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EDUCAO DE JOVENS E ADULTOS - EJA I E II
Saberes para os Tempos de Aprendizagem
tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjkl
2014
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COORDENADORIA DE ENSINO E APOIO PEDAGGICO - CENAP

Apresentao
O ano letivo de 2014 ser sem dvida desafiadora para a Educao de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Salvador,
pois estamos implementando a nova estrutura proposta para esta modalidade, fruto das avaliaes e construo coletiva.
Os Saberes da EJA foram elaborados pela Equipe Tcnica da CENAP/EJA em parceria com as CREs, professores de Escolas,
Comisso de Alfabetizao e o Grupo de Discusso da EJA-GD. Estes Saberes foram construdos com base em documentos legais
(Proposta Curricular para o 1 e 2 Segmento da EJA/MEC e Documento de Referncia Curricular para EJA II, outras produes da
SMED) que subsidiaro a construo do planejamento e avaliao na EJA em cada disciplina que compe a Matriz Curricular da EJA I e
II.

Ressaltamos que estas contribuies foram compartilhadas e discutidas pelo grupo e por professores de reas de conhecimento
especfico no intuito de enriquecer, valorizar e fundamentar objetivos e contedos que sero desenvolvidos em sala de aula. No entanto,
estes Saberes devem estar em constante processo de construo, atentando para o movimento de ao-reflexo-ao.

Os Saberes so a base para o planejamento e a avaliao do processo formativo na EJA e estaro disponveis na plataforma on line.
Esto organizados de acordo com os seguintes componentes curriculares:
EJA I: Lngua Portuguesa, Matemtica e Estudos da Sociedade e da Natureza (Histria, Geografia e Cincias).
EJA II: Lngua Portuguesa, Lngua Estrangeira, Histria, Geografia, Educao Fsica, Arte, Cincias e Matemtica.

ORIENTAES
Os SABERES so indicadores da avaliao e referncia pedaggica para o planejamento do professor.
Os SABERES esto distribudos por reas do conhecimento (disciplinas) onde o educador poder articular na construo do
planejamento: objetivos, contedos, estratgias e situaes didticas.
Os SABERES foram construdos considerados uma sequncia lgica e gradativa de expectativas de aprendizagens.
Cada rea (disciplina) tem um nmero especfico de indicadores de aprendizagem, ou seja, SABERES, a serem construdos
pelos educandos no decorrer do ano letivo.
O professor dever definir o quantitativo de SABERES para construo do planejamento do bimestre, e consequentemente do
processo avaliativo dos educandos, de acordo com a tabela a seguir:
EJA I - rea do conhecimento
(disciplina)

Mnimo

Mximo

EJA II - rea do conhecimento (disciplina)

Mnimo

Mximo

Lngua Portuguesa

05

07

Lngua Portuguesa

02

04

Matemtica

05

07

Matemtica

02

04

Estudos da Sociedade e da Natureza

05

07

Histria

01

02

Geografia

01

02

Cincias

01

02

Arte

01

02

Lngua Estrangeira Moderna

01

02

Educao Fsica

01

02

Cada SABER ser avaliado na perspectiva da ampliao dos conhecimentos j construdos e lanados no Sistema on line, que
atribuir aos mesmos, no final de cada bimestre, um valor numrico a depender do parecer:

Parecer

Escala

AC

A CONSTRUIR

0 a 2,5

EP

EM
PROCESSO

2,5 a 5,0

CONSTRUDO

5,0 a 10

O clculo da mdia BIMESTRAL se dar com base na soma dos valores atribudos ao SABERES por rea de conhecimento,
assinaladas pelo professor de acordo com o desempenho do educando, dividido pela quantidade de saberes trabalhados ao
longo do bimestre.
Salietamos que o Tempo de Aprendizagem I no ter a opo AC (A Construir) devido a progresso continuada estabelecida na
Resoluo n 41 /2013.
A mdia ANUAL ser definida com base nos somatrios das mdias atribudas aos SABERES nos bimestres, divididas por
quatro.
Os SABERES assinalados Em processo em um bimestre podero ser retomados no planejamento da avaliao do bimestre
posterior.
O Parecer Descritivo presente no Dirio de Classe impresso deve ser composto pelos avanos do educando no semestre em
relao ao desenvolvimento dos SABERES.
Os valores das mdias geradas pelo Sistema on line devero ser registrados no Dirio de Classe.

INDICADORES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM TEMPO DE APRENDIZAGEM I


SABERES LNGUA PORTUGUESA
CDIGO

LINGUAGEM ORAL

TAP1-LP1

TAP1-LP2
TAP1-LP3
TAP1-LP4
TAP1-LP5

CDIGO

TAP1-LP6
TAP1-LP7
TAP1- LP8

TAP1- LP9
TAP1- LP10

1 BIMESTRE

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

EP

EP

EP

EP

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

Expe ideias com clareza, utilizando expresses


adequadas s finalidades comunicativas em diferentes
situaes do cotidiano.
Compartilha o conhecimento atravs de situaes formais
de comunicao oral, com auxlio do professor.
Respeita a diversidade de opinies e inscreve a prpria
fala nas diversas situaes comunicativas.
Relata acontecimentos da atualidade, com informaes
sobre o que, onde e como aconteceu.
Reconta narrativas literrias com auxlio do professor,
mantendo os elementos constitutivos do texto trabalhado.

LEITURA

Interessa pela leitura como fonte de informao,


aprendizagem, lazer e arte.
Utiliza estratgias de antecipao, inferncia e verificao
na leitura de textos j conhecidos.
Identifica e seleciona diferentes gneros textuais para
realizar leitura previamente definida, com auxlio do
professor.
Valoriza a lngua como veculo de comunicao e
expresso das pessoas e dos povos.
Realiza leituras exploratrias para selecionar material de
estudo, por meio da explorao de ttulos, de capas de
livros, de ndices e outros.

1 BIMESTR

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

EP

EP

EP

EP

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

TAP1-LP11

TAP1-LP12

CDIGO

TAP1-LP13

TAP1-LP14

TAP1-LP15

TAP1-LP16

TAP1-LP17
TAP1-LP18
TAP1-LP19

TAP1-LP20

L para localizar informaes em um texto cujo contedo


seja conhecido no mbito de prticas de estudo, com
auxlio do professor e dos colegas.
Conhece a organizao de jornais, seleciona e l
notcias, com auxlio do professor e dos colegas.

ESCRITA

Produz textos espontaneamente, mesmo sem o


completo domnio do sistema alfabtico de escrita ou
com marcas da oralidade.
Elabora textos informativos com auxlio do professor, a
partir do levantamento de informaes pertinentes sobre
o assunto, considerando o propsito social.
Escreve textos, com o auxlio do professor,
considerando as caractersticas dos diferentes gneros
textuais.
Escreve, com o auxlio do professor, utilizando os
padres da escrita: ortografia, acentuao, uso de
maiscula, pontuao.
Escreve textos a partir de elementos grficos j
conhecidos, a exemplo: fotografias, desenhos, figura,
grficos, mapas, com o auxlio do professor.
Registra informaes relevantes retiradas de um texto
com auxlio do professor e dos colegas.
Reescreve textos, coletivamente, a partir de informaes
retiradas do texto e discutidas no grupo, observando as
caractersticas dos diferentes gneros textuais.
Revisa textos, individual ou coletivamente, buscando
identificar e resolver problemas discursivos e
ortogrficos, com auxlio do professor.

1 BIMESTR

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

EP

EP

EP

EP

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

SABERES ESTUDOS DA SOCIEDADE E DA NATUREZA


CDIGO

1 BIMESTR

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

EP

EP

EP

EP

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

HISTRIA
TAP1-ESNH1

TAP1-ESNH2

TAP1-ESNH3

TAP1-ESNH4

TAP1-ESNH5

TAP1-ESNH6

TAP1-ESNH7

TAP1-ESNH8

Identifica fatos da vida real e social, buscando


relaes em seu prprio grupo de convvio
visualizando mudanas, empregando unidades
de medidas do tempo pertinentes (dias, meses,
anos, dcadas etc).
Reconhece a si prprio e seus pares enquanto
portadores e construtores de cultura, respeitando
as diferenas socioculturais presentes no grupo.
Conhece a diversidade tnico-cultural e seu
carter dinmico, valorizando os bens culturais
de diferentes grupos.
Conhece a histria Africana, afro-brasileira e
indgena com suas culturas, compreendendo as
histrias individuais como partes integrantes de
histrias coletivas.
Conhece as funcionalidades dos vrios
documentos de identificao pessoal e suas
utilidades (Certido de Nascimento, RG,
CPF,Ttulo de Eleitor etc).
Conhece as relaes de trabalho existentes
entre indivduos e classes, compreendendo as
implicaes destas, na vida individual e coletiva.
Reconhece o bairro em que mora como espao
geogrfico, histrico e de participao social nas
instituies comunitrias.
Reconhece sua condio de sujeito histricosocial, com base nas experincias individuais e
coletivas.

CDIGO

TAP1-ESNG9
TAP1ESNG10
TAP1ESNG11
TAP1ESNG12
TAP1ESNG13
TAP1ESNG14

CDIGO

TAP1ESNC15
TAP1ESNC16
TAP1ESNC17
TAP1ESNC18
TAP1ESNC19
TAP1ESNC20

GEOGRAFIA

1 BIMESTRE

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

EP

EP

EP

EP

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

Situa o municpio de Salvador no pas e no mundo


tendo em vista a pluralidade cultural, tnica e religiosa.
Observa o modelo e orientao espao-temporal,
familiarizando-se com a linguagem cartogrfica.
Constri representaes grficas do espao para
localizar-se e direcionar-se.
Conhece as principais caractersticas geogrficas
(vegetao, relevo e clima) da cidade de Salvador,
compreendendo a formao do seu territrio.
Identifica
condicionantes
das
desigualdades
econmicas no Brasil (distribuio de renda, excluso
social etc).
Conhece a importncia de preservao do meio
ambiente como forma de organizao do espao
coletivo.

CINCIAS

Reconhece-se como ser integrante da natureza,


compreendendo as relaes que os homens
estabelecem com os demais elementos.
Compreende a importncia de um ambiente saudvel
para a sobrevivncia pessoal e coletiva (preveno de
doenas, cuidados com alimentao, dentre outros).
Compreende a importncia do planejamento familiar,
refletindo sobre as mltiplas dimenses.
Conhece os cuidados necessrios para a sade
sexual e reprodutiva nos diferentes tempos
geracionais
Identifica as formas de poluio e outras agresses do
meio ambiente em sua regio.
Reconhece a importncia do ciclo da gua para a
natureza e os seres humanos (preservao,
tratamento, saneamento).

1 BIMESTRE

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

EP

EP

EP

EP

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

SABERES MATEMTICA
CDIGO

TAP1-M1
TAP1-M2
TAP1-M3
TAP1-M4

TAP1-M5

TAP1-M6

TAP1-M7

CDIGO

TAP1-M8
TAP1-M9
TAP1-M10
TAP1-M11
TAP1-M12

NMEROS E OPERAES

1 BIMESTRE

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

EP

EP

EP

EP

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

Reconhece e utiliza nmeros no contexto dirio.


Usa nmeros como sistemas de registro e organizao de
informaes
Identifica regularidades na srie numrica para nomear, ler e
escrever nmeros.
Valoriza a Matemtica como instrumento para interpretar
informaes sobre o mundo, reconhecendo sua importncia em
nossa cultura.
Conta em escala ascendente e descendente: de um em um, de
dois em dois, de cinco em cinco, de dez em dez etc, a partir de
qualquer nmero dado.
Ordena e identifica a posio ocupada por um fato ou
acontecimento numa listagem sem que seja necessrio memorizla integralmente.
Resolve
situaes-problema
compreendendo
diferentes
significados da adio e da subtrao.

MEDIDAS

Percebe a grandeza como uma propriedade de determinados


objetos.
Conhece as unidades usuais de medida de comprimento: metro,
centmetro, milmetro e quilmetro.
Utiliza mecanismos diversos como referncia para medidas de
tempo.
Estabelece relaes entre os valores monetrios de cdulas e
moedas em situaes-problema do cotidiano.
Identifica as diferentes unidades de medidas, estabelecendo
relaes entre elas.

1 BIMESTRE

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

EP

EP

EP

EP

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

CDIGO

TAP1-M13
TAP1-M14
TAP1-M15

TAP1-M16

TAP1-M17

CDIGO

TAP1-M18

TAP1-M19
TAP1-M20

GEOMETRIA

1 BIMESTRE

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

EP

EP

EP

EP

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

Desenvolve no sentido espacial, a percepo intuitiva do


prprio entorno e dos objetos nele presente.
Localiza-se no espao com base em pontos de referncia e
algumas indicaes de posio.
Conhece as representaes grficas que so as bases da
construo das relaes espaciais que caracterizam o
pensamento geomtrico.
Identifica as caractersticas das formas geomtricas que
esto presentes em elementos naturais e nos objetos criados
pelo homem.
Reconhece caractersticas comuns aos corpos redondos
como esfera, cone e cilindro.
TRATAMENTO DA INFORMAO

Interpreta informaes do cotidiano explorando a funo do


nmero como cdigo na interpretao dos dados (linhas de
nibus, telefones, placas de carros, registros de identidade,
bibliotecas, roupas, calados).
Interpreta informaes organizadas em diagramas, grficos,
tabelas e listas organizadas com dados do cotidiano.
Coleta e organiza dados e informaes, sob forma de
registros grficos.

EP Em Processo C Construdo

1 BIMESTRE

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

EP

EP

EP

EP

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

2,5 a 5,0

5,0 a 10

INDICADORES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM TEMPO DE APRENDIZAGEM II


SABERES LNGUA PORTUGUESA
1 BIMESTRE
CDIGO

LINGUAGEM ORAL

TAP2-LP1

Expe ideias com clareza sustentando com


argumentos pertinentes.

TAP2-LP2

Compartilha o conhecimento atravs de


situaes formais de comunicao oral, com
parcial autonomia.

TAP2-LP3

Desenvolve atitudes e valores relativos


convivncia dialgica e pacfica nas situaes
de interao e debates.

TAP2-LP4

Relata acontecimentos do passado, com


informaes sobre o que, onde e como
aconteceu fazendo relaes com o presente.

TAP2-LP5

Reconta narrativas literrias, mantendo os


elementos constitutivos do texto trabalhado.

2 BIMESTRE

LEITURA

TAP2-LP6

Utiliza o conhecimento sobre o sistema de


escrita alfabtica e da linguagem que se
escreve para ler textos diversos, apresentados
pelo professor.

TAP2-LP7

L para localizar informaes e realizar


inferncias em um texto, com progressiva

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

EP

AC

EP

AC

EP

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

1 BIMESTRE
CDIGO

3 BIMESTRE

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

autonomia.
TAP2-LP8

Utiliza diferentes gneros textuais, para a


realizao
de
leitura
com
propsitos
previamente definidos e progressiva autonomia.

TAP2-LP9

L para ampliar repertrio vocabular, autores,


estilos e temticas - em situaes coletivas,
colaborativas e individuais.

TAP2-LP10

Utiliza informaes do ndice do livro para


localizar material e selecionar informaes
pertinentes ao propsito de estudo.

TAP2-LP11

L para atualizar-se, a partir do estabelecimento


de relaes entre diferentes informaes sobre
acontecimentos sociais, econmicos e polticos.

TAP2-LP12

Apropria-se da organizao de jornais utilizando


esse conhecimento para selecionar e ler
notcias, artigos de opinio em situaes
coletivas e individuais.
1 BIMESTRE

CDIGO

ESCRITA

TAP2-LP13

Produz textos de uso cotidiano cartas,


bilhetes, receitas, entre outros realizando
segmentao adequada, com progressiva
autonomia.

TAP2-LP14

Produz textos informativos, a partir do


levantamento de informaes pertinentes sobre
o assunto, considerando o propsito social e o
gnero textual com progressiva autonomia.

TAP2-LP15

Escreve
textos
de
diferentes
gneros
considerando
suas
caractersticas,
com
progressiva autonomia.

TAP2-LP16

Escreve textos utilizando os padres da escrita:

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

ortografia, acentuao, uso de maiscula,


pontuao, com progressiva autonomia.
TAP2-LP17

Escreve textos de acordo com o sistema de


escrita em diferentes contextos.

TAP2-LP18

Registra anotaes com base nas informaes


extradas de diferentes gneros textuais com
progressiva autonomia.

TAP2-LP19

Reescreve textos informativos ou literrios,


em duplas ou individualmente, considerando as
caractersticas do gnero, com progressiva
autonomia.

TAP2-LP20

Revisa textos, em duplas ou individualmente,


buscando identificar e resolver problemas
discursivos e ortogrficos, com progressiva
autonomia.

SABERES ESTUDOS DA SOCIEDADE E DA NATUREZA


1 BIMESTRE
CDIGO

HISTRIA

TAP2-ESNH1

Percebe o tempo histrico, comparando e


relacionando
acontecimentos
de
pocas
distintas, compreendendo que as histrias
individuais so partes integrantes das histrias
coletivas.

TAP2-ESNH2

Compreende e reconhece a diversidade de


gnero, etnia existente nos diversos contextos
culturais,
sociais,
polticos,
econmicos,
respeitando a histria de cada grupo.

TAP2-ESNH3

Analisa o processo de construo histrica,


social, poltica e cultural da sua prpria cidade,
estado e pas em relao a formao tnica
brasileira.

TAP2-ESNH4

Analisa a histria do Brasil, compreendendo as


contribuies dos vrios povos (africanos,
europeus e indgenas) e relaciona essas
influncias histricas ao contexto atual.

TAP2-ESNH5

Reconhece os direitos e deveres individuais e


coletivos nos diversos espaos de interao
social
(escola,
trabalho,
associaes,
instituies pblicas etc).

TAP2-ESNH6

Avalia os fatos da atualidade que envolve as


relaes entre homem, natureza e mundo do
trabalho.

TAP2-ESNH7

Conhece as influncias dos diversos grupos que


formaram a cidade em que vive valorizando as

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

relaes presentes em seu contexto.


TAP2-ESNH8

Analisa os fatos histricos relevantes e organiza


informaes para utilizao dessas ideias na
produo de textos.
1 BIMESTRE
GEOGRAFIA

CDIGO
TAP2-ESNG9

Identificar traos culturais caractersticos de


diferentes regies do Brasil.

TAP2-ESNG10

Utiliza a linguagem cartogrfica para se localizar


no espao.

TAP2-ESNG11

Conhece
as
principais
caractersticas
geogrficas (vegetao, relevo e clima) da
Bahia e do Brasil compreendendo a formao
do seu territrio.

TAP2-ESNG12

Identifica
e
analisa
as
desigualdades
econmicas no Brasil (distribuio de renda,
excluso social, superpopulao das cidades,
violncias, fome etc).

TAP2-ESNG13

Localiza no mapa mundi, a frica e suas regies


e origem dos principais grupos tnicos africanos
trazidos ao Brasil durante a vigncia da
escravido.

2 BIMESTRE

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

1 BIMESTRE

TAP2-ESNG14

Conhece formas de prevenes de doenas,


relacionando com a sade das crianas,
adolescentes, jovens, adultos e idosos.

TAP2-ESNC15

Conhece o prprio corpo e valoriza os hbitos


saudveis como um dos aspectos bsicos da

4 BIMESTRE

AC

CDIGO
CINCIAS

3 BIMESTRE

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

qualidade de vida em relao sua sade e


sade coletiva.
TAP2-ESNC16

Relaciona ambiente saudvel, sade e


qualidade de vida com as condies de
moradia, lazer, trabalho e servios pblicos
oferecidos na sua cidade, no seu estado e no
seu pas.

TAP2-ESNC17

Compreende a importncia do planejamento


familiar, bem como a importncia de cuidar da
sade sexual.

TAP2-ESNC18

Distingue os fatores que preservam ou


ameaam o equilbrio do meio ambiente,
decorrentes da ao do homem.

TAP2-ESNC19

Reconhece
as
contribuies
do
desenvolvimento
cientfico
e
tecnolgico
estabelecendo relaes entre o aprendizado
escolar e outras aprendizagens.

TAP2-ESNC20

Compreende a importncia dos alimentos como


fonte de energia, crescimento e manuteno do
corpo humano.

SABERES MATEMTICA
1 BIMESTRE
CDIGO

NMEROS E OPERAES

TAP2- M1

Desenvolve sua prpria


raciocnio matemtico.

capacidade

de

TAP2-M2

Constri agrupamentos para facilitar a


contagem e a comparao de grandes
quantidades.

TAP2-M3

Compreende que a representao dos


nmeros racionais na forma decimal segue
regras anlogas s dos nmeros naturais.

TAP2-M4

Reconhece, l, escreve, compara e ordena


nmeros naturais pela observao das escritas
numricas.

TAP2-M5

L e escreve fraes.

TAP2-M6

L e escreve nmeros naturais com dois, trs,


quatro ou mais dgitos, distinguindo o valor
relativo dos algarismos, de acordo com a sua
posio na escrita numrica.

TAP2-M7

Reconhece que diferentes situaes-problema


podem ser resolvidas por uma nica operao
e que diferentes operaes podem resolver
uma mesma situao-problema.

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

1 BIMESTRE
CDIGO

MEDIDAS

TAP2-M8

Compreende que a medida envolve a


comparao entre duas grandezas da mesma
natureza e a verificao de quantas vezes a
grandeza tomada como unidade de medida
cabe na outra.

TAP2-M9

Identifica as regras de converso a partir da


medio de um mesmo objeto com diferentes
unidades de medida.

TAP2-M10

Estabelece relaes entre dia, semana, ms e


ano, e utiliza o relgio de ponteiros e o relgio
digital como instrumentos para medir o tempo.

TAP2-M11

Efetua clculos estabelecendo relaes entre


os diferentes valores monetrios.

TAP2-M12

Reconhece e utiliza os smbolos das unidades


de medida usuais (m, cm, mm, km) utilizando
instrumentos como fita mtrica, trena, rgua e
expressa a medida na unidade adequada, em
funo do contexto e da preciso do resultado.

2 BIMESTRE

GEOMETRIA

TAP2-M13

Identifica os conhecimentos geomtricos


presentes que revelam-se necessrios em
vrias atividades profissionais.

TAP2-M14

Movimenta-se no espao com base em pontos


de referncia e algumas indicaes de direo
e sentido.

TAP2-M15

Descreve a posio de objetos no espao a


partir da observao de maquetes, croquis,

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

1 BIMESTRE
CDIGO

3 BIMESTRE

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

fotografias, gravuras, desenhos, guias do


bairro e da cidade, mapas, globo terrestre e
planisfrio,
empregando
a
terminologia
referente s noes de grandeza, posio,
direo e sentido.
TAP2-M16

Reproduz a forma dos objetos atravs de


construes com massa, argila, sabo,
varetas, entre outros.

TAP2-M17

Identifica e utiliza semelhanas e diferenas


nas diversas figuras geomtricas: polgonos,
quadrilteros, tringulos e outros.
1 BIMESTRE

CDIGO

TRATAMENTO DA INFORMAO

TAP2-M18

L e interpreta dados apresentados em forma


de lista, tabelas ou grficos de barras/colunas
em uma dada situao.

TAP2-M19

Traduz em tabelas simples e de dupla entrada


dados apresentados em grficos numricos,
evidenciando a compreenso das informaes.

TAP2-M20

Compara e estabelece relaes entre dados


apresentados em diferentes tabelas.

AC - A Construir

EP Em Processo C Construido

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

INDICADORES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM TEMPO DE APRENDIZAGEM III


SABERES LNGUA PORTUGUESA
1 BIMESTRE
CDIGO

LINGUAGEM ORAL

TAP3-LP1

Reelabora argumentos para sustentar


posicionamentos
crticos
frente
a
realidades polticas e culturais.

TAP3-LP2

Compartilha conhecimento em situaes


formais de comunicao oral, com plena
autonomia, ajustando a fala ao contexto
comunicativo e ao pblico-alvo.

TAP3-LP3

Amplia
formas
de
expresso,
incorporando novos recursos lingusticos
e discursivos.

TAP3-LP4

Relata acontecimentos da atualidade


com informaes sobre o que, onde e
como aconteceu a partir de relaes
entre eventos diferentes.

TAP3-LP5

Reconta narrativas literrias, mantendo


os elementos constitutivos do texto
trabalhado, com autonomia.

2 BIMESTRE

TAP3-LP6

LEITURA

Utiliza o conhecimento sobre o sistema


de escrita alfabtica e da linguagem que
se escreve para ler textos diversos, com

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

1 BIMESTRE
CDIGO

3 BIMESTRE

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

autonomia.
TAP3-LP7

Consulta diferentes fontes de pesquisa


para aprofundar os estudos, tais como
livros, enciclopdias, jornais, revistas,
internet.

TAP3- LP8

Seleciona diferentes gneros textuais,


tendo em vista a realizao de propsitos
de leitura previamente definidos, com
autonomia.

TAP3-LP9

L para localizar informaes no texto e


realizar inferncias, com autonomia.

TAP3- LP10

L e amplia o vocabulrio com a


utilizao de dicionrios.

TAP3-LP11

L e analisa textos sobre questes


econmicas, polticas e culturais.

TAP3-LP12

L textos jornalsticos considerando e


analisando
diferentes
perspectivas
veiculadas na mdia impressa, televisiva
e eletrnica sobre os fatos.
1 BIMESTRE

CDIGO

ESCRITA

TAP3-LP13

Produz textos como forma de expresso,


com definio do estilo de linguagem,
utilizando glossrios e dicionrios.

TAP3-LP14

Produz textos de diferentes gneros


textuais,
considerando
coeso,
coerncia e concordncia verbo-nominal,
com autonomia.

TAP3-LP15

Escreve
textos
considerando
as
caractersticas dos gneros textuais e as
etapas constituintes da construo de

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

um
texto
escrito
textualizao, reviso)
TAP3-LP16

TAP3-LP17

TAP3-LP18

(planejamento,

Escreve texto com base na anlise das


regularidades da lngua morfologia e
sintaxe.
Escreve cartazes, anncios ou folhetos,
considerando o tipo de mensagem que
se quer transmitir e o tipo de linguagem.
Registra anotaes com base na
compreenso de diferentes gneros
textuais e em diferentes situaes
comunicativas, considerando coeso,
coerncia e concordncia verbo-nominal.

TAP3-LP19

Reescreve textos informativos ou


literrios, em duplas ou individualmente,
considerando as caractersticas do
gnero, com autonomia.

TAP3-LP20

Revisa textos, buscando identificar e


resolver
problemas
discursivos
e
ortogrficos, com autonomia.

SABERES ESTUDOS DA SOCIEDADE E DA NATUREZA


1 BIMESTRE
CDIGO

HISTRIA

TAP3-ESNH1

Questiona os acontecimentos de pocas


distintas aos contextos sociais presentes na
contemporaneidade, identificando problemas e
possveis solues.

TAP3-ESNH2

Percebe o direito cidadania dos indivduos,


dos grupos e povos, como condio para
fortalecer a democracia, respeitando-se as
diferenas e lutando contra as desigualdades.

TAP3-ESNH3

Discute
as
questes
relacionadas
ao
preconceito ao longo da histria, refletindo as
relaes cotidiana, o respeito s diversidades:
religiosa, tnica, sexual, social, poltica, etria,
dentre outras.

TAP3-ESNH4

Reconhece o patrimnio sociocultural da sua


cidade, estado e pas, respeitando a
diversidade, reconhecendo-a como um direito
dos povos.

TAP3-ESNH5

Identifica e analisa os aspectos essenciais do


sistema
poltico
democrtico
brasileiro,
relacionando com os direitos civis, polticos e
sociais.

TAP3-ESNH6

Problematiza as relaes de trabalho existentes


entre os indivduos e as classes, por meio de
estudos sobre alguns aspectos.

TAP3-ESNH7

Percebe as influncias dos movimentos


migratrios,
identificando
os
aspectos
socioculturais e econmicos que caracterizam

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

as regies brasileiras.
TAP3-ESNH8

Domina procedimentos de pesquisa escolar e


de produo de texto, coletando informaes
de diferentes fontes, verbais e no verbais
(registros escritos, iconogrficos, sonoros e
materiais).

1 BIMESTRE
CDIGO

GEOGRAFIA

TAP3-ESNG9

Conhece a regio nordeste no cenrio


geopoltico brasileiro em relao as
outras regies, situando criticamente o
estado da Bahia e suas regies.

TAP3-ESNG10

Reconhece e analisa o espao para alm


da dimenso fsica, percebendo a
ocupao que estes espaos revelam
(periferia, subrbio, orla e centro).

TAP3-ESNG11

Constri maquetes, mapas com escalas,


para localizar-se e direcionar-se.

TAP3-ESNG12

Identifica e relaciona as principais


caractersticas geogrficas (vegetao,
relevo e clima) da Bahia e do Brasil.

TAP3-ESNG13

Compara e analisa as desigualdades


econmicas no Brasil (distribuio de
renda, excluso social, super populao
das cidades, violncias, fome etc).

TAP3-ESNG14

Percebe e identifica a importncia de


preservao
do
meio
ambiente
analisando aspectos da esfera micro
(no jogar lixo na rua, uso consciente da
gua etc) e macro social (saneamento
bsico, coleta de lixo etc).

2 BIMESTRE

TAP3-ESNC15

CINCIAS

Compreende e analisa as medidas em


relao sade e a educao sexual

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

1 BIMESTRE
CDIGO

3 BIMESTRE

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

nas diferentes geraes.


TAP3-ESNC16

Conhece as transformaes fsicas dos


seres humanos nas diversas fases da
vida,
comparando
com
aspectos
biolgicos,
sociais
e
culturais,
relacionando
cuidado
pessoal

qualidade de vida.

TAP3-ESNC17

Identifica a necessidade de
um
ambiente saudvel (com sade e
qualidade de vida com as condies de
moradia, lazer, trabalho e servios
pblicos) e prope melhorias.

TAP3-ESNC18

Compreende e discute a importncia do


planejamento familiar, as formas de
preveno e tratamento das DSTs.

TAP3-ESNC19

TAP3-ESNC20

Consulta,
em
diferentes
fontes,
informaes sobre o corpo humano e os
cuidados necessrios para ter uma boa
sade fsica e mental.
Discute os danos causados pela
explorao indiscriminada e predatria
dos recursos ambientais.

SABERES MATEMTICA
1 BIMESTRE
CDIGO

NMEROS E OPERAES

TAP3-M1

Comunica-se
matematicamente,
identificando, interpretando e utilizando
diferentes linguagens e cdigos.

TAP3-M2

Emprega os termos unidade, dezena,


centena e milhar para identificar os
respectivos agrupamentos.

TAP3-M3

Utiliza calculadora em situaes que


problematizem as escritas numricas.

TAP3-M4

Desenvolve a capacidade de realizar


estimativas e clculos aproximados e
utiliz-la na verificao de resultados de
operaes numricas.

TAP3-M5

Reconhece
e
constri
fraes
equivalentes,
a
partir
de
experimentaes e pela comparao de
regularidades nas escritas numricas.

TAP3-M6

Interpreta cdigos numricos freqentes


no cotidiano (nmeros de apartamentos
em edifcios, nmeros de telefone,
cdigo postal, nmeros de linhas de
nibus).

TAP3-M7

Constri, organiza e representa os fatos


fundamentais da adio, subtrao,
multiplicao e diviso.

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

1 BIMESTRE
CDIGO

MEDIDAS

TAP3-M8

Compara grandezas de mesma natureza


e identifica unidades de medida atravs
de estratgias formais e informais de
investigao.

TAP3- M9

Reconhece a utilidade dos nmeros


decimais para representar quantidades
relacionadas s medidas.

TAP3-M10

Resolve situaes-problema envolvendo


datas, idades e prazos e identifica o
sculo como perodo de 100 anos (em
conexo com estudos histricos).

TAP3-M11

Emprega procedimentos de clculo


mental e escrito para resolver situaesproblema envolvendo preos, pagamento
e troco com cdulas e moedas.

TAP3-M12

Calcula o permetro de figuras planas


relacionadas a situaes-problema do
cotidiano.

2 BIMESTRE

GEOMETRIA

TAP3-M13

Descreve sua posio e a posio de


objetos no espao, dando informaes
sobre pontos de referncia, direo e
sentido.

TAP3-M14

Distribui de maneira adequada registros


sobre o papel (transcrio de textos,
reproduo de desenhos, tabelas e
grficos).

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

1 BIMESTRE
CDIGO

3 BIMESTRE

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

TAP3-M15

Identifica simetrias em diferentes formas


geomtricas e analisa as caracterstics
decorrentes.

TAP3-M16

Reconhece caractersticas comuns aos


poliedros: faces, arestas e vrtices
(identificao e contagem).

TAP3-M17

Compe
e
decompe
slidos
geomtricos
e
figuras
planas,
identificando diferentes possibilidades.

1 BIMESTRE
CDIGO

TRATAMENTO DA INFORMAO

TAP3-M18

Constri
e
interpreta
formas
convencionais de registro em tabelas e
grficos.

TAP3-M19

Analisa, interpreta e compara fenmenos


sociais de noticis, revistas, jornais, entre
outros, construindo grficos e tabelas
simples.

TAP3-M20

L
e
interpreta
informaes
apresentadas em tabelas simples, tabela
de dupla entrada, grficos de barra,
grficos de linha e grficos de setor.

AC - A Construir

EP Em Processo C Construido

2 BIMESTRE

3 BIMESTRE

4 BIMESTRE

AC

EP

AC

AC

EP

AC

AC

EP

AC

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

0 a 2,5

2,5 a 5,0

5,0 a 10

0 a 2,5

INDICADORES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM TEMPO DE APRENDIZAGEM IV


SABERES LNGUA PORTUGUESA
CDIGO

SABERES LINGUA PORTUGUESA

TAP4-LP1

Expe suas idias oralmente de modo a atender as mltiplas demandas sociais


e diferentes propsitos comunicativos.

TAP4-LP2

Relaciona a presena de uma variedade lingustica em um texto de acordo com


o contexto de interlocuo.
Emprega diferentes estratgias de leitura reconhecendo forma e contedo do
texto, em funo das caractersticas do gnero, do suporte, do autor etc.
Reconhece em textos os procedimentos de persuaso utilizados pelo autor,
defendendo com argumentos coerentes seus pontos de vista.
Produz textos do gnero oral amparado-se em registros escritos.

TAP4-LP 3
TAP4-LP 4
TAP4-LP 5
TAP4-LP 6
TAP4-LP 7

TAP4-LP 8

TAP4-LP 9

TAP4-LP10

Compara e interpreta informaes de um mesmo fato em diferentes gneros


textuais, identificando semelhanas e diferenas.
Relaciona textos com outros textos e/ou recursos de natureza suplementar que o
acompanham (grficos, tabelas, desenhos, fotos, boxes) no processo de
compreenso e interpretao do texto.
Seleciona marcas de segmentao em funo do texto: ttulo e subttulo;
paragrafao; periodizao; pontuao (ponto, vrgula, ponto-e-vrgula, doispontos, ponto de exclamao, ponto de interrogao, reticncias) e outros sinais
grficos (aspas, travesso, parnteses).
Estrutura textos, em funo das marcas: mudana de captulo ou de pargrafo,
ttulos e subttulos, para textos em prosa; colocao em estrofes e versos, para
textos em versos.
Articula conhecimentos da ortografia e morfologia na produo de textos,
empregando os elementos gramaticais prprios da linguagem escrita.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP4-LP (TEMPO DE APRENDIZAGEM 4 LINGUA PORTUGUESA)

I BIMESTRE
AC
0,0 A
2,5

EP
2,5 A
5,0

C
5,0 A
10

II BIMESTRE
AC
0,0 A
2,5

EP
2,5 A
5,0

C
5,0 A
10

III BIMESTRE
AC
0,0 A
2,5

EP
2,5 A
5,0

C
5,0 A
10

IV BIMESTRE
AC
0,0 A
2,5

EP
2,5 A
5,0

C
5,0 A
10

SABERES MATEMTICA
I BIMESTRE
CDIGO

SABERES MATEMTICA

TAP4-M1

Amplia suas concepes numricas, construindo novos significados para os


nmeros (naturais, inteiros e racionais) a partir de sua utilizao no contexto
social.
Resolve situaes-problema envolvendo nmeros naturais, inteiros, racionais e,
a partir delas, constri novos significados para a adio, subtrao, multiplicao
e diviso.
Resolve situaes-problema de localizao e deslocamento de pontos no
espao, reconhecendo nas noes de direo e sentido, de ngulo, de
paralelismo e de perpendicularismo.
Estabelece relaes entre figuras espaciais e suas representaes planas,
envolvendo a observao das figuras sob diferentes pontos de vista, construindo
e interpretando suas representaes.
Resolve problemas que envolvam diferentes grandezas, selecionando unidades
de medida e instrumentos adequados preciso demandada;
Observa a variao entre grandezas, estabelecendo relaes entre elas.

TAP4-M2

TAP4-M3

TAP4-M4

TAP4-M5
TAP4-M6
TAP4-M7

TAP4-M8

TAP4-M9
TAP4-M10

Interpreta informaes contidas em tabelas e grficos em linguagem algbrica e


vice-versa, generalizando regularidades e identificando os significados das
letras.
Utiliza dados identificados nas informaes contidas em tabelas e grficos,
extrapolando para exemplos que possam levar ao entendimento de diferentes
expresses algbricas.
Coleta, organiza e analisa informaes em tabelas e grficos, tendo por base a
anlise de dados organizados em representaes matemticas diversas.
Elabora e interpreta tabelas e grficos, formulando argumentos convincentes
baseados em representaes matemticas diversas.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP4-M (TEMPO DE APRENDIZAGEM 4 MATEMTICA)

AC
0,0 A
2,5

EP
2,5 A
5,0

C
5,0 A
10

II BIMESTRE
AC
0,0 A
2,5

EP
2,5 A
5,0

C
5,0 A
10

III BIMESTRE
AC
0,0 A
2,5

EP
2,5 A
5,0

C
5,0 A
10

IV BIMESTRE
AC
0,0 A
2,5

EP
2,5 A
5,0

C
5,0 A
10

SABERES CINCIAS
I BIMESTRE
CDIGO

SABERES CINCIAS

TAP4-C1

Compreende a cincia como um processo de produo de conhecimento e uma


atividade humana, histrica, associada a aspectos de ordem social, econmica,
poltica e cultural.

TAP4-C2

Compreende a natureza como um todo dinmico, e o ser humano, em


sociedade, como agente de transformaes do mundo em que vive e com os
demais seres vivos.
Identifica as relaes entre conhecimento cientfico, produo de tecnologia e
condies de vida da atualidade, como meio para suprir necessidades humanas.

TAP4-C3

TAP4-C4
TAP4-C5

Compreende a sade pessoal, social e ambiental como bem individual e coletivo


que deve ser promovido por diferentes aes.
Combina leituras, realiza observaes no processo de experimentao e coleta
dados registrando os resultados obtidos.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP4-C (TEMPO DE APRENDIZAGEM 4 CINCIAS)

AC
0,0 A
2,5

EP
2,5 A
5,0

C
5,0 A
10

II BIMESTRE
AC
0,0 A
2,5

EP
2,5 A
5,0

C
5,0 A
10

III BIMESTRE
AC
0,0 A
2,5

EP
2,5 A
5,0

C
5,0 A
10

IV BIMESTRE
AC
0,0 A
2,5

EP
2,5 A
5,0

C
5,0 A
10

SABERES HISTRIA
I BIMESTRE
CDIGO

TAP4-H 1

TAP4-H2

TAP4-H3

TAP4-H4

TAP4-H5

SABERES HISTRIA

Estabelece relaes entre a histria do presente e acontecimentos e/ou


processos histricos do passado, em busca de uma melhor compreenso de sua
realidade.
Identifica diferentes temporalidades no presente, tais como, ao caminhar por
uma cidade, reconhece diferentes estilos e pocas na arquitetura de casas,
pontes, chafarizes, prdios, percebendo a permanncia de construes antigas
convivendo com outras, arrojadas e futursticas.
Compreende a formao de nossa sociedade como uma construo plural, na
qual
todas
as
matrizes
culturais
e
tnicoraciais foram e so igualmente importantes, abordando a histria e cultura da
frica, dos africanos, dos afrodescendentes no Brasil (Leis 10.639/2003).
Identifica a diversidade nas experincias humanas na mesma poca ou em
tempos diferentes, ao estudar os costumes familiares, percebendo as diferenas
entre a organizao das famlias patriarcais e das famlias matriarcais nas
camadas sociais diversas.
Extrai informaes e analisa criticamente objetos, textos, imagens, msicas etc.,
dominando a metodologia de anlise de documentos.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP4-H (TEMPO DE APRENDIZAGEM 4 HISTRIA)

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

AC

EP

AC

EP

AC

EP

AC

EP

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

SABERES GEOGRAFIA

I BIMESTRE
CDIGO

TAP4-G1

TAP4-G2

TAP4-G3

TAP4-G4
TAP4-G5

SABERES GEOGRAFIA

Compreende a relao entre a sociedade e a natureza como um todo integrado


em que todos so membros participantes responsveis e historicamente
comprometidos com valores humansticos.
Conhece o funcionamento da natureza em suas mltiplas relaes, de modo a
compreender o papel das sociedades na construo do territrio, da paisagem e
do lugar.
Concebe o mundo nos diversos cenrios geogrficos:
- Estados, povos e naes redesenhando suas fronteiras;
- Pases e blocos econmicos;
- Paisagens e diversidade territorial no Brasil (e no mundo).
Reconhece o ambiente urbano e modos de vida no Brasil diante das questes
ambientais, sociais, culturais, polticas e econmicos.
Utiliza procedimentos de pesquisa da Geografia, compreendendo a paisagem, o
territrio e o lugar, seus processos de construo, suas relaes, problemas e
contradies.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTA

LEGENDA: TAP4-G (TEMPO DE APRENDIZAGEM 4 GEOGRAFIA)

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

AC

EP

AC

II BIMESTRE
EP

AC

EP

AC

EP

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

SABERES ARTE
I BIMESTRE
CDIGO

TAP4-A1

TAP4-A2

TAP4-A3

TAP4-A4
TAP4-A5

SABERES ARTE

Reconhece a organizao harmnica das cores, as diferentes formas (figuras


geomtricas) e texturas presentes no cotidiano, classificando e criando
artisticamente atravs da experimentao.
Identifica e relaciona os diferentes mbitos da arte, do trabalho e da produo
dos artistas tais como as obras de grandes pintores ao longo da Histria da Arte
e da Arte Contempornea.
Compreende o teatro em suas dimenses artsticas e esttica, refletindo e
relacionando esta produo com as diferentes manifestaes dramticas
veiculadas pelas mdias (filmes, novelas e etc).
Distingue diferentes momentos da histria do teatro e cinema brasileiro e
universal, a tradio dos estilos e sua influncia na produo contempornea.
Experimenta materiais, instrumentos e procedimentos artsticos diversos em Arte
(artes visuais e Teatro), de modo a utiliz-los em trabalhos pessoais, identificlos e interpret-los na apreciao e contextualiz-los culturalmente.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP4-A (TEMPO DE APRENDIZAGEM 4 ARTE)

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

AC

EP

AC

EP

AC

EP

AC

EP

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

SABERES EDUCAO FSICA


I BIMESTRE
CDIGO

TAP4-EF1

TAP4-EF2

TAP4-EF3
TAP4-EF4

TAP4-EF5

SABERES EDUCAO FSICA

Vivencia prticas corporais que possibilitem o trabalho com a timidez, a


auto-estima, o convvio e o conhecimento do corpo, assim como as
relaes interpessoais necessrias ao desenvolvimento da cidadania.
Valoriza suas produes, visando a ampliao do conhecimento
histrico e cultural e do olhar mais apurado para a esttica gestual
dessas manifestaes culturais (brincadeiras de roda, capoeira, o
bumba-meu-boi etc.).
Reconhece a importncia do lazer considerando os aspectos
biopsicossociais.
Busca informaes e assume uma postura ativa e diversificada na
prtica das atividades fsicas, combatendo o sedentarismo visando um
grau de autonomia no gerenciamento de prticas pessoais.
Reflete sobre o espao ocupado pelo esporte na sociedade
contempornea, atravs de diferentes fontes de informao (jornais,
revistas, livros, filmes, documentrios etc.) relacionando aos aspectos
histricos, polticos e sociais.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP4-EF (TEMPO DE APRENDIZAGEM 4 EDUCAO FSICA)

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

AC

EP

AC

EP

AC

EP

AC

EP

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

SABERES LNGUA ESTRAGEIRA MODERNA

I BIMESTRE
CDIGO

TAP4-LEM1

TAP4-LEM2
TAP4-LEM3
TAP4-LEM4

TAP4-LEM5

SABERES LINGUA ESTRANGEIRA MODERNA

Entende a comunicao como troca de ideias e de valores culturais,


sendo estimulado a buscar expresses desconhecidas (estrangeirismo)
usadas no cotidiano.
Conhece, oralmente as expresses de comunicao que informem
estado, opinies e sentimentos.
Realiza leitura de pequenos textos para acesso a informao, utilizandoa tambm como meio de comunicao no cotidiano.
Entende a organizao do sistema lingustico, pelo domnio de uma base
discursiva, que lhe permita comunicar-se com pessoas de outros pases
por meio de textos orais.
Utiliza outras habilidades comunicativas de modo a poder atuar em
situaes diversas dentro do seu cotidiano.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP4-LEM (TEMPO DE APRENDIZAGEM 4 LINGUA ESTRANGEIRA MODERNA)

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

AC

EP

AC

EP

AC

EP

AC

EP

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

INDICADORES DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM TEMPO DE APRENDIZAGEM V


SABERES DE LNGUA PORTUGUESA
I BIMESTRE
CDIGO

TAP5-LP1

TAP5-LP2
TAP5-LP3
TAP5-LP4
TAP5-LP5
TAP5-LP6
TAP5-LP7

TAP5-LP8
TAP5-LP9

TAP5LP10

SABERES LINGUA PORTUGUESA

Produz textos orais utilizando argumentos consistentes, de modo a atender a


diferentes propsitos comunicativos e expressivos, considerando as condies
de produo do discurso.
Identifica, em textos de diferentes gneros, as variedades lingusticas sociais,
regionais e de registro (situaes de formalidade e coloquialidade).
Identifica a funo predominantemente (informativa, persuasiva, etc.) dos textos
em situaes especficas de interlocuo.
Analisa criticamente os diferentes discursos, inclusive o prprio, desenvolvendo
a capacidade de avaliao dos textos base.
Lista coerentemente pontos positivos e negativos sobre um tema especfico.
Compara textos quanto ao tratamento do tema ou quanto ao estilo, a partir da
observao de expresses e imagens.
Produz textos considerando as diferentes linguagens e seus recursos
expressivos como elementos de caracterizao dos sistemas de comunicao
(informativo, publicitrio, artstico e de entretenimento).
Identifica elementos de estrutura e organizao textual, utilizando na produo
de novos textos, a funo comunicativa desses elementos.
Utiliza procedimentos diferenciados para a elaborao do texto: estabelecimento
de tema; levantamento de idias e dados; planejamento; rascunho; reviso;
verso final.
Articula conhecimentos da morfologia e sintaxe na produo de textos,
empregando os elementos gramaticais prprios da linguagem escrita.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP5-LP (TEMPO DE APRENDIZAGEM 5 LINGUA PORTUGUESA)

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

AC

EP

AC

EP

AC

EP

AC

EP

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A 10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

SABERES DE MATEMTICA
I BIMESTRE
SABERES MATEMTICA

CDIGO

TAP5-M1

TAP4-M2
TAP5-M3

TAP5-M4
TAP5-M5
TAP5-M6

TAP5-M7
TAP5-M8
TAP5-M9

TAP5-M10

Identifica, interpreta e utiliza diferentes representaes dos nmeros naturais,


racionais e inteiros, indicadas por diferentes notaes, vinculando-as a contextos
matemticos e no-matemticos.
Seleciona e utiliza procedimentos de clculo (exato ou aproximado, mental ou
escrito), em funo da situao-problema proposta.
Resolve situaes-problema que envolvam figuras geomtricas planas, utilizando
procedimentos de decomposio e composio, transformao, ampliao e
reduo.
Identifica elementos variantes e invariantes, desenvolvendo o conceito de
semelhana.
Utiliza frmulas para clculo de rea de superfcies planas e para clculo de
volumes de slidos geomtricos (prismas retos e composies desses prismas).
Constri estratgias (no-convencionais e convencionais, como a regra de trs)
para resolver situaes que envolvam a variao de grandezas direta ou
inversamente proporcionais.
Resolve situaes-problema por meio de equaes e inequaes do primeiro grau,
compreendendo os procedimentos envolvidos.
Observa regularidades e estabelece leis matemticas que expressem a relao de
dependncia entre variveis.
Constri um espao amostral de eventos equiprovveis, utilizando o princpio
multiplicativo ou simulaes, para estimar a probabilidade de sucesso de um dos
eventos.
Resolve situaes-problema que envolvam o raciocnio combinatrio e a
determinao da probabilidade de sucesso de um determinado evento por meio de
uma razo.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP5-M (TEMPO DE APRENDIZAGEM 5 MATEMATICA)

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

AC

EP

AC

EP

AC

EP

AC

EP

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

SABERES DE CINCIAS
I BIMESTRE
CDIGO

TAP5-C1

TAP5-C2

TAP5-C3
TAP5-C4
TAP5-C5

SABERES CINCIAS

Promove a participao da sociedade civil em responder e buscar


solues para os problemas do meio ambiente e de desenvolvimento
sustentvel.
Reconhece o ser humano como parte integrante da natureza e articula
sua ao s mudanas nas relaes entre os seres vivos e alterao
dos recursos e dos ciclos naturais.
Reconhece o papel decisivo da educao sanitria na preservao e
melhoria da sade pblica e individual.
Percebe que os desgastes ambientais esto ligados ao desenvolvimento
econmico, e portanto, a fatores polticos e sociais.
Realiza leitura, observaes e registros no processo de experimentao,
comparando explicaes, organizao, comunicao e discusso de fatos
e informaes.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP5-C (TEMPO DE APRENDIZAGEM 5 CINCIAS)

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

AC

EP

AC

EP

AC

EP

AC

EP

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

SABERES DE ARTE
I BIMESTRE
CDIGO

SABERES ARTE

TAP5-A1

Compreende diferentes manifestaes de dana, estabelece relaes com as


vivncias sociais cotidianas, construindo pontes entre os diferentes tempos
histricos e sociais.

TAP5-A2

Adquire o desenvolvimento musical, entendendo e praticando os elementos da


referida linguagem ritmo, melodia e harmonia como meios de expresso e
comunicao.

TAP5-A3

Interpreta e aprecia msicas de variados gneros e estilos construdos pela


humanidade no decorrer de sua histria, nos diferentes espaos geogrficos.

TAP5-A4

Investiga e organiza informaes sobre a arte, reconhecendo e


compreendendo a variedade dos produtos artsticos e concepes estticas
presentes na histria das diferentes culturas e etnias. (Lei 10.639/03 e Lei
11.645).
Experimenta e conhece materiais, instrumentos e procedimentos artsticos
diversos em Arte (dana e msica), de modo a utiliz-los em trabalhos
pessoais, identific-los e interpret-los na apreciao e contextualiz-los
culturalmente.
NDICE PARCIAL

TAP5-A5

NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP5-A (TEMPO DE APRENDIZAGEM 5 ARTE)

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

AC

EP

AC

EP

AC

EP

AC

EP

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

SABERES HISTRIA
I BIMESTRE
CDIGO

TAP5-H1
TAP5-H2

TAP5-H3

TAP5-H4
TAP5-H5

SABERES HISTRIA

Reflete sobre as relaes entre as histrias individuais como parte das


histrias coletivas.
Questiona sua realidade, identificando problemas e possveis solues,
conhecendo formas poltico-institucionais e organizaes da sociedade
civil que permitam atuar sobre a referida realidade.
Compreende a formao de nossa sociedade como uma construo
plural, na qual todas as matrizes culturais e tnico-raciais foram e so
igualmente importantes, abordando a histria e cultura dos indgenas no
Brasil (Lei 11.645/2008).
Reconhece fatos histricos relevantes, organiza as informaes,
compreendendo conceitos histricos relacionados aos referidos fatos.
Valoriza a preservao da memria de diferentes segmentos sociais e de
patrimnios culturais e naturais.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP5-H (TEMPO DE APRENDIZAGEM 5 HISTRIA)

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

AC

EP

AC

EP

AC

EP

AC

EP

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

SABERES DE GEOGRAFIA
I BIMESTRE
CDIGO

TAP5-G1

TAP5-G2

TAP5--G3

TAP5-G4

TAP5-G5

SABERES GEOGRAFIA

Constri um conjunto de conhecimentos referentes a conceitos,


procedimentos e atitudes relacionados Geografia, favorecendo a
compreenso de como as paisagens, os lugares e os territrios se
constroem.
Percebe a evoluo tecnolgica e as novas territorialidades em rede,
analisando o papel dos transportes e da comunicao como novo
paradigma da globalizao.
Identifica os dilemas socioambientais e suas relaes com as questes
econmicas, polticas e sociais (segurana alimentar, degradao do meio
ambiente, consumo irresponsve e etc).
Valoriza o patrimnio sociocultural e ambiental, respeitando a
sociodiversidade, reconhecendo tais patrimnios como direitos dos povos,
indivduos e elementos de fortalecimento da democracia.
Desenvolve diferentes habilidades que permitam olhar o espao, usando
procedimentos de pesquisa em Geografia.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP5-G (TEMPO DE APRENDIZAGEM 5 GEOGRAFIA)

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

AC

EP

AC

EP

AC

EP

AC

EP

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

SABERES EDUCAO FSICA


I BIMESTRE
CDIGO

TAP5-EF1

TAP5-EF2

TAP5-EF3
TAP5-EF4

TAP5-EF5

SABERES EDUCAO FSICA

Reconhece a importncia do contato corporal consigo e com os outros, por meio


de linguagens que favoream a expresso das ideias, sentimentos e crenas pelo
movimento.
Analisa os padres de estticos veiculados pela mdia, relacionando-os aos
diferentes significados e interesses a eles vinculados, abrindo espao ao debate
sobre consumo e trabalho relacionados ao corpo e ao movimento (o comrcio de
produtos dietticos modismos das dietas, com programas de emagrecimento e
atividade fsica veiculados pela mdia etc).
Identifica a importncia do lazer como um direito essencial a ser conquistado e
consolidado.
Reconhece, a partir da percepo do prprio corpo, hbitos necessrios para os
cuidados com a sade.
Discute o papel dos grandes eventos esportivos (olimpadas e das copas do
mundo de futebol) e assuntos polmicos relacionados a eles (os mercados de
consumo envolvidos, os interesses polticos, a globalizao no esporte, o uso de
anabolizantes, a tica e o fair play, a presena feminina, as adaptaes e
treinamentos fsicos necessrios, leses e muitos outros temas) estmulando a
pesquisa, o debate e ao confronto de opinies.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP5-EF (TEMPO DE APRENDIZAGEM 5 EDUCAO FSICA)

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

AC

EP

AC

EP

AC

EP

AC

EP

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

SABERES LINGUA ESTRANGEIRA MODERNA

I BIMESTRE
CDIGO

LEM1
LEM2
LEM3
LEM4

LEM5

SABERES LINGUA ESTRANGEIRA MODERNA

Compara expresses comunicativas do pas em que vive, com as de


outros povos.
Comunica-se, oralmente e por escrito, sobre o estado, opinies,
sentimentos e informaes.
Realiza leitura como fonte de informao e prazer, utilizando-a tambm
como meio de acesso ao mundo do trabalho e dos estudos avanados.
Apreende a organizao do sistema lingustico, pelo domnio de uma
base discursiva que lhe permita comunicar-se com pessoas de outros
pases por meio de textos escritos.
Constri conhecimento sistmico sobre a organizao textual e sobre
como e quando utilizar a linguagem nas situaes de comunicao,
tendo como base os conhecimentos da lngua materna.
NDICE PARCIAL
NDICE TOTAL

LEGENDA: TAP5-LEM (TEMPO DE APRENDIZAGEM 5 LINGUA ESTRANGEIRA MODERNA)

II BIMESTRE

III BIMESTRE

IV BIMESTRE

AC

EP

AC

EP

AC

EP

AC

EP

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

0,0 A

2,5 A

5,0 A

2,5

5,0

10

2,5

5,0

10

2,5

5,0

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2,5

5,0

10