Vous êtes sur la page 1sur 73

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA


Dr. Manuel Velasco Surez.

Programa operativo del Modulo VI

Sensopercepcin

Periodo Agosto-Diciembre 2014

MAPA CURRICULAR
CARRERA: MEDICINA HUMANA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
PRIMERA FASE

SEGUNDA FASE

TERCERA FASE

Mdulo
1
Mdulo
2
Mdulo
3
Mdulo
4
Mdulo
5
Mdulo
6
Mdulo
7
Mdulo
8
Mdulo
9
Mdulo
10
Mdulo
11
Mdulo
12
AULA, LABORATORIO Y COMUNIDAD

AULA, HOSPITAL, CONSULTORIO, FAMILIA Y COMUNIDAD


PROGRAMA DE ATENCIN PRIMARIA A LA SALUD

HOSPITAL AULA COMUNIDAD

ESTRUCTURA CONCEPTUAL DE LA TEORIA

Sistema
nervioso

Encfalo

Constituido por

Raquis

Nervios
Perifricos
Su funcin es

Regular la vida vegetativa y


la vida de relacin
rganos de la vista

rganos de la olfaccin y
el gusto

Constituido por

LA
SENSOPERCEPCIN

Est integrada

Los rganos de
los sentidos

rganos de la audicin y
equilibrio

Su funcin es

La sensopercepcin
del mundo y de s
mismo

El juicio y el pensamiento
Atencin y sueo
Sensopercepcin

Constituido por

Aprendizaje y memoria
La conducta

Su funcin es

Integrar la vida individual familiar y


social

La conciencia
La personalidad
El afecto

INFORMACIN GENERAL DEL MDULO


Nombre del Mdulo:

Sensopercepcin.

Clave:

1567

Ubicacin:

Fase II.

Carcter:

Obligatorio

Tipo de enseanza:

Terico Prctica

Ao en que se cursa:

3.

Semestre en que se cursa:

6.

Nmero de horas semestre en el


Mdulo:

320

Nmero de horas a la semana

20

Nmero de horas a la semana


Teora/Prctica/Teora-Prctica

Teora 5 / Prctica 15

Crditos:

45

Pre-requisitos:

Haberse cursado Mdulo V

Requisitos:

Haberse inscrito en el Mdulo VI


Ser alumno regular, cumplir
con las condiciones expresadas
en el reglamento acadmico
para alumnos de la Unach
en los Art. 1 al 26.

Perfil Docente:
Docente

Perfil profesional

Dr. Antonio
Castineyra Bentez

Mdico cirujano
Especialidad en
Otorrinolaringologa
Maestra en
Docencia en
Ciencias de la Salud
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Neurociruga
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Audiologa
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Otorrinolaringologa
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Otorrinolaringologa
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Oftalmologa
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Oftalmologa
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Oftalmologa
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Oftalmologa
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Oftalmologa
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Neurologa
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Neurologa
Mdico Cirujano

Dr. Norberto
Enriquez Vera
Dra Maria de los A.
Cuesy Ramirez
Dr. Alfonso Orantes
Gmez
Dra. Diana Perdomo
Surez
Dr. Roberto Barrios
Lpez
Dr. Jess Estrada
Montesinos
Dr. Francisco
Zentella Brindis
Dra. Fabiola
Snchez Galeana
Dr. Eduardo Daz
Caballero
Dr. Jos Antonio
Kasab Hernndez
Dr.Freddy Omar
Gonzlez Pola
Dr. Norberto

Actividades
Tiempo contratado
acadmicas
que
realiza en el modulo
Coordinador del
Profesor de Tiempo
Modulo
Completo.
Docente de Teora
de
Otorrinolaringologa
Docente de Teora
y
Clnica
de
Neurologa
Docente de Teora
de
Otorrinolaringologa
Docente de Teora
y
clnica
de
Otorrinolaringologa
Docente de Clnica
de
Otorrinolaringologa
Docente de Teora y
clnica
de
Oftalmologa
Docente de Teora y
clnica
de
Oftalmologa
Docente de Teora
de Oftalmologa

Profesor
asignatura
Profesor
completo

de
tiempo

Profesor de medio
tiempo
Profesor
asignatura

de

Profesor
asignatura

de

Profesor
asignatura

de

Profesor
asignatura

de

Docente de Clnica Profesor


de Oftalmologa
asignatura

de

Docente de clnica y Profesor


teoria
asignatura

de

Docente de Teora Profesor de Tiempo


de Neurologa
Completo
Docente de Teora y Profesor
clnica
de asignatura
Neurologa
Docente de Teora y Profesor

de
de

Vzquez Lpez
Dr. Alejandro
Martnez Trujillo
Dra. Aurelia
Domnguez Lpez
Dr. Leonardo Maza
Bermdez
Dra. Socorro Flores
Reyes
Dr. Pedro Zrate
Valdivia
Dr. Eduardo Cano
Boullon
Dr.Jose Antonio
Kassab Aguilar
Dra. Ericka Laguna
Bedwell

Especialidad
en
Neurologa
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Psiquiatra
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Psiquiatra
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Psiquiatra
Medico
cirujano
Especialidad
en
Psiquiatria
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Otorrinolaringologa
Mdico Cirujano
Especialidad
en
Oftalmologa
Especialidad
en
Neurologia
Especialidad
en
Audiologia.

clnica
de asignatura
Neurologa
Docente de Teora y Profesor de Medio
clnica de Psiquiatra Tiempo
Docente de Teora y Profesor
clnica de Psiquiatra asignatura

de

Docente de clnica Profesor


de Psiquiatra
asignatura

de

Docente de teora y Profesor


clnica de Psiquiatra asignatura

de

Docente de Clnica
de
Otorrinolaringologa
Docente de clnica
de Oftalmologa

Profesor
asignatura

de

Profesor
asignatura

de

Docente de clnica
de Neurologia
Docente de clnica
de
Otorrinolaringologia

Profesor
Asignatura
Profesor
Asignatura

de
de

OBJETIVOS EDUCACIONALES DE LA CARRERA


Formar un mdico cirujano capacitado para:
Prevenir, diagnosticar, tratar y rehabilitar a los enfermos afectados con las patologas
ms frecuentes de la comunidad, en el primer nivel de atencin mdica; as como,
colaborar en la atencin integral de los pacientes que ameriten ser atendidos en el
segundo o tercer nivel de asistencia mdica.
Utilizar las tcnicas de estudio adecuadas para aprender los avances tcnico-cientficos
de la Medicina Humana y poder aplicarlos en beneficio de los enfermos.
Aplicar el mtodo cientfico en el estudio (en forma individual o formando parte de un
grupo multi y/o interdisciplinario) de los principales problemas de salud enfermedad que
afectan al hombre en su individualidad y/o pluralidad, colaborando de sta manera, en
el planeamiento de alternativas de soluciones factibles y viables.

Colaborar activamente en la planeacin o deteccin de las enfermedades, as como las


de mejorar las condiciones ecolgicas de la comunidad.
Respetuoso de la vida puesta a su cuidado en el ms alto sentido del humanitarismo.
Conocedor de sus derechos y obligaciones dentro de la sociedad en la que vive y sirve
como un profesional de la Medicina Humana.
Que comprenda la necesidad de mantenerse vigente en el rea del conocimiento en que
se form y la sensibilidad para aspirar a un postgrado.

MISIN DE LA FACULTAD
Formar profesionales de la Medicina, con un slido aprendizaje, terico bajo ptimos
estndares de calidad, con las habilidades necesarias para el ejercicio profesional, con
criterios biolgicos y humansticos preparados en metodologa de la investigacin
cientfica, lder en acciones preventivas en la promocin de la salud y en la generacin
de conocimientos, comprometido con la defensa integral de la vida y su entorno,
fomentando permanentemente en el estudiante el espritu cientfico y las aspiraciones
de complementar su acervo en la educacin de postgrado.

PERFIL DE INGRESO
PERFIL DE EGRESO
El Egresado de la Facultad de Medicina Humana de la Universidad Autnoma de Chiapas
debe ser:
Un profesional de la Medicina con sentido tico y humanista, altamente capacitado para
prevenir, diagnosticar, tratar y rehabilitar a los enfermos afectados con las patologas
ms frecuentes de la comunidad en el primer nivel de atencin mdica, asimismo,
colaborar en la atencin integral de los pacientes que ameriten ser tratados en el
segundo o tercer nivel de atencin mdica.

Concientizado de que el proceso, salud-enfermedad en el hombre es resultado de la


armona de mltiples factores, mismos que deber tener en cuenta para su estilo
integral.
Identificados afectivamente con la comunidad a la que sirve e integrado al Sistema de
Salud en la Investigacin de las causas y consecuencias de las enfermedades,
coadyuvando de esta manera, con una actitud prepositiva de alternativas de solucin
factibles y viables ante las autoridades sanitarias, administrativas y polticas
competentes.
Caracterizarse por mantener una conducta autocrtica y se superacin constante en los
avances de su profesin, para servir mejor al hombre y a la comunidad y que le permita
desarrollarse en reas especficas de la salud en el postgrado. Constituirse en un agente
de cambio que incida positivamente en la promocin de la salud individual, familiar y
colectiva.
Capacitado para la creacin de nuevos conocimientos y tcnicas mdicas, dejando de
ser mero receptor y aplicador de stos.

INTRODUCCIN

El mdulo VI llamado Sensopercepcin, localizado en la segunda fase del plan general


de estudios de la Facultad de Medicina Humana se localiza entre el mdulo V Infancia y
Adolescencia el mdulo VII llamado homeostasis, tiene como requisito para su ingreso
el haber acreditado el mdulo V, siendo el tipo de enseanza terico prctica, con
carcter de obligatoriedad para obtener el ttulo de mdico cirujano.
El sistema nervioso, desde que comienza el desarrollo del ser, es y contina siendo el
centro de los fenmenos bio-psquicos del individuo, el nexo con sus semejantes que se
logra con los rganos de los sentidos.

Es as como el sistema nervioso tiene estructuras bien organizadas receptoras por donde
penetra la informacin que despus ser procesada en la corteza cerebral.
El procesamiento de la informacin que nos llega del exterior da origen a respuestas
simples o complejas que van desde el arco reflejo hasta las emociones, la inteligencia, el
juicio, raciocinio, lenguaje, pensamiento, es decir, lo que nos hace diferentes al resto de
los seres vivos.
Los niveles en donde se llevar a cabo el proceso de enseanza aprendizaje ser: el
aula (teora), clnica en consultorio (prctica), mas un proyecto de investigacin de
algunas de las materia estudiadas en el mdulo.

JUSTIFICACIN
La percepcin del medio ambiente en el ser humano se lleva a cabo a travs de los
rganos de los sentidos, que estos a su vez llevan la informacin hacia las estructuras
cerebrales superiores y as nos damos cuenta del mundo que nos rodea.
Posteriormente hacemos juicios de valor de toda la informacin que se ha capturado a
travs de los rganos de los sentidos. Es por eso que es de suma importancia el llevar a
cabo el estudio medico de las alteraciones de los rganos de los sentidos, de las
estructuras neurolgicas y mentales que pueden afectar al ser humano desde el punto
de vista terico, pero principalmente llevando esos conocimientos tericos hacia una
practica real de los profesionales de la medicina hacia los enfermos.
OBJETIVOS
Este profesional, as preparado, contribuir en mucho a mejorar los mltiples problemas
del ser humano, sobre todo, en todos los aspectos relacionados con
la
Otorrinolaringologa, Oftalmologa, Neurologa y la Psiquiatra estando acorde con los
preceptos emanados de la misin de la facultad de medicina humana de la U. N. A. CH.
OBJETIVOS GENERAL
El Mdulo de sensopercepcin pretende que los alumnos cursadores del mismo
correlacionen los rganos de los sentidos y la conducta, con la estructura y funcin del
sistema nervioso englobndolos en una unidad funcional al servicio de la vida de
relacin entre el hombre y su medio ambiente, que hagan una diferencia de los
procesos normales, de los patolgicos ms frecuentes que se presentan en el medio

estatal, nacional e internacional as como aquellos padecimientos menos frecuentes pero


que ponen en riesgo la funcin o la vida del paciente.
As mismo el alumno tendr la capacidad de discernir cuando el paciente se deber
canalizar a otras instancias mdicas especializadas debido a la complejidad de la
problemtica que tengan los pacientes con dichos padecimientos.
Estudiar en forma integral e interdisciplinariamente a los pacientes afectados por
enfermedades de este sistema funcional, inmersos en su ambiente ecolgico.
Desarrollar investigaciones formativas que emanen de los problemas detectados durante
la atencin de los pacientes.
Implementar acciones de servicio en bien del hombre sano o enfermo, aislado o
agrupado en sus comunidades.
OBJETIVOS ESPECIFICOS OTORRINOLARINGOLOGIA
UNIDAD I: Al final de la unidad el alumno ser capaz de reconocer los aspectos
morfolgicos de las cavidades de la va respiratoria alta que corresponden a la nariz, los
senos paranasales, la faringe, la laringe. Adems ser capaz de reconocer el rgano de
la percepcin auditiva desde el punto de vista embriolgico, anatmico y fisiolgico.
UNIDAD II: Al final de la unidad el alumno ser capaz de establecer diagnsticos,
tratamientos, interpretacin de estudios paraclnicos coadyuvantes en el diagnostico de
las patologas de nariz y senos paranasales, as como tambin de elaborar criterios en el
envo de pacientes a segundo y tercer nivel de atencin.
UNIDAD III: Al final de la unidad el alumno ser capaz de establecer diagnsticos,
tratamientos, interpretacin de estudios paraclnicos coadyuvantes en el diagnostico de
las patologas de nariz y senos paranasales, as como tambin de elaborar criterios en el
envo de pacientes a segundo y tercer nivel de atencin.
UNIDAD IV: Al final de la unidad el alumno ser capaz de establecer diagnsticos,
tratamientos y rehabilitaciones de paciente con patologas otolgicas, y adquiriendo
criterios de envo de pacientes a segundo y tercer nivel de atencin mdica
OBJETIVOS ESPECIFICOS OFTALMOLOGIA
UNIDAD I: Al final de esta unidad el alumno ser capaz de elaborar un examen
oftalmolgico bsico teniendo en cuenta que ha adquirido los conocimientos
embriolgicos, anatmicos e histolgicos del globo ocular y sus anexos, adems de que
podr diagnosticar y tratar las patologas de la conjuntiva, la crnea y anexos.
UNIDAD II: Al final de esta unidad el alumno ser capaz de diagnosticar y tratar
patologas de la crnea y de la esclera, as como alteraciones de la refraccin y patologas
especficas como son las uvetis y glaucoma.

UNIDAD III: Al final de esta unidad el alumno ser capaz de establecer diagnsticos
tratamientos en su caso de patologas del cristalino, retina, vtreo; as como tener nociones
generales de las patologas neoplsicas del globo ocular y aspectos de la Neurooftalmologa
para que tenga la posibilidad de establecer criterios de envo a otros niveles de atencin
mdica.
OBJETIVOS ESPECIFICOS PSIQUIATRIA
UNIDAD I: En esta unidad se estudian los antecedentes histricos del abordaje de las
enfermedades mentales (historia de la psiquiatra) y se brindan las herramientas bsicas de
tipo conceptual para la apropiacin del discurso psiquitrico (salud mental, historia clnica
psiquitrica).
UNIDAD II: En esta unidad se inicia el abordaje de la patologa psiquitrica siendo las de
mayor relevancia por su frecuencia y por las complicaciones que implican, los cuadros de
Ansiedad y Depresin.
UNIDAD III: En esta unidad se abordan los trastornos funcionamiento mental, y su
importancia radica en los problemas de adaptacin que generan. Esquizofrenias, demencia,
delirium, sndrome de dficit de atencin.
UNIDAD IV: En esta unidad se abordan los problemas de salud mental que se ha
dimensionado como problemas de salud social, especficamente alcoholismo y
Farmacodependencia. As como algunas de sus manifestaciones como son las urgencias
psiquitricas (suicidio, agresividad, heterodestructividad).
OBJETIVOS ESPECIFICOS NEUROLOGIA
UNIDAD I: Conocer la organizacin bsica de las estructuras que conforman el sistema
nervioso humano; su embriognesis y diferenciacin; la estructura, bioqumica y funcin
celular, as como la anatoma macroscpica y citoarquitectura de los diferentes
elementos conectadas mediante complejos circuitos de comunicacin interneuronal.
UNIDAD II: En esta unidad el alumno conocer los principales signos y sntomas
neurolgicos, para poder agruparlos en los principales sndromes neurolgicos, a partir
de estos datos poder establecer diagnsticos nosolgicos. As mismo se revisan los
principales estudios de gabinete para poder confirmar o descartar un diagnostico.
UNIDAD III: El alumno revisara las principales patologas neurolgicas, se expondrn
las causas, manifestaciones clnicas, tratamientos y estudios de apoyo diagnostico.

DESCRIPCIN DE LAS AREAS DEL CONOCIMIENTO


El Mdulo consta de cuatro reas del conocimiento que son:
1.
2.
3.
4.

Otorrinolaringologa.
Oftalmologa
Psiquiatra
Neurologa

Teora
Teora
Teora
Teora

Clnica
Clnica
Clnica
Clnica

El mdulo VI, forma su contenido precisamente en los 4 rganos de los sentidos y el


sistema nervioso, en donde confluye toda la informacin que penetra a travs de los
rganos anteriormente descritos, as como el estudio de la conducta que adquieren los
individuos como respuesta a toda la interaccin del sistema nervioso y los sentidos,
dando as tambin el estudio de la psiquiatra en el mdulo mencionado.
Los profesores del mdulo tanto del aspecto terico como del prctico tendrn en
cuenta los procesos de aprendizaje que comprenden el aspecto terico del
conocimiento, el rea afectiva, habilidades y destrezas indispensables en la resolucin
de problemas afines a las reas del conocimiento explicitadas en el programa de
estudios para que el alumno sea capaz de enfrentarse y resolver adecuadamente la
problemtica de las diferentes materias a estudiar, logrando as al final del mdulo un
alumno capaz, digno, tico en sus decisiones que tenga que sustentar en el ejercicio
profesional como mdico general.
Como es bien sabido, uno de los aspectos fundamentales de la universidad es la libertad
de ctedra y respetando ese lineamiento, la didctica a desarrollar en la clase tanto
terica como prctica se dejar al criterio del docente siempre respetando la integridad
del alumno, la sistematizacin y resolucin de problemas de ndole mdica, que abarcan
los aspectos sociales, epidemiolgicos e histricos de las enfermedades.

ACTIVIDADES TEORICAS

CARTA DESCRIPTIVA DEL PROGRAMA


OTORRINOLARINGOLOGA

UNIDAD I: Anatoma, Embriologa y Fisiologa de la Otorrinolaringologa


OBJETIVO: Al final de la unidad el alumno ser capaz de reconocer los aspectos morfolgicos de las cavidades de la va
respiratoria alta que corresponden a la nariz, los senos paranasales, la faringe, la laringe. Adems ser capaz de reconocer el
rgano de la percepcin auditiva desde el punto de vista embriolgico, anatmico y fisiolgico
TIEMPO
13 SESIONES
Sesin 1

Sesin 2

Sesin 3

Sesin 4

Sesin 5

CONTENIDO
Embriologa de faringe

ESTRATEGIAS

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Anatoma de faringe
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Fisiologa de faringe
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Embriologa de nariz y Exposicin
senos paranasales
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Anatoma
de
la Exposicin
pirmide nasal senos Lectura Comentada
paranasales
Mesas redondas
Participacin individual

MATERIAL
DIDCTICO

EVALUACIN

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 6

Sesin 7

Sesin 8

Sesin 9

Sesin 10

Sesin 11

Sesin 12

Sesin 13

Fisiologa de la nariz y Exposicin


senos paranasales
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Embriologa
de
la Exposicin
laringe
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Anatoma larngea
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Fisiologa larngea
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Embriologa del odo
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Anatoma del odo
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Fisiologa del odo
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
EVALUACION DE LA
UNIDAD I

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.
EXAMEN ESCRITO

UNIDAD II: Patologa de Faringe y Laringe.


OBJETIVO: Al final de la unidad el alumnos ser capaz de elaborar diagnsticos, tratamientos y en su caso rehabilitacin de las
patologas de la faringe y de laringe en su primer nivel de atencin, as como tener los criterios generales de envo a otros
niveles de atencin mdica especializada.
TIEMPO
Sesin 1

Sesin 2

Sesin 3

Sesin 4

Sesin 5

Sesin 6

CONTENIDO
Faringitis aguda

ESTRATEGIAS

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Faringitis crnica
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Amigdalitis
aguda
y Exposicin
crnica
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Hipertrofia adenoidea y Exposicin
adenoiditis
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Neoplasias de faringe
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Alteraciones congnitas Exposicin
del paladar y faringe
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual

MATERIAL
DIDCTICO
Libros de Texto
Diapositivas

EVALUACIN
Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 7

Laringitis aguda

Sesin 8

Laringitis crnica

Sesin 9

Trauma larngeo

Sesin 10

CRUP
y epiglotitis

Sesin 11

Estridor larngeo

Sesin 12

Neoplasias benignas
de laringe

Sesin 13

Cncer
de laringe

Sesin 14

EVALUACIN DE LA
II UNIDAD

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.
EXAMEN ESCRITO

UNIDAD III: Patologa de Nariz y Senos Paranasales


OBJETIVO: Al final de la unidad el alumno ser capaz de establecer diagnsticos, tratamientos, interpretacin de estudios
paraclnicos coadyuvantes en el diagnostico de las patologas de nariz y senos paranasales, as como tambin de elaborar
criterios en el envo de pacientes a segundo y tercer nivel de atencin.
TIEMPO
Sesin 1

Sesin 2

Sesin 3

Sesin 4

Sesin 5

Sesin 6

CONTENIDO

ESTRATEGIAS

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Trauma facial y nasal
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Rinitis
crnica Exposicin
obstructiva
Lectura Comentada
(desviaciones septales) Mesas redondas
Participacin individual
Rinitis vasomotora
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Rinitis alrgica
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Rinitis viral y
Exposicin
bacteriana
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Epistaxis

MATERIAL
DIDCTICO
Libros de Texto
Diapositivas

EVALUACIN
Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 7

Sesin 8

Sesin 9

Sesin 10

Sesin 11

Sesin 12

Procesos
infecciosos Exposicin
crnica de nariz
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Neoplasias benignas de Exposicin
la nariz
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Cncer de nariz
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Sinusitis aguda y crnica Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Imagenologa de ORL
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
EVALUACIN DE LA
UNIDAD III

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.
EXAMEN ESCRITO

UNIDAD IV: Patologa de Odo


OBJETIVO: Al final de la unidad el alumno ser capaz de establecer diagnsticos, tratamientos y rehabilitaciones de paciente
con patologas otolgicas, y adquiriendo criterios de envo de pacientes a segundo y tercer nivel de atencin mdica
TIEMPO
Sesin 1

CONTENIDO
Otitis externa

Sesin 2

Cuerpos extraos en
odo

Sesin 3

Pericondritis

Sesin 4

Otitis
media
aguda y crnica

Sesin 5

Otoesclerosis

Sesin 6

Enfermedad de Meniere

ESTRATEGIAS
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual

MATERIAL
DIDCTICO
Libros de Texto
Diapositivas

EVALUACIN
Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 7

Sesin 8

Sesin 9

Sesin 10

Sesion 11

Sesin 12

Cortipatas

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Laberintopata
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Interpretacin
de Exposicin
Estudios paraclnicos en Lectura Comentada
otologa
Mesas redondas
Participacin individual
Teraputica aplicada
Exposicin
en otorrinolaringologa Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin individual
Paralisis Facial
Exposicin
lectura Comentada
Mesas Redondas
Participacin individual
EVALUACIN DE LA
UNIDAD IV

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

EXAMEN ESCRITO

CARTA DESCRIPTIVA DEL PROGRAMA


OFTALMOLOGA
UNIDAD I: Prpados Conjuntiva.
OBJETIVO: Al final de esta unidad el alumno ser capaz de elaborar un examen oftalmolgico bsico teniendo en cuenta que ha
adquirido los conocimientos embriolgicos, anatmicos e histolgicos del globo ocular y sus anexos, adems de que podr
diagnosticar y tratar las patologas de la conjuntiva, la crnea y anexos.
TIEMPO

CONTENIDO

Sesin
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

Embriologa y Anatoma
del globo ocular y
anexos en general
Examen Oftalmolgico
bsico:
Agudeza visual,
Campimetra y perimetra
Frmacologa en
oftalmologa
Antibiticos
Bacteriostticos
Bactericidas
Antiparasitarios
Antiinflamatorios
Ciclopljicos
Esteroides tpicos
AINES
Midriticos
Tropicamida
Ciclopentolato
Anestsicos tpicos
Antiglaucomatosos
Beta-bloqueadores

ESTRATEGIAS
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

MATERIAL
DIDCTICO
Libros de Texto
Diapositivas

EVALUACIN
Observacin
Examen.

Alfa-bloqueadores
Inhibidores de la anhidrasa
carbnica
Inhibidores de las
prostaglandinas
Simptico-mimticos
Agentes hiper-osmticos
Sesin 11

Sesin 12

Sesin 13

Sesin 14

Sesin 15

Exposicin
Prpados
Lectura Comentada
Mesas redondas
Lesiones palpebrales:
Participacin Individual
Chalazin
Orzuelo
Quiste de Moll
Quiste de Zeiss
Quiste sebceos
Tumores
palpebrales Exposicin
malignos
Lectura Comentada
Carcinoma de clulas basales Mesas redondas
Carcinoma
de
Clulas Participacin Individual
sebceas
Enfermedades
de
las Exposicin
pestaas:
Lectura Comentada
Triquiasis
Mesas redondas
Distriquiasis congnita
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Entropin:
Cicatricial
Involutivo
Congnito
Espstico
Epiblefarn congnito
Ectropin:
Congnito
Involutivo

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 16

Cicatricial

Participacin Individual

Ptosis:
Paraltica
Neurgena
Aponeurtica
Mecnica
Migena

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 17

Sesin 18

Sesin 19

Sesin 20

CONJUNTIVA
Anatoma aplicada
Blefaritis
Estafilocccica
Posterior
Parasitaria
Conjuntivitis bacteriana
Bacteriana simple
Queratoconjuntivitis
gonoccica del adulto
Conjuntivitis viral
Conjuntivitis hemorrgica
aguda
Conjuntivitis por adenovirus
Conjuntivitis por clamidia
Conjuntivitis de inclusin
Tracoma
Conjuntivitis seborreica
Sndrome del ojo rojo
EVALUACIN DE LA
UNIDAD I

EXAMEN ESCRITO

UNIDAD II: Crnea, Esclera, rbita y Anexos


OBJETIVO: Al final de esta unidad el alumno ser capaz de diagnosticar y tratar patologas de la crnea y de la esclera, as como
alteraciones de la refraccin y patologas especficas como son las uvetis y glaucoma.
TIEMPO
Sesin 1,2,3

CONTENIDO
CORNEA Y ESCLERA
Anatoma aplicada
de crnea
Bacteriana
Mictica
Queratitis Microbiana
Queratitis
Viral:
Intersticial
Por herpes
simple
Por herpes
Zoster
Distrofias conrales
Queratocono
Anatoma de
Esclera y Epiesclera
Epiescleritis

ESTRATEGIAS
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

MATERIAL
DIDCTICO
Libros de Texto
Diapositivas

EVALUACIN
Observacin
Examen.

Sesin 4,5

RBITA Y ANEXOS
Anatoma de los prpados
Oftalmopata tiroidea
Celulitis
Preseptal
Orbitaria bacteriana
Pseudotumor inflamatorio
Anatoma y fisiologa
del sistema de
drenaje lagrimal
Dacriocistitis aguda
Dacriocistitis crnica

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 6,7

ALTERACIONES DE
LA REFRACCIN.
Acomodacin convergencia
Miopa
Hipermetropa
Astigmatismo
Presbicia
Anisometropa

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 8,9,10

UVEITIS
Anatoma
Aplicada
Manifestaciones clnicas
Asociacin con artritis
Enfermedades sistemticas
crnicas
Artritis reumatoidea juvenil
Espondilitis anquilosante
Sndrome de inmunodeficiencia
adquirida
Sfilis adquirida
Tuberculosis

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 11

Infecciones parasitarias
Toxoplasmosis
Toxocariasis
GLAUCOMA
Anatoma y Fisiologa
Aplicada
Mtodos de exploracin
Tonometra
Campos visuales
Caractersticas del nervio ptico
Glaucoma primario de
ngulo abierto
Glaucoma de tensin
normal
Glaucoma primario de de
ngulo abierto
Glaucomas
secundarios comunes
Glaucoma neo-avascular
Glaucoma Facoltico
Glaucoma congnito
Farmacologa del Glaucoma
EVALUACIN DE LA
UNIDAD II

EXAMEN ESCRITO

UNIDAD III: Cristalino, Retina y Vtreo.


OBJETIVO: Al final de esta unidad el alumno ser capaz de establecer diagnsticos tratamientos en su caso de patologas del
cristalino, retina, vtreo; as como tener nociones generales de las patologas neoplsicas del globo ocular y aspectos de la
Neurooftalmologa para que tenga la posibilidad de establecer criterios de envo a otros niveles de atencin mdica.
TIEMPO
Sesin 1

Sesin 2,3,4

CONTENIDO
CRISTALINO
Anatoma y Fisiologa
Catarata congnita
Catarata senil
Catarata metablica
Catarata Traumtica
Manejo de la catarata
poca Antigua
poca Moderna
poca Posmoderna
RETINA Y
VITREO
Enfermedades
de la Retina
Oclusin de la arteria central de
la retina
Retinopata diabtica
Oclusin venosa de la retina
Retinopata hipertensiva
Retinopata del prematuro
Degeneracin macular
relacionada con la edad
Maculopata serosa central
Enfermedades vasculares

ESTRATEGIAS
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

MATERIAL
DIDCTICO
Libros de Texto
Diapositivas

EVALUACIN
Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Neoplasias oculares
Sesin 5,6

NEUROFTALMOLOGIA
Reflejos
Pupilares
Fotomotor
Consensual
De acomodacin
Del motor ocular externo
Del motor ocular comn
Paresias

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 7,8

TRAUMA
OCULAR
Fractura
Orbitaria
Entallamiento ocular
Hifema o Hiphema
Luxacin del cristalino
Hemovtreo
Edema macular de Berln
Desprendimiento de retina
Seccin traumtica del nervio
ptico

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 9

ESTRABISMO
Endotropias
No acomodativas
Parcialmente acomodativas
Acomodativas
Intermitentes
Constantes
Exotropias
Forias
Tropias

Sesin 10

EVALUACIN DE LA UNIDAD
III

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

EXAMEN ESCRITO

CARTA DESCRIPTIVA DEL PROGRAMA


PSIQUIATRA
El proceso de enseanza aprendizaje de la psiquiatra obedece a uno de los modelos holsticos, donde el alumno
dirigir su mirada hacia la esfera psquica, dndole sentido a una de las unidades del VI mdulo (sensopercepcin), donde se
aborda la enseanza de la Neurologa, oftalmologa, otorrinolaringologa, el alumno podr recrear su conocimiento con la
interaccin las materias o unidades que ha cursado previamente (el hombre y su medio interno) y tendr un panorama ms
amplio para el abordaje del sujeto su relacin con el medio externo. Entendiendo y comprendiendo que en un proceso
dialcticos esta unidad biopsicosocial es inseparable que todo es parte de lo mismo, ejemplo la repercusin de un problema
biolgico (epilepsia) en lo psicolgico y lo social, un problema psquico (esquizofrenia), en lo biolgico, y en lo social, un
problema social (pobreza extrema) en lo biolgico y en Psicolgico.
UNIDAD I: Antecedentes Histricos
OBJETIVO: En esta unidad se estudian los antecedentes histricos del abordaje de las enfermedades mentales (historia de la
psiquiatra) y se brindan las herramientas bsicas de tipo conceptual para la apropiacin del discurso psiquitrico (salud mental,
historia clnica psiquitrica).
TIEMPO
Sesin 1, 2, 3

CONTENIDO

ESTRATEGIAS

Exposicin
HISTORIA DE LA PSIQUIATRALectura Comentada
poca Primitiva: Modelo mgico Mesas redondas
Edad Media: Modelo moral.
Participacin Individual
1poca
Moderna:
Modelo
cientfico
naturista,
modo
biomdico, aportaciones de la
teraputica para el tratamiento
de las enfermedades mentales.

MATERIAL
DIDCTICO
Libros de Texto
Diapositivas

EVALUACIN
Observacin
Examen.

Sesin 4,5,6

PROPEDUTICA
PSIQUITRICA

Salud Mental
Historia Clnica Psiquitrica
Ficha de identificacin
Motivos para una consulta o para
un confinamiento
Problema
Padecimiento actual
Historia familiar
Historia Personal:
Sesin 7,8,9,10 Lactancia
Niez
Adolescencia
Edad adulta
Edad madura avanzada
Personalidad
Actividad general e intereses
Evaluacin de los rasgos y las
caractersticas de la personalidad
Experiencias
emocionales perturbadoras

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 11,12,13,14

Sesin 15

Examen mental
Aspecto general, porte y actitud
Afectividad y estado de nimo
Asociaciones y procesos del
pensamiento
Contenido del pensamiento
Percepcin
Conciencia
Memoria
Juicio
Insight
Exploracin fsica y neurolgica
Evaluacin psicolgica
Exmenes de laboratorio y
gabinete
Plan de manejo
Psicoterapia
y/o
tratamiento
farmacolgico, etc.

EVALUACION DE LA UNIDAD
I

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

EXAMEN ESCRITO

UNIDAD II: Depresin, Trastornos de Ansiedad, Trastornos Somatomorfos y Trastornos de Conversin.


OBJETIVO: En esta unidad se inicia el abordaje de la patologa psiquitrica siendo las de mayor relevancia por su frecuencia y
por las complicaciones que implican, los cuadros de Ansiedad y Depresin.
TIEMPO
Sesin 1,2,3

CONTENIDO

DEPRESIN
Depresin Mayor

Sesin 4,5,6

Concepto general
Sntomas y signos
Evolucin natural
Diagnstico diferencial
Pronstico
Epidemiologa
Etiologa y patogenia
Tratamiento. Frmacos:
antidepresivos
DISTIMIA
Concepto general
Sntomas y signos
Evolucin natural
Diagnstico diferencial
Pronstico
Epidemiologa
Etiologa y patogenia
Tratamiento
TRASTORNO BIPOLAR
Concepto general
Sntomas y signo

ESTRATEGIAS
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

MATERIAL
DIDCTICO
Libros de Texto
Diapositivas

EVALUACIN
Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 7,8,9,10

Sesin 11,12,13,14

Evolucin natural
Diagnstico diferencial
Pronstico
Epidemiologa
Etiologa y Patogenia
Tratamiento.
Frmacos:
antimanicos
TRASTORNOS
DE
ANSIEDAD
Crisis
de
Angustia.
(Concepto general)
Trastorno de Ansiedad
Generalizada
Sntomas y signos
Diagnstico diferencial
Epidemiologa
Etiologa y Patogenia
Pronstico
Tratamiento. Frmacos:
benzodiazepinas
TRASTORNOS
SOMATOMORFOS
Trastorno de Somatizacin
Sntomas y signo
Evolucin natural
Diagnstico diferencial
Pronstico
Epidemiologa
Etiologa y Patogenia
Tratamiento
TRASTORNO
CONVERSIN
Sntomas y signos

DE

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 15,16,17

Sesin 18

Evolucin natural
Diagnstico Diferencial
Pronstico
Etiologa y Patogenia
Epidemiologa
Tratamiento
FRMACOS.
Antidepresivos Fluoxetina,
Imipramina, Moclobemide,
Benzodiazepinas,
Diacepam,
Clonazepam,
Alprazolam,
Triazolam,
Clordiazepoxido,
Antimanicos, Carbonato
de Litio, Carbamazepina
(Indicaciones,
dosis,
Mecanismo de Accin,
Efectos
adversos,
Contraindicaciones.)

EVALUACION
UNIDAD II

DE

LA

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

EXAMEN ESCRITO

UNIDAD III: Trastornos del Funcionamiento Mental


OBJETIVO: En esta unidad se abordan los trastornos funcionamiento mental, y su importancia radica en los problemas de
adaptacin que generan. Esquizofrenias, demencia, delirium, sndrome de dficit de atencin.

TIEMPO

CONTENIDO

Sesin 1,2,3

ESQUIZOFRENIA
Conceptos
Subtipos:
desorganizado,
catatnico,
paranoide,
residual
Criterios de diagnstico
DSM-IV
Epidemiologa
Etiologa y Patognesis
Tratamiento:
Psicofarmacologa de
antipsicticos
DEMENCIA
Sntomas y signos
Criterios de diagnstico del
DSM-IV
Diagnstico diferencial
Epidemiologa
Etiologa y Patognesis
Tratamiento

Sesin 4,5,6

ESTRATEGIAS
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

MATERIAL
DIDCTICO
Libros de Texto
Diapositivas

EVALUACIN
Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 7,8,9,10

Sesin 11,12,13,14

DELIRIO
Sntomas y signos
Criterios de diagnstico del
DSM-IV
Diagnstico diferencial
Epidemiologa
Etiologa
Tratamiento
DFICIT DE ATENCIN
Y
TRASTORNO
HIPERAC-TIVO
Signos y sntomas
Diagnstico diferencial
Epidemiologa
Etiologa
Tratamiento y pronstico

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

UNIDAD IV: Problemas de Salud Mental dimensionados como Problemas de Salud Social.
OBJETIVO: En esta unidad se abordan los problemas de salud mental que se ha dimensionado como problemas de salud
social, especficamente alcoholismo y Farmacodependencia. As como algunas de sus manifestaciones como son las urgencias
psiquitricas (suicidio, agresividad, heterodestructividad).

TIEMPO

CONTENIDO

Sesin 1,2,3

ALCOHOLISMO
Diagnstico
Epidemiologa
Secuelas psiquitricas
Tratamiento y pronstico

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

FARMACODEPENDENCIA
Diagnstica
Epidemiologa
Secuelas psiquitricas
Tratamiento y pronstico
RETRASO MENTAL
Criterios de diagnstico
del DSM-IV
Clasificacin
de
los
sndromes de retardo
mental
Consejo
gentico
y
diagnstico prenatal

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 4,5,6

Sesin 7,8,9,10

ESTRATEGIAS

MATERIAL
DIDCTICO

EVALUACIN

Participacin Individual

Participacin Individual

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Sesin
11,12,13,14

Sesin 15

URGENCIAS
PSIQUITRICAS
SUICIDIO
Definicin4
Clasificacin
Evaluacin del riesgo
suicida
Manejo
EVALUACIN DE LA
III y IV UNIDAD

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Participacin Individual

EXAMEN ESCRITO

CARTA DESCRIPTIVA
NEUROLOGA
Este programa ha sido diseado para que el estudiante de pre-grado adquiera los conocimientos esenciales en
neuroanatoma, neurofisiologa, propedutica y patologa neurolgica, mismos que podr aplicarlos en la atencin de sus
pacientes.
UNIDAD I: Neuroanatoma.
OBJETIVO: Conocer la organizacin bsica de las estructuras que conforman el sistema nervioso humano; su embriognesis y
diferenciacin; la estructura, bioqumica y funcin celular, as como la anatoma macroscpica y citoarquitectura de los
diferentes elementos conectadas mediante complejos circuitos de comunicacin interneuronal.
TIEMPO

CONTENIDO

ESTRATEGIAS

Sesin 1

Introduccin,
embriognesis y
organizacin del SNC

Sesin 2

Neurobiologa
neurona

Sesin 3

Neurobiologa de la
neuroglia
fibras
nerviosas
y
nervios
perifricos
Neuroreceptores
y
neurotransmisores

Sesin 4

de

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
la Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada

MATERIAL
DIDCTICO
Libros de Texto
Diapositivas

EVALUACIN
Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 5

Mdula Espinal

Sesin 6

Bulbo raqudeo

Sesin 7

Protuberancia

Sesin 8

Mesencfalo

Sesin 9

Cerebelo

Sesin 10

Sesin 11

Sesin 12

Diencfalo

Telencfalo
Ganglios basales
Telencfalo
Cerebro
Histologa

Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Anatoma Topogrfica
Sesin 13

Localizacin Funcional
Sistema Ventricular

Sesin 14

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Meninges

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 15

Circulacin Cerebral

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 16

Sistema
Autnomo

Nervioso Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 17

EVALUACIN
UNIDAD I

DE

LA

EXAMEN ESCRITO

UNIDAD II: Neuroanatoma.


OBJETIVO En esta unidad el alumno conocer los principales signos y sntomas neurolgicos, para poder agruparlos en los
principales sndromes neurolgicos, a partir de estos datos poder establecer diagnsticos nosolgicos. As mismo se revisan los
principales estudios de gabinete para poder confirmar o descartar un diagnostico.
TIEMPO
Sesin 1,2,3

CONTENIDO

MATERIAL
DIDCTICO
Libros de Texto
Diapositivas

EVALUACIN
Observacin
Examen.

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Exploracin del recin Exposicin


nacido.
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Estado de conciencia
Funciones cerebrales
superiores, afasia,
agnosia y apraxia.

ESTRATEGIAS
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Pares craneales
Sesin 4,5,6

Sesin 7,8,9

Sesin 10,11,12

Sistema Motor:
Sndrome de la neurona
motora
superior
e
inferior
Sistema
Sensitivo:
Sndrome
talmico,
Sndromes medulares y
radiculares
Cerebelo:
Sndrome cerebeloso
Meninges:
Sndrome menngeo

Sesin 13,14,15

Sesin 16,17

Sesin 18

Herniacin
Cerebral. Exposicin
Sndrome
de Lectura Comentada
hipertensin
Mesas redondas
endocraneana
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Estudios
Paraclnicos
Rx. Simple, Tomografa
Computada,
Resonancia
Magntica,
Electroencefalografa,
Electromiografa
y
Potenciales Evocados

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

EVALUACIN
UNIDAD II

DE

LA

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

EXAMEN ESCRITO

UNIDAD III: Patologa Neurolgica


OBJETIVO: El alumno revisara las principales patologas neurolgicas, se expondrn las causas, manifestaciones clnicas,
tratamientos y estudios de apoyo diagnostico.

TIEMPO
Sesin 1

Sesin 2

Sesin 3

Sesin 4

Sesin 5

Sesin 6

CONTENIDO

ESTRATEGIAS

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Estado de coma y Exposicin
muerte enceflica
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Epilepsias
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Enfermedad
vascular Exposicin
cerebral
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Neuroinfecciones
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Neurocisticercosis
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Cefalalgia y algias
faciales

MATERIAL
DIDCTICO
Libros de Texto
Diapositivas

EVALUACIN
Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Sesin 7

Traumatismo
craneoenceflico

Sesin 8

Traumatismo
raquimedulares

Sesin 9

Hidrocefalias y
malformaciones
congnitas

Sesin 10

Sndrome de GuillenBarr
Miastenia gravis

Sesin 11

Demencia y Parkinson

Sesin 12

Tumores del sistema


nervioso central

Sesin 13

EVALUACIN DE LA
UNIDAD III

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual
Exposicin
Lectura Comentada
Mesas redondas
Participacin Individual

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

Libros de Texto
Diapositivas

Observacin
Examen.

EXAMEN ESCRITO

ACTIVIDADES PRCTICAS
1.- PRACTICA CLINICA
PROGRAMA GENERAL DE CLNICA
SENSOPERCEPCIN
Nmero de horas / semana / mes: 15 horas semana / mes / mdulo
Nmero de horas de teora diaria: 1 hora diaria por cada asignatura.
Proporcin de teora prctica: 1 a 3.
OBJETIVO GENERAL
El alumno se capacitar en la elaboracin de la anamnesis y del examen fsico, en el
estudio clnico del individuo sano o enfermo, mediante el aprendizaje de las tcnicas de
interrogatorio y de exploracin fsica, que le permitan desarrollar habilidades y destrezas
para la utilizacin del mtodo clnico en la obtencin de datos de normalidad o
anormalidad en la integracin de la sintomatologa para elaborar el cuadro clnico de las
entidades nosolgicas mediante el anlisis y la confrontacin con los conocimientos
tericos aprendidos en los mdulos, aplicando el mtodo inductivo deductivo en la
formulacin en una hiptesis diagnstica. As mismo utilizando el mtodo cartesiano
proponer los diagnsticos alternativos para establecer un diagnostico diferencial y la
indicacin precisa de los estudios complementarios para comprobar la hiptesis,
establecer el plan de manejo teraputico y de prevencin en la resolucin del caso, para
lo cual se utilizar como metodologa de la enseanza la tutora, la presentacin de
casos y el seminario de integracin.
Sitios de la Prctica Clnica
La mayora de las prcticas clnicas se llevarn a cabo en consultorios localizados en
reas de consulta externa de diferentes clnicas hospitales como son IMSS, ISSSTE,
Hospital General Regional SSA, siendo dichos espacios en un rea de 20 metros
cuadrados aproximadamente. En algunas ocasiones el alumno tendr prctica clnica en
servicios de urgencias de los hospitales mencionados y adems en quirfanos.
La cantidad de alumnos aceptada en la prctica clnica ser de 6 alumnos por clase de
dos horas en forma rotativa para las diferentes materias que se llevan en el mdulo.
Prerrequisitos del rea clnica
El alumno ante de iniciar su prctica clnica especializada tendr que demostrar
mediante una evaluacin diagnstica las habilidades y destrezas que han aprendido en
mdulos anteriores como son el manejo de el baumanmetro, estetoscopio y los
principales instrumentos del estuche de diagnstico.

As mismo el alumno demostrar que tiene suficientes conocimientos en el manejo de la


relacin mdico paciente mediante el interrogatorio dirigido y la forma de comportarse
en un consultorio enfrente del mismo paciente.
Programa operativo de la materia de otorrinolaringologa
Metodologa y estrategia para el aprendizaje.
Todo programa de la enseanza de la clnica se basar en su metodologa en una
forma personalizada llevando al alumno en una forma progresiva en la adquisicin de
los instrumentos para que el mismo alcance las suficientes habilidades y destrezas en el
uso de los instrumentos necesarios para llevar a cabo una historia clnica con cualidades
especficas en el diagnstico, tratamiento y pronstico de las enfermedades de la va
respiratoria alta y del sentido de la audicin.
Estas estrategias estarn basadas en casos reales mediante el interrogatorio y la
exploracin de pacientes con afecciones del rea otorrinolaringolgica. Es importante
recalcar que tanto el interrogatorio como la exploracin fsica, as como su diagnstico y
tratamiento sern llevados a cabo mediante procesos de menor a mayor complejidad en
base a las caractersticas de cada una de las enfermedades que se presenten.
Criterios de calificacin
Los criterios en los que se basarn los procesos de evaluacin sern el comportamiento
del alumno en cada una de las clases en relacin a su inters, participacin y criterios
en relacin a sus habilidades de pensamiento, adems de que al final del curso se
llevar a cabo un examen final mediante la elaboracin de una historia clnica
otorrinolaringolgica realizada en forma real con un paciente asignado previamente.
Programa operativo de la clnica de otorrinolaringologa
Objetivo General
Al final del curso el alumno ser capaz de efectuar una historia clnica
otorrinolaringolgica llevando a su diagnstico, tratamiento y pronstico de las
enfermedades de la va respiratoria alta y del sentido de la audicin.
Objetivos Intermedios:
-

Adquisicin de habilidades y destrezas en el uso de los instrumentos del


estuche de diagnstico.
Adquisicin de conocimientos en el interrogatorio de los signos y sntomas ms
frecuentes en el rea otorrinolaringolgica.

Interpretacin de los exmenes para clnicos usados ms frecuentes en el rea


otorrinolaringolgica.
Adquisicin de conocimientos de la teraputica mdica y quirrgica usada en el
tratamiento de las enfermedades otorrinolaringolgicas.
Elaboracin de criterios de traslado a servicios especializados de los pacientes
cuya enfermedad as lo requiera.

SESIONES
Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Semana 6

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

Aprendizaje de la
exploracin de las
cavidades farngeas
y larngeas
normales
Aprendizaje de la
pirmide nasal y
senos paranasales

Interrogatorio

Aprendizaje de la
exploracin
otolgica y
audiolgica

Interrogatorio
Discusin
dirigida
Observacin

Interrogatorio

Aprendizaje de la
Interrogatorio
semiologa de los
directo con
principales signos y
pacientes.
sntomas de las
enfermedades
otorrinolaringolgic
as
Aprendizaje de
Interrogatorio
habilidades y
Discusin
destrezas en la
dirigida
extraccin de
Observacin
cuerpos extraos
en nariz
Aprendizaje del
Interrogatorio
manejo de
Discusin
pacientes con
dirigida
urgencias mdicas Observacin
otorrinolaringolgic
as.

MATERIAL
DIDCTICO
Uso
de
abatelenguas
, fuente de
luz y espejo
larngeo
Uso
de
rinoscopios,
transiluminaci
n.
Uso
del
otoscopio,
uso de los
diapasones y
su
interpretacin
en relacin a
las
hipoacusias.
Pacientes de
consulta
externa

EVALUACIN
Participacin
individual

Participacin
individual
Participacin
individual

Participacin
grupal

Uso
del Participacin
instrumental
individual
adecuado.

Pacientes de
consulta
externa

Participacin
individual

Semana 7

Aprendizaje del
manejo diagnstico
y teraputico de
pacientes con
procesos
inflamatorios de
faringe y laringe.

Interrogatorio
Discusin
dirigida
Observacin

Pacientes de
consulta
externa

Participacin
individual

Semana 8

Aprendizaje del
Interrogatorio
manejo diagnstico
Discusin
y teraputico de
dirigida
padecimientos de la Observacin
pirmide nasal,
principalmente
inflamatorios.
Aprendizaje del
Interrogatorio
manejo diagnstico
Discusin
y teraputico de
dirigida
padecimientos
Observacin
otolgicos.

Pacientes de
consulta
externa

Participacin
individual

Pacientes de
consulta
externa

Participacin
individual

Interrogatorio
Discusin
dirigida
Observacin

Pacientes de
consulta
externa

Participacin
individual

Interrogatorio
Discusin
dirigida
Observacin

Pacientes de
consulta
externa

Participacin
individual

Interrogatorio
Discusin
dirigida
Observacin

Pacientes de
consulta
Externa

Participacin
individual

Interrogatorio
Discusin
dirigida
Observacin

Pacientes de
consulta
externa

Participacin
grupal

Semana 9

Semana 10

Aprendizaje
mediante la
bsqueda e
interpretacin de
signos y sntomas
inherentes al
vrtigo.
Semana 11
Aprendizaje de la
interpretacin de
los estudios de
imagen ms
frecuentes en la
otorrinolaringologa.
Semana 12
Aprendizaje de la
interpretacin de
los estudios
paraclnicos
referentes a la
otologa.
Semana 13 Elaboracin de
15
historias clnicas
completas
incluyendo
diagnstico
pronstico y

tratamiento.
EVALUACIN

Semana 16

EXAMEN
ORAL Y
ESCRITO

Programa de Neurologa
Objetivo General
Que el alumno que cursa el mdulo VI de la carrera de medicina adquiera las
habilidades y destrezas en el desarrollo y elaboracin de la historia clnica del paciente
neurolgico, adquiriendo el criterio para el empleo de estudios paraclnicos en relacin a
las distintas patologas neurolgicas.
Objetivos Especficos
1. Que el alumno se familiarice en forma progresiva, sustentada en la teora, de la
terminologa empleada en la especialidad de neurologa.
2. Que el alumno comprenda que todo proceso de aprendizaje depender de la
experiencia en la prctica y ser recibida sta a partir de un profesor que ejerza esta
especialidad.
3. Fomentar en el alumno el aprendizaje de alguna carrera afn de las neurociencias
como parte de su ejercicio profesional en etapas ulteriores para beneficio de la
sociedad
SESIONES

ACTIVIDADES

Semanas 1 y 2

Aprendizaje de
la inspeccin e
interrogatorio
neurolgico.

Semanas 3 5

Aprendizaje de
la
exploracin
neurolgica de
los
pares
craneales.
Aprendizaje de
signos
de
sensibilidad
y
menngeos.

Semana 6

Semana 7

ESTRATEGIAS

MATERIAL
EVALUACIN
DIDCTICO
Interrogatorio y Oftalmoscopio
Participacin
exploracin con y martillo de individual
pacientes
de reflejos
consulta
externa
Exploracin de Estuche
de Participacin
pacientes
en exploracin
individual
consulta
externa
Exploracin de Estuche
de Participacin
pacientes
en exploracin y individual
consulta
martillo
externa

Exploracin del Exploracin de Estuche


de Participacin
recin nacido.
pacientes
en diagnstico
y individual
cuneros
exploracin

Semana 8 10

Semana 11

Aprendizaje
datos
motilidad
marcha.

de Exploracin de Estuche
de Participacin
de pacientes
en diagnstico
y individual
y consulta
martillo
de
externa
reflejos

Aprendizaje de Exploracin de
las
funciones pacientes en
cerebelosas.
consulta
externa
Semanas 12 Aprendizaje de Exploracin de
14
las
funciones pacientes en
cerebrales
consulta
superiores.
externa
Semana 15
Aprendizaje de Exploracin de
la interpretacin material
de los estudios radiolgico y de
de
imagen
neurodiagnstico
y exploracin del
paciente
en
coma.
Semana 16
EVALUACIN

Estuche de
diagnstico y
martillo de
reflejos
Estuche de
diagnstico

Participacin
individual

Visualizacin
directa

Participacin
individual

Participacin
individual

EXAMEN ORAL
Y ESCRITO

Programa de Clnica de Oftalmologa


Descripcin
La enseanza de la clnica oftalmolgica, se constituye en una de las partes de
relevancia en este mdulo, debido a que es bajo el amparo del aprendizaje significativo,
desarrollo de habilidades como va a principiar el desempeo educativo, de una manera
ascendente hasta llegar puntualmente a saber aplicar los conocimientos tericos a la
realidad que en este caso es la formacin profesional.
Esta prctica se realiza en los sitios designados, como lo son la Clnica de Consulta
Externa del Facultad de Medicina, el Hospital General Regional Dr. Rafael Pascasio
Gamboa, el Hospital Dr. Belisario Domnguez del ISSSTE y el Hospital de Zona II del
IMSS, asimismo en las Jornadas Oftalmolgicas vinculadas al sector social, en dos
modalidades: en grupos cerrados de poblacin tales como escuelas primarias y
secundarias y poblaciones abiertas, tales como comunidades ejidos municipios que sean
elegidos para la actividad.

Objetivo General
Al finalizar la prctica clnica el alumno ser capaz de:
Integrar la historia clnica oftalmolgica, interrogando con precisin la ficha de
identificacin, los antecedentes generales relacionados con trastornos visuales, el
examen externo, la motilidad ocular el segmento anterior, el
medio
transparente, y el fondo. Establecer un diagnstico y tratamiento adecuados y
referencia de los casos que as lo ameriten.

Objetivos intermedios
Saber el uso de las tablas de para visin lejana y cercana
Saber el uso del oclusor y del agujero y hendidura estenopeica
Conocer la teora y la prctica de la agudeza visual
Conocer la teora y prctica de la pantalla tangente y su adecuado uso
Manejar adecuadamente el oftalmoscopio directo y sus mltiples aplicaciones
Conocer la patologa ocular mas frecuente en la practica mdica,
Establecer un diagnstico oftalmolgico adecuado
Saber el manejo de los medicamentos mas frecuentes relacionados con los casos
que nos corresponde tratar como mdicos generales
Conocer cuando manejar un caso de medicina oftalmolgica general y aquellos
que necesitan la intervencin del especialista.

Estrategias de enseanza aprendizaje


Para implementar esta actividad docente, los maestros del mdulo consensuamos en
utilizar los siguientes elementos:
Estudio discusin y presentacin de casos clnicos de manera individual.
Estudio y discusin y presentacin de casos clnicos de manera colectiva.
Complementacin de los diagnsticos clnicos mediante la obtencin de datos de
laboratorio y gabinete, o la consulta con otros profesionales
Estudio terico
practico de la teraputica oftalmolgica, con fines de
prescripcin con ayuda del acadmico respectivo.
Uso de recursos didcticos tales como: diaporamas, videos interactivos
enseanza virtual, visitas a pginas Web y videoconferencias, y su discusin en
grupos interactivos.

Calendarizacin:
ESTRATEGIAS
Semanas

ACTIVIDADES

1.
Semana

Historia clnica general y Interrogatorio


su
aplicacin
en en pacientes
Oftalmologa
de
consulta
externa
Agudeza visual cercana y Interrogatorio
lejana
en pacientes
de
consulta
externa
Defectos de refraccin: Interrogatorio
miopa, hipermetropa y en pacientes
astigmatismo
de
consulta
externa
Examen externo y su Interrogatorio
significacin clnica
en pacientes
de
consulta
externa
Reflejos pupilares
Interrogatorio
en pacientes
de
consulta
externa
Motilidad
ocular: Interrogatorio
ducciones, versiones y y exploracin
vergencias
en pacientes
de
consulta
externa
Convergencia
Interrogatorio
acomodacin, uso de la y exploracin
regla
comn
como en pacientes
instrumento de medida
de
consulta
externa
Vas lagrimales
Interrogatorio
y exploracin
en pacientes
de
consulta
externa
Taller:
Uso
del Interrogatorio
oftalmoscopio
y exploracin
en pacientes
de
consulta
externa

2.
Semana
3.
Semana
4.
Semana
5.
Semana
6.
Semana

7.
Semana

8.
Semana

9.
Semana

MATERIAL
DIDCTICO

EVALUACIN

Oftalmoscopio Participacin
y cartilla de individual
Snellen
Oftalmoscopio Participacin
y cartilla de individual
Snellen
Oftalmoscopio Participacin
y cartilla de individual
Snellen
Oftalmoscopio

Participacin
individual

Oftalmoscopio

Participacin
individual

Oftalmoscopio

Participacin
individual

Oftalmoscopio

Participacin
individual

Oftalmoscopio

Participacin
individual

Oftalmoscopio

Participacin
individual

10.
Semana

11.
Semana

12.
Semana

13.
Semana

14.
Semana

15.
Semana
16.
Semana

Tonometra: digital
instrumentada

e Interrogatorio
y exploracin
en pacientes
de
consulta
externa
Fondo ocular: papilitis Interrogatorio
papiledema
y exploracin
en pacientes
de
consulta
externa
Fondo ocular: retinopata Interrogatorio
diabtica e hipertensiva
y exploracin
en pacientes
de
consulta
externa
Oftalmologa en Medicina Interrogatorio
Interna
y exploracin
en pacientes
de
consulta
externa
Oftalmologa en Pediatra Interrogatorio
y exploracin
en pacientes
de
consulta
externa
Taller de protocolos de Pacientes de
investigacin
consulta
externa
Taller de vinculacin y Pacientes de
evaluacion
consulta
externa

Tonmetro

Participacin
individual

Oftalmoscopio

Participacin
individual

Oftalmoscopio

Participacin
individual

Oftalmoscopio

Participacin
individual

Oftalmoscopio

Participacin
individual

Material
didctico

Participacin
grupal

Material
didctico

Participacin
grupal

Requisitos:
Del maestro:
Asistir puntualmente a las actividades de clnica
Verificar asistencia de los alumnos
Verificar que todos portan el uniforme
Verificar que todos cumplen con los elementos concretos para la prctica
oftalmolgica.
Del alumno
o
o
o
o

Historias clnicas sugeridas


Oftalmoscopio
Juego de cartas de agudeza visual lejana y visin cromtica
Carta de agudeza visual prxima de Jeager

o
o
o
o
o
o

Oclusor
Lmpara de bolsillo
Pantalla tangente casera
Regla de 20 Cm.
Lapicero tetracolor
Marcatextos amarillo

Para la realizacin de las Jornadas de Vinculacin Social, los talleres de


investigacin y vinculacin y uso del oftalmoscopio se les entregar un
documento para que conozcan las particularidades de las secciones que estn
contenidas dentro de la prctica clnica.
Gua de la Prctica Clnica Oftalmolgica
Actividad
Historia clnica
- Historia clnica oftalmolgica
- Antecedentes personales
- Antecedentes heredofamiliares
El examen clnica
- Externo: simetra y asimetra facial, estado de las
cejas, pestaas, pliegues palpebrales, orificios
lagrimales, cantos externos e internos
- Segmento Anterior: epitelio corneal, crnea, cmara
anterior, tamao de la pupila, reflejos pupilares,
convergencia y acomodacin profundidad del ngulo
- Medio Transparente: pelcula de lgrima, crnea,
Humor acuoso, cristalino y vtreo
- Fondo: papila o disco ptico, depresin fisiolgica,
arteria, venas, mcula ora serrata y periferia retiniana
- Motilidad: ducciones, versiones y vergencia
- Tonometra: tonometra digital, ojo blando, normal y
duro
- Agudeza Visual: cercana y lejana, con o sin anteojos,
uso de agujero y hendidura estenopeica
- Campo Visual Central
- Campo Visual perifrico
Planteamiento de problemas y conductas a seguir
Solicitud de ayudas de laboratorio y gabinete
Cita prxima

Tiempo
1 Semana

Sede
Clnica

1 Semana

Clnica

1 Semana
1 Semana
1 Semana

Clnica
Clnica
Clnica

Tablas de agudeza visual


El alumno deber llevar su propia tabla de agudeza visual
Para visin lejana
- Tabla de Snellen clsica
- Tabla del sistema E
- Anillos de Landolt
Para visin cercana:
- Prrafos
- Nmeros

2 Semana

Clnica

Uso del Oftalmoscopio


El alumno deber llevar su propio oftalmoscopio

2 Semana

Clnica

Programa de Clnica de Psiquiatra


Objetivo de clnica intermedio:
Estudiar en forma integral e interdisciplinariamente los pacientes afectados por
enfermedades mentales mas frecuentes de la regin.
Desarrollar investigaciones de tipo documental de los problemas que emanen durante la
atencin de los pacientes.
Implementar acciones preventivas con enfoque en la Salud Mental.
Sitio de la Prctica clnica
Casa de Enfermos Mentales San Agustn DIF.: rea de consultorio y pabellones; se
reciben de 3 a 4 alumnos en un horario de 9:30 hrs. A 11:30 hrs.
Clnica Universitaria UNACH. Consultorio; se reciben 3 a 4 en horario de 10 a 12 hrs.
Aula para terapia de grupo dentro de la facultad de Medicina Humana: 4 horas cada
mes.
Hospital General de Zona II, consultorio No 19, se reciben 4 alumnos en un horario de
10 a 12 hrs
Hospital regional dependiente de la SSA consulta externa de psiquiatria 10 a 12 hrs
Prerrequisitos del rea clnica
Se evaluara a cada uno de los alumnos en su quehacer clnico frente a un
paciente(simulado), observando sus capacidades de relacin medico paciente como son
empata, respeto, inters por la persona que sufre etc.;, sus habilidades clnicas para
llevar un razonamiento de la semiologa y la adecuada elaboracin de una historia
clnica psiquiatrita, incluyendo los estudios de apoyo diagnstico como son pruebas
psicolgicas, electroencefalograma o tomografas y otros laboratoriales, que lo lleven de
la mano a la integracin de un diagnostico y de las pautas de tratamiento.

Interrelacin Teora-Praxis.
Interrogando y explorando indicadores clnicos y manejo sobre estas patologas, y en
caso de no detectarla, documentarla en revisiones bibliogrficas. As como el manejo
de algunos trastornos: Distimia, Depresin Mayor, Ansiedad, trastornos Somatomorfos
y farmacodependencia a travs de psicoterapia de grupo en donde el paciente es el
mismo alumno asimilando el conocimiento subjetivamente (mediante su propia vivencia)
y objetivamente mediante la observacin del proceso.
SESIONES

ACTIVIDADES

ESTRATEGIAS

Sesin 1

Depresin Mayor:
Distimia

Sesin 2

Trastorno Bipolar

Sesin 3

Trastorno de
Ansiedad

Sesin 4

Trastorno
Somatomorfos

Sesin 5

Farmacologa de
Antidepresivos,
ansiolticos,
antimanicos

Sesin 6

Esquizofrenia

Sesin 7

Demencia

Interrogatorio
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados
Interrogatorio
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados
Interrogatorio
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados
Interrogatorio
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados
Interrogatorio
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados
Interrogatorio
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados
Interrogatorio
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados

MATERIAL
DIDCTICO
Pacientes

EVALUACIN

Pacientes

Participacin
individual

Pacientes

Participacin
individual

Pacientes

Participacin
individual

Pacientes

Participacin
individual

Pacientes

Participacin
individual

Pacientes

Participacin
individual

Participacin
individual

Sesin 8

Sesin 9

Sesin 10

Sesin 11

Sesin 12

Sesin 13

Sesin 14

Sesin 15

Sesin 16

Delirio

Interrogatorio
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados
Dficit de atencin
Interrogatorio
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados
Trastorno
Interrogatorio
hiperactivo
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados
Tratamiento
Interrogatorio
multidisciplinario
y con pacientes
farmacolgico de las de
consulta
patologas revisadas externa
y
hospitalizados
Alcoholismo
Interrogatorio
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados
Farmacodependencia Interrogatorio
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados
Retraso mental
Interrogatorio
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados
Urgencias
Interrogatorio
psiquitricas
con pacientes
(suicidio)
de
consulta
externa
y
hospitalizados
EVALUACIN
Interrogatorio
con pacientes
de
consulta
externa
y
hospitalizados

Pacientes

Participacin
individual

Pacientes

Participacin
individual

Pacientes

Participacin
individual

Pacientes

Participacin
individual

Pacientes

Participacin
individual

Pacientes

Participacin
individual

Pacientes

Participacin
individual

Pacientes

Participacin
individual

Pacientes

Participacin
individual

Interrelacin Teora-Praxis.
Interrogando y explorando indicadores clnicos y manejo sobre estas patologas, y en
caso de no detectarla, documentarla en revisiones bibliogrficas. As como el manejo
de algunos trastornos: Distimia, Depresin Mayor, Ansiedad, trastornos somatomorfos
y farmacodependencia a travs de psicoterapia de grupo en donde el paciente es el
mismo alumno asimilando el conocimiento subjetivamente (mediante su propia vivencia)
y objetivamente mediante la observacin del proceso.
Metodologa y Estrategias para el Aprendizaje
La enseanza de la clnica en psiquiatra tiene como condicin fundamental que tiene
que ser de tipo tutorial, ya que el estudio de la salud mental y de las alteraciones que
se dan en ese sentido y en la personalidad son altamente subjetivas, aunado a esto lo
delicado de tratar cosas intimas del sujeto obliga a tener grupos pequeos de clnica,
esto tiene sus excepciones, ya que cuando estamos frente a un paciente psictico el
grupos de alumnos puede ser hasta de 8 ; as mismo en los ensayos clnicos de
psicoterapia grupal puede ser hasta de 30 alumnos ; El sujeto acude a la clnica con su
problema que quiere resolver, se enfoca el problema y en este enfoque el clnico;;;
se mueve en un terreno constructivita , pero tambin en una dialctica donde se pone
en juego la praxis medica, ya que se integra el
problema clnico a la teora al
problema clnico esto en un terreno psicoteraputico de la Gestalt; se denomina figurafondo.
2.- Taller Terico-Prctico del Aprendizaje de las Habilidades y Destrezas
Clnicas Correspondientes al rea de Otorrinolaringologa
OBJETIVO: al trmino del taller el alumno deber ser capaz de elaborar una Historia
Clnica Otorrinolaringolgica, con la semiologa y exploracin fsica correspondientes a
las regiones relacionadas a la ORL, indicar e interpretar los exmenes de laboratorio y
gabinete pertinentes a la patologa relacionada a odo, nariz y garganta, as como
prescribir una receta con los medicamentos indicados para las diversos padecimientos
de stos rganos.
Duracin: 16 semanas
Horario: 10 a 12 horas
Lunes a Viernes:
Lugar: area de perfiles promep
Responsable: Dra. Ma. de los Angeles Cuesy Ramrez
Coordinador del Mdulo: Dr. Antonio Castineyra Bentez.
Forma de Evaluacin:
Para poder acreditarla requerir de 90% de asistencia.
Al trmino de cada sesin se emitir una nota de acreditado o no acreditado para cada
actividad programada, y al final del taller deber tener un 95% de notas de
acreditacin.

Elaborar una Historia Clnica de un caso real de una patologa vista en su prctica
hospitalaria de ORL.

Semana

Tema

Horas teora

Horas Prctica

1
2

Uso del Estuche de diagnstico


Valoracin de Sntomas cardinales y
asociados de faringe
Valoracin de Sntomas cardinales y
asociados de laringe
Valoracin de Sntomas cardinales y
asociados de nariz y senos
paranasales
Valoracin de Sntomas cardinales y
asociados de odo
Valoracin de Semiologa ORL
Exploracin fsica de boca y faringe

1
1

1
1

1
1

2
1

Exploracin fsica de laringe


Exploracin fsica de nariz y senos
paranasales
Exploracin fsica de odo
Valoracin de Estudios de laboratorio
en ORL
Valoracin de Estudios de gabinete en
ORL
Farmacologa bsica en ORL

1
1

1
1

1
2

1
2

3
4
5
6
7
8
9
10
11-12
13-14
15-16

INVESTIGACIN
A partir de la sexta semana de trabajo escolar se iniciara un proceso por parte de los
alumnos de trabajos de investigacin formativa en las diferentes reas del conocimiento
anteriormente descritas las cuales tienen que cumplir en este nivel de desarrollo con los
fundamentos del mtodo cientfico, expresados en el protocolo y reporte final, los cuales
sern conducidos desarrollados y evaluados conjuntamente con los profesores que los
alumnos hayan elegido al principio del cotejo.
Es requisito indispensable que todo alumno presente un trabajo de investigacin para
promover el modulo sin que tenga una calificacin numrica.

METODOLOGIA DE ENSEANZA.
La distribucin del mdulo ser de 4 grupos de 33 alumnos cuya permanencia en el aula
en donde se desarrollarn los aspectos tericos de las diferentes materias, una hora
para cada una de ellas (psiquiatra, otorrinolaringologa, oftalmologa, neurologa).
As mismo tendrn dos horas diarias de prcticas clnica de las diferentes especialidades
en consulta externa y ocasionalmente en quirfano cuando el programa de clnica as lo
amerite, la rotacin ser de una manera secuencial, en subgrupos de 7 alumnos, para
que al final del curso los alumnos tengan al menos 16 asistencias a cada una de las
clnicas en las diferentes materias.
Ser necesario que el alumno acuda diariamente 1 hora por lo menos a un aprendizaje
autodirigido ya sea en la biblioteca, hospital o servicios de urgencia para que complete
su enseanza prctica elaborando citas bibliogrficas e historias clnicas que sern
revisadas en horas de prctica clnica.
La duracin del mdulo se rige bajo el calendario escolar de la UNACH iniciando el 9 de
enero y terminando clases el 18 de mayo en su fase regular posteriormente se tendr el
periodo de exmenes finales hasta el da 25 de mayo del 2012.
El mdulo educativo se basa en los principios didcticos del programa modular, es decir
en la conjuncin de los aspectos tericos y prcticos en la solucin de problemas de la
realidad.
Todo lo anterior basado en los principios sociales y epistemolgicos del plan de estudios
de la Facultad de Medicina cuyo propsito es de llevar el conocimiento mdico hacia la
sociedad y ayudar a su desarrollo a travs de proporcionar salud a la poblacin.
Todo ello hace que la enseanza sea terico prctica para que el alumno adquiera
conocimientos, habilidades y destrezas para as solucionar problemas reales e incidir en
el bienestar de la sociedad.
EVALUACIN, ACREDITACIN Y PROMOCIN
Calificacin Promocional de Nivel
Tiene como propsito emitir una calificacin numrica que permita conocer la capacidad

que el alumno alcanz para integrar los conocimientos adquiridos durante el curso y de
esta manera poder emitir una calificacin sobre el nivel alcanzado tal que
administrativamente, le autorice continuar en otro nivel de aprendizaje. Teniendo su
fundamento en el nuevo plan de estudios de la carrera de mdico cirujano aprobado por
el consejo tcnico de la facultad y el consejo universitario.
Para su emisin se ha dividido en dos secciones, ntimamente interrelacionadas: Teora
y Prctica
Clnica, siendo el resultado de la suma de la ponderacin del 70% de Teora y 30% de
Prctica clnica la calificacin global del mdulo.
Es requisito indispensable para tener derecho a los exmenes y obtener calificacin en
cada una de las secciones del mdulo tener cuando menos el 85% de asistencias hasta
el momento que se aplique el examen.
Examen Ordinario
Al final del curso y durante el periodo que la U. N. A. CH. Designe para realizar los
exmenes ordinarios, los docentes del modulo examinarn a los alumnos en las
secciones terico practicas.
.
Para tener derecho a examen final ordinario, son necesarios los siguientes requisitos:
Tener como mnimo el 85% de asistencia en cada una de las secciones del modulo.
Haber terminado satisfactoriamente a juicio del docente asesor el trabajo de
investigacin formativa.
El examen final ordinario estar constituido por tres acciones:
Un examen terico escrito
Un examen mediante 2 modelos clnicos escritos para evaluar el seminario de
integracin.
Un examen ante paciente para evaluar prctica clnica.
Estrategia para el Desarrollo del Examen con Modelos de Enseanza Clnica.
El examen ser aplicado a todos los alumnos dentro de las fechas marcadas en el
calendario escolar y estar constituido por dos modelos de casos clnicos escritos con
sus correspondientes cuestionarios con preguntas de opcin mltiple preferentemente.
La calificacin obtenida del promedio de las calificaciones de los dos exmenes con
modelos de enseanza corresponde a la calificacin del producto del seminario de
integracin o sea el 20% que sumado al 80% de la calificacin de proceso ser la
calificacin final de dicho seminario.
De la Calificacin Numrica Global del Mdulo.
La calificacin numrica global del mdulo ser la suma obtenida de la calificacin de
teora ponderada al 70% y de la calificacin de prctica clnica ponderada al 30%;
siendo la calificacin de 6 (seis) como mnima de pase.

Del Examen Extraordinario.


Para tener derecho a ste, deber cumplir con los siguientes requisitos:
Tener cuando menos el 85% de las asistencias a clases tericas, prcticas clnicas y
seminarios de integracin.
Haber concluido satisfactoriamente, a juicio del docente, el trabajo de investigacin
formativa.
Haber reprobado la secciones terica o practica bajo las siguientes modalidades:
nicamente presentarn examen de la seccin reprobada; si las dos secciones no
fueron aprobadas, la presentarn en examen extraordinario.
Si teniendo que presentar una sola de las secciones obtiene en esta una calificacin de
6 como mnimo recibir calificacin aprobatoria. En este entonces su calificacin final de
mdulo (en extraordinario), ser el promedio de las dos secciones.
- Si teniendo que presentar dos secciones reprobase una de ellas, aunque el promedio
numrico alcanzado sea de 6 o ms, su calificacin final del examen extraordinario ser
de 5 como mximo (reprobatoria).
El examen se desarrollar siguiendo el mismo modelo que para la evaluacin ordinaria
y se efectuar en los das marcados en el calendario escolar.

DISTRIBUCION DE GRUPOS, HORARIOS Y AULAS


Grupo A
7-8
9-10
12-13
14-15
10-12

AULA
16
8
8
8

MATERIA
Neurologa
Otorrinolaringologa
Oftalmologa
Psiquiatra
Taller

Dr. Norberto Enriquez Vera


Dr. Antonio Castineyra Bentez
Dr. Jess Estrada Montesinos
Dr. Alejandro Martnez Trujillo
Dr Jesus Estrada Montesinos

GRUPO B
7-8

AULA
12

MATERIA
Neurologa

Dr. Norberto Vzquez Lpez

8-9
12-13
13-14
10-12

12
12
12

Otorrinolaringologa
Psiquiatra
Oftalmologa
Taller

GRUPO C
7-8
8-9
9-10
15-16

AULA
13
13
9
13

MATERIA
Oftalmologa
Neurologa
Otorrinolaringologa
Psiquiatra

10-12
GRUPO D
7-8
8-9
9-10
13-14
10-12

Taller
AULA
8
8
12
12

MATERIA
Neurologa
Otorrinolaringologa
Oftalmologa
Psiquiatra
Taller

Dra. Dra Maria de los A Cuesy R.


Dra. Socorro Flores Reyes
Dr. Francisco Zentella Brindis
Dra Ma de Los A. Cuesy R

Dr. Roberto Barrios Lpez


Dr. Jos Antonio Kassab H.
Dr. Alfonso Orantes Gmez
Dra. Aurelia Domnguez Lpez
Dr Jose A Kassab Hdez

Dr. Freddy Gonzlez Pola


Dr. Antonio Castineyra Bentez
Dr. Guillermo tello sanchez
Dra. Socorro Flores Reyes
Dr Eduardo Diaz Caballero

ROTACION DE CLINICAS GRUPO A


DOCENTES:
Otorrinolaringologa Dra. Diana Perdomo/Dra. Ericka Laguna 10-12 hrs SSA/HP
Oftalmologa
Dra. Fabiola Snchez
10-12 hrs ISSSTE
Neurologa
Dr. Norberto Enrquez Vera
10-12 hrs SSA

Psiquiatra
Taller
A1
A2
A3
A4
A5

Dr. Alejandro Martnez Trujillo


Dr. Jess Estrada Montesinos
ORL
OFT
NEUR
PSIQ
TALLER

OFT
NEUR
PSIQ
TALLER
ORL

NEUR
PSIQ
TALLER
ORL
OFT

10-12 hrs SSA


10-12 hrs CU
PSIQ
TALLER
ORL
OFT
NEUR

TALLER
ORL
OFT
NEUR
PSIQ

ROTACION DE CLINICAS GRUPO B


DOCENTES:
Otorrinolaringologa Dr. Pedro Zarate Valdivia
Oftalmologa
Dr. Francisco Zentella Brindis
Neurologa
Dr. Norberto Vzquez Lpez
Psiquiatra
Dra. Socorro Flores Reyes
Taller
Dra. Angeles Cuesy Ramirez
B1
B2
B3
B4
B5

ORL
OFT
NEUR
PSIQ
TALLER

OFT
NEUR
PSIQ
TALLER
ORL

NEUR
PSIQ
TALLER
ORL
OFT

15-17 hrs. IMSS


14-16 hrs SSA
15-17 hrs SSA
15-17 hrs C.U.
10-12 hrs CUBICULO
PSIQ
TALLER
ORL
OFT
NEUR

TALLER
ORL
OFT
NEUR
PSIQ

ROTACION DE CLINICAS GRUPO C


DOCENTES:
Otorrinolaringologa
Oftalmologa
Neurologa
Psiquiatra
Taller
C1
C2
C3
C4
C5

ORL
OFT
NEUR
PSIQ
TALLER

Dr. Alfonso Orantes Gmez 10-12 hrs SSA


Dr. Roberto Barrios Lpez
10-12 hrs IMSS
Dr. Jose Antonio Kassab
10-12 hrs HP
Dra. Aurelia Domnguez Lpez
10-12 hrs IDH
Dr. Eduardo Daz Caballero
10-12 hrs CU
OFT
NEUR
PSIQ
TALLER
ORL

NEUR
PSIQ
TALLER
ORL
OFT

PSIQ
TALLER
ORL
OFT
NEUR

TALLER
ORL
OFT
NEUR
PSIQ

ROTACION DE CLINICAS GRUPO D


DOCENTES:
Otorrinolaringologa Dra. Diana Perdomo
taller
DrEduardo Diaz Caballero
Neurologa
Dr. Fredy Omar Gonzlez Pola
Psiquiatra
Dr. Leonardo Maza Bermdez
Oftalmologa Dr. Eduardo Cano Boullon
D1
D2
D3
D4
D5

ORL
OFT
NEUR
PSIQ
TALLER

OFT
NEUR
PSIQ
TALLER
ORL

NEUR
PSIQ
TALLER
ORL
OFT

14-16 hrs ISTECH


10-12 hrs CU
15-17 hrs SSA
10-12 hrs SSA
14-16 hrs ISSSTE
PSIQ
TALLER
ORL
OFT
NEUR

TALLER
ORL
OFT
NEUR
PSIQ

OTORRINOLARINGOLOGA
1. DIAGNSTICO Y TRATAMIENTO EN OTORRINOLARINGOLOGA, CIRUGA DE
CABEZA Y CUELLO. ANIL K. LALWANI. 2 EDICIN. EDITORIAL MC GRAW
HILL
2. POCH BROTO J. OTORRINOLARINGOLOGIA Y PATOLOGIA CERVICOFACIAL
EDIT PANAMERICANA 2005
RAMIREZ CAMACHO R. MANUAL DE OTORRINOLRINGOLOGIA EDIT
McGRAW HILL 2002
PSIQUIATRA
1. PSIQUIATRA GENERAL. HOWARD H. GOLDMAN, 4 EDICIN. ED. MANUAL
MODERNO
2. PSIQUIATRA CLNICA. KOLB, BRODIE. ED. INTERAMERICANA. 10 EDICIN
3. D.S.M.IV. ED. MASSON
NEUROLOGA.
NEUROANATOMIA CLINICA: RICHARD S. SNELL. EDITORIAL PANAMERICANA.
SPTIMA EDICION
SEMIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO: OSVALDO FUSTINONI. EDITORIAL: EL
ATENEO. DECIMOTERCERA EDICION.
OFTALMOLOGIA
1.- OFTALMOLOGA GENERAL. VAUGHN ANSBURY. ED. MANUAL MODERNO. 13
EDICIN. 2004.
2.- OFTALMOLOGA EN LA PRCTICA DE LA MEDICINA GENERAL. GRAUE
ENRIQUE. 2DA EDICIN. ED. MC-GRAW HILL. 2003.

ANEXOS
HOJA DE CONTROL GENERAL

CLNICA

P
R
A
C
T
I
C
A

_
X

CALIF.
PRODUCTO
20 %

CALIF.
PROCESO
80 %

CALIF.
PRODUCTO
20 %

INVESTIGACIN

SEMINARIO DE
INTEGRACIN

EX.
FINAL
ORD.

CAL.
FINAL
70 %

CALIF.
PROCESO
80 %

SEM
INT

TEORA

CALIF. EXAMENES
PARCIALES
Unidades

_
X
30 %

CALIF. FINAL
DEL MDULO

NOMBRE: ____________________________________________ EDAD___________


ESTADO CIVIL: __________________________________________________________
DOMICILIO: ____________________________________ TEL: ____________________
NOMBRE DEL PADRE O TUTOR: __________________ __________________________
DOMICILIO: ________________________ ___________ TEL: ____________________
CIUDAD: _______________________________________________________________
PROFESIN U OFICIO DEL PADRE: __________________________________________

MODULO VI

OTORRINOLARINGOLOGA
ALUMNO: _______________________________________________________________
PROFESOR: _____________________________________________________________
Fecha
Interrogatorio
Ex. Fsica
Odo
Nariz
Faringe
Laringe
Estudios
Paraclnicos
Diagnostico
Tratamiento
Calificacin

Evaluacin final

MDULO VI

NEUROLOGA
ALUMNO: _______________________________________________________________
PROFESOR: _____________________________________________________________

Da Ins Amn EPC EM

ES

EC EFCS RX

E.
PARA

Ses.
Clin.

Guar. Act. Cal. Firma


Inv.

Ins. Inspeccin. Amn. Anamnesis. EPC. Exp. Pares craneales. EM. Exp. Motora.
ES. Exp. Sensitiva. EC. Exp. Cerebeloso. EFCS. Exp. De las Funciones cerebrales
superiores. RX. Radiologa.

MDULO VI

PSIQUIATRIA
ALUMNO: __________________________________________________________________
PROFESOR: ________________________________________________________________

Disciplina
Entrevista
Interpretacin
De estudios
Paraclnicos
Diagnostico y
Pronostico
Diagnostico
Diferencial
Tratamiento
Calificacin
Disciplina: puntualidad, presentacin, actitud, respeto.
Entrevista: inters, habilidades de relacin medico paciente, semiologa, examen mental.
Interpretacin de estudios: test psicolgico, EEG, TAC de crneo.

FECHAS DE EXAMENES PARCIALES


OTORRINOLARINGOLOGIA
1er EXAMEN
2do EXAMEN
3er EXAMEN
4to EXAMEN

05 de Septiembre 2014
03 de octubre 2014
31 de octubre 2014
20 de noviembre 2014

OFTALMOLOGIA
1er EXAMEN 04 de Septiembre 2014
2do EXAMEN 09 de octubre 2014
3er EXAMEN 18 de noviembre 2014
NEUROLOGIA
1er EXAMEN
2do EXAMEN
3er EXAMEN
4to EXAMEN

27 de agosto 2014
30 de septiembre 2014
20 de octubre 2014
19 de noviembre 2014

PSIQUIATRIA
1er EXAMEN 09 de septiembre 2014
2do EXAMEN 15 de octubre 2014
3er EXAMEN 14 de noviembre 2014