ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

PLANIFICACIN ANUAL
3 AO BSICO
MATEMTICA

(Documento preparado por Francisco Ochoa Neira)

AO ESCOLAR
201__

Profesor(a):

PLANIFICACIN CURRICULAR PRIMER SEMESTRE

DISTRIBUCIN DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE

Si bien los Programas de Estudios establecen dos UNIDADES TEMATICAS por semestre en la
siguiente Planificacin se establece abordar los Programas de Estudios del Primer Semestre en cuatro
(4) Unidades de Aprendizaje, una mensual: Marzo, Abril, Mayo y Junio.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)
NUMEROS Y OPERACIONES

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N

N1
Marzo

OA 1 Contar nmeros del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100:

o empezando por cualquier nmero menor que 1 000 o de 3 en 3, de 4 en 4, ,
empezando por cualquier mltiplo del nmero correspondiente
OA 2 Leer nmeros hasta 1 000 y representarlos en forma concreta, pictrica y
simblica.
OA 3 Comparar y ordenar nmeros hasta 1 000, utilizando la recta numrica
o la tabla posicional de manera manual y/o por medio de software educativo.
OA 4 Describir y aplicar estrategias de clculo mental para las adiciones y
sustracciones hasta 100: o por descomposicin o completar hasta la decena ms
cercana o usar dobles o sumar en vez de restar o aplicar la asociatividad
OA 5 Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en nmeros del 0 al 1
000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material
concreto, pictrico y simblico.
OA 6 Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de nmeros del 0 al 1
000: o usando estrategias personales con y sin material concreto o creando y
resolviendo problemas de adicin y sustraccin que involucren operaciones
combinadas, en forma
OA 7 Demostrar que comprenden la relacin entre la adicin y la sustraccin, usando
la familia de operaciones en clculos aritmticos y en la resolucin de problemas.
OA 8 Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar de 3, 6, 4 y 8 de manera
progresiva: usando representaciones concretas y pictricas expresando una
multiplicacin como una adicin de sumandos iguales usando la distributividad como
estrategia para construir las tablas hasta el 8 aplicando los resultados de las tablas de ..
OA 9 Demostrar que comprenden la divisin en el contexto de las tablas de 3, 6, 4 y
8: representando y explicando la divisin como reparticin y agrupacin en partes
iguales, con material concreto y pictrico creando y resolviendo problemas en
contextos que incluyan la reparticin y la agrupacin expresando la divisin como un
sustraccin repetida describiendo y aplicando la relacin inversa entre la divisin y
PATRONES Y ALGEBRA
OA 12 Generar, describir y registrar patrones numricos, usando una variedad de
estrategias en tablas del 100, de manera manual y/o con software educativo.
OA 13 Resolver ecuaciones de un paso, que involucren adiciones y sustracciones y un
smbolo geomtrico que represente un nmero desconocido, en forma pictrica y
simblica del 0 al 100.
GEOMETRIA
OA 15 Demostrar que comprenden la relacin que existe entre figuras 3D y figuras
2D: construyendo una figura 3D a partir de una red (plantilla) desplegando la figura
3D
OA 16 Describir cubos, paraleleppedos, esferas, conos, cilindros y pirmides de
acuerdo a la forma de sus caras, el nmero de aristas y de vrtices.
MEDICION
OA 21 Demostrar que comprenden el permetro de una figura regular y de una
irregular: midiendo y registrando el permetro de figuras del entorno en el contexto de
la resolucin de problemas determinando el permetro de un cuadrado y un rectngulo

N2 N3 N4
Abril

Mayo

Junio

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE

PRIMER SEMESTRE
UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

UNIDAD
II
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

(semanas y
N clases)

(semanas y
N clases)

(semanas y
N clases)

PLANIFICACIN CURRICULAR SEGUNDO SEMESTRE

DISTRIBUCIN DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE

Si bien los Programas de Estudios establecen dos UNIDADES TEMATICAS por semestre en la
siguiente Planificacin se establece abordar los Programas de Estudios del Segundo Semestre en
cuatro (4) Unidades de Aprendizaje, una mensual: Agosto, Septiembre, Octubre y Noviembre.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA)

OA para ensear en
Unidad de Aprendizaje N

NUMEROS Y OPERACIONES

N1 N2 N3

N4

Agos

Nov

Sept

Oct

OA 8 Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar de 7 y 9 de manera progresiva:

usando representaciones concretas y pictricas expresando una multiplicacin como una
adicin de sumandos iguales usando la distributividad como estrategia para construir las
tablas de 7 y 9 aplicando los resultados de las tablas de multiplicacin de 7 y 9, sin realizar
clculos resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10
OA 9 Demostrar que comprenden la divisin en el contexto de las tablas de 7 y 9:
representando y explicando la divisin como reparticin y agrupacin en partes iguales, con
material concreto y pictrico creando y resolviendo problemas en contextos que incluyan la
reparticin y la agrupacin expresando la divisin como un sustraccin repetida
OA 10 Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, que incluyan dinero e
involucren las cuatro operaciones (no combinadas)
OA 11 Demostrar que comprenden las fracciones de uso comn: 1/4, 1/3, 1/2, 2/3, 3/4:.
explicando que una fraccin representa la parte de un todo, de manera concreta, pictrica,
simblica, de forma manual y/o con software educativo describiendo situaciones en las cuales
se puede usar fracciones

PATRONES Y ALGEBRA

OA 12 Generar, describir y registrar patrones numricos, usando una variedad de estrategias

en tablas del 100, de manera manual y/o con software educativo.

GEOMETRIA

OA 14

Describir la localizacin de un objeto en un mapa simple o cuadrcula

OA 17

Reconocer en el entorno figuras 2D que estn trasladadas, reflejadas y rotadas.

OA 18

Demostrar que comprenden el concepto de ngulo: identificando ejemplos de

ngulos en el entorno estimando la medida de ngulos, usando como referente ngulos de 45
y de 90

MEDICION

OA 19 Leer e interpretar lneas de tiempo y calendarios.

OA 20 Leer

y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de horas y minutos en

relojes anlogos y digitales.
OA 22 Demostrar que comprenden la medicin del peso (g y kg): comparando y ordenando
dos o ms objetos a partir de su peso de manera informal usando modelos para explicar la
relacin que existe entre gramos y kilogramos estimando el peso de objetos de uso cotidiano,
usando referentes midiendo y registrando el peso de objetos en nmeros y en fracciones de
uso comn, en el contexto de

DATOS Y PROBABILIDADES

OA 23

Realizar encuestas, clasificar y organizar los datos obtenidos en tablas y

visualizarlos en grficos de barra.
OA 24 Registrar y ordenar datos obtenidos de juegos aleatorios con dados y monedas,
encontrando el menor, el mayor y estimando el punto medio entre ambos.
OA 25 Construir, leer e interpretar pictogramas y grficos de barra simple con escala, de
acuerdo a informacin recolectada o dada.
OA 26 Representar datos, usando diagramas de puntos.

UNIDADES DE APRENDIZAJES CLASE A CLASE

SEGUNDO SEMESTRE
UNIDAD
I
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN
(semanas y
N clases)

UNIDAD
II
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

UNIDAD
III
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

UNIDAD
IV
Nombre

EJE DE
APRENDIZAJE

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

INDICADORES DE
EVALUACIN

DURACIN

(semanas y
N clases)

(semanas y
N clases)

(semanas y
N clases)

ACTITUDES A DESARROLLAR EN LAS DIFERENTES UNIDADES DE APRENDIZAJES

Manifestar curiosidad e inters por el aprendizaje de las matemticas

Abordar de manera flexible y creativa la bsqueda de soluciones a problemas

Demostrar una actitud de esfuerzo y perseverancia

Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metdico.

Manifestar una actitud positiva frente a s mismo y sus capacidades

Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa
.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE POR CADA UNIDAD

Laminas.
Material Concreto
Fichas de Resolucin de Problemas
Fichas de Trabajo
Texto Escolar
Gua de Aprendizaje (reforzamiento)
Uso de las Tic en la sala de clase (PowerPoint)
Visita al CRA
Visita sala de Computacin

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Registros anecdticos
Diario Matemtico
Trabajo colaborativo
Informes orales y escritos
Portafolio
Lista de Cotejo
Entrevista Individual
Compartir estrategias
Autoevaluacin
pruebas orales
pruebas escritas