
4

c.

d.

?
3

e.

?
8

f.

g. 0.5 ?

Exercice 2.6

13

h. 3.29 ?

?
2
7
?
9

i. 4.032 ?

Le dessin ci-dessous donne les valeurs (cos(), sin()) de seize angles courants.
Dmontrez gomtriquement, l'aide de triangles, les valeurs obtenues pour 30, 45 et
60.

Quelques valeurs

30

45

60

sin()

1
2

cos()

1
2
1
2

tan()

cot()

Quelques valeurs qu'il est bon


de connatre, car elles
reviennent souvent.

Didier Mller - LCP - 2014

3
2
1
3

90

180

270

1
2

Cahier Gomtrie

CHAPITRE 2

14

2.4.

Triangles rectangles

Remarquez bien que le ct a


est oppos l'angle , b et
c l'angle droit.
Les formules ci-dessous ne
sont valables que si les lettres
sont places de cette faon !

Dans un triangle rectangle, on a, en utilisant les notations du dessin ci-dessus, les


relations suivantes :
a
c
b
cos =
c
a
tan =
b
sin =

= ct oppos sur hypotnuse


= ct adjacent sur hypotnuse
= ct oppos sur ct adjacent

Compltez : sin =

tan =

cos =

Sauriez-vous dmontrer ces relations en utilisant le cercle trigonomtrique et le


thorme de Thals ?

Exercice 2.7

l'exercice h, vous aboutirez

Rsoudre un triangle consiste dterminer les lments non donns (angles et


longueur des cts).
Un triangle est rectangle en C (voir dessin ci-dessus). Rsolvez ce triangle connaissant :
a.

c = 4.75

et

= 65.8

b.

c = 25.43

et

a = 12.3

c.

a = 48.523

et

= 53.46

d.

a = 112.5

et

= 14.5

e.

a = 22.3

et

b = 46.8

f.

b = 42.8

et

S = 1040.04

(S est l'aire du triangle)

une quation bicarre. Voir le

g*. = 38.45

et

S = 8.28

Cahier Algbre.

h*. c = 17.3

et

S = 53.44

Exercice 2.8

Un triangle est isocle en A. Rsolvez ce triangle connaissant :

Exercice 2.9*

Cahier Gomtrie

a.

= 48.5

et

a = 22.8

b.

= 103.48

et

b = c = 4.24

c.

a = 8.5

et

= = 72.4

d.

= = 32.89

et

b = c = 18.72

Connaissant la base a et l'angle d'un triangle isocle, calculez les cts gaux, les
hauteurs, les rayons des cercles inscrit et circonscrit, ainsi que l'aire du triangle. Pour
chaque question, donnez la rponse littrale ne comprenant dans le membre de droite
que a et .
Application numrique : a = 15, = 40

Didier Mller - LCP - 2014

TRIGONOMTRIE

15

Exercice 2.10

Quelle est la hauteur d'un clocher qui a une ombre de 36 mtres lorsque le soleil est
lev de 37.5 au-dessus de l'horizon ?

Exercice 2.11

a. Calculez le primtre d'un polygone rgulier convexe sept cts inscrit dans un
cercle de rayon 2.
b. Un polygone rgulier convexe quinze cts a une aire gale 1500. Calculez la
longueur de son ct et le rayon du cercle dans lequel il est inscrit.

Exercice 2.12

Un chat aperoit un arbre sous un angle de 38.6. Il recule de 25 mtres et voit alors
l'arbre sous un angle de 18.3 (on admettra que les yeux du chat et le pied de l'arbre
sont au mme niveau).
a. quelle distance de l'arbre le chat se trouvait-il au dbut ?
b. Quelle est la hauteur de l'arbre ?

Exercice 2.13*

Un chat aperoit de l'autre ct d'un canal un arbre, juste en face, sous un angle de 35.
Il se dplace de 30 mtres le long de la rive et voit maintenant l'arbre sous un angle de
19.
a. Quelle est la largeur du canal ?
b. Quelle est la hauteur de l'arbre ?

Exercice 2.14

Deux observateurs, placs la mme altitude et distants de 1350 mtres, visent au


mme moment une montgolfire situe entre eux. Cette montgolfire est dans le plan
vertical contenant les deux observateurs. Les angles d'lvation sont de 65.4 et 76.5.
Quelle est l'altitude de la montgolfire ?

Exercice 2.15*

Deux poulies, dont les diamtres sont 122 cm et 88 cm, sont relies par une courroie de
transmission tendue. La distance entre les axes des poulies est 400 cm. Quelle est la
longueur de la courroie ?

Exercice 2.16

Quand la plante Vnus est observe depuis la Terre pendant une certaine priode, elle
parat se mouvoir en avant et en arrire le long d'un segment de droite, le Soleil tant au
milieu. la distance apparente maximale du Soleil, l'angle Soleil-Terre-Vnus est
d'environ 47.
Sachant que la distance Terre-Soleil vaut environ 148.6410 6 km, estimez la distance
sparant Vnus du Soleil.

Cet angle s'appelle


l'longation. Il est maximum
quand le Soleil, la Terre et
Vnus sont en quadrature.

Exercice 2.17

Pour dterminer la largeur du Nil entre deux points M et N, les gyptiens utilisaient un
procd semblable celui prsent ci-dessous (vue prise d'avion).

Calculez x et .

Exercice 2.18
Rayon de la Terre : 6371 km

Didier Mller - LCP - 2014

Vous venez de plaquer l'ex-amour de votre vie ! Vous l'abandonnez sans remords sur la
jete (altitude de ses yeux humides : 4 m) et ramez vers le large (altitude de vos yeux
impitoyables : 1 m). quelle distance du rivage chapperez-vous son regard
dchirant, en disparaissant de son horizon ?

Cahier Gomtrie

CHAPITRE 2

16

Exercice 2.19*
Indication :
tan 2 =

2.5.

2 tan
1 tan 2

Un pidestal surmont d'un statue est rig au bord d'une rivire. Le pidestal a pour
hauteur 12.5 m et la statue 15.2 m. Un chat plac sur l'autre bord de la rivire voit sous
un mme angle la statue et le pidestal (on admettra que les yeux du chat sont au
niveau du pied du pidestal). Quelle est la largeur de la rivire ?

Triangles quelconques
Nous allons utiliser les deux triangles ci-dessous pour trouver deux thormes, appels
thorme du sinus et thorme du cosinus.

x
c

Thorme du
cosinus

On a : cos =

Appliquons le thorme de

a2 = (b x)2 + y2

x = c cos()

sin =

et

Pythagore au triangle

= (b c cos())2 + (c sin())2

rectangle BCD

= (b2 2bc cos() + c2 cos2()) + (c2 sin2())

y
c

y = c sin()

= b2 + c2 (cos2() + sin2( )) 2bccos( )


Comme cos2() + sin2() = 1, nous avons la relation :
a2 = b2 + c2 2bccos( )

Thorme du cosinus

En faisant une permutation cyclique des lettres a, b, c et , , , nous obtenons les


formules pour b2 et c2 (voir rsum page suivante).

Thorme du sinus
Utilisons encore les deux
triangles donns plus haut pour
trouver deux expressions de la

sin =

y
y
et sin =
nous conduit deux expressions de y :
c
a

y = c sin() et y = a sin().
Ce qui nous donne : a sin( )= c sin()

longueur y.

a
c
=
sin sin

Un raisonnement similaire donne la relation

a
b
=
qui, combine avec le
sin sin

premier rsultat, nous fournit :


Thorme du sinus

Cahier Gomtrie

a
b
c
=
=
sin sin sin

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TRIGONOMTRIE

17

Rsum
Remarquez bien que a est
toujours oppos , b et c
!

Dans un triangle quelconque, on a, en utilisant les notations du dessin ci-dessus :

+ + = 180
Attention ! Dans un triangle,

Thorme du sinus
a
b
c
=
=
=2r
sin sin sin

il y a deux solutions pour


l'quation sin() = k :

1 = arcsin(k)
2 = 180 arcsin(k)

Thorme du cosinus
a2 = b2 + c2 2bc cos()
b2 = c2 + a2 2ca cos( )
c2 = a2 + b2 2ab cos()

(r : rayon du cercle circonscrit)


Aire d'un triangle quelconque
1
1
1
S = a bsin = bc sin = c asin
2
2
2

Dmontrez cette formule !


Hron d'Alexandrie (fin du 1er
sicle aprs J.-C.) a dmontr

Formule d'Hron (aire d'un triangle connaissant ses trois cts)


1
S = p pa p b p c avec p= abc
2

cette formule dj connue


d'Archimde.

Calculer l'aire d'une pice ou d'un terrain n'est pas toujours facile, puisque les pices
sont rarement des triangles ou des rectangles parfaits. Une manire de faire classique et
de crer une triangulation : on dcoupe la pice en triangles, dont il sera facile de
calculer les aires avec la formule d'Hron (il faudra juste mesurer les longueurs des
cts des triangles). En additionnant toutes ces aires, on obtiendra l'aire totale.

Exercice 2.20

Rsolvez les triangles ABC ci-dessous, puis vrifiez leur aire S.


a.
b.
c.
d.
e.
f.

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a = 70.24
= 58.25
a = 41.94
a = 20.43
= 30.65
= 39.37

b = 82.12
= 39.38
b = 96.92
b = 5.63
a = 98.06
a = 460.14

= 30.69
a = 20.46
c = 107.26
c = 27.84
b = 364.04
b = 335.59

S = 1472
S = 113.91
S = 2'030.5
S = 11'120.94
S = 76'082.55 / 27'744.77

Cahier Gomtrie

CHAPITRE 2

18

Exercice 2.21
rayon de la Terre : 6370 km

Un observateur, couch sur le sol, voit un satellite sous un angle de 35 avec la


verticale. Sachant que le satellite gravite 1000 km au-dessus de la surface de la Terre,
quelle est la distance sparant le satellite de l'observateur ?

Exercice 2.22

Un bateau quitte le port 13h00 et fait route dans la direction 55 oW la vitesse de 38


km/h (les angles sont mesurs avec la direction N). Un deuxime bateau quitte le mme
port 13h30 et vogue dans la direction 70oE 28.5 km/h.
Calculez la distance sparant les bateaux 15h00.

Exercice 2.23

Quelle est la longueur du segment DE ?

Les proportions du dessin ne


sont pas exactes.

Exercice 2.24
Ce pavage joue un rle
important en cristallographie.

Roger Penrose

Les pavs de Penrose ont la forme d'un losange ABCD dont la longueur des cts est 1
et dont un angle intrieur fait 72. On situe un point P sur la diagonale AC une
distance 1 du sommet C. De ce point partent les deux segments de droite PB et PD
rejoignant les deux autres sommets du losange, comme le montre la figure ci-dessous.
Les deux pavs ainsi forms sont appels fer de lance et cerf-volant .

a. Calculez les mesures en degrs de BPC, APB et ABP.


b. Calculez la longueur du segment BP 0.001 prs.
c. Calculez l'aire d'un fer de lance et d'un cerf-volant 0.01 prs.

(Colchester, 8 aot 1931 - )


Physicien et mathmaticien
britannique.
En 1974, il publie un article
o il prsente ses premiers
pavages non priodiques : les
pavages de Penrose
(Pentaplexity, Bulletin of the
Institute for Mathematics and
its Applications, 10, 266-271,
1974).

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TRIGONOMTRIE

19

Exercice 2.25

Une basilique est situe au sommet d'une colline (voir schma ci-dessous). Quelle est la
hauteur de cette basilique ?

Exercice 2.26

Pour dterminer l'altitude du sommet C d'une


montagne, on choisit deux points A et B au bas de la
montagne d'o l'on voit le sommet. A et B ne sont pas
forcment la mme altitude mais ils sont spars
d'une distance d.
On mesure les angles = BAC, = ABC, ainsi
que l'angle d'lvation sous lequel on voit C depuis
A (angle entre AC et l'horizontale).
Quelle est l'altitude de C si celle de A est hA ?
Application numrique :
d = 450 m, hA = 920 m, = 35.4, = 105.8,
= 23.5

2.6.

Ce qu'il faut absolument savoir

Utiliser le cercle trigonomtrique pour dfinir le sinus, le cosinus, la tangente et la cotangente d'un angle
Convertir des degrs en radians et vice-versa
Rsoudre des triangles rectangles
Connatre et appliquer le thorme du sinus
Connatre et appliquer le thorme du cosinus
Rsoudre des triangles quelconques

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ok
ok
ok
ok
ok
ok

Cahier Gomtrie

CHAPITRE 2

20

Fiche bricolage : un astrolabe

1. Coller le patron ci-dessus sur un carton fort.

2. Dcouper le carton.

3. Attacher une paille le long du bord indiqu

4. Fixer une ficelle leste passant par le trou


que vous aurez fait la place du point noir.

La ficelle indique l'angle d'inclinaison de l'objet qu'on regarde travers la paille.


Attention ! Ne fixez jamais le Soleil ! C'est trs dangereux pour vos yeux !
Cahier Gomtrie

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