SESIN DE APRENDIZAJE

I.

II.

DATOS INFORMATIVOS:
1. DOCENTE :
MILAGROS DEL PILAR LPEZ ARVALO.
2. REA
:
CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE.
3. GRADO
:
PRIMERO
4. SECCION
:
C

PROPSITOS:
CONOCIMIENTO / TEMA
CAPACIDAD (habilidad + conocimiento)
TEMA TRANSVERSAL PRIORIZADO
ACTITUDES

III.

EL ECOSISTEMA

Reconoce las partes del microscopio.

Demuestran el manejo y uso del microscopio.

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
-Participa permanentemente.
-Mantiene el orden en clase.

31

II
UNIDAD DE APRENDIZAJE
4 HORAS (90 minutos)
NTRIM
08
2015
.

VALOR PRIORIZADO

02

-Respeto.

SECUENCIA DIDCTICA:
PROCESOS COGNITIVOS

INICIO

La

Para

generar

el

conflicto

cognitivo

responden:

quanuncia
utilizamos
este yinstrumento
y cmo
podemos
- La para
docente
el tema
da a conocer
el aprendizaje
esperado.
IDENTIFICA- Observan el microscopio y a travs del dilogo la docente explica
CIN SECUENCIAlas partes bsicas del microscopio y para qu sirven.
CIN DE LOS
- Anotan ideas relevantes en sus cuadernos.
PROCEDIMIENTOS QUE - Contrastan sus saberes con la nueva informacin.
INVOLUCRA LA - Reciben un esquema grfico y completan colocando las partes
del microscopio.
REALIZACIN
- La docente demuestra el manejo del microscopio y colocacin de
muestras reforzando y aclarando las dudas de los estudiantes.
- Responden:
Qu aprend?
Qu dificultades tuve para aprender este tema?
Cmo puedo mejorar?
Extensin
del aprendizaje:
REFLEXIN DE
Investiga sobre:
LO APRENDIDO
Evolucin del microscopio ptico.
Normas bsicas para el cuidado del microscopio ptico.

EVALUACIN:
CRITERIO
- COMPRENSIN
INFORMACIN
- INDAGACIN
EXPERIMENTACIN
VALOR
- RESPETO

Saludo- acogida.

docente
presenta
el
microscopio
y
plantea
interrogantes:
RECEPCIN
DE INFORMACIN - Cmo se llama este instrumento?
Ser importante conocer y manejar este instrumento?
Qu partes del microscopio conoces?
- Socializan sus respuestas.

SALIDA

P
E
R
M
A
N
E
N
T
E

PROCESOS
PEDAGGICOS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

PROCESO

M
O
T
I
V
A
C
I

IV.

5. TRIIMESTRE:
6. UNIDAD DIDACTICA:
7. DURACIN:
8. FECHA :

Motivacin

ACTITUDES
DE REA:
Participa permanentemente.
DE COMPORTAMIENTO :
Mantiene el orden en clase.
.

Recuperacin de
saberes previos

Microscopio
Pizarra
Tizas

Generacin del
conflicto cognitivo
Procesamiento de la
informacin
(desarrollo de la
capacidad)
Aplicacin

Metacognicin

Extensin

INDICADOR
DE - Reconoce partes del microscopio completando un esquema
grfico.
Y - Demuestra el uso y manejo del microscopio mediante prctica
experimental.

MEDIOS Y
MATERIALES

- Texto
- Cuadernos
- Pizarra
-

microscopios

Tizas
Dilogo
Lapiceros
Prueba objetiva.
Prctica
de
laboratorio.
-

Cuadernos.
Lapiceros
Textos
Internet

TCNICA Y/O INSTRUMENTO

Prueba objetiva
Prctica de laboratorio.

TCNICA

INSTRUMENTO

-Observacin

- Lista de cotejo.

E
V
A
L
U
A
C
I

N
P
E
R
M
A
N
E
N
T
E

DOCENTE

VB BDIRECCIN