PLANTEO DE ECUACIONES

PLANTEAR UNA ECUACIN ES:

1. Leer cuidadosamente la situacin planteada (problema) y tratar de entender a que se
refiere.
2. Identificar las magnitudes (todo lo que se puede medir) dadas, como datos y lo que nos
piden (incgnita)
3. Simbolizar la incgnita con una variable (x; y; z; ....) y tratar de relacionar con los datos
mediante las operaciones dadas (multiplicacin, adicin,....) es decir plantear la ecuacin.
4. Finalmente resolver la ecuacin (despejar la incgnita)
Ahora podemos concluir que en lneas generales plantear una ecuacin consiste bsicamente
en realizar la tarea que indica el siguiente esquema.
Forma Verbal
Enunciado

Forma Simblica
Traduccin

Lenguaje
Matemtico

EJERCICIOS 1
Represente matemticamente cada expresin que se le da a continuacin:
1) El producto de mi edad por tu edad
............................................
2) El

quntuplo
del
largo
de
............................................

un

rectngulo,

aumentado

en

su

ancho

3) La diferencia de nuestras edades

............................................
4) La diferencia de las inversas de nuestras edades
............................................
5) La diferencia entre tu edad y el doble de la ma
............................................
6) La suma de tu edad y el cudruplo de la edad de Csar
............................................
7) El producto de la suma de 2 nmeros aumentado en 10
............................................
8) La suma de 3 nmeros
............................................
9) El producto de 4 nmeros entre s
............................................
10) El residuo de una divisin multiplicado por el cociente
............................................
11) El triple de la edad de Roberto disminuido en el doble de la edad
de Ana

......................................

12) Se divide un nmero entre la suma de otros 2

............................................
13) Dividimos 8 entre el producto de 2 nmeros
............................................
14) Dividimos entre el largo y el ancho de un tringulo
............................................
15) El cuadrado de mi edad disminuido en el doble de la tuya
............................................
16) El

producto de la suma
............................................

17) El

doble del largo de

............................................

de
un

nmeros

rectngulo

por

ms

el

el

cociente

triple

de

de
su

ellos
ancho

18) El producto de las inversas de tu edad y mi edad

............................................
19) La diferencia entre la mitad de (2-y) y el doble de (4+x)
............................................
20) El doble del nmero de peras que tiene Csar entre el cudruplo
del nmero de peras que tiene Javier
............................................
EJERCICIOS 2
Proceda del mismo modo que el caso anterior:
1) La edad de Susana ms la edad de Catalina
............................................
2) El cudruplo del cociente de nuestras edades
............................................
3) Mi fortuna aumentada en el doble de la tuya
............................................
4) La edad de Maritza aumentada en el producto de las edades de
Jess y Watson
............................................
5) El cubo de lo que tengo menos el triple de lo que tienes
............................................
6) El cociente de tu fortuna entre el cudruplo de la ma
............................................
7) 6

veces la diferencia entre

............................................

el

largo

8) El peso de un avin ms el triple del peso de un auto

............................................
9) El cubo de un nmero ms el cuadrado de otro
............................................

el

ancho

de

un

rectngulo

10) El quntuplo de un nmero ms la inversa de otro

............................................
11) El quntuplo de la suma de un nmero y la inversa de otro
............................................
12) La tercera parte de la edad de Fernando entre el doble de la edad
de Jos
............................................
13) La edad de Martn Alonso entre el quntuplo de la edad de
Mauricio
......
14) El

cubo del largo de un

............................................

auto,

aumentado

en

......................................
el

doble

de

su

15) El producto de las inversas de 3 nmeros

............................................
EJERCICIOS 3
Escribir al costado de cada expresin matemtica lo que ella podra estar representando:
1) x
y

............................................

2) x-2y

............................................

3) 6x-y3

............................................

4) 3 (x2 y)
4

............................................

5) 2x + 5y

............................................

6) 6a b

............................................

7) a b

............................................

8) (a+b) (a-b) ............................................

9) (ab)2

............................................

10) 3 (x+y)
xy

............................................

11) 2x3 y

............................................

12) 5x 8y

............................................

13)

3
x 2y

............................................

14) 1 + 1 + 1
x y z

............................................

15) x2 + y3 + z4 ............................................

ancho

16) (x+y+z) (xz)............................................

17) (a+1)(b+1)(c+1)............................................
18) (mn)(pq) ............................................
19) (2m+3)(x2)............................................
20) a+b+c+d

............................................

EJERCICIOS 4
En el ejercicio siguiente, Ud. debe ubicar en el columna de la derecha la representacin que
corresponda a cada expresin matemtica que tenemos en la columna de la izquierda:
1) x + y

1) El doble de tu edad entre el triple de la ma

2) x y

2 ) a veces mi edad aumentada

3) x
y

3) La edad de Pedro aumentada en seis

4) 2x + 1

4) El doble de mi edad dentro de 5 aos

5) 3a 2

5) Ocho veces la diferencia entre x y 2y

6) 2x 3x

6) El cudruplo de x ms el doble de T

7) 8(x 2y)

7) La recproca de x 2

8)

8) La diferencia de nuestras edades

4
x+y

9) m + 6

9) El doble de pasajeros aumentado en 1

10) 2(x + 5)

10) Restar 2x de 5

11) 1
otro
x -2

11) Un nmero multiplicado por la inversa de

12) 4x + 2T
soles

12) El triple del dinero que tengo, menos dos

13) (a) (b+8)

13) 3x restado de 2x

14) 2x
3y

14) La suma de nuestras edades

15) 5 2x

15) Se divide 4 entre la suma de x y

EJERCICIOS A
A continuacin se le da el enunciado as como las frases en que se ha dividido para traducir.
Proceda Ud. en la derecha a la traduccin correspondiente. Trate de usar dos colores. Proceda
luego a resolver la ecuacin que haya obtenido y anote su respuesta luego de haberla
comprobado.
Nota: en todos los ejercicios A que encuentre Ud. a partir de ahora, proceder del mismo
modo.
1. Cul es el nmero, que al ser disminuido en 32426 es igual a 383246?
Cul es el nmero
que al ser disminuido
en 32426
es igual
a 383246?
Rpta.:
2. Hallar un nmero, que aumentado en (2x a) unidades nos da de resultado (3x 1 + 2a)
Hallar un nmero, unidades
que aumentado
en (2x a)
nos da de resultado
(3x 1 + 2a)
Rpta.:
3. Tengo cierto nmero de caramelos, si regalo (2x 3) de ellos, me quedan (8x 6)
caramelos. Cuntos caramelos tengo?
Tengo cierto nmero de caramelos,
si regalo (2x 3)
me quedan
(8x 6) caramelos
Rpta.:
4. Cul es el nmero, cuyo triple disminuido en 2000 nos da el mismo nmero aumentado en
200?
Cul es el nmero,
cuyo triple
disminuido
en 2000
nos da
el mismo nmero
aumentado
en 200?
Rpta.:
5. Hallar la edad de Mara, si sabemos que al restarle 12 aos obtenemos el triple de dicha
edad disminuido en 62 aos.
Hallar la edad de Mara,
si al restarle
12 aos

obtenemos
el triple de dicha edad
disminuido
en 62 aos
Rpta.:

6. Hallar un nmero, tal que al sumarle 30 y al residuo multiplicarlo por 8 obtenemos el mismo
nmero aumentado en 450.
Hallar un nmero,
tal que al sumarle 30
Y al residuo multiplicarlo por 8
obtenemos
el mismo nmero
aumentado
en 450
Rpta.:

7. Hallar la edad de Leticia, si al restarla de 20 y multiplicar el resultado por 13 obtenemos

dicha edad multiplicada por 7 y disminuida en 40.
Hallar la edad de Leticia,
si al restarla de 20
y multiplicar el resultado por 13
obtenemos
dicha edad multiplicada por 7
y disminuida
en 40
Rpta.:

8. Hallar un ngulo, tal que al agregarle 8 y multiplicar el resultado por 2 obtenemos el triple
de dicho ngulo disminuido en 24.
Hallar un ngulo
tal que al agregarle 8
y multiplicar el resultado por 2
obtenemos
el triple de dicho ngulo
disminuido
en 24
Rpta.:
EJERCICIOS B
En la izquierda debe Ud. escribir la parte del enunciado que corresponde a la representacin en
NEGRITA que aparece a la derecha. Es un grupo de ejercicios en los que hay que proceder de
modo inverso al grupo A

1. Cul es el nmero, que al aumentarle 483 obtenemos 1286?

x
x+
x + 483
x + 483 =
x + 483 = 1286
Rpta.:
2. Hallar un nmero, cuyo cuadrado disminuido en 6 equivale al quntuplo de dicho nmero.
x
x2
x2
x2 6
x2 6 =
x2 6 = 5 ( )
x2 6 = 5 ( x )
Rpta.:
3. Hallar un nmero, tal que ocho veces el mismo disminuido en 20 equivale a su sxtuplo
aumentado en 100.
x
8x
8x
8x 20
8x 20 =
8x 20 = 6x +
8x 20 = 6x + 100
Rpta.:
4. Hallar un nmero, tal que su triple restado en 200 es igual al nmero aumentado en 100
x
3x
3x
3x 200
3x 200 =
3x 200 = x
3x 200 = x +
3x 200 = x + 100
Rpta.:
5. Hallar la edad de Adelaida, si sabemos que al agregarle 42 obtenemos el cudruplo de
dicha edad disminuido en 18 aos.
x
x+
x + 42
x + 42 =
x + 42 = 4x
x + 42 = 4x
x + 42 = 4x 18
Rpta.:
6. Hallar un nmero, tal que si a s veces dicho nmero le agregamos 2(a-b) obtendremos
(b+c) veces el nmero inicial.
x
sx
sx +

sx + 2 (a-b)
sx + 2 (a-b) =
sx + 2 (a-b) = (b + c) x
Rpta.:
7. Si al triple de un nmero le restamos 15 y elevamos al cuadrado el resultado, nos da lo
mismo que si a nueve veces el cuadrado de dicho nmero le restamos 515. Hallar el
nmero en cuestin.
a
3a
3a 15
(3a 15)2
(3a 15)2 =
(3a 15)2 = 9 ( )
(3a 15)2 = 9 (a2)
(3a 15)2 = 9a2 515
Rpta.:
PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Hallar la edad de Adelaida, si sabemos que al triplicarla y agregarle 22 aos, obtenemos el
quntuplo de dicha edad disminuido en 66 aos.
a) 22
b) 33
c) 55
d) 44
e) 26
2. Hallar el permetro de un cuadrado, si sabemos que al disminuirle 100 metros se obtiene el
triple de dicho permetro disminuido en 500 metros.
a) 180 mt
d) 195 mt

b) 210 mt
e) N.A.

c) 320 mt

3. Cul es el nmero, cuyo triple aumentado en 450 es equivalente a su dcuplo disminuido

en 600?
a) 150
d) 320

b) 160
e) N.A.

c) 180

4. Cul es el nmero, cuyo quntuplo agregado en 150 unidades es equivalente a ocho

veces dicho nmero?
a) 30
b) 52
c) 55
d) 55
e) N.A.
5. Hallar un nmero, tal que si lo multiplicamos por 15 para luego agregar 50 al resultado,
obtendremos el nmero multiplicado por 10 agregado en 60 unidades.
a) 5
d) 6

b) 8
e) 2

c) 10

6. Hallar un nmero con el que se hacen las siguientes operaciones: lo multiplicamos por 3, al
resultado le aadimos 20, ahora dividimos el resultado entre 5 para finalmente elevar lo
que nos queda al cuadrado y obtener 100
a) 9
d) 14

b) 10
e) 15

c) 12

7. Hallar la edad de Patty, si sabemos que al agregarle 40 aos obtenemos el triple de dicha
edad aumentado en 10 aos.
a) 15 aos
d) 12 aos

b) 18 aos
e) N.A.

c) 30 aos

8. Hallar un nmero tal que, si lo elevamos al cuadrado, luego le agregamos 11 al resultado, y

le sacamos ahora la raz cuadrada, para luego aumentar 4 unidades al resultado,
obtenemos 10.
a) 7
b) 6
c) 5
d) 4
e) 8
9. Cul es la fortuna de Letty, si al disminuirle 8000 pesetas slo le quedan 328432 pesetas?
a) 248432
c) 336,432

b) 408432
d) 284038

e) 843242

10. Cuntos alumnos haban en un saln, si al retirarse 4x 80 de ellos nos quedan 20

2x alumnos?
a) 6x 10
c) 6 + 36x

b) 60 + 2x
d) 2x + 60

e) 2x 60

11. Hallar un nmero, tal que al cuadruplicarlo y agregarle s m unidades obtendremos el

producto de dicho nmero por m 4 disminuido en s
a) 8(m 10)

b) m 10
8m

c) m 10
8

d) m + 10
n

e) N.A.

12. Con qu velocidad va Eduardo en un auto, si se sabe que si fuera con el triple de dicha
velocidad disminuida en 20 km/h sera lo mismo que si fuera con el doble de su velocidad
inicial aumentada en 10 km/h?
a) 20 km/h
c) 18 km/h
e) 30 km/h

b) 10 km/h
d) 36 km/h

13. Cunto posee Adela, si al duplicar su dinero y agregarle 32000 cruzeiros obtenemos
386242 cruzeiros?
a) 19512
c) 36000

b) 82612
d) 177121

e) N.A.

14. Compr cierto nmero de caramelos y luego observ que si hubiera tenido diez veces
dicha cantidad y hubiera regalado 48 caramelos me hubieran quedado 60 caramelos ms
que la cantidad que compr originalmente. Cuntos caramelos compr?
a) 12
d) 40

b) 16
e) 8

c) 26