UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE RIBEIRO PRETO

MATEMATICA APLICADA

ADRIANO BIANCHINI RA: 7125524080

ANDERSON RODRIGO MACHADO RA: 7126523283
JSSIKA AMORIN BERTAGNA RA: 6506260992
MAURICIO SIFFONI RA: 6957460723
PATRICIA NUNES GIANNONI RA: 6948334249

ATIVIDADE PRTICA SUPERVISIONADA

MATEMATICA APLICADA

TUTOR A DISTANCIA: ..................................................

RIBEIRO PRETO, ABRIL DE 2014.

SUMRIO
INTRODUAO..................................................................................................3
ETAPA 1.............................................................................................................4
ETAPA 2.............................................................................................................5
ETAPA 3.............................................................................................................6
ETAPA 4...........................................................................................................10
CONSELHOS DO CONTADOR....................................................................11
CONSIDERAES FINAIS..........................................................................11
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS......................................................, 0

INTRODUO

A matemtica fundamental no dia a dia de um ser humano .Por esta razo considerada uma
das principais matrias a ser explorada desde a infncia. Apesar de muitas vezes, no
percebemos que estamos utilizando a matemtica.
O trabalho que estamos apresentando abordar situaes ,problemas do
cotidiano de uma empresa onde ns teremos que pesquisar, solucionar os
problemas e apresentar o melhor caminho a ser seguido pela empresa.
. Os temas trabalhados vem para auxiliar na compreenso das principais teorias e ajudar no
desenvolvimento das competncias do gestor, e com isso solucionar problemas
prticos relativos a profisso.
O objetivo do trabalho proporcionar um maior conhecimento sobre o assunto e preparar o
aluno para possveis situaes que encontraro na sua profisso Ademais, de suma
importncia o conhecimento e reflexo do estudo, que esta intimamente ligada com a
pratica de mercado, e aborda situaes similares a do cotidiano de um profissional da rea, a
fim de colocar o acadmico preparado para o mercado.

ETAPA 1.
Aps ler e analisar as situaes apresentadas do texto no Anexo 1 com o titulo Escola
Reforo Escolar onde o proprietrio da escola aproveitando o bom momento do mercado
estuda a possibilidade de expandir sua empresa e para que isto acontea ser necessrio que
ele busque novas linhas de creditos junto a uma instituio financeira contudo surgi algumas
questes que tero que ser resolvidas.
Apresentamos os dados necessrios para soluo das questes:
Custos para:
Capacitao de 20 professores R$ 40.000,00.
Aquisio de 30 novos computadores e softwares R$ 54.000,00.
Os dados da receita apresentado em relatrio pelo proprietrio da escola ao gerente do banco
so:
Perodos de funcionamento Quantidade de alunos por turno mensalidade Total da receita
Manh
180
R$200,00
R$36.000,00
Tarde
200
R$200,00
R$40.000,00
Noite
200
R$150,00
R$21.000,00
Final de semana
60
R$130,00
R$ 7.800,00
Total
580
R$ 104.800,00
Atividade 1: Escreva a funo Receita para cada turno de aulas, calcular o Valor Mdio das
mensalidade e outra funo receita para o valor obtido como mdia, alm de elaborao de
grficos.
Atividade 2: Escreva a funo Custo da escola, funo Salrio dos professores
Atividade 3: Escreva a funo Lucro da escola.
Atividade 4: Escreva a funo do Valor do emprstimo para compra de computadores,
elaborar tabela e grficos.
Atividade 5: Escreva a Funo Valor total do pagamento do capital de Giro.
Atividade 6: Conselhos do contador.
Para que se torne possvel resolvermos os problemas citados utilizaremos Funo de 1 Grau,
valor mdio Funo composta, Funo Racional e Funo Exponencial.

ETAPA 2-

Funo de 1 grau: Chama-se funo polinomial do 1 grau, ou funo afim, a qualquer

funo f de IR em IR dada por uma lei da forma f(x) = ax + b, onde a e b so nmeros reais
dados e a0.
Funo Racional: Uma funo racional, y = f(x), uma funo que pode ser expressa como
uma razo (quociente) de dois polinmios P(x) e Q(x).
Funo exponencial: Toda relao de dependncia, em que uma incgnita depende do valor da
outra, denominada funo. A funo denominada como exponencial possui essa relao de
dependncia e sua principal caracterstica que a parte varivel representada por x se
encontra no expoente.
Resolvendo os problemas identificados Ativida1 anexo1
Escreva a funo Receita para cada turno de aulas (manh, tarde, noite e final de semana).
Depois, calcule o valor mdio das mensalidades e escreva outra funo Receita para o valor
obtido como mdia.
DADOS
180 alunos no perodo da manha com uma mensalidade de R$ 200,00 por aluno.
200 alunos no perodo da tarde com uma mensalidade de R$ 200,00 por aluno.
140 alunos no perodo da noite com uma mensalidade de R$ 150,00 por aluno.
60 alunos no final de semana com uma mensalidade de R$ 130,00 por aluno.
Usaremos: R(m) para receita da manh, R(t) para receitada da tarde, R(n) para receita da noite
R(f) para receita do final de semana e Tm total de mesalidade.
Funo Receita: R= m*q
Receita da manh
R(m) = 200q = R(m) =200*180 = 36.000
Receita da tarde
R(t) = 200q = R(t) = 200*200 = 40.000
Receita da noite
R(n) = 150q = R(n) = 150*140 = 21.000
Receita final de semana
R(f) = 130q =R(f) = 130*60 = 7.800
Quantidade de alunos
Qt=200+200+150+130=580
Receita total
Rt=Rm+Rt+Rn+Rf=

Rt=36000+40000+21000+7800=104.800
Valor mdio das mensalidades:
Usaremos V(m) valor mdio e Ta para total de alunos
V(m) =R(m+t+n+f) /4
V(m) =R(200+200+150+130) /4
V(m) = 680/4
V(m) = R$170,00
Funo receita
R=Vm*q
R=170*580 = 98.600(R$)
Grficos das funes identificadas nos problemas propostos.
ETAPA 3
Diferena de variao mdia e variao imediata
A variao mdia definida em intervalos grandes e a imediata definida em pequenos
acrscimos chamados de diferenciais.
Calcular a variao mdia da funo receita do perodo matutino (em 210 q 180), onde q
representa a quantidade de alunos matriculados e a variao instantnea da funo receita para
o turno da manh quando a quantidade de alunos for exatamente 201 matriculados (clculo).
R=200q receita do perodo da manh.
Qi=180
Qf=210
Vm=R(Qf)-R(QI)/Qf-Qi
Vm=200*210-200*180/210-180
Vm=42000-36000/210-180
Vm=6000/30
Vm=200
200 a taxa de variao mdia.
Variao instantnea
R(201)
R(201) = 200

Escreva a funo Custo da escola que depender de escrever a funo Salrio dos professores.
Utilize variveis diferentes para representar o nmero de alunos e o nmero de grupos de 20
alunos que podero ser formados.
Funo salrio professores.
Salrio hora 50,00(Sh)
Descontos 20%
Horas aula 2(Ha)
Semanas ms 4,5(Qs)
Sal=Sh*Ha*Qs-20%
Sal=50*2*4,5-20%
Sal=R$360,00
Funo custo da escola
Custo fixo 49.800,00(Cf)
Quantidade de aluno 20(q)
Custo varivel Cv=Sal*q=360*20=7.200
Ct=49.800+7.200
Ct=57.000(R$)
Funo Lucro
L=Rt+Ct
L=104.800-57.000
L=47.800(R$)
Passo 4
Obtenha a funo que determina o valor das prestaes do financiamento do custo dos
computadores e elabore tabela e grfico para: 2, 5, 10, 20 e 24prestaes.
R = P*i*(1+i)n
[(1+i)n -1]
Dados:
R = Valor da Parcela
P = valor do emprstimo
I = taxa de juros (ms)
N = N de parcelas
Te=total de emprestimos

Para 2 parcelas o valor da prestao de:

R(2) = 54.000*0,01 (1+0,01)2 / [(1+0,01)2 -1]
R (2)= 540* (1,01)2 / (1,01)2 -1
R (2)= 540*1,0201 /1,0201-1
R(2)= 55.085 / 0,0201
R(2)=R$27.405,47
Funo valor final do emprstimo
Te =R*N
Te =27.405,47=R$54.810,94
Para 5 parcelas o valor da prestao de:
R(5)= 54.000*0,01 (1+0,01)5 /[(1+0,01)5 -1]
R(5)= 540* (1,01)5 / (1,01)5 -1
R(5)= 540*1,05101 /1,05101-1
R= 56.754 /0,05101
R= R$ 11.126,05
Funo valor final do emprstimo
Te =R*N
Te =11.126,05*5= R$55.630,25
Para 10 parcelas o valor da prestao de:
R(10)= 54.000*0,01 (1+0,01)10 / [(1+0,01)10 -1]
R(10)= 540* (1,01)10 / (1,01)10 -1
R(10)= 540*1,10462 /1,10462-1
R(10)= 59.649 /0,10462
R(10)=R$5.701,49
Funo valor final do emprstimo
Te =R*N
Te =5.701,49*10= R$57.014,90
Para 20 parcelas o valor da prestao de:
R(20)= 54.000*0,01 (1+0,01)20 / [(1+0,01)20 -1]
R(20)= 540* (1,01)20 / (1,01)20 -1
R(20)= 540*1,22019 /1,22019-1

R(20)= 65.890 /0,22019

R(20)=R$ 2.992,42
Funo valor final do emprstimo
Te =R*N
Te =2.992,42*20= R$59.848,40
Para 24 parcelas o valor da prestao de:
R(24)= 54.000*0,01 (1+0,01)24 / [(1+0,01)24 -1 ]
R(24)= 540* (1,01)24 / (1,01)24 -1
R(24)= 540*1,26973 /1,26973-1
R(24)= 68.565 /0,26973
R(24)=R$2.541,98
Funo valor final do emprstimo
Te =R*N
Te =2.541,98*24= R$61.007,52
Tabela
Numero

Valor do

Taxa

Valor

Total do

de

emprestimo

de

parcela

emprestimo

parcelas

juros

54.000

1%

27.405,47

54.810,94

54.000

1%

11.126,05

55.630,25

10

54.000

1%

5.701,49

57.014,90

20

54.000

1%

2.992,42

59.848,40

24

54.000

1%

2.541,98

61.007,52

Grfico.

Obtenha a funo que determina o valor total para pagamento do capital de giro.
Juros ao ms: 0,5% e juros ao ano: 6%
M=C*(1+i)n
M=40000*(1+0,005)12
M=40000*1,061677812=42.467,11

10

M=40000*(1+0,6)
M=40000*1,06=42400
ETAPA 4
Conceito de elasticidade
a alterao percentual de uma varivel, dada a alterao percentual em outra. Assim,
elasticidade sinnimo de sensibilidade, resposta, reao de uma varivel, em face de
mudanas em outras variveis.
Obter a funo que mede a elasticidade-preo da demanda para cada preo e obtenha a
elasticidades para os preos p= 195 e p=215 e interprete as resposta
Dados
demanda para matriculas pela manha q = 900 -3p
Intervalo 180 p 220
Elasticidade para os preos p =195 e p = 215
E=dq *_p = _d (900-3p)*__p__ (0-3) ___p__ = - __3p__
dp

dp

900-3p

900-3p

900-3p

Elasticidade de preo para 195

P=- __3*195_ _= -__585__ = -__585__ = - 1,857
900-3*195

900-585

315

Elasticidade de preo para 215

P=- __3*215_ _= -__645__ = -__645__ = - 2,529
900-3*215

900-645

255

Conselhos do Contador
Analisando as receitas e os custos da empresa podemos afirmar
que totalmente vivel investir em novos computadores e na
capacitao dos professores no comprometendo o pagamento
das parcelas do financiamento do credito do capital de giro .

Consideraes Finais

11

Atravs da ATPS foi possvel praticar os contedos das teleaulas durante o

bimestre, o trabalho nos permitiu desenvolver as formulas das funes e
solucionar os problemas apresentados estruturando grficos e tabelas
facilitando o entendimento. Conseguimos simular o dia a dia de uma
determinada empresa apresentando aos proprietrios ou gestores o
melhor caminho a seguir e assim obter resultados imediatos de maneira
mais eficaz e eficientes.
A partir deste trabalho ficou mais claro a real importncia de um
profissional da rea contbil e ou da administrao para empresa. Com o
conhecimento a experiencia destes profissionais e as informaes corretas
a eles apresentadas possvel tonar uma empresa totalmente lucrativa.
Referencias bibliograficas
SANTOS; FACHIN; VARVAKIS, 2003, v. 32, n. 2, p. 86CHIAVENATO, Idalberto.
Administrao: Teoria, Processo e Prtica. Programa do Livro Texto-14PLT. So Paulo:
Elsevier, 2011.
Oliveira,Edson de.Apontamentos de Calculo I.(Pg. 43 a 48)
http://pt.scribd.com/doc/40061316/20/Taxa-de-variacao-instantanea-ou-derivadaAcesso
em08/04/2013.
Mendes, Jeferson M. G., Elasticidade e Estratgias de Preos
<http://jeffersonmgmendes.com/arquivos/economia-ii_licao06_elasticidade_e_estrategia_de_precos-5p.pdf?
PHPSESSID=0260c8dbd6d8150c5f943d018f2343ca> Acesso em 08/04/2013.
MUROLO, Afrnio e BONETTO, Gicomo. Matemtica aplicada administrao,
economia e
contabilidade. So Paulo: Thomsom Pioneira, 2008.