COLGIO PEDRO II MEC

Exame de Seleo e Classificao ao 6 ano do Ensino Fundamental 2008

Prova de Portugus
Texto I

Texto II

CONVITE

BOLHAS

Poesia
brincar com palavras
como se brinca
com bola, papagaio, pio.

Olha a bolha dgua

No galho!
Olha o orvalho!
Olha a bolha de vinho
na rolha!
Olha a bolha!

S que
bola, papagaio, pio
de tanto brincar
se gastam.

Olha a bolha na mo
que trabalha!

As palavras no:
quanto mais se brinca
com elas
mais novas ficam.

Olha a bolha de sabo

na ponta da palha:
brilha, espelha
e se espalha.
Olha a bolha!

Como a gua do rio

que gua sempre nova.
Como cada dia
que sempre um novo dia.

Olha a bolha
que molha
a mo do menino:

Vamos brincar de poesia?

A bolha da chuva na calha!

PAES, Jos Paulo. Quem, eu? So Paulo: Atual,

1996.

MEIRELES, Ceclia. Obra potica. Rio de Janeiro:

Aguilar, 1983.

Texto III
BRINCADEIRAS
A maioria das crianas de hoje em dia desconhece divertimentos simples como cabra-cega,
passa-anel, pula-sela, siga-o-mestre, chicote-queimado, telefone-sem-fio e centenas de outras
brincadeiras transmitidas oralmente h sculos por sucessivas geraes. Tambm as cantigas e
frases que acompanhavam o pular corda e a roda se reduziram bastante na memria infantil.
Alguns passatempos nem chegaram a sair de moda, e resistem bravamente concorrncia
da televiso e escassez de espaos livres na cidade. Basta observar: no h menino ou menina
que no saiba brincar de esconde-esconde, polcia-e-ladro, pegador, casinha e tantas outras do tipo
faz-de-conta, ainda as preferidas pela maioria das crianas.
O que nem todos sabem que muitas brincadeiras guardam sentidos simblicos ancestrais,
do tempo em que cumpriam funes de carter sagrado. Com o passar dos sculos, viraram
entretenimento, primeiro para adultos, depois para crianas.
De carter universal, muitas brincadeiras so encontradas em civilizaes que s vezes no
travaram entre si nenhuma forma de contato.[...] A amarelinha, por exemplo, jogada em pases
diferentes como Estados Unidos e Rssia, China e Birmnia. O curioso traado do jogo se
assemelha a representaes de templos antiqssimos, conforme observou um pesquisador
argentino. Marelle para os franceses, rayuela para os espanhis, academia para os portugueses,
no Brasil a amarelinha tem vrios nomes: mar, p-p, sapata e avio. Entre os romanos era jogos
do odre e para os gregos, ascolias.
Na verdade, isso mostra apenas que brincadeiras se transformam, algumas perdem sentido e
muitas, muitas mesmo, ainda merecem ser resgatadas, pois certamente ainda iro cativar o interesse
das crianas.
(Rio de Janeiro, Kalunga, n. 91, ano XXVI, jul.1998, p.21, com adaptaes.)

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6 Ano do Ensino Fundamental

Portugus 2008

Texto IV

QUESTO 1

(VALOR: 0,5)

Qual a principal diferena, de acordo com o texto I, entre brincar com palavras e brincar com bola,
papagaio, pio ?
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QUESTO 2

(VALOR: 0,5)

A expresso s que liga as duas primeiras estrofes do texto I. Que palavra poderia substituir essa
expresso, mantendo o mesmo sentido presente no poema ? (0,5)
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QUESTO 3

(VALOR: 0,5)

possvel perceber que o texto II uma brincadeira com uma palavra: bolha. Em que verso do
texto I fica claro que brincar de poesia dar outros significados s palavras?
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6 Ano do Ensino Fundamental

QUESTO 4

Portugus 2008

(VALOR: 1,0)

Em uma estrofe do texto II, as bolhas apresentam um significado diferente das demais bolhas das
outras estrofes.
a) Copie essa estrofe.
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b) Que significado esse?

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QUESTO 5

(VALOR: 0,5)

No texto II, foram usadas as palavras olha, bolha, galho, orvalho, rolha, trabalha, palha, brilha,
espelha, espalha, molha e calha, levando brincadeira, porque:
(a) so todas da mesma classe gramatical;
(b) guardam entre si significados semelhantes;
(c) so todas de valor positivo;
(d) possuem sonoridades semelhantes

QUESTO 6

(VALOR: 0,5)

De acordo com o texto III, quais so os maiores adversrios das brincadeiras infantis?
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QUESTO 7

(VALOR: 1,0)

Leia com ateno o trecho abaixo, retirado do texto III:

Na verdade, isso mostra apenas que brincadeiras se transformam, algumas perdem sentido e
muitas, muitas mesmo, ainda merecem ser resgatadas, pois certamente ainda iro cativar o interesse
das crianas.
a) Que forma verbal simples substituiria a forma composta sublinhada?
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b) No trecho destacado, o autor, ao reforar a idia de que determinadas brincadeiras devem

ser recuperadas, organiza as palavras de modo particular. Copie somente as palavras que
representam esse reforo.
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Portugus 2008

QUESTO 8

(VALOR: 0,5)

No penltimo quadrinho do texto IV, Franjinha diz:

Agora posso brincar !
Essa fala da personagem mostra sua prpria opinio sobre a atividade que desempenhava
anteriormente. Que opinio essa?
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QUESTO 9

(VALOR: 0,5)

Ao usar o verbo ganhar, no texto IV, Franjinha manteria o mesmo sentido se usasse vencer. Mas o
verbo perder no significa, no mesmo texto, ser derrotado.
Sendo assim, explique por que Franjinha perdeu o dia.
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QUESTO 10

(VALOR: 0,5)

Apesar de suas evidentes diferenas, os textos I, II, III e IV tm um tema em comum. Assinale a
nica alternativa correta:
(a) Os textos denunciam a desvalorizao pelas crianas atuais de divertimentos simples;
(b) Os textos tratam de brincadeiras, delas falando ou realizando-as na prtica;
(c) Os textos valorizam os passatempos, antigos ou atuais, que tm muitos nomes;
(d) Os textos apresentam o uso potico de palavras como mais uma forma de brincadeira.

REDAO (Valor: 4,0)

Hoje em dia, nas grandes cidades, algumas crianas ainda encontram condies para brincar
com os colegas; outras, porm, queixam-se da falta de tempo e de espao para isso. Os jogos
eletrnicos podem, ento, substituir os parceiros das brincadeiras.
Escreva uma redao em que fique clara a sua opinio sobre CRIANAS E BRINCADEIRAS
NOS DIAS ATUAIS. Fale das brincadeiras de que voc participa, apresentando suas vantagens e
desvantagens.
Sua redao dever:
ter entre 15 e 20 linhas;
ter letra legvel e no apresentar rasuras;
ter, no mnimo, 3 pargrafos;
ter introduo, desenvolvimento e concluso;
ser em prosa;
ser do tipo opinativo;
estar de acordo com a norma padro para modalidade escrita;
ter um ttulo;
estar de acordo com a proposta apresentada.
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6 Ano do Ensino Fundamental

Portugus 2008

RASCUNHO

Utilize este espao para RASCUNHO (no ser considerado para efeitos de correo).

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Portugus 2008

REDAO

Esta folha, com seu texto definitivo, ser corrigida pela Banca Examinadora.
Passe o texto a limpo com ateno.

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