PROYECTOS DE CENTRO

EDUCACIÓN EN VALORES MORALES, CÍVICOS Y PARA LA PAZ

Este Proyecto de Educación en Valores está dirigido a los 13 alumnos de 4º curso, con
los que el curso pasado ya se empezó a trabajar.

¿De qué se trata?

Lo que se pretende con este programa es que los alumnos aprendan a comportarse de
manera solidaria, rechazando cualquier discriminación basada en diferencias de sexo,
clase social, creencia, raza u otras características individuales o grupales y que sepan
apreciar la importancia de los valores básicos que rigen la vida y la convivencia humana y
actúen de acuerdo a ellos.

Aprendiendo y trabajando con conceptos básicos como Justicia, Solidaridad, Tolerancia,

Respeto, Amistad, Compañerismo, Cooperación e Igualdad.

De manera que los alumnos sean conscientes de las diferencias que hay entre el mundo
rico y el mundo pobre y de la suerte que tenemos; que aprendan a respetar el entorno
natural que tenemos, fomentando el amor al prójimo y a la naturaleza.
Usando y valorando el diálogo y la palabra como instrumento para solucionar los
problemas de convivencia entre compañeros, entre hermanos, en la calle, en casa,
etcétera.
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¿Cómo lo trabajamos?
Creando un ambiente en el aula afectivo, motivador y con mucha variedad de actividades,
en las que el alumno participa activamente en la vida de la escuela, asumiendo sencillas
funciones de responsable de repartir material, encargado de traer material al aula para
hacer pancartas, colaborando en el orden de cada rincón de la clase; buscando solución
en el aula a conflictos reales y cotidianos de la clase y de nuestras vidas fuera de la
escuela; imaginando cómo serían nuestras vidas sin hogar, sin colegio, sin amigos, sin
médicos, sin ropa,…; realizando redacciones, cuentos y poesías, cuyo eje principal sean
los valores positivos y elaborando dibujos, carteles y murales con mensajes positivos
para exponer por el colegio; participando en todas las campañas y actividades que en
este sentido el colegio realiza como la recogida de comida o ropa.
Nos gusta celebrar fechas importantes y realizar dibujos y carteles que nos recuerdan los
Derechos del Niño, la Igualdad de género entre personas, la importancia de la naturaleza,
el respeto a discapacitados,…

Colaboramos y
aprendemos a crear un
mundo mejor.

Además durante todo el curso realizamos las fichas del Programa de Educación en
Valores de Aldeas Infantiles SOS. y participamos en concursos en los que los valores
humanos son el eje fundamental, como el concurso de dibujo de la ONCE, el de
redacción de Cuentos Solidarios, el de dibujo del 112, el de dibujos de la revista
Aguiluchos, o el de la Pinacoteca Reina Sofía de Valladolid, donde a finales del curso
pasado la niña GEMA GARCIA MEGIAS quedó finalista en un concurso internacional de
dibujo.
Este año hemos conocido la vida de los misioneros, pero nos hemos centrado más en
conocer la vida de FIGURAS IMPORTANTES como Jesús, Gandhi, Teresa de Calcuta,
Nelson Mandela o Martín Luther King.

María Dolores Valero Diez.

Responsable del Proyecto.
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PROYECTO DE REFORESTACIÓN

Dicen que a un proyecto hay que darle tiempo para que madure y sedimente, y nosotros
que somos respetuosos con los dichos populares, llevamos cuatro años consecutivos
trabajando en el nuestro.
La verdad es que estamos muy satisfechos con los resultados obtenidos. Nuestra
entrada al pueblo por la carretera de Valverde no tenía ningún espacio verde antes de
que nosotros empezáramos a interesarnos en temas relativos a la reforestación. Movimos
los hilos oportunos y comenzamos a trabajar en ese espacio que antes era árido y sin
vida y que ahora está totalmente plantado y cuidado.

Foto de esta zona verde a la entrada de la carretera de Valverde.

Claro que el mérito no es todo nuestro. El ayuntamiento nos ha ayudado siempre, y

mucho. Sin ellos nuestra labor hubiera sido inútil y ahora ellos son los que se ocupan de
cuidar este lugar. A nosotros se nos ha quedado un poco grande este trabajo, porque los
setos, las palmeras y todos los demás arbustos y árboles que plantamos allí han crecido
de manera considerable y ya no disponemos de los recursos ni de la destreza suficiente
para ocuparnos de ellos. Ahora son los profesionales del ayuntamiento quienes riegan,
podan y cuidan esa zona.

Otro espacio que habilitamos para nuestra plantación del curso 05-06, fue las traseras de
la iglesia de Pedro, que también se ha convertido desde entonces en zona verde. Éste
lugar ha tardado más en prosperar pero en la actualidad es zona ajardinada, cuidada y
respetada por todos. Las plantas que en su día sembramos han crecido de forma
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increíble y el ayuntamiento de nuevo se ha ocupado de ellas, repoblando cuando lo ha

considerado oportuno.

Vistas de la Iglesia San Pedro.

El último espacio que hemos trabajado durante los cuatro años consecutivos y que no ha
dado los frutos que hubiésemos deseado son “los jardines”, paradójico ¿verdad?. Son
excesivamente grandes para nosotros y aunque todos los años los replantamos con
evónimos, rosales, adelfas, cantuesos y yucas, llegado el momento se secan, se
estropean, se arrancan, se pisotean……Hay mucha gente que aún no tiene conciencia de
espacios verdes.

Hemos intentado poner nuestro granito de arena en esta ardua tarea de la reforestación y
en la medida de nuestras posibilidades seguiremos trabajando sobre este tema aunque
no siempre nos veréis con los cubos de agua acarreándolos desde la fuente para poder
regar.

Desde estas líneas queremos agradecer a todos aquellos que han colaborado con
nosotros y que han hecho posible que nuestro proyecto funcionase durante todo este
tiempo. Gracias y ánimo.

Srta. Remedios Climent y don Carlos Alcario.

Responsables del Proyecto.
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PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Durante este curso se esta llevando a cabo en nuestro centro un proyecto de innovación
que tiene como título: “Educación para la Salud en Primaria: Aprendemos a comer
de manera saludable”.

Entendemos que la Educación para la Salud en el medio escolar, está encaminada a

promover la incorporación y maduración de las informaciones, actitudes y hábitos
positivos para la salud; en definitiva, busca desarrollar la responsabilidad y participación
de toda la comunidad educativa.
Con este Proyecto de Educación para la Salud pretendemos que los alumnos desarrollen
hábitos y costumbres sanas, y que rechacen las pautas de comportamiento que no
conduzcan a la adquisición del bienestar físico y mental.
Es por esto que nuestro centro escolar se ha convertido, en un agente promotor de la
salud; para esto hemos tomado una serie de decisiones que favorezcan la promoción de
la salud en nuestras aulas.
Estas decisiones se materializan día a día , adoptando modelos didácticos, variables que
permitan tanto la adquisición de conocimientos como la modificación de actitudes y
comportamientos individuales.
Para ello hemos diseñado unos objetivos y contenidos que se llevan a cabo a través de
unas actividades lúdicas, participativas e integradoras de todos los alumnos de nuestro
centro.

OBJETIVOS:
• Adquirir información y conocimientos prácticos relacionados con la salud individual
y colectiva.
• Fomentar valores, actitudes, y hábitos que tiendan a mejorar el nivel de salud de la
población escolar.
• Responsabilizar a los alumnos de su salud para que adopten la actitud y
comportamiento más adecuados para mejorarla.
• Adquirir hábitos de alimentación equilibrada.
• Conocer las aportaciones de los distintos alimentos al desarrollo intelectual y físico
de las personas.
• Valorar la dieta equilibrada.
• Desarrollar el sentido crítico para saber lo que conviene comer.
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• Desarrollar hábitos y normas relativas al acto de comer.

• Lograr autonomía en las tareas de la vida cotidiana.
• Conocer brevemente el efecto en nuestra salud de los trastornos alimentarios.
• Actuar críticamente ante la publicidad de ciertos alimentos
• Analizar la influencia de los medios de comunicación.

CONTENIDOS:

• Alimentación e higiene.
• Prevención de enfermedades.
• Descubrir comportamientos cotidianos.
• Dietas equilibradas.
• Consumo de bebidas adecuadas, actitudes correctas, descanso, …
• Análisis de acontecimientos: influencia de publicidad, influencias de las modas y
ciertos hábitos copiados.
• Casos de trastornos alimentarios.

Destacar, a modo de ejemplo los desayunos saludables que hemos realizado en

colaboración con la AMPA y la implicación de todos nuestros alumnos en desayunar de
manera sana durante los recreos, cumpliendo el horario de “La buena alimentación” que
hemos elaborado para este curso escolar.

Srta. Mª del Mar Silvero.

Responsable del Proyecto.
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PROGRAMA DE ESTIMULACION DEL LENGUAJE II.

La Consejería de Educación nos ha vuelto a aprobar, dentro de los Programas de

Innovación Educativa, nuestro “Programa de Estimulación del Lenguaje II”.
Estamos muy contentos porque entendemos que nuestra labor se ve reconocida por la
Consejería, y porque creemos que estimular de forma más incisiva y controlada el
desarrollo del lenguaje puede prevenir y compensar, en parte, los problemas posteriores
que se reflejan en su proceso de enseñanza- aprendizaje.

Los objetivos básicos del programa son.

• Estimular el desarrollo de situaciones de comunicación en el aula.

• Instaurar hábitos de comunicación y/o lenguaje.
• Prevenir posibles problemas lingüísticos.

El programa al igual que el año anterior, se esta haciendo e n las tres aulas de Educación
Infantil de este centro y en colaboración con el CEE Antonio Tomillo de Zafra.

La diferencia de este año es que el año pasado todas las sesiones era la maestra de
Audición y Lenguaje la que entraba en las alas una vez a la semana y hacia la sesión con
los niños, y este año son las tutoras las que las realizan, y la maestra de Audición y
Lenguaje entra en algunas sesiones mas específicas.
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Todas las sesiones las prepara la maestra de Audición y Lenguaje, teniendo en cuenta
las sugerencias que aportan las tutoras, ya que ellas conocen mejor las necesidades de
su aula, por lo que las sesiones tienen partes comunes para trabajar todos los alumnos y
partes específicas para cada grupo.

Consideramos que esta forma de trabajar permitirá dedicarle más tiempo que el año
pasado ya que son las tutoras las que lo ponen en práctica.
Esperamos que se cumplan los objetivos y que las experiencias que obtengamos este
año nos sirvan para seguir mejorando en los próximos.
Gracias, por contar con este trocito en la revista.

Srta. Marisol González.

A.L. Responsable del Proyecto.