UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PSICOMETRIA
TRABAJO COLABOTATIVO FASE DOS

TUTORA:
MARIA FERNANDA CABALLERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIA SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGA
MARZO 2015

1. INTRODUCCION

En el desarrollo de esta actividad, podemos encontrar el marco terico, que consta de las
sntesis de cada una de las referencias bibliogrficas publicada por cada uno de los
participantes que nos ayudan a entender y a enfocar conocimiento sobre Calidad de Vida de
la poblacin Colombiana. Teniendo en cuenta el anlisis psicologa y la medicin de
pruebas de psicometra.
La calidad de vida debe afrontar componentes y ambientes cambiantes; el apoyo social
incumbe en el bienestar de los seres humanos y en cuanto este se vea afectado el impacto

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en la calidad de vida puede llegar a ser concluyente para lograr una mejor o peor calidad de
vida.
Definimos la Calidad de Vida, como un bienestar social del individuo y satisfaccin de las
necesidades bsicas, como vivienda, alimentacin, educacin, trabajo, que hace que la vida
sea ms placentera y digna, un equilibrio en todas las reas de la Vida, por lo tanto si se
tiene deficiencia en un rea, se tiene preocupacin, estrs y sufrimiento
La calidad de vida en Colombia se ha visto perjudicada debido a la violencia y a la crisis en
la economa; provocando en sus habitantes temores, angustias, e inestabilidad, infelicidad.

2. MARCO TEORICO
Calidad de vida.
Calidad de vida, es suplir de satisfaccin cada necesidad, es muy importante abordar este
tema; para conocer sus dimensiones y concentrarnos principalmente en la salud del ser
humano.

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1. LOS ESTUDIO SOBRE CALIDAD DE VIDA Y LA PERSPECTIVA DE LA

PSICOLOGIA POSITIVA
La importancia de abordar el estudio de la Calidad de Vida y sus diferentes campos como la
salud, el bienestar psicolgico, el desarrollo econmico, la vida social, las polticas
pblicas, la espiritualidad comprende dos dimensiones la subjetiva y la objetiva. La
perspectiva de la psicologa positiva permite conocer y poner nfasis en los atributos de
cada persona, para enfrentar los cambios de la vida cotidiana, la crisis y la adversidad.
La calidad de vida hace referencia al bienestar, y bienestar inclua: felicidad, satisfaccin
con la vida, efectos, estrs, ansiedad, y competencias personales.
De acuerdo a la psicologa positiva, hoy podemos decir que calidad de vida es la percepcin
que tiene cada persona de su posicin en la vida, en el contexto cultural, y el sistema de
valores en el cual vive, en su relacin con sus expectativas, intereses y logros.
Clida de vida es concepto subjetivo que refleja el punto de vista individual del bienestar
y funcionamiento de cada sujeto.
De manera descriptiva se determinar el nivel de adaptacin de cada persona y su calidad de
vida, las particularidades positivas de la persona, para enfrentar los cambios de la vida
cotidiana, la crisis y la adversidad.
La perspectiva de la psicologa positiva en los estudios sobre calidad de vida, se ha
conformado con una mirada que permite conocer los correlatos psicolgicos de la calidad
de vida.
1.2. CALIDAD DE VIDA, SALUD Y FACTORES PSICOLGICO ASOCIADOS
Existen factores relacionados con la calidad de vida, con la salud y son externos al cuerpo
humano y sobre los cuales la persona puede tener un relativo control cuando se refiere a su
conducta, pero no tenerlo cuando se refiere a condiciones socio ambientales ineludibles, tal
como ocurre con la contaminacin o la disponibilidad de recursos bsicos como agua
potable y aire puro, aspectos que pueden poner en riesgo la salud. Estos factores determinan

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en gran parte los criterios de ajuste que las personas desarrollan para adaptarse al medio y
estn directamente relacionados con los estilos de vida y comportamientos de autocuidado.
La categora psicolgica, al referirse a calidad de vida relacionada con salud incluye los
factores

cognitivos,

emocionales,

conductuales

y perceptuales,

sistemticamente

relacionados, con los sucesos vitales significativos, el optimismo, el afecto y las estrategias
de afrontamiento de la vida cotidiana. Ahora, por supuesto se tiene en cuenta que adems
de lo anterior influyen otros factores como son la inteligencia emocional y la estabilidad
emocional, las variables de personalidad pueden modular e influir en las estrategias de
afrontamiento, en los estados emocionales negativos, en la percepcin de los sucesos
estresantes y en el apoyo social, y por tanto la personalidad tiene una significativa
participacin en el proceso de salud y en la calidad de vida percibida.
CALIDAD DE VIDA es la Posibilidad que tiene una persona, una familia o una
comunidad, de alcanzar el bienestar y la satisfaccin de todas sus necesidades, adems,
agrega que es una tranquilidad de espritu ms una sensacin de felicidad. sta definicin
esencial de calidad de vida, describe a grandes rasgos el concepto cotidiano de lo que se
asume como tal.
Bien se conoce que son diversas las necesidades del ser humano y estas mismas inclusive
tienen su propia escala, las necesidades fsicas o biolgicas relacionadas con aspectos de
salud, incluyen solo una porcin en dicha jerarqua. En este sentido, se confiere a la calidad
de vida dos componentes: objetivos (condiciones materiales y nivel de vida) y subjetivos
(definiciones globales basadas en el bienestar cuyos marcadores son la satisfaccin y la
felicidad).
1.3. Qu es calidad de vida?
Calidad de vida es un estado de satisfaccin general, derivado de la realizacin de las
potencialidades de la persona. Posee aspectos subjetivos y aspectos objetivos.es una
sensacin subjetiva de bienestar fsico, psicolgico y social. Incluye como Aspectos
subjetivos la intimidad, la expresin emocional, la seguridad percibida, la productividad
personal y la salud objetiva. Como aspectos objetivos el bienestar material, las relaciones

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armnicas con el ambiente fsico y social y con la comunidad, y la salud objetivamente

percibida.
1.4. Calidad de vida y felicidad:
Algunos sostienen que la calidad de vida se debe medir en trminos de utilidad, ya sea esta
felicidad o satisfaccin de deseos.
Epicuro dividi las necesidades humanas en tres clases: naturales y necesarias (alimento y
vestido), son relativamente fciles de satisfacer; naturales pero no necesarias,
(satisfaccin sexual); y las que no son naturales ni necesarias (lujo abundancia, Fausto y
esplendor), siendo su satisfaccin muy difcil. Sin embargo dependiendo de la sociedad y
cultura del colectivo se observa que a pesar de las condiciones precarias de las viviendas y
con habitantes que no teniendo lo necesario para subsistir poseen lujosos equipos
electrnicos.
1.5. Calidad de vida y tica de las capacidades:
La calidad de vida est ntimamente vinculada a las capacidades de una persona, es decir, a
la libertad que cada uno tiene de elegir la clase de vida que quiere para s. Sin duda se debe
tener una concepcin integral del ser humano, en el que confluyen lo biolgico,
psicolgico, social, tico, poltico, cultural, histrico, econmico, espiritual y lo esttico,
sin que a priori ningn aspecto prevalezca para la calidad de vida, si bien para algunos la
clave puede estar en lo econmico, otros consideran que lo cardinal est en el ser y el hacer,
en la capacidad de elegir el logro de buenos fines a travs de buenos medios. Es decir, la
integracin de la reflexin y la accin, en vista que entender el porqu de algo hace ms
fcil el hacer frente al cmo.
1.6. Calidad de vida desde la complejidad:
Precisamente el concepto de calidad de vida ayuda a retomar la perspectiva del sujeto,
superando y envolviendo el concepto de bienestar. Por ello resulta difcil acotarla, en vista
que se construye socialmente como una representacin que un colectivo puede tener sobre
su propia vida. De ah, la necesidad de profundizar en los anlisis de las experiencias

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subjetivas y en los procesos que implican el desarrollo de la identidad social, destacando en

la calidad de vida la espiritualidad, ya que el bienestar pleno es posible en los marcos de
una vida dotada del sentido que ofrece el sistema de valores que el ser humano porta en su
contexto social y cultural.26
La satisfaccin ptima de las necesidades y por ende la consecucin de altas cotas de
calidad de vida es preciso buscarlas donde lo subjetivo y lo objetivo se funden, con base en
una concepcin sistmica y compleja de la realidad, en la que la idea de proceso permite
entender la calidad de vida como una realidad dinmica, abierta y continuamente
emergente.
1.7. Calidad de vida en pacientes con osteoporosis en atencin primaria.
En el contexto clnico la calidad de vida se relaciona con los aspectos que se ven afectados
por una enfermedad y su tratamiento.
La osteoporosis siendo una enfermedad causada por la ausencia de masa sea en los
huesos, aumento de fragilidad; afecta a gran nmero de personas mayores debido a que la
masa disminuye; esta patologa afecta la calidad de vida del paciente diariamente,
reduciendo su movilidad, manteniendo un estado de depresin y un completo aislamiento
de la sociedad.
La calidad de vida se relaciona con la salud, con la duracin de la vida, con el posible
deterioro, con los estados emocionales, las percepciones y las oportunidades sociales que se
ven influidas por una enfermedad, lesin y tratamiento y el impacto en la salud despus del
tratamiento de una enfermedad.
1.8. Calidad de vida en pacientes Esquizofrnicos
La calidad de vida en los pacientes esquizofrnicos se inicia con la valoracin de la salud
mental, revisando en el l individuo, su entorno, la manera de interactuar, de originar su
propio bienestar y el uso de habilidades mentales cognitivas, afectivas y relacionales.

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La enfermedad psiquitrica es una alteracin de los procesos cognitivos y afectivos del

desarrollo.
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) define calidad de vida como" la percepcin
que tienen los individuos acerca de su posicin en la vida, teniendo en cuenta el contexto
del sistema cultural y de valores en que viven y en relacin con sus metas, expectativas,
normas e intereses".

3. METODO
Tenemos en cuenta los participantes a quienes les aplicaremos la encuesta, estas
personas estarn entre las edades de 20 a 50 aos de vida, con un nivel de estudio
bachiller, tcnico y profesional. Teniendo en cuenta estrato socioeconmico 2 y 3, se
tendrn en cuenta los dos gneros masculino y femenino. La muestra se aplicara a 100
personas en total.
Se pretende obtener un conocimiento acerca de cmo viven los colombianos en cada
una de las regiones donde nosotros como estudiantes vivimos, porque es all donde se
aplicara la encuesta que hemos organizado. Como instrumento se tendr en cuenta la
aplicacin de una encuesta tipo Likert. Primero que todo hacer saber, explicar en que consiste
la prueba y si est de acuerdo se procede a entregar a la persona para que sea respondida de
acuerdo a sus conocimientos y vivencia da a da. Yo opino que se aplicara a personas de la
comunidad, y si es el caso a un grupo particular se tendr que solicitar el respectivo permiso a la
persona encargada de este grupo.

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4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Olmos, S. H. M. (2013). La habitabilidad urbana como condicin de calidad de vida. Palapa, 3(2),
47-54. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/948/94814774007.pdf
Urza, A., & Caqueo-Urzar, A. (2012). Calidad de vida: una revisin terica del concepto. Terapia
psicolgica, 30(1), 61-71. Recuperado de

http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718 48082012000100006&script=sciarttext
Cunha, M. (s.f.). calidad de vida y diabetis: variables psico- sociales. Obtenido de
http://www.ipv.pt/millenium/Millenium34/20.pdf

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Rodrguez-Vidal, M. (2011). Calidad de vida en pacientes esquizofrnicos. Obtenido de

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74118880006
Snchez Barba, M. (2011). Calidad de vida en pacientes con osteoporosis en atencin
primaria. Obtenido de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133224188004
Tonon, G. (s.f.). Los estudios sobre calidad de vida y la perspectiva de la psicologa
positiva. Obtenido de Los estudios sobre calidad de vida y la perspectiva de la psicologa
positiva:
http://www.palermo.edu/cienciassociales/publicaciones/pdf/psico10/10Psico_04.pdf

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APELLIDOS____________________EDAD_______GENERO_____ NIVEL DE ESTUDIO___________________

ITEMS

1. Practicar ejercicio 5 veces a la semana me hace sentirme

saludable.
2. Tener agua potable, luz, vivienda digna, y un trabajo
estable me permite sentirme satisfecho.
3. Disponer de manera fcil los recursos mdicos y de salud
cuando los necesito me permite recuperar la salud.
4. Tener seguridad personal en mi entorno social me permite
estar tranquilo.
5. Realizar actividades que contribuyan al bienestar de la
comunidad me permite sentirme productivo.
6. Ingerir bebidas alcohlicas me pueden enfermar.
7. Fumar me hace saludable.
8. Tengo una comunicacin y relacin espiritual cercana con
Dios me hace sentir feliz.
9. Las acciones que realizo da a da estn fundamentadas en
mis creencias y valores.
10. Nutrirme de manera balanceada me permite estar mejor de
salud.
11. Mis actitudes positivas me hacen ser emprendedor.
12. Planeo actividades recreativas con mi familia.
13. Usar la bicicleta como medio de transporte, contribuye al
medio ambiente y me mantengo en forma
14. No asisto al mdico, si estoy enferma me voy a la
farmacia a comprar cualquier medicamento
15. Cuidar y educar los hijos hace parte del amor en familia.

16. Asear mi cuerpo y usar ropas limpias me hace sentir

agradable.

TOTALMENTE
DE ACUERDO

EN
DESACUERDO

INDIFERENTE

DE
ACUERDO

TOTALMENTE
DE ACUERDO

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17. Ser agradable, servicial, cordial, amoroso, te hace un ser

importante para la sociedad.
18. Leer y ensear ese hbito a los hijos te hace crecer como
persona.
19. Escuchar msica a alto volumen, atrae a los vecinos por el
gran ruido.
20. Cuidar el medio ambiente me produce felicidad.
21. A veces siento que la vida no vale la pena.
22. Siento que he logrado lo que me propongo.
23. Es importante tomar tiempo para reflexionar.
24. Mi familia es lo ms importante para m.
25. Tengo una buena comunicacin y relacin con la gente
que me rodea.
26. Me siento triste y desanimado a menudo.
27. Es importante tomar tiempo para reflexionar.
28. Mantener una mente activa me hace sentir joven.
29. Prefiero usar la moto o el carro que caminar.
30. Duermo y descanso las 8 horas recomendadas.