Es oportuno, antes de describir los aspectos ticos que se encuentran dentro del proceso, establecer

una clara visin de sus etapas y fases.

El Proceso de Atencin de Enfermera est organizado en 3 etapas, que a su vez estn estructuradas
en fases:

1.

Etapa del proceso nominada valoracin, est estructurada para su mejor comprensin en
fase de valoracin y fase diagnstica.

2. Etapa del proceso nominada intervencin, est estructurada para su mejor comprensin en
fase de planeacin y fase de ejecucin.
3. Etapa del proceso nominada evaluacin, tiene una sola fase con el mismo nombre de la
etapa (evaluacin).
Las fases son:

1. Fase de valoracin. La valoracin es un proceso organizado y sistemtico de recoleccin

de datos procedentes de diversas fuentes; esta debe ser holstica y se realiza a la personas, familia o
comunidad, mediante patrones funcionales de salud o de respuestas humanas, que deben reflejar
las necesidades biolgicas, psicolgicas, sociales, culturales y espirituales para ver a la persona como
"un todo". Los aspectos ticos en la valoracin son los siguientes:
- Fomentar la interrelacin enfermero-paciente.
- Desarrollar relacin de ayuda-confianza, que permite la expresin de sentimientos.
- Mantener la coherencia, empata, afecto no posesivo y comunicacin eficaz.
- Evitar las opiniones personales y juicios de valores.
- Mantener la confidencialidad de la informacin.

2. Fase diagnstica. El enfermero formula un juicio clnico acerca de las respuestas

humanas de la persona o familia hacia los problemas de salud (reales o potenciales) y a los procesos
vitales. Debemos tener en cuenta que este aspecto es parte de nuestra responsabilidad legal y tica,
por lo que no se debe emitir un juicio de valor para lograr obtener la aceptacin del paciente o
familiar.

3. Fase de planeacin. Es importante que el enfermero conozca que no se pretende cambiar

a la persona, sino desarrollar intervenciones que ayuden en su desarrollo personal:
- Tener en cuenta para el establecimiento de prioridades los propios intereses de la persona.
- Permitir su participacin activa en la solucin de alternativas y toma de decisiones, respetando su
autonoma.
- Aplicar planes de cuidados individualizados, segn el estado y necesidades de la persona.

4. Fase de ejecucin. Se aplican los cuidados de enfermera para modificar los factores que
influyen en los diagnsticos, teniendo como premisas:
- Ofrecer atencin individualizada, de calidad y libre de riesgos.
- Mantener un ambiente teraputico.
- Propiciar un entorno adecuado y seguro.

- Ofrecer cuidados que conserven y protejan la autonoma, dignidad y derechos de la persona.

- Asegurar la privacidad y curiosidad de la persona.
- Ayudar en la toma de decisiones ticas.
- Ofrecer atencin considerada y respetuosa.
- Brindar informacin oportuna, actual y comprensible.

5. Fase de evaluacin. El enfermero compara el estado de salud y los resultados esperados,

definidos en el plan de cuidado, y evala la calidad del cuidado brindado, as como la regulacin de
nuestra propia prctica, fortaleciendo la autonoma de la profesin, teniendo como premisas:
- Permitir la libre expresin de sentimientos en relacin con sus expectativas.
- Mantener la coherencia, empata, afecto no posesivo y comunicacin eficaz.
- Evitar las opiniones personales y juicios de valores.
- Mantener la confidencialidad de la informacin.

Resumen
La Enfermera es una de las profesiones ms antiguas dentro del campo de la salud. Su esencia es
cuidar y mantener la salud de personas, familia y comunidad, contribuyendo a satisfacer necesidades
de atencin y bienestar. La necesidad de sus servicios es universal, en su prctica es importante
el respeto a la vida, dignidad y derechos del hombre. Sus profesionales deben poseer capacidad para
contribuir con inteligencia, respeto y justicia a la atencin de pacientes. La enfermera(o)
asume responsabilidad de hacer el bien y proteger valores preciados: vida, salud y derechos de los
pacientes. Es responsable de salvaguardar un medio sano: fsico, social y emocional
promoviendo calidad de vida. Este trabajo tuvo como objetivo contribuir a los valores profesionales
fortaleciendo la tica de la Enfermera, fundamentar los Principios Bsicos en su perfil tico, identificar
relacin enfermera(o)-paciente como cuestin tica, precisar aspectos contenidos en el Cdigo de tica
de la Enfermera y valorar papel del Proceso de Atencin de Enfermera (PAE) como mtodo ticocientfico-profesional. Se concluy que los aspectos ticos son de gran importancia para la profesin, es
vital en atencin directa a pacientes el cumplimiento de Principios Bsicos como pilar esencial, las
enfermeras(os) deben asumir funcin de defensores de los derechos de pacientes cumpliendo con
aspectos ticos en el binomio enfermera(o) paciente, al aplicar el Proceso se debe tener en cuenta su
funcin de ayudar al paciente brindando informacin necesaria para toma de desiciones acorde a sus
propios valores y posee una trascendental importancia que todas las enfermeras(os) conozcan y
estudien el Cdigo y funcionamiento de las Comisiones de tica.

Introduccin
Florence Nightingale escribi en el 1859: La Enfermera tiene la responsabilidad de cuidar de la salud de
las personas y tiene que poner a la persona en la mejor forma posible para que la naturaleza pueda
actuar sobre ella. (3). Un siglo ms tarde Virginia Henderson en 1961 escribi: La Enfermera es la
asistencia a la persona, enferma o sana, en la ejecucin de aquellas actividades que favorecen su salud
o la recuperacin de la misma, o una muerte en paz, tareas que l podra realizar sin ayuda si tuviera la
energa, fuerzas de voluntad o conocimientos necesarios. (3)
La esencia de la Enfermera es cuidar y mantener la salud de la persona, la familia y la comunidad y
contribuir a satisfacer sus necesidades de atencin y bienestar. (7). La necesidad de servicios de

Enfermera es universal, en la prctica de la profesin es importante el respeto a la vida, la dignidad y

los derechos del hombre. (2). Los profesionales de la Enfermera deben poseer capacidad para
contribuir con inteligencia, respeto y justicia a la atencin a los pacientes. (7). La enfermera(o) asume la
responsabilidad de hacer el bien y proteger los valores ms preciados: la vida, la salud y los derechos
de las personas bajo su cuidado. Tambin es responsable de salvaguardar un medio sano: fsico, social
y emocional; y de promover la calidad de vida del ser humano. (1)
Florence dej como legado a la Enfermera actual 2 cualidades morales que deben caracterizar a sus
profesionales: la veracidad y la fidelidad.
La persona, familia, comunidad y sociedad constituyen el centro de atencin y el deber ineludible del
profesional de Enfermera como ser social, ciudadano y profesional. Las enfermeras(os) deben estar
concientes de que la responsabilidad tica surge de sus propios sistemas de valores personales y
profesionales que les hace elegir una conducta ante desiciones frente a los pacientes, en el plano
profesional, ante el sistema de salud y la sociedad.
El proceso de socializacin logra que la enfermera(o) acepte, cambie y crezca en las diferentes etapas
del desarrollo profesional, mediante las experiencias educativas y ocupacionales, creencias,
conocimientos y habilidades que al integrarse a las normas legales y morales, caracterice
el servicio profesional de competente y comprometido, as como fomente el desarrollo de
una personalidad de acuerdo al desarrollo cientfico-tcnico del momento histrico-cultural. (10)
El Consejo Internacional de la Enfermera (CIE) adopt por primera vez el Cdigo Internacional de tica
para la Enfermera en el 1953, este ha sido revisado y reafirmado en repetidas ocasiones, siendo la
revisin ms reciente en el ao 2000 donde se plasman los aspectos ms importantes a tener en cuenta
por todos los profesionales de la Enfermera en el cumplimiento de la tica.
Con el desarrollo de este trabajo se pretende contribuir a fortalecer la formacin de valores
profesionales fundamentados en la tica de la Enfermera como pilar de vital importancia para el
desarrollo adecuado de la competencia profesional.

Objetivos
General:
Contribuir a los valores profesionales fortaleciendo la tica de la Enfermera.
Especficos:

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos81/enfermeria-profesion-etica-excelencia/enfermeriaprofesion-etica-excelencia.shtml#ixzz3hPgMcuXI

1- Reflexionar sobre el papel de la tica en la Enfermera.

2- Fundamentar los Principios Bsicos de la Enfermera en su perfil tico.
3- Identificar la relacin enfermera(o)-paciente como una cuestin tica.
4- Precisar aspectos contenidos en el Cdigo de tica de la Enfermera.
5- Valorar el papel del PAE como mtodo tico-cientfico-profesional.

Desarrollo
La actividad moral est presente en toda actividad humana refirindose a los actos y formas
de conducta donde el hombre plasma sus principios, ideas, sus representaciones morales. (12)
La palabra tica se deriva del vocablo griego Ethos y del latn Moris que significan costumbres, hbitos.
Por tanto es la filosofa de la moral o ciencia que trata de la moral, su origen y desarrollo, las reglas
y normas de conducta de los hombres y sus deberes hacia la patria, el estado y la salud. (8). En

su carcter transformador, ahora, la tica no se limita a la contemplacin y a normar la conducta de lo

que debe ser un hombre, sino que se propone ayudar a la educacin de los principios morales
transformando al hombre en una personalidad superior. (9).
Desde el surgimiento de la Enfermera como profesin gracias a Florence Nightingale, en la segunda
mitad del siglo XIX, esta profesin incorpor dos principios ticos a su actuar: la fidelidad al paciente y la
veracidad. Se plantea que la Enfermera debe preparar enfermeras(os) que tengan una visin de su
profesin como disciplina cientfica, que se preocupen por el bien fundamental de la humanidad y que
posean un sistema de creencias que revelen su firmeza tica, desarrollando una filosofa personal de la
profesin que refleje su papel de liderazgo en la atencin de salud.(13)
La Enfermera como ciencia humana prctica es un conjunto organizado de conocimientos avalados por
la investigacin cientfica y el anlisis lgico. En la atencin de Enfermera el desarrollo de una
profunda educacin tica es fundamental, por ello bajo el trmino ¨ tica de la Enfermera se
incluyen las cualidades morales y reglas de conductas especialmente relacionadas con el cuidado del
enfermo. (2). Por tanto la tica de la enfermera es la adecuacin de los principios ticos que rigen en
la sociedad y en el mbito de los profesionales de la salud, vinculndose a las caractersticas
particulares de la profesin. El abordaje integral de los problemas de salud impone a las enfermeras(os)
la necesidad de una conducta tica-moral intachable, siendo un ejemplo en su conducta diaria la batalla
ideolgica por estilos de vida sanos. (4)
Nuestra actuacin como profesionales de la salud en el cumplimiento del deber solo puede responder a
los principios ticos de la moral. En el ejercicio diario de nuestra funcin social debemos contar con
principios ticos morales de profundo contenido humano como dedicar los esfuerzos y conocimientos al
mejoramiento de la salud del hombre, trabajar donde la sociedad lo requiera y estar dispuestos a brindar
la atencin de Enfermera necesaria con el espritu internacionalista.

tica en los principios de la Enfermera

Se define la palabra principio como un hecho probado, o un grupo de hechos tan relacionados entre s,
que formulen una ley o una teora generalmente admitida, o una ley moral aceptada por la mayora de la
sociedad (15). El principio sirve de norma para la accin, no determina lo que debe hacerse; sin
embargo, ayuda a guiar a la accin necesaria, de acuerdo con el resultado de lo que se desea.
Las profesiones difieren unas de otras por el grado en que utilizan los conocimientos de las distintas
Ciencias Puras. Algunas profesiones utilizan los principios de muchas ciencias para lograr que su
contribucin sea eficaz siendo la Enfermera una profesin de esta naturaleza. (15)
La Enfermera no podra realizar un trabajo eficiente, sin que sus decisiones sean basadas en
el conocimiento cientfico profundo de las Ciencias Bsicas y Sociales, relacionadas con la atencin a
los pacientes. Los Principios Bsicos del cuidado que ofrece la Enfermera dependen
del conocimiento de las Ciencias Naturales como
la Anatoma, Fisiologa,Microbiologa, Bioqumica, Qumica, Fsica y de las Ciencias Sociales como
la Psicologa, Sociologa, Filosofa y otras.(2). Por lo que debe existir una integracin de las Ciencias
Bsicas Clnicas y las Ciencias Sociales. Las Ciencias Sociales tratan del comportamiento humano y
su objetivo general es ayudar al paciente a adquirir o conservar la aceptacin de los dems o evitar la
desaprobacin de estos en su medio sociocultural. (2). Es por ello que en el ejercicio de nuestra funcin
social debemos conservar estos principios tico-morales de profundo contenido humano, ideolgico y
patritico y dedicar nuestros esfuerzos y conocimientos cientficos y tcnicos al mejoramiento de la
salud del hombre.
Dentro de los Principios Bsicos de la Enfermera se encuentran:
1- Ayudar al paciente a conservar su personalidad.
2- Ayudar al paciente a recuperar su salud.
3- Ayudar al paciente a incorporarse a la sociedad.
4- Proteger al paciente de lesiones, agentes externos y enfermedades.
Estos principios se expresan en:
1- La relacin enfermero-paciente.

2- La relacin enfermero-paciente-familia.
3- La relacin entre los docentes y educandos.
4- La relacin como parte de la sociedad.
Todos ellos estn basados en la estrecha relacin enfermera(o)-paciente-familia-sociedad donde el
cumplimiento de la tica de la Enfermera constituye el aspecto de mayor importancia para la obtencin
de los resultados positivos esperados en la evolucin de los pacientes. Estos xitos significan un
legtimo honor para los profesionales de la Enfermera que nos sentimos dignificados por su respeto y
confianza.
Relacin enfermera(o)-paciente como cuestin tica:
La relacin enfermera(o)-paciente es una interaccin til con un propsito determinado entre
una autoridad de salud (la enfermera(o)) y un individuo que tiene necesidades de cuidados de salud (el
paciente) (13)
La necesaria relacin que se establece entre la enfermera(o) y el paciente est subordinada a las
normas ticas que el momento histrico determina y por lo tanto, en nuestra prctica debe ser adecuada
y de cooperacin. Este hecho no se produce solo porque es beneficioso a los fines de salud, sino que se
enmarca tambin dentro del derecho que tiene el paciente a ser bien tratado, a lo cul se consagra
nuestro sistema de leyes.(9)
La relacin enfermera(o)-paciente es una modalidad de las relaciones interpersonales. Est
predeterminada por la necesidad del enfermo de ser atendido y el deber de la enfermera(o) de
atenderlo, interviniendo en ello varios factores como son: la enfermedad que padece, los procederes de
Enfermera, la personalidad de ambos y los papeles que desempean en el proceso salud-enfermedad.
En esta relacin se debe crear un medio en el cul se respeten los valores, costumbres y creencias
religiosas del sujeto. Al llevar a cabo sus funciones debe ajustarse en todo memento a las normas de
conducta personal que confieren buena reputacin a la poblacin.
Varias tericas en el campo de la Enfermera han dirigido sus estudios basndose en las relaciones
interpersonales paciente-enfermera(o). Una de las ms representativas en estos modelos es Hildegard
Peplau siendo su esencia la relacin entre un individuo enfermo, o que requiere de cuidados de salud
y una enfermera(o) capaz de responder a su necesidad de ayuda, siendo esta relacin el aspecto ms
importante del proceso teraputico. (13)
Entre los principios de la tica Mdica vinculados con la relacin enfermera(o)-paciente se encuentran:
1- Mantener adecuadas relaciones interpersonales entre el paciente, la enfermera(o) y la
familia.
2- Evitar que se produzcan daos a personas sanas o enfermas tanto en actividades
asistenciales como investigativas.
3- Dedicar esfuerzos a la prevencin, rehabilitacin y promocin de salud.
4- Propiciar que solo se le realicen a los pacientes los estudios complementarios indispensables
para su diagnstico correspondiente.
5- Conservar el secreto profesional teniendo en cuenta los intereses del paciente, siempre que
no ocasione un prejuicio social o un peligro a la salud de otras personas.
6- Respetar el decoro, la dignidad y el pudor de las personas.
7- Poseer valenta necesaria para reconocer los errores y eliminarlos.(14)
En la relacin enfermera(o)-paciente se debe tener en cuenta en relacin a la prctica de Enfermera
una idea muy correcta que seala que la prctica exige diferentes modos de conocer la realidad.
Sabemos que la prctica es el criterio mximo de veracidad de los conocimientos y de ella nace la
determinacin de lo que necesita el hombre para su vida, es decir, a travs de la prctica el hombre
conoce aquello que posee una determinada significacin positiva o negativa para sus intereses,
necesidades y objetivos. Por ello, la prctica humana es tambin la base y la finalidad de
los procesos valorativos basndose en principios, reglas y normas para valorar el beneficio o no de la
labor realizada. (12). Esto constituye un aspecto de gran importancia en la realizacin de los procederes
de Enfermera denominados como acciones independientes.

Proceso de Atencin de Enfermera (PAE) como

mtodo tico-cientfico-profesional
EL PAE est basado en el pensamiento lgico y en el mtodo cientfico, regido por un cdigo tico que
se ocupa de la salud de los seres humanos y de la evolucin de la prctica y la teora. Constituye
un plan de trabajo diario en el ejercicio de la prctica clnica sobre la base de las capacidades
cognoscitivas, tcnicas e interpersonales con el objetivo de atender las necesidades de las personas, la
familia y su interrelacin con el entorno. La integracin de la Filosofa dentro del PAE y la suposicin de
que la filosofa de una persona determina sus actos, respalda la necesidad que tienen las
enfermeras(os) de elaborar y reflexionar sobre su propia filosofa. (4)
Al aplicar este mtodo cientfico el profesional debe reconocer a la persona, la familia o grupo social, en
su contexto y caractersticas individuales para realizar una valoracin holstica adecuada que le permita
identificar las necesidades afectadas, por lo que se crea un plan de cuidados que ayude a satisfacerlas,
siempre que el paciente las acepte y deben estar dirigidas a mantener y preservar la integridad fsica,
junto con sus creencias y valores personales.
Con relacin al PAE existen 3 reas de la Filosofa:
1- Conocimiento: Basndose en el pensamiento lgico y en el mtodo cientfico.
2- Valores: Est regido por un Cdigo tico propio.
3- Existencia: Se ocupa de la enfermera(o) y la persona como seres humanos y de la evolucin de la
prctica basada en la teora. (11)

Cdigo de tica en la Enfermera

El Consejo Internacional de Enfermera (CIE) estableci por primera vez el Cdigo Internacional de tica
de la profesin en el ao 1953. Este hace hincapi en la responsabilidad de la enfermera(o) en las
relaciones con la poblacin y la sociedad. (2). Contar con un cdigo de tica es una de las premisas
ms importantes de la profesin y constituye un mecanismo de autocontrol profesional. Este indica la
aceptacin de la responsabilidad y la confianza que en ella ha depositado la sociedad, adems de
desarrollar valores ticos-morales en su modo de actuacin, resaltando el humanismo como sello
distintivo del cuidado de salud.
En su ltima revisin en el ao 2000 aparecen aspectos relativos a cuestiones profesionales tales como
la prctica, competencia y relaciones con colaboradores, condiciones de empleo, propsito de la
profesin y conducta personal, responsabilidad de desarrollar conocimientos y normas para la profesin
y el papel y responsabilidad en la delegacin de funciones. Abarca adems cuestiones relativas a los
pacientes como: respeto de la vida y dignidad, mantenimiento de la confidencialidad;
no discriminacin por motivos de nacionalidad, credo, raza, condiciones socioeconmicas, sexo u
opiniones polticas; as como la seguridad al paciente salvaguardndolo de posibles daos. Contempla
tambin cuestiones sociales como examinar y mejorar las necesidades sanitarias y sociales de
la comunidad, directrices ticas para la investigacin, relaciones con el estado y cumplimiento de las
leyes del pas y los criterios sobre Eutanasia.
Este cdigo tiene 4 elementos que constituyen el contexto de las normas de conducta: la enfermera(o) y
las personas, la enfermera(o) y la prctica, la enfermera(o) y sus compaeros de trabajo, y la
enfermera(o) y la profesin. (4)

Comisiones de tica
Son grupos interdisciplinarios que se ocupan de la docencia, investigacin y consulta asociadas con los
dilemas ticos que surgen durante la prctica profesional en las ciencias de salud. Para la toma de
desiciones se tendr en cuenta: los hechos y antecedentes, los valores en conflictos, los conceptos
cientficos, las reglas o normas tcnicas y las ideas filosficas (de la profesin, de los profesionales
implicados y del paciente). Sus conclusiones explicarn si hay o no violacin de la tica y su carcter
hacindolo saber a la direccin de la institucin que se encargar de tomar medidas administrativas que

correspondan, as como poner en conocimiento a los rganos de la justicia competentes, en caso

necesario. (1)

Conclusiones
A travs de la realizacin , desarrollo y revisin de este trabajo puedo concluir y plantear una vez ms
que los aspectos ticos son de gran importancia para la Enfermera como profesin y las enfermeras(os)
como personal de gran capacidad moral-cientfica y tcnica, demostrada en la atencin al individuo sano
o enfermo, familia y sociedad.
Es vital en la atencin directa a pacientes el cumplimiento de los Principios Bsicos de la Enfermera
como pilar esencial en el logro de los objetivos de la profesin.
Teniendo en cuenta que las enfermeras(os) son los profesionales de la salud que permanecen de forma
continua junto a los pacientes deben asumir la funcin de defensores de los derechos de los mismos
cumpliendo con los aspectos ticos tan importantes identificados en la estrecha relacin que existe entre
el binomio enfermera(o) -paciente.
Los profesionales de la Enfermera en la aplicacin del PAE como mtodo cientfico de actuacin
profesional, deben tener en cuenta su funcin de ayudar al paciente y brindar toda
la informacin necesaria para la toma de desiciones acorde a sus propios valores de acuerdo a las
ventajas y desventajas de la atencin de salud.
Posee una trascendental importancia que todas las enfermeras(os) conozcan y estudien el Cdigo de
tica de la profesin y el funcionamiento de las Comisiones de tica para su desarrollo profesional.

Bibliografa

1- Amaro Cano Mara del Carmen. Problemas ticos y Bioticos en Enfermera. La Habana:
Ed .Ciencias Mdicas, 2005
2- Amparo Magali Castro. Manual de procedimientos de Enfermera. La Habana: Ed. Ciencias
Mdicas, 2002
3- Ann Marrimer Tomey, Martha Raile Alligood. Teoras y Modelos en Enfermera. 4ta ed.
Ediciones Harcourt. S.A: Ed Diorki. Madrid
4- Bello Fernndez Nilda L. Fundamentos de Enfermera. La Habana: Ed. Ciencias Mdicas,
2006
5- Disposiciones generales para el personal de Enfermera. Ed. Poltica, 1981
6- Du Gas B. Tratado de Enfermera Prctica. 4ta ed. Ed. Mxico: Interamericana, 1986
7- Enciclopedia de Enfermera. Vol. 1. Fundamentos tericos. 1997
8- Enfermera Familiar y Social. Colectivo de autores. La Habana: Ed. Ciencias Mdicas, 2004
9- tica y Deontologa Mdica. Texto Bsico. Ed. Pueblo y Educacin, 1987
10- Filosofa y Medicina. Colectivo de autores. La Habana: Ed. Ciencias Sociales, 1987
11- Iyer P. Proceso y diagnstico de Enfermera. 3ra ed. Mxico: Ed. Interamericana Mc GrawHill, 1997
12- Lecturas de Filosofa, Salud y Sociedad. La Habana: Ed. Ciencias Mdicas, 2004
13- Leddy S, Pepper JM. Bases Conceptuales de la Enfermera Profesional. Filadelfia: JB
Lippincott Company, 1997
14- Principios de la tica Mdica. Ed. Poltica, 1983
15- Principios Bsicos de Enfermera. Suplemento. La Habana: Ed. Ciencias Mdicas, 2003

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos81/enfermeria-profesion-etica-excelencia/enfermeriaprofesion-etica-excelencia2.shtml#ixzz3hPgS5cdm