Escalona Cedillo Diana Carolina

Grupo: 2110
24/marzo2014

Bitcora (Exposicin 7)
Tema: Gustav Fechner
ANTECEDENTES
La historia alemana del siglo XIX, hasta la formacin del Estado-nacin, se
ha caracterizado por mltiples cambios polticos y territoriales que se
produjeron tras el colapso del Sacro Imperio Romano Germnico en 1806.
Congreso de Viena de 1815 donde fue creada la Confederacin
Germnica (zonas que haban pertenecido al Sacro Imperio Romano
Germnico).
El Imperio estaba dominado por el Estado ms poderoso, Prusia.
Estaba constituida por pequeas comunidades rurales. Distinguiendo
dos grandes regiones:
ESTE: un espacio conquistado por una aristocracia militar, donde los
campesinos se dedican al cultivo de la tierra en una especie de esclavitud
o dependencia.
OESTE: una regin econmica atrasada, de pequeos campesinos
sometidos a un sistema feudal.
En 1864, ocurre la Guerra de los Ducados, enfrentndose el Austria y
Prusia contra Dinamarca, ste ltimo siendo derrotado cede Schleswig y
Holstein.
En 1866 los alemanes iniciaron la Guerra Austro-Prusiana, donde se
enfrentaron los ejrcitos de Prusia y Austria y algunos Estados del norte de
Alemania, creando la confederacin Alemana del Norte.
Debido a una disputa entre Prusia y Francia, en 1870 comenz la
Guerra Franco-Prusiana. La declaracin de guerra lleg desde el lado
francs, despus de que Bismarck, el primer ministro y canciller de Prusia,
publicase un Telegrama, que comprometa polticamente a Francia. Los
Estados del sur de Alemania se adhirieron a Prusia.
Las tres guerras, que duraron desde 1864 hasta 1871, tambin se
conocieron como las guerras de la unificacin alemana.
Aunque autoritario en muchos aspectos, el Imperio permiti el desarrollo
de partidos polticos, libertad de reunin y cierta libertad de expresin.
Durante la poltica autoritaria de Bismarck haba una disparidad
significativa entre los sistemas electorales de Prusia y de Alemania. Prusia
utilizaba un sistema de votacin muy restrictivo segn las clases sociales,
en el que la tercera parte ms rica de la poblacin poda elegir el 85% de
la legislatura, lo que aseguraba una mayora conservadora.

La era de Bismarck
Bismark, primer ministro y canciller de Prusia desde 1862 fue considerado
el fundador del Estado Alemn. Sus polticas internas
jugaron un gran papel despus de la unificacin
continental en 1871, el gobierno de Alemania llev a cabo
una revolucin econmica y poltica, que la llev con el
tiempo a convertirse en la principal potencia industrial de
la poca.
Bismarck dedic gran parte de su atencin a la causa de la
unidad nacional bajo la ideologa del prusianismo. El
conservadurismo catlico por el Vaticano bajo el papado de
Po IX, as como el radicalismo de la clase trabajadora, representado por el
naciente Partido Socialdemcrata, tuvieron conflictos con su ideologa,
generando una rpida transicin de una economa agraria a una economa
basada en el capitalismo industrial moderno bajo la tutela nacionalista.
Poder industrial
Alemania se haba convertido en una nacin y una potencia mundial. Al
principio de la guerra franco-prusiana (1870), los productos textiles y
metalrgicos alemanes haban superado a los del Reino Unido. Alemania
se convirti en la potencia econmica dominante en el continente y fue el
segundo mayor pas exportador despus de Estados Unidos.
Los cimientos de la fortaleza econmica se debi a los grandes progresos
en:

La produccin de acero
La extraccin de carbn
Manufactura
Las exportaciones de productos qumicos y de maquinaria

Con Bismarck, Alemania estuvo cerca que cualquier otro Estado de las
concepciones modernas de bienestar social. Los sistemas de seguridad
social implementados fue la atencin a la salud, seguro de accidentes y el
seguro de invalidez y de vejez. ste tipo de polticas eran muy atractivas
entre la poblacin, ya que los trabajadores se vinculaban al Estado, en
1889 eran los ms eficientes del mundo y, con algunas reformas, todava
existen en la Alemania actual.
Sin embargo no estaban garantizados ni descanso, con ms de 12 horas
diarias de trabajo ni vacaciones. En Alemania, como en todos los pases
industriales, haba pobreza y protestas.
La ideologa de Bismarck se puede resumir en dos objetivos: la
Kulturkampf y la Kleindeutschland.
Kultur kampf (Combate cultural)
Tras la integracin de los Estados alemanes en el sur, el catolicismo, fue
la principal amenaza para el proceso de unificacin. Siendo un conflicto
legislativo de gobierno contra el catolicismo desde el parlamento, para
Bismark el catolicismo amenazaba la unidad el Imperio alemn. Sin
embargo en 1878 la lucha contra el Partido socialdemcrata unira a
Bismarck con el Partido de Centro Catlico, poniendo fin a la Kultur kampf,
que dio lugar a un fortalecimiento del catolicismo en Alemania y la
necesidad de la germanizacin.

Kleindeutschland (Alemania pequea)

Durante el mandato de Bismarck se debatieron las visiones de lo que el
Imperio alemn deba incluir territorialmente. La Kleindeutschland que
era una idea expuesta por Bismarck y los conservadores de
Prusia. La Kleindeutschland inclua a millones de no alemanes
(principalmente polacos), sus seguidores pensaban que la incorporacin
de todos los territorios de Austria-Hungra dara lugar a la
desestabilizacin del Estado alemn y del control de Prusia sobre Alemania
por el gran nmero de minoras tnicas en el Imperio austrohngaro.

Germanizacin
Uno de los efectos de las polticas de unificacin fue la de aumentar
gradualmente la tendencia a eliminar el uso de las lenguas no alemanas
en las escuelas y la vida diaria, con la intencin de presionar a la
poblacin no alemana a abandonar su identidad nacional o salir del pas,
en lo que se llam "germanizacin".
En 1880 las autoridades alemanas expulsaron a 24.000 polacos que no
tenan la ciudadana alemana. Este acto fue duramente criticado,
asociaciones polacas intentaron luchar por sus derechos, sin xito.
En 1881 se estableci un Cdigo Civil comn para todo el imperio,
posiblemente una de las obras jurdicas ms impresionantes del mundo,
que se llev a trmino, finalmente, entrando en vigor el 1 de enero de
1900. Que con numerosas enmiendas, sigue vigente hoy en da.
LA EDUCACIN EN ALEMANIA
Entre el Congreso de Viena de 1815 y la unificacin de Alemania en 1871,
Alemania no exista como pas, era una federacin organizada de 38
principados autnomos. Cada mini-estado quera mantenerse a la par
con sus vecinos y para alcanzar sta meta era necesario contar con su
propia universidad.
Varias eran solamente un edificio con un puado de profesores, pero
algunas alcanzaron fama internacional atrayendo estudiantes de todo el
mundo.
Las circunstancias de Alemania del siglo XIX favorecieron el desarrollo de
una nueva y ms cientfica aproximacin a la Psicologa. Desde 1850, las
universidades alemanas crearon una filosofa educativa conocida como
Wissenschaft (Ciencia) en Berln, reforzado por el xito de los fisilogos
que desarrollaron mtodos donde comprendan mediciones, posibilidades
de replicacin de las investigaciones y pruebas controladas que podran
aplicarse a aspectos del comportamiento humano. La asociacin de las
investigaciones fisiolgicas sobre los procesos sensoriales y el desarrollo
de la psicofsica, abarcan el estudio de la relacin entre la percepcin del
estmulo (psico) y la magnitud fsica del estmulo percibido (fsica).
La magnitud fsica con la que tena relacin, era la del siglo XIX,
caracterizada por el electromagnetismo y estructura atmica

La investigacin fsica de la primera mitad del siglo XIX estuvo dominada

por el estudio de los fenmenos de la electricidad y el magnetismo.
A lo largo de todo el s. XIX se crey posible dar una solucin sencilla a
todos los problemas de la materia y de la energa. Se crea en principios
inviolables: invariabilidad de la masa, carcter inalterable e indestructible
del tomo, transmisin de toda especie de energa en forma de ondas.
En 1865, James Clark Maxwell (1831-1879) public su clebre teora
electromagntica de la luz que demostraba magistralmente la identidad
de las dos formas de energa luminosa y electromagntica. La experiencia
demostrara que, al igual que la onda luminosa, la onda electromagntica
se refleja y se refracta. Pareca como si se hubiese encontrado la solucin
definitiva de todos los problemas de la fsica generalizando el concepto de
movimiento vibratorio y aplicndole los principios de la mecnica general.
Esta hermosa seguridad resultara ilusoria. Poco a poco fueron surgiendo
inquietantes fenmenos, primero fueron los rayos catdicos y la
radiactividad, descubrimiento que circunstancias en parte fortuitas
hicieron surgir a pocos meses de diferencia uno de otro y que eran la
consecuencia de una larga serie de investigaciones cuyo origen se
remontaba a unos doscientos aos.
En la poca de la electrosttica, ya se haban interesado mucho por los
fenmenos que acompaan el paso de la electricidad a travs de los
gases. Despus, con la bobina de Ruhmkorf (1803-1877) y la ciencia del
vaco se perfeccion considerablemente gracias a los dispositivos que
rehabilitaban la cmara baromtrica y al gran empleo del mercurio. Con
algunos ejemplos como stos, es evidente la gran importancia que se le
daba al modelo electromagntico, es decir una fsica hasta cierto punto
bsica anterior a Einstein, que posteriormente desmitificara varios
conceptos desarrollados y empleados por los fsicos del S.XIX, como el
decir que la luz son partculas y no ondas, as como los objetos inmviles
que se encuentran en constante movimiento aunque t no lo percibas, as
como los modelos atmicos, revolucionados en 1897 con el
descubrimiento del electrn.

Tras aclarar el contexto histrico de Alemania durante el

siglo XIX, uno de los hombres fisilogos ms
importantes, Ernest Weber (1795-1878), quien pas la
mayor parte de su formacin acadmica en la
Universidad de Leipzig, primero como estudiante y luego
como profesor de anatoma y fisiologa desde 1818
hasta 1871; durante 1820 los fisilogos empezaron a
aprender sobre sensaciones visuales y auditivas, pero
poco se saba de otros sentidos. Weber se propuso
investigar sobre el sentido del tacto, aportando el mapa de sensibilidad
relativa de varios sitios en la piel y demostr una relacin matemtica

entre lo psicolgico y lo fsico que posteriormente se conocera como Ley

de Weber.
Una de sus aportaciones, fueron los umbrales, donde para examinar la
sensibilidad tctil, Weber emple un dispositivo parecido a un comps con
el que tocaba la piel, donde la distancia entre las puntas variaba cada vez
ms y la tarea al que se le aplicaba, era juzgar si senta una o las dos
puntas. Definiendo la existencia de un umbral de dos puntos en
cualquier zona especfica de la piel (el punto donde la percepcin cambia
de una a dos puntas (en las zonas de mayor sensibilidad el umbral es
ms pequeo, como el pulgar; mientras que las zonas de menos
sensibilidad, el umbral era muy grande, por lo que el comps deba
separarse bastante para percibir las dos puntas). Considerando que los
diferentes umbrales de dos puntos que se derivaban de diferencias en el
tamao de lo llamado crculos sensoriales, que eran zonas de piel
sensibles, gracias a las fibras ramificadas de un nervio sensorial. Si dos
puntas de un comps tocaban la piel dentro de un solo crculo sensorial, la
percepcin sera de una sola punta, en las partes menos sensibles de la
piel, haba umbrales ms grandes, con crculos sensoriales ms grandes,
mientras que en las zonas ms sensibles, como en los pulgares, los
crculos sensoriales son ms pequeos.
Se lleg a calificar a Weber como padre de la psicologa experimental. Pero si
se ordena histricamente, Weber fue un anatomista y fisilogo que contribuy
con el estudio de los llamados sentidos inferiores bsicamente en el sentido del
tacto, con esto podemos decir que llego a un punto fronterizo entre la fisiologa y
la psicologa de la percepcin.

La Ley de Weber, quera saber que tan importante era la sensacin

muscular para discriminar el peso de los objetos. Elaborando dos
experimentos, que consistieron en discriminar pesos de los objetos, donde
se les colocaban en las manos a los participantes, o los recogan de una
mesa, llegando a la conclusin de que es posible discriminar mejor al
levantar los pesos de la superficie, porque entra en juego la sensacin
muscular. Abordando nuevamente los umbrales: Si no se diferencia 30 y
31, ni 30 y 32 pero si 30 y 33 se ha rebasado cierto tipo de umbral.
La discriminacin entre 30 y 33 es una diferencia apenas perceptible (Dap)
Dap: no depende del tamao de la diferencia entre los pesos, sino de la
relacin entre sta dap y el ms pequeo de los pesos (estmulo estndar
E)
Si el estmulo estndar se haca ms pesado era necesaria un mayor
diferencia entre los pesos antes de que se notara la diferencia.
Entre mayor sea el peso del estmulo estndar, mayor debe ser la
Dap.

E= 30
E= 60

Dap= 3
Dap= 6
Frmula:

Para la historia de la Psicologa, Weber, ocupndose nicamente de

conceptos fisiolgicos, descubre la capacidad para discriminar entre
dos pesos, que no dependa de la diferencia absoluta entre ellos en
trminos de peso, sino de una relacin ms complicada, que
implicara mediciones objetivas, as como que no hay una relacin
directa entre los cambios en el mundo fsico y la experiencia
psicolgica de esos cambios, es decir, aumentar el peso en 3 gr, no
siempre produce una misma sensacin, siendo fundamental
entender cmo organiza la mente sus experiencias, donde se exige
conocer algo ms que slo las dimensiones fsicas de los estmulos,
tambin determinar cmo la mente percibe dichos estmulos fsicos,
mediante relaciones matemticas.

INTRODUCCIN
Gustav Theodor Fechner naci el 19 de abril de
1801 en Gross Srchen, Alemania, en una familia
dedicada al sacerdocio. Fue un estudiante precoz,
que a los 16 aos ingres a estudiar medicina y
ciruga en la Universidad de Leipzig, incluyendo
clases de fisiologa con Weber, sin embargo nunca
ejerci. En 1820 sus intereses se enfocaron en
matemticas y fsica, dando clases en su misma
universidad en 184. All trabaj durante casi toda su
vida hasta el punto que acab cayendo enfermo y
sufriendo una profunda crisis personal, resultando
en la profundizacin del problema de la relacin
mente-cuerpo,
Gustav
Fechner comenzando a formular su teora
psicofsica, as como campos perceptivos. En 1851
( 1801-1887)
se adentr en la relacin mente-cuerpo, donde, si bien mente y cuerpo se
consideraban dos aspectos de la misma realidad fundamental, era
necesaria conceptualizar la relacin midiendo las sensaciones
psicofisiolgicas y los estmulos fsicos que producan las sensaciones,
culminando en 1860 con Elementos de la psicofsica, siendo a menudo
considerado el primer libro de psicologa experimental. Fechner muri el
18 de noviembre de 1887.
La importancia de Fechner en la historia de la psicologa descansa
primordialmente en que fue uno de los mayores representantes de la
Psicofsica, que ofrece a los estudiosos de la sensacin y la percepcin un
medio para vincular estos sucesos con determinadas magnitudes de
estmulos fsicos.

Su inters por la psicofsica derivaba de su esperanza de resolver con ella

el clsico problema de la mente y el cuerpo, demostrando que son slo
dos aspectos distintos de una misma realidad.
Tanto Fechner y Weber son nombres representativos de la fisiologa
sensorial alemana del s. XIX, una campo de investigacin que forma parte
esencial de las bases de la psicologa experimental, Fechner demuestra
que, manipulando de manera sistemtica los estmulos a los que el sujeto
se expone, es posible detectar correlaciones cuantitativas de los estmulos
y las regularidades cualitativas percibidas por el sujeto.
En la ley de Fechner , se reconoce su conocimiento sobre las
investigaciones sobre umbrales de Weber, donde su conviccin de que las
sensaciones podan someterse a una medicin precisa al suponer que las
dap era subjetivamente iguales en magnitud, concibiendo una escala que
empezaba en el punto en que se adverta inicialmente la sensacin
(umbral absoluto) que conforme la intensidad del estmulo aumentaba
por encima de ste umbral, la persona experimenta una diferencia apenas
perceptible, las dap por arriba del umbral absoluto son los umbrales
diferenciales.
La ley de Fechner enuncia:
Las sensaciones pueden someterse a una medicin precisa,
suponiendo que las dap (Diferencia apenas perceptible) eran
subjetivamente iguales en magnitud.
Psicolgicamente la diferencia entre 30 y 33 es subjetivamente igual
a la diferencia entre 60 y 66.
S= Tamao percibido de algn estimulo en unidades dap.

Frmula: S = K
log R

k= Constante.
R= Medicin fsica del estmulo.

DESARROLLO

Objetivo: Analizar y comparar la obra de Fechner con los autores ya

revisados, as como conocer la relevancia de su obra en la Psicologa
Experimental.
Primeramente, nunca se busca darle a la psicologa un carcter
metodolgico o cientfico, ya que la psicologa en ese tiempo no
exista como tal, solamente se tena un carcter fisiolgicocientfico, ya es hasta el s. XX cuando se hablad e Psicologa.

Durante las consideraciones generales de la relacin mente cuerpo,

Fechner comienza dando claras caractersticas y relaciones entre ambos:

Mundo material
-Se ha desarrollado gracias a las
ciencias naturales.
-Relaciones por medio de la
experiencia.
-Limitado al alcance de
nuestros sentidos.
-Podemos estudiar organismos
de forma anatmica, fisiolgica,
fsica o qumica.
-Lado material oculto por el
mental

Mundo mental

-Bases para la psicologa y

la lgica.
-Relaciones con
limitaciones de la mente
de cada uno.
-No somos capaces de
conocer directamente la
mente de los organismos
(ni a Dios, que pertenece a
la mente).
-Lado espiritual oculto por
el material.
Relacin del mundo mental con el

material ha permanecido como un

campo de argumentos filosficos.

-Estn inextricablemente asociadosCul puede ser la razn por la que

el cuerpo y la mente pueden ser
observados cada uno por s mismo
(separados) pero nunca juntos a
pesar de que se pertenecen
mutuamente?

Dando nfasis en la relacin del mundo material que podemos seguir

directamente y estar ligados nicamente a las limitaciones de los sentidos
de cada individuo, igualmente sobre la nica posibilidad de hacer contacto
con el mundo material, hacer contacto directo con la gente, los animales y
de toda la naturaleza de forma anatmica nos refiere a varios autores que
hemos revisado con anterioridad, como lo es Locke con su nfasis en los
sentidos, as como Spencer y la diferencia entre morfologa y fisiologa.
Continuando con la explicacin del crculo:
Al posicionarse dentro de un crculo su lado convexo est oculto, cubierto
por su lado cncavo; inversamente, cuando nos posicionamos afuera del
crculo el lado cncavo est oculto por el convexo, ambos lados estn
juntos y son indivisibles como el lado mental y el lado material del
hombre. Es imposible ver ambos lados del hombre desde el plano
humano de existencia como ver los lados cncavo y convexo del
crculo.

Solamente al cambiar nuestro punto de referencia es cuando el lado del

crculo que vemos cambia, y ahora podemos ver la parte escondida detrs
de la que habamos visto antes. (Ambos lados son parte de lo mismo)
necesitas cambiar de posicin para ver el otro lado del crculo que es parte
de un todo, es diferente segn desde donde lo mires.

Lado Cncavo

Crculo

Donde lo ms importante que resaltamos fue el concepto de unidad por

parte de los alemanes, que influye de manera explcita en el trabajo de
Fechner, as como su compromiso con la religin donde menciona a Dios
como parte de la mente, siendo en relacin al ejemplo del crculo, la
ejemplificacin literal del hombre como unidad, ambos lados la mente y el
cuerpo, sin embargo, como todos los trabajos que hemos visto, Fechner no
est exento de errores lgicos, donde, a pesar de ser bastante coherente,
su concepto de unidad con dos partes inextricablemente unidas tiene sus
lmites, resaltando el que la nica manera de acercarnos al mundo mental
es a travs del contacto con el mundo fsico, que relacionamos a la
psicologa como la nica forma de acercarse a la mente es a travs del
comportamiento.
Para Fechner no era la intencin entrar en lo profundo ni penetrar en
discusiones acerca de las preguntas bsicas de la relacin entre el cuerpo
y la mente, nicamente busca unificar la relacin de una forma ms
general y efectiva, donde una teora de la relacin entre la mente y el
cuerpo tendr que trazar la relacin de los dos modos de apariencia de
una sola cosa como una unidad. Dependiendo del punto de vista u
opiniones de cada persona si decidiera aclarar la relacin de una forma
diferente. Su investigacin solamente se basaba en las relaciones
empricas del cuerpo y la mente expresados en trminos de un enfoque
dualista porque son expresiones ms comunes y fciles de entender,
aunque el enfoque de Fechner es un enfoque mondico (Leibniz, e
igualmente el ejemplo del reloj, donde las mnadas son consideradas una
unidad, correspondiente a la actividad determinada de un organismo u

objeto, desde la mnada de una roca, hasta la que era toda actividad,
Dios).
Otro punto importante es que no es posible para una mente percibir otra
aunque pertenezcan al mismo tipo de entidad. Una mente, en medida que
no coincide con la otra toma conciencia de la otra mente slo a travs de
su corporalidad ya que la apariencia exterior de la mente es solamente su
naturaleza material, teniendo contacto con ella por ejemplo, con la
exteriorizacin de lo que ests pensando y lo ests comunicando a los
dems, as como las relaciones que se establecen entre la mente y el
cuerpo, es decir, son paralelos entre s, los cambios en uno corresponden
a cambios en el otro.
Al dar paso al subtema de la Psicofsica, empieza diciendo que la
psicofsica debe ser entendida como una teora exacta de a relaciones
funcionalmente dependientes del cuerpo y del alma, es decir de los fsico
y psicolgico.

Alma

Psicofsi
ca
Cuerp
o

Adems de que a la psicofsica le conciernen relaciones fenomnicas,

distinguiendo relaciones mediatas e inmediatas entre las relaciones de
dependencia o funciones directas e indirectas relacionadas con el cuerpo y
la mente.
Haciendo una primera divisin, sta vez en Psicofsica interna y externa:

Psicofsi
ca
Interna

(el mundo
externo
relacionado con
la mente slo por
mediacin del
mundo interno)

Fisiolog
a

Anatom
a
Sistema
nervioso

Externa

Metodolog
a
Fundamen
to
matemtic
o.

Ahora, dndole una importancia estelar al cerebro, a su relacin con los

nervios y la implicacin de sensaciones, as como la necesidad del
establecimiento de una metodologa, que sin querer hacer psicologa,
fueron las bases para el desarrollo de la piscologa experimental.
Una segunda clasificacin fue la que hizo del pensamiento y la voluntad
como actividades mentales superiores exentas de procesos fsicos pero
sujetas a la investigacin de la psicofsica interna, mientras que los
instintos y sensaciones son consideradas actividades mentales inferiores.
Donde la idea del lado sensorial de la mente se basa en la existencia de
una conexin entre sta y la materialidad, si cada pensamiento est
relacionado a un proceso especfico en el cerebro y si la actividad cerebral
es suficiente para el pensamiento y las actividades mentales superiores
esto se ejemplifica y relacin desde un inicio con la concepcin de los
crculos sensoriales con Weber que eran zonas sensibles ramificadas de
ese nervio sensorial.
Aun as lidiando con la relacin de la actividad mental superior con su base
fsica.

Fsica

Biologa

Psicolog
a

Siendo as, el estudio de la psicofsica donde se encuentra el crculo rojo,

es decir, con conceptos biolgicos, por la medicin de reacciones
fisiolgicas a los estmulos que se manejaban como nica forma de
acercamiento a la mente, cuestiones psicolgicas relacionadas
directamente con la mente y el concepto de percepcin, as como la fsica,
que a pesar de ser diferente a la que empleamos o con la que estamos
ms relacionados hoy en da, era la nica forma de acercarse a lo mental a
travs del contacto directo con lo material.
Igualmente como la nula necesidad de confinar la psicofsica interna hasta
que la fuerza y limitaciones de los hechos que obliguen a abandonarla, ya
que con el ejemplo de la armona (es el equilibrio de las
proporciones entre las distintas partes de un todo,) y meloda
(una sucesin de sonidos que es percibida como una sola entidad)
se basan en las proporciones de la vibraciones que componen a las
sensaciones separadas, son un ejemplo de un relacin superior y no falta
una relacin de dependencia entre la esfera mental superior y su base
fsica.
Fsica

Biolgica
Cerebro
Nervios

Mente

Sensaciones - Percepciones

Finalmente, al comenzar con el concepto de sensacin, que pueden

afectar a la percepcin y adems dependen de los estmulos, donde una
sensacin ms fuerte depende de estmulos ms fuertes. Lo ms
importante que resumimos fue el concepto de lo relativo, que, como
sucedi en los experimentos de Weber con la discriminacin de pesos, as
como en las observaciones de Fechner sobre los umbrales absolutos y
diferenciales, donde al momento de advertir una sensacin inicial, se
refera al umbral absoluto, que conforme el estmulo aumentaba por
encima del umbral de cada individuo, y se experimentaba una diferencia
apenas perceptible (dap), es decir, arriba del umbral absoluto, se daba el
umbral diferencial, relacionando al estmulo y la actividad fsica interna,
siendo el concepto de estmulo diferente para cada autor o material que
leamos.

Sensacione
s

Intensivas

Luminosidad
Sonido

Extensivas

Percepcin de
una extensin
espacial.

Sentidos

Sentido espacial

Sentido especial

Sensacion
es
extensiva
s

Sensacion
es
intensivas

Sensaciones

Objetiva
s

Comune
s

Son externos al
rgano sensorial

Son condiciones de
nuestros propios
cuerpos.

Luz, sonido

Dolor, placer,
hambre, sed.

Positivas
Calidez y fro,
contraste que
surge a travs de
la adicin o
retirada de calor.

Negativa
s
Son capaces de
ocasionar efectos
violentos o
positivos

Congelamiento y
dolor

Siendo necesarias estas clasificaciones, aunque no se tuviera una claridad

real, y sean necesarias las comparaciones entre la presencia o ausencia de
temperatura de un cuerpo, como ocurre en las sensaciones positivas, e
incluso definindolas nicamente como condiciones del cuerpo, relativas a
cada organismo y su forma de reaccionar al medio.
Por ltimo, nos habla de estmulos, que al igual que respuesta, NO es una
categora psicolgica, lo definen como una forma en la que nosotros generamos
un cambio fisiolgico y tiene una serie de propiedades, destacando la intensidad

de la respuesta que es proporcional a la intensidad del estmulo, si hay un

cambio en el estmulo hay un cambio en la respuesta, as como la correlacin
entre sensacin y percepcin, en relacin al medio ambiente, que es una de las
aportaciones ms grandes del trabajo de Fechner, retomar el ambiente, as como
asegurar la existencia innegable de relaciones inextricables, donde el ser
humano no est por encima de la naturaleza sino, es parte de ella.
El establecer relaciones entre un organismo y medio ambiente implica cambios y
modificaciones en el mismo, que hemos estudiado a lo largo del semestre.
Filosficos Ambiente
Cientficos Ambiente / naturaleza
Estimulacin fisiolgica Respuesta fisiolgica

Estmulo
Excitacin de
las
sensaciones
intesivas

Externos

Mundo externo

Medios para
despertar el
cuerpo

Internos

Mundo interno

Luz, sonido

Observando nuevamente la existencia de una correlacion entre las propiedades

del medio ambiente y las propiedades y formas de responder (la duracin,
morfologa, ubicacin, intensidad de las situaciones del medio ambiente
estimulantes determinan la forma o morfologa la duracin, la frecuencia pero
sobre todo la magnitud de la respuesta)
Como ya se mencion, el trabajo de Fechner y Weber no est exento de errores,
llegando a la conclusin de ser mentalistas muy peculiares, queriendo hacer
mediciones mentales, no pudieron emplear medidas o escalas mentales,
recurriendo nuevamente a la relacin por medio de estmulos ambientales que no
tendran por qu hacer la distincin de externos o internos si se tiene el concepto
de unidad, el error del concepto de la unidad con el ejemplo del crculo y sus
lmites; sin embargo, reconociendo sus dos grandes aportaciones, es decir, el
retomar importancia del medio ambiente, incluso, nuestro propio cuerpo es
medio ambiente, prefiriendo el estudio de lo corporal que el de lo mental, porque

del primero se tienen medidas fsicas, as como el establecimiento de relaciones

permanentes del cuerpo y la mente, que pueden estar separados, pero no ser
independientes.

CONCLUSIN
Varios autores han calificado a Fechner como el fundador de la psicofsica, que sin
saber que hacan psicologa, se vi beneficiada por la creacin de programas de
investigacin y un conjunto de mtodos que permitieron someter fenmenos
psicolgicos a metodologa cientfica, sentando las bases que posteriormente, el
fisilogo alemn, Wilhelm Wundt llamara nueva psicologa que inclua
procedimiento matemticos y replicacin de pruebas, donde los mtodos empleados
por los fisilogos, que comprendan mediciones especficas, posibilidades de
replicacin y pruebas controladas, aunque no fueran como se haban esperado, para
realizar mediciones y acercamientos al mundo mental, permitieron la aplicacin
igualmente a ciertos aspectos de la conducta humana, donde para acercarte a la
mente es necesario tener un contacto con el comportamiento, en estudios indirectos
de la mente con una investigacin conceptual que realmente quera estudiar la
mente y el cuerpo, pero en trminos metodolgicos que analizamos a lo largo de la
exposicin, en realidad experimentaban con el plano mental a partir del fsico.
BIBLIOGRAFA
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