Disciplina positiva: tan firme como amorosa

Esta crianza propone que los padres no sean ni demasiado permisivos ni

demasiado duros.
Por: TATIANA LIZARAZO CORREA | 3:52 a.m. | 30 de agosto de 2015
Esta crianza genera menores riesgos en la adolescencia.
Los nios estn creciendo sin disciplina: esta afirmacin se oye siempre que se conoce la
participacin de menores de edad en acciones delictivas, de matoneo y discriminacin, as
como consumo de drogas y otros actos de altsimo riesgo que se han vuelto comunes, incluso,
dentro de los colegios.
De acuerdo con especialistas en crianza como Lina Saldarriaga, psicloga y asesora de
evaluacin y proyectos de Redpapaz, es muy frecuente que los propios padres de familia se
declaren sorprendidos por estas conductas de sus hijos y aseguren sentirse frustrados e
incapaces de controlarlas.
Saldarriaga reconoce, de hecho, que para ellos, que han interiorizado la necesidad de criar a
los hijos lejos del maltrato y el regao, uno de los mayores retos es educarlos y corregirlos sin
permisividad, pero tampoco echando mano de la represin y la agresin, como ocurra antes.
La respuesta, segn expertos, est en introducir un tipo de disciplina, la positiva, cuyos
principios son el respeto mutuo y la combinacin de amabilidad y firmeza.
Esta doctrina, creada en 1988 por las psiclogas Jane Nelsen y Lynn Lott, le apunta a entender
la conducta inadecuada de los hijos, a promover actitudes positivas hacia los nios y a
ensearles a tener buen comportamiento y a ser responsables; tambin promueve en ellos el
desarrollo de destrezas interpersonales a partir de la aplicacin, en su vida diaria, de actitudes
como la generosidad y el respeto.
En otras palabras, la disciplina positiva, que no es punitiva ni permisiva, busca crear un
equilibrio en pro de la estabilidad familiar y aportar a los hijos los valores que les permitirn
tomar decisiones acertadas en su vida.
Al respecto, Mara Mojica, psicloga de la Fundacin Por Amor a los Nios y a las Nias,
seala como principal beneficio de la disciplina positiva un menor riesgo de que en la
adolescencia los hijos padezcan problemas comunes en esas edades, como las adicciones o
los trastornos del nimo.
Afirma, adems, que esta corriente les genera amor propio y poder de discernimiento y les
establece una ruta clara para conseguir sus metas. Por eso se dice que la combinacin entre
amabilidad y firmeza es la clave del xito de la buena crianza y del futuro adulto exitoso,
agrega.
Saldarriaga explica que esta metodologa se funda en cinco criterios: generar en los hijos un
sentido de pertenencia y conexin con la familia, establecer relaciones amables pero firmes con
ellos, sealarles lmites claros (pero tomar en cuenta su punto de vista al permitirles proponer
soluciones a conflictos), promover valores y habilidades sociales y ayudarlos a descubrir por s
mismos sus capacidades.
Pero cmo introducir estas premisas en la vida diaria? De acuerdo con Mara Elena Lpez,
psicloga de la Universidad Javeriana y autora del libro Inteligencia familiar, lo primero que hay
que saber es que no hay una nica estrategia que funcione.
El uso de una u otra tctica para corregir las conductas inadecuadas de los nios depende de
muchas variables, como la edad, la personalidad, el momento y el estilo de crianza de los
padres, dice.
Sin embargo, hay acciones que pueden ejecutarse en casa, que no solo permitirn generar una
buena conducta en los hijos, sino que lograrn desarrollar mecanismos efectivos de
comunicacin entre toda la familia.
Explicar las normas
El primer paso que deben dar los paps explica Lpez es definir unas reglas claras y, sobre
todo, hacerles entender a sus hijos cul es el propsito de estas. El objetivo de la disciplina no
es castigar sino ensear a los nios y jvenes comportamientos aceptables para tomar
decisiones juiciosas y prudentes cuando se encuentren ante los problemas, asegura.
Saldarriaga agrega que a los nios debe explicrseles el porqu de las normas u rdenes, pero
sobre todo se les debe mostrar la forma de ejecutarlas. Es como si una visita te dijera: quiero

que me prepares un sancocho rico, y t preguntas: pero qu es para ti rico?. Es una visin
subjetiva, y los paps siempre cometemos el error de hablarles a los nios con generalidades;
les decimos cosas como quiero que seas un buen nio, prtate bien, pero eso para ellos no
significa nada, apunta.
Ms soluciones que castigos
- Las estrategias de los expertos para la crianza hacen nfasis en la solucin y no en el castigo,
es decir, en la bsqueda de resultados positivos a largo plazo.
- Establezca reglas sencillas y claras: aydele al nio a entenderlas, explquele qu pasar si
ellas se rompen y la importancia de cumplirlas siempre.
- Aydeles a desarrollar el autocontrol: Un nio de 5 aos dice la psicloga Mara Elena
Lpez no tiene el autocontrol suficiente como para no comerse una galleta antes de la comida.
Aydele a no caer en la tentacin; cambie las galletas de lugar u ofrzcale algo que est
permitido, como una fruta.
- Explquele a su hijo, de buena manera, qu comportamientos lo enojan a usted o a otras
personas.
- Acte rpidamente cuando el nio se porte mal. No deje que el problema aumente. Si usted
desde el comienzo le dice: por favor, no grites que me molesta, podr decrselo con calma, y
lo ms seguro es que l responda igualmente. Pero si lo ha dejado gritar por un rato, se le
habr salido de las manos y un por favor ya no tendr ningn efecto. En este punto, muy
seguramente usted optar por una tcnica de disciplina negativa (grito, palmada).
- Sea consistente. Pngase de acuerdo con los otros miembros de la familia en los mtodos de
disciplina. De esta forma, el nio siempre sabr qu pasar si no sigue las reglas.
- Felictelo por su buen comportamiento. Deje que su hijo sepa que usted aprecia su esfuerzo.
- Evite el conflicto de poderes. La disciplina no es un juego en el que hay un ganador y un
perdedor. Usted espera de l cooperacin y l, de usted, justicia. Respete a su nio lo
suficiente como para permitirle no estar de acuerdo en ocasiones.
- Ofrzcale sugerencias positivas. Evite criticarlo. Las crticas pueden traer resentimiento y furia
o desarrollar baja autoestima.
- Estimule la independencia y la responsabilidad.
- Mantenga su sentido del humor.
- Dgale cunto lo quiere. Cuando haga algo malo, djele saber que es el comportamiento lo
que no le gusta, no l.
- Cuando lloran, as sea por una pataleta, hay que validar su sentimiento de frustracin. En
este caso seala la psicloga Lina Saldarriaga, se puede crear en casa un espacio al que
debe ir el nio para calmarse, pero hay que explicarle claramente por qu debe ir a ese sitio,
del cual debe salir cuando ya est tranquilo.
TATIANA LIZARAZO CORREA
Redactora de EL TIEMPO