COLEGIO DARIO SALAS CHILLAN VIEJO

DEPARTAMENTO DE EVALUACIN II ciclo

Futuro Que Construimos Juntos
GUA N 1 LENGUAJE Y COMUNICACIN 7 AO BSICO
UNIDAD: YO HABLO DEL MUNDO
Responsable Documento: Profesora Daniela Zepeda Cueto
Nombre: ___________________________________ Curso: __________ Fecha:
______________
Objetivo: Identificar niveles de habla formal e informal.

NIVELES DE HABLA:
Culto formal: es el modelo de lenguaje usado por el hablante culto en
situaciones formales: discusiones de proyectos entre profesionales, debates
pblicos, discursos, informes escritos, etc. Se caracteriza por:

Amplitud de recursos expresivos y lxicos.

Precisin conceptual (no se dice cosa sino platillo; tampoco se dira
no entiendo una cuestin, sino todava no comprendo a qu se
refiere con uno de sus argumentos).
Mantiene un discurso fluido y continuo.
Uso de tecnicismos (cefalea, macroeconmico) y cultismos grecolatinos
(equiltero, esquizofrenia, in situ, a priori).

Culto informal: en este caso el hablante aun siendo culto y competente

lingsticamente, se manifiesta relajado. La variedad informal es la ms usada
en la lengua ya que se emplea en la vida cotidiana, entre familiares y amigos.
Sus principales caractersticas son:

Es espontneo y expresivo (movimiento de manos, ojos, cuerpo en

general).
Tendencia a abreviar (tele, fono, micro).
Presencia de frases hechas o muletillas de moda ("ponte t...",
"olvdate").
Abuso de muletillas como cosa, cuestin.
Abuso del diminutivo, incluso en formas no nominales (atracito, rapidito,
allacito, ayayaycito).
Uso de indigenismos: guacho, guata, pucho, pololear, pin
Uso de apodos.

Inculto formal: es el modelo de lenguaje usado por el hablante inculto en

situaciones formales: visitas al mdico, comparecencia en tribunales, discursos
pblicos. Se trata de una relacin asimtrica, trata de hablar con respeto y
formalmente, intentando imitar la norma culta, pero su limitado manejo de
lxico y de estructuras gramaticales complejas lo delatan. La norma inculta
formal, tpicamente oral, se caracteriza por
La existencia de ultracorreccin: el hablante tiene conciencia de que
su norma es deficiente y trata de corregirla imitando la norma culta,
pero equivocndose. Por ejemplo, sabe que no es correcto decir maire
(en lugar de madre) y lo corrige, pero extiende la regla a la palabra
aire, y luego dice por favor, cierre la puerta para que no pase el
adre. Por eso a veces se oye decir toballa, bacalado, ajses, fuistes.
Eleccin de palabras y frases prestigiosas, odas en los medios de
comunicacin masiva, pero incorrectas (meterelogo, me duele el
celebro)
Inculto informal: en este caso el hablante que no es culto ni competente
lingsticamente, se manifiesta relajado. Sus principales caractersticas son:
No es valorado socialmente
Gran pobreza lxica. Sus palabras son, sobre todo, concretas (sus
referentes son cosas) y del entorno cotidiano.

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Pronunciacin muy relajada, con simplificacin de grupos consonnticos

(ausoluto, paire, caule), cambios de sonidos (juego en vez de fuego,
gitre en vez de buitre, cardo en vez de caldo), adicin de sonidos
(dentrar, garuga, sandiya, sure, comere) y prdida de sonidos (aonde
en vez de adonde, reise en vez de reirse, tabin en vez de est bien,
caallo, crrete pal lao).

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5. Une las situaciones descritas con el criterio de situacin formal o

informal
Boda
Pichanga
Carrete
Iglesia
Licenciatura

Graduacin
Concierto
Entrevista
Juicio
Feria

6. A partir de la siguiente situacin prctica, identifica y caracteriza las

posibles situaciones comunicativas que se producen en cuanto formales
e informales. Seala con una X en el cuadro que corresponda.

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Situacin: Se ha producido un leve accidente de trnsito. Dos autos
colisionan en un cruce.
Situaciones

Forma
l

Inform
al

1. Los dos conductores discuten

acaloradamente, en medio de la calle, sobre
quin tuvo la culpa
2. El conductor de la gra comenta a otro
cmo ha quedado el auto que acaba de
recoger
3. El dueo del vehculo daado llama al taller
mecnico para solicitar ayuda
4. Los conductores implicados en el choque
deben responder las preguntas de los
carabineros que realizan el parte
5. Los testigos son interrogados por los
carabineros
6. Los afectados deben llenar los formularios
de las compaas de seguro
7. El perito ha de hacer un informe sobre los
daos causados al vehculos
8. El periodista, que ha tomado nota del
suceso, escribe su artculo para el diario
7. Identifica el niveles de habla que corresponde a cada una de las siguientes
expresiones (culto formal e informal, inculto formal e informal)
1. El pelao le hizo la marcacin al hueso en la pichanga.
2. La ltima cada fue ms peligrosa que las anteriores.
3. Les prometo a todos los televidentes que mantendremos el supervit.
4. Shigua, logo. Ten monei. Ya poh! Pasa gamba o coperai.
5. Fui en la bici a comprar el pan. Estaban recin abriendo el sper.
6. Por si aca, djame en garanta una luca y te paso los videos.
7. Yo no como bacalado, porque me duele el estgamo y me maredo.
8. Manso condorito que te mandaste
9. Segn los pronsticos, maana llover
10.Es, sin duda, una cuestin de idiosincrasia.
11.Qui ti pa jetn... qui li pon... te voy a cerrate locico dun solo connote.

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