Vous êtes sur la page 1sur 3

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

C.T.A. TERCER GRADO


1) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. D.R.E.
1.2. U.G.E.L.
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.4. LUGAR
1.5. AREA
1.6. GRADO Y SECCION
1.7. HORAS SEMANALES
1.8. REA CON QUE SE RELACIONA
1.9. DOCENTE

:x
:x
:z
:z
: Ciencia Tecnologa y Ambiente.
: A, C, E, G, I.
: 04
: Comunicacin, Matemtica, Historia y Geografa.
:D

2) NOMBRE DE LA UNIDAD:
Las Macromolculas biolgicas, Tecnologa y Sociedad
3) JUSTIFICACION:
El rea contribuye a brindar alternativas de solucin a los problemas ambientales y de la salud en
la bsqueda de lograr una mejor calidad de vida.
4) TEMA TRANSVERSAL
Educacin para la conservacin y cuidado de nuestro medio ambiente
5) VALORES Y ACTITUDES:
VALORES
Conciencia
ambiental
Solidaridad

ACTITUDES
Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de
comunicacin.
Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear
una convivencia armnica.

6) ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:


Conocimientos.
Composicin de los
seres vivos.
Biomolculas
orgnicas.
Los
microorganismos.
Los
ciclos
biogeoqumicos

Petrleo,
kerosene
natural.

gasolina,
y
gas

Corteza
terrestre.
Procesos geolgicos
internos. Proceso y
agentes externos.

Capacidades.
Organiza informacin
sobre la composicin
de los seres vivos. (1)
Investiga la utilidad de
los microorganismos en
la vida del hombre. (2)
Analiza y explica sobre
los
ciclos
biogeoqumicos y su
impacto
en
la
naturaleza. (2)
Investiga la utilidad del
petrleo
y
sus
derivados en la vida del
hombre,
y
sus
implicancias
en
la
naturaleza. (2)
Analiza y explica sobre
los
procesos
geolgicos
y
su
impacto
en
la
naturaleza. (2)

Actividades/ Estrategias.
Recursos
Representa en un mapa
conceptual, la composicin
qumica de los seres vivos.
Opinan sobre el rol que
cumplen los microorganismos
en la vida del hombre.
Separatas.
Describe los ciclos del agua,
dixido de carbono, oxigeno, Fichas de
Hidrogeno, carbono, azufre y trabajo.
fsforo en la naturaleza.
Textos,
Investiga en Internet el libros.
origen, produccin y uso del Papelgrafos.
petrleo, gasolina, kerosene
y el gas natural.
Lminas.
Debate sobre los cambios de
relieve
producidos
por
diversos factores.

Hrs

Conocimientos.
Recursos mineros en
el Per.

Explotacin racional
de
los
recursos
naturales
y
conservacin
del
ecosistema.
Contaminacin
del
agua.
Equilibrio ecolgico.

El efecto invernadero
y la capa del ozono.

Beneficios y riesgos
de
las
centrales
nucleares. Fuentes
de radiacin.
Reactores nucleares.
Produccin
de
radioistopos. Usos
en
la
medicina,
industria
e
investigacin.
Nociones
de
proteccin
radiolgica.
Tecnologas
alternativas.

Capacidades.
Registra
las
observaciones
y
resultados
utilizando
esquemas, grficos y
tablas. (2)
Formula hiptesis con
base de conocimientos
cotidianos
y
conocimientos
cientficos. (2)
Interpreta informacin
sobre la contaminacin
del agua, (1)
Investiga el equilibrio
ecolgico
y
sus
implicancias
en
la
naturaleza. (2)
Formula hiptesis con
base de conocimientos
cotidianos
y
conocimientos
cientficos. (2)
Analiza
informacin
sobre las centrales
nucleares y fuentes de
radiacin. (1)
Investiga sobre los
reactores
nucleares,
produccin
de
radioisopotos. Usos en
la medicina, industria e
investigacin. Nociones
de
proteccin
radiolgica. (2)

Actividades/ Estrategias.
En un mapa seala las zonas
mineras del Per.

Investiga sobre las


tecnologas alternativas
y su utilidad en la
sociedad. (2)

Cometan a cerca de las


tecnologas alternativas y su
utilidad para la sociedad,
buscando informacin por
Internet.

Recursos

Elabora un mapa conceptual


a cerca de uso racional de los
recursos
naturales
y
conservacin del ecosistema.
Propone alternativas para
evitar la contaminacin del
agua y los practica.
Adopta
medidas
para
conservar
el
equilibrio
ecolgico en su comunidad.

Expone sus conclusiones


sobre el efecto invernadero y
el adelgazamiento de la capa
de ozono.

Separatas.
Fichas de
trabajo.
Textos,
libros.

Papelgrafos.
Debate
problemas
tecnolgicos y ambientales Lminas.
para riesgos de los centrales
y reactores nucleares
Describe la utilidad de los
reactores
nucleares
y
radioistopos para beneficio
de la medicina, industria e
investigacin cientfica.

EVALUACIN

VALORES

Conciencia
ambiental

Solidaridad

ACTITUDES
Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos
de comunicacin.
Demuestra curiosidad en las prcticas de campo.
Cuida y protege su ecosistema.
Valora la biodiversidad existente en el pas.
Valora la comunicacin como medio
para solucionar
conflictos y crear una convivencia armnica.
TOTAL

Laminas
Hoja de
practica

Hrs

7) EVALUACIN:
Criterios de
Capacidades
Evaluacin
1
Comprensin
de
Informacin.

1
1

Indagacin y
experimentac
in

2
2
2

Indicadores de Evaluacin
Organiza informacin sobre la
composicin de los seres vivos.
Interpreta informacin sobre la
contaminacin del agua,
Analiza informacin sobre las
centrales nucleares y fuentes de
radiacin.
Investiga la utilidad de los
microorganismos en la vida del
hombre.
Analiza y explica sobre los ciclos
biogeoqumicos y su impacto en la
naturaleza.
Investiga la utilidad del petrleo y
sus derivados en la vida del
hombre, y sus implicancias en la
naturaleza.
Analiza y explica sobre los procesos
geolgicos y su impacto en la
naturaleza.
Registra las observaciones y
resultados utilizando esquemas,
grficos y tablas.
Formula hiptesis con base de
conocimientos
cotidianos
y
conocimientos cientficos.
Investiga el equilibrio ecolgico y
sus implicancias en la naturaleza.
Formula hiptesis con base de
conocimientos
cotidianos
y
conocimientos cientficos.
Investiga sobre los reactores
nucleares,
produccin
de
radioisopotos. Usos en la medicina,
industria e investigacin. Nociones
de proteccin radiolgica.
Investiga sobre las tecnologas
alternativas y su utilidad en la
sociedad.

TOTAL

Puntaje

05

01

05

01

05

01

05

01

10

02

10

02

10

02

10

02

10

02

05

01

10

02

10

02

05

01

100

20

Instrumentos.
Prueba
escrita
Prueba Oral.
Trabajo
practico.

Prueba
escrita
Prueba Oral.
Trabajo
practico.

8) EVALUACIN DE ACTITUDES ANTE EL REA:


VALORES
Conciencia
Ambiental

Solidaridad

ACTITUD ANTE EL AREA


Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros
cdigos de comunicacin.
Demuestra curiosidad en las prcticas de campo.
Cuida y protege su ecosistema.
Valora la biodiversidad existente en el pas.
Valora la comunicacin como medio para solucionar
conflictos y crear una convivencia armnica.

TOTAL

Puntaje

Instrumento

20

04

20
20
20

04
04
04

Lista
de
Cotejo.

20

04

100

20

Juliaca, marzo del 2015.

______________________
PROFESOR DE AREA

______________________
VB DIRECTOR

Ficha
de
observaci
n.