Unidad: Cuidemos Nuestro Cuerpo.

Palabras Claves: Hbitos saludables, actividad fsica, aseo del cuerpo, alimentos saludables, los
sentidos, tacto, visin, olfato, gusto, audicin, piel, ojos, odos, nariz, lengua, proteccin
Habilidades: Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante
investigaciones experimentales guiadas. (OA a)

O A por Eje

Indicadores

Reforzamiento.

Ciencias de la vida:
Describir, dar
ejemplos y practicar hbitos de vida
saludable para mantener
el cuerpo sano y prevenir enfermedades
(actividad fsica, aseo del cuerpo, lavado
de alimentos y alimentacin saludable,
entre otros). (OA 7)

Actitudes

Sema
na
1

Objetivo de clase
Objetivo clase N 1:
Describir los contenidos del semestre anterior.
Objetivo clase N 2
Sintetizar la materia del semestre anterior.

-Ilustran
actividades Manifestar
2
Objetivo clase N 1
fsicas
que
permitan compromiso
Conocer el cuerpo humano y sus principales
mantener
el
cuerpo con un estilo
componentes.
sano.
de vida
Objetivo clase N 2
- Ilustran hbitos de saludable a
Identificar causas y consecuencias de las
higiene del cuerpo.
travs del
3
enfermedades.
- Recortan imgenes que desarrollo
ilustran
elementos fsico y el
Objetivo clase N 1
utilizados CICLO:
para ENSEANZA
su autoBSICA
Fomentar prcticas de hbitos de vida saludable.
DESCRIPCIN:
La
planificacin
incluye
los
ajustes fsica, aseo del cuerpo, lavado de
higiene corporal.
cuidado.
(Actividad
curriculares
vigentes.
Recrean
prcticas
alimentos, alimentacin saludable, entre otros.)
Unidad: Los habitantes de nuestro
Palabras Claves: Seres
adecuadas
de
aseo
Objetivo clase N 2
planeta
cosas
no vivas,
corporal.
Valorar la importancia devivos,
practicar
hbitos
de vida
reproduccin,
alimentacin,
- Dan ejemplos de
saludable para la prevencin
de enfermedades
y la
estmulos,
agua,
luz,
aire
y
alimento.
alimentos saludables.
salud del cuerpo.
Ilustran
mediante
Habilidades: Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante
dibujos
cuidados
investigaciones
experimentales
guiadas. (OA a)
necesarios
para
el
O A por Eje
Indicadores
Actitudes
Sema
Objetivo de clase
consumo
de mariscos y
na
vegetales.
Ciencias de la vida: Reconocer y -Mencionan
diferencias
Demostrar
6
Objetivo clase N1
- Mencionan acciones
observar, por medio de la exploracin, entre
seres
vivos
y
cosas
no
curiosidad
e
Conocer por medio de la exploracin,
para
prevenir
que los seres vivos crecen, responden a vivas.
inters
por
medioambientes en donde se desenvuelvan diversos
enfermedades.
4
estmulos del medio, se reproducen y -Agrupan,
seres
vivos
de
conocer
seres vivos.
Describen
la
necesitan
y aireIdentificar
para vivir, yacuerdo
a caractersticas
seres vivos,
Objetivo clase N 2
Cienciasagua,
de alimento
la vida:
importancia
del Manifestar
comparndolos
con
las
cosas
no
vivas.
comunes.
objetos
y/o
Describir clase
principales
describir la ubicacin y la funcin de los descanso nocturno para un estilo de
Objetivo
N 1 caractersticas del ciclo de vida
(OA
1)
-Comunican
observaciones
eventos
que
de
las
plantas
y
lo animales
(nacen, de
crecen,
se
sentidos proponiendo medidas para la salud.
trabajo
Distinguir los sentidos
y la ubicacin
los rganos
conforman
7
reproducen.)
protegerlos y para prevenir situaciones dey/o experiencias sobre las riguroso
y el
de
los sentidos.
caractersticas
de
los
seres
entorno
riesgo. (OA 6)
- Identifican la ubicacin perseverante
5
Objetivo clase N 2
vivos.
natural.
Objetivo clase
N 1de cada uno de los sentidos.
de los rganos de los para
lograr
Dramatizar
la funcin
sentidos.
los
- Describen los usos de aprendizajes
Objetivo clase N 1

Recursos Educativos VillaEduca

-Ilustran las necesidades

bsicas de las plantas y
animales seleccionados y
observados.
-Mencionan necesidades de
los seres vivos (agua, aire y
alimento).
-Ilustran como los seres
vivos
satisfacen
sus
necesidades

Ilustrar formas en que los seres vivos responden a

estmulos del medio.
Objetivo clase N 2
Deducir necesidades bsicas de distintos seres vivos
(necesidad de agua, alimento y aire para vivir.)

Objetivo clase N 1
Diferenciar caractersticas y necesidades entre
plantas y animales.
Objetivo clase N 2
Conocer cosas no vivas por medio de la exploracin
de distintos medioambientes.

10

Objetivo clase N 1
Clasificar los distintos tipos de cosas no vivas.
Objetivo clase N 2
Comparar diferencias y semejanzas entre los seres
vivos y las cosas no vivas.
Objetivo clase N 1
PRUEBA SUMATIVA.

Unidad: Los animales y sus

caractersticas.

Palabras Claves: Animales, escamas, pelos, piel, plumas, patas, alas, aletas y hbitat.
Habilidades: Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante investigaciones
experimentales guiadas. (OA a)

O A por Eje

Indicadores

Actitudes

Ciencias de la vida: Observar y

comparar animales de acuerdo a
caractersticas como tamao, cubierta
corporal, estructuras de desplazamiento y
hbitat, entre otras. (OA 2)

-Formulan preguntas sobre

las
caractersticas
de
animales.
-Observan e ilustran (a
travs de dibujos) las
caractersticas de animales
de su entorno local.

Demostrar
curiosidad e
inters por
conocer
seres vivos,
objetos y/o
eventos que

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Sema
na
10

Objetivo de clase
Objetivo clase N 2
Conocer distintos tipos de animales.
Distinguir el tamao y la cubierta corporal de algunos
animales.

11
Objetivo clase N 1
Representar estructuras de desplazamiento de

- Planificacin ANUAL 2015 Ciencias 1BASICO

Recursos Educativos VillaEduca

Ciencias de la vida: Observar e

identificar, por medio de la exploracin,
las estructuras principales de las plantas:
hojas, flores, tallos y races. (OA 3)

Unidad: Los seres vivos y su relacin

con su entorno.
O A por Eje

-Identifican caractersticas
comunes
de
distintos
grupos de animales.
-Agrupan animales segn
criterios dados (tamao,
cubierta
corporal,
estructuras
de
desplazamiento,
entre
otros).
-Comparan
las
caractersticas del hbitat
de distintos animales.
-Comunican los resultados
de sus observaciones sobre
animales,
utilizando
vocabulario adecuado.
-Formulan preguntas sobre
las
caractersticas
de
plantas de su entorno.
-Identifican en un esquema
las partes de una planta:
hojas, flores, tallos, races.
-Comparan
estructuras
(hojas, flores, tallos, races)
de diversas plantas.

conforman el
entorno
natural.

distintos animales.
Describir distintos tipos de hbitat naturales.
Objetivo clase N 2
Comparar animales de acuerdo a sus caractersticas
12
Objetivo clase N 1
Confeccionar con materiales de desecho, un hbitat
natural de un animal especfico.
Objetivo Clase N 2
Ensayo tipo SIMCE N 1

13

Reconocer la
importancia
del entorno
natural y sus
recursos,
desarrolland
o conductas
de cuidado y
proteccin
del
ambiente.

14

Objetivo clase N 1
Conocer por medio de la exploracin, distintos tipos
de plantas.
Objetivo clase N 2
Analizar las estructuras principales de las plantas:
hojas, flores, tallos y races.
Objetivo clase N 1
Elaborar un modelo de planta con sus principales
estructuras.
Objetivo clase N 2
PRUEBA SUMATIVA

Palabras Claves: Plantas, hojas, tallos, races, semillas, flores, frutos y hbitat.
Habilidades: Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamente durante
investigaciones experimentales guiadas. (OA a)
Indicadores

Actitudes

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Sema
na

Objetivo de clase

- Planificacin ANUAL 2015 Ciencias 1BASICO

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Ciencias de la vida: Observar y

clasificar semillas, frutos, flores y tallos a
partir de criterios como tamao, forma,
textura y color, entre otros. (OA 4)

Ciencias de la vida: Reconocer y

comparar diversas plantas y animales de
nuestro pas, considerando las
caractersticas observables, proponiendo
medidas para su cuidado. (OA 5)

-Registran
informacin
que
obtiene
en
la
recoleccin de semillas,
frutos, flores y tallos en
el entorno.
-Clasifican
semillas,
frutos, flores y tallos a
partir
de
criterios
propios.
-Clasifican
semillas,
frutos, flores y tallos a
partir de criterios como
tamao, forma, textura y
color, entre otros.
-Comunican informacin
mediante
dibujos
o
esquemas
sobre
semillas, frutos flores y
tallos que recolectan.

15

-Ilustran (a travs de
dibujos)
plantas
y
animales del entorno.
Dan
ejemplos
de
animales
y
plantas
tpicas chilenas.
-Construyen
modelos
que representan plantas
y animales chilenos.
-Construyen
modelos
que representan plantas
y animales chilenos.
-Comparan plantas y
animales de distintas

17

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Objetivo clase N 1:
Conocer por medio de la exploracin distintos tipos
de semillas, frutos, flores y tallos.
Objetivo clase N 2:
Clasificar distintos tipos de semillas, frutos, flores y
tallos a partir de criterios como tamao, forma,
textura y color, entre otros.

16
Objetivo clase N 1:
Investigar sobre la razn de la forma, textura o color
de una semilla, fruta, flor o tallo a eleccin.

Objetivo clase N 2:
Investigar sobre las caractersticas observables de
algunos animales y plantas de nuestro pas.

18

Objetivo clase N1:

Ilustrar plantas y animales de su entorno.
Objetivo clase N2:
Comparar distintos tipos de animales y plantas de
nuestro pas considerando sus caractersticas
observables.

19

Objetivo clase N1:

Formular medidas para el cuidado de un animal o
planta en peligro de extincin.
Objetivo clase N2:
PRUEBA SUMATIVA.

- Planificacin ANUAL 2015 Ciencias 1BASICO

Recursos Educativos VillaEduca

regiones de Chile.
-Ilustran, por medio de
dibujos, situaciones que
representen
o
se
relacionen
con
la
proteccin de plantas y
animales.

20

Objetivo clase N1:

Discutir sobre prcticas del ser humano que afectan
de manera negativa sobre animales y plantas de
nuestro pas.
Objetivo clase N2:
Conocer distintos tipos de medidas de proteccin de
animales y plantas de nuestro pas.
Objetivo clase N1:
Elaborar un plan de cuidado de alguna especie
animal o vegetal de nuestro pas.
Objetivo clase N2:
Sintetizar la materia vista durante el semestre.

Unidad: Los materiales y sus usos.

Palabras Claves: Materiales, textura, duro, blando, suave, rugoso, plano, redondo (curvo) color,
brillante, opaco, grueso, delgado.
Habilidades: Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno, utilizando la
observacin, la medicin con unidades no estandarizadas y la manipulacin de materiales simples. (OA
b)

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- Planificacin ANUAL 2015 Ciencias 1BASICO

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O A por Eje

Indicadores

Actitudes

Reforzamiento
Ciencias fsicas y qumicas: Explorar y
describir diferentes tipos de materiales en
diversos objetos, clasificndolos segn
sus propiedades (goma-flexible, plsticoimpermeable) e identificando su uso en la
vida cotidiana. (OA 8)

-Observan
y
dan
ejemplos de diversos
tipos
de
materiales
(madera, vidrio, metal,
plstico, goma, etc.) del
entorno.
-Ilustran por medio de
dibujos
y
rotulan
materiales en objetos de
uso cotidiano.
-Describen la apariencia,
textura, forma y color de
diversos materiales del
entorno.
-Clasifican
diferentes
tipos de Materiales de
uso cotidiano, usando
sus sentidos.
-Exploran
las
propiedades
de
materiales del entorno,
registrndolas.
-Dan
ejemplos
de
propiedades de diversos
materiales del entorno
(por ejemplo: plstico
impermeable,
madera

Manifestar
un estilo de
trabajo
riguroso y
perseverante
para lograr
los
aprendizajes
de la
asignatura.

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Sema
na
21
22

Objetivo de clase
Vacaciones de Invierno
Vacaciones de Invierno

23

Reforzamiento

24

Objetivo clase N1:

Conocer por medio de la exploracin diversos
objetos.
Objetivo clase N2:
Identificar materiales de los que se hacen distintos
objetos.

25

26

Objetivo clase N1:

Clasificar objetos segn los materiales de los que
estn hechos.
Objetivo clase N2:
Dramatizar formas en que se utilizan diversos
materiales en la vida cotidiana.
Objetivo clase N1:
Comparar objetos segn las propiedades de los
materiales de los cuales estn hechos (gomaflexible, plstico- impermeable)
Objetivo clase N2:
PRUEBA SUMATIVA.

- Planificacin ANUAL 2015 Ciencias 1BASICO

Recursos Educativos VillaEduca

opaca,
vidrio
transparente).
-Clasifican
diversos
materiales del entorno
segn sus propiedades.
-Agrupan
y
dibujan
objetos de uso cotidiano
con
las
mismas
propiedades.
(Por
ejemplo: transparente:
ventanas,
algunos
vasos, marcos de foto,
lpices, etc.).

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- Planificacin ANUAL 2015 Ciencias 1BASICO

Recursos Educativos VillaEduca

Unidad: Los Materiales y su reaccin

a los fenmenos naturales.

Palabras Claves: Materiales fuerza, luz, calor y agua, forma (cuadrado, redondo, rectangular, etc.).
Habilidades: Explorar y experimentar, en forma guiada, con elementos del entorno, utilizando la
observacin, la medicin con unidades no estandarizadas y la manipulacin de materiales simples. (OA
b)

O A por Eje

Indicadores

Actitudes

Ciencias fsicas y qumicas: Observar y

describir los cambios que se producen en
los materiales al aplicarles fuerza, luz,
calor y agua. (OA 9)

-Aplican
calor,
luz,
fuerza y agua sobre
materiales.
-Observan y registran
los cambios producidos
en
materiales
al
aplicarles
calor,
luz,
agua y fuerza.
-Agrupan
materiales
segn
semejanzas
producidas al aplicar
calor, fuerza, luz y agua.
-Relacionan propiedades
de los materiales con el
uso
de
objetos
cotidianos.
-Observan y comunican
cambios
de
los
materiales (objetos) en
el entorno.

Asumir
responsabilid
ades e
interactuar
en forma
colaborativa
y flexible en
los trabajos
en equipo,
aportando y
enriqueciend
o el trabajo
comn.

Ciencias fsicas y qumicas: Disear

instrumentos
tecnolgicos
simples
considerando diversos materiales y sus
propiedades para resolver problemas
cotidianos. (OA 10)

-Describen
situaciones

diferentes
problema

Sema
na
27

Objetivo de clase
Objetivo clase N1:
Describir distintos factores externos: Fuerza, luz,
calor y agua.
Objetivo clase N2:
Constatar cambios de distintos materiales al
aplicarles fuerza, luz, calor y agua.

28
Objetivo clase N1:
Crear descripcin de algunos materiales en base a la
resistencia que poseen frente a distintos factores
externos. (Fuerza, luz, calor y agua.)
Objetivo clase N2:
Ensayo tipo SIMCE N 2.

29
Manifestar
un estilo de
trabajo
riguroso y
perseverante

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Objetivo clase N1:

Identificar diversos problemas cotidianos.
Objetivo clase N2:
Disear un instrumento tecnolgico simple que sirva
para dar solucin a un problema cotidiano
30
- Planificacin ANUAL 2015 Ciencias 1BASICO

Recursos Educativos VillaEduca

cotidianas que requieren

de
instrumentos
tecnolgicos para su
solucin.
-Relacionan
las
caractersticas y usos de
instrumentos
tecnolgicos
con
la
solucin de problemas
cotidianos.
-Dibujan
instrumentos
tecnolgicos
de
su
entorno indicando los
materiales
que
lo
forman y sus usos.
-Dan
ejemplos
de
instrumentos
tecnolgicos existentes
en su hogar.
-Identifican un problema
cotidiano y proponen su
solucin
con
un
instrumento tecnolgico.
-Disean un instrumento
tecnolgico simple para
resolver
problemas
cotidianos en el hogar.

para lograr
los
aprendizajes
de la
asignatura.

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Objetivo clase N1:

Construir un instrumento tecnolgico que sirva para
dar solucin a un problema cotidiano.
Objetivo clase N2:
PRUEBA SUMATIVA.

- Planificacin ANUAL 2015 Ciencias 1BASICO

Recursos Educativos VillaEduca

Unidad: El da y la noche./ Las

estaciones de ao y su importancia
para nuestras vidas.

Palabras Claves: Da, noche, luz, oscuridad, cielo, Sol, Luna, estrellas, estaciones del ao, verano, otoo,
invierno y primavera.
Habilidades: Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral y escrita,
y por medio de juegos de roles y dibujos, entre otros. (OA d)

O A por Eje

Indicadores

Ciencias de la tierra y el universo:

Describir y registrar el ciclo diario y las
diferencias entre el da y la noche, a partir
de la observacin del Sol, la Luna, las
estrellas y la luminosidad del cielo, entre
otras, y sus efectos en los seres vivos y el
ambiente. (OA 11)

-Asocian la salida del Sol

con
el
amanecer,
su
presencia visible con el da,
su puesta con el anochecer
y la no visibilidad del Sol
con la noche y los cambios
de luminosidad asociados.
-Exploran y relacionan la
Luminosidad del cielo y la
sensacin
trmica
del
ambiente con la posicin
del Sol en el cielo.
-Comparan
las
caractersticas del da y la
noche a partir de las
observaciones que realizan

Actitudes

Sema
na
31

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Objetivo de clase
Objetivo clase N1:
Describir las caractersticas del da
Objetivo clase N2:
Describir las caractersticas de la noche.

32

Objetivo clase N1:

Asociar eventos del ciclo diario con el da y la noche.
Objetivo clase N2:
Organizar principales eventos del ciclo diario.

33

Objetivo clase N1:

Ilustran el da y la noche considerando sus componentes.
Objetivo clase N2.
Deducir diferencias entre el da y la noche por medio de la
observacin del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad
del cielo entre otras.

- Planificacin ANUAL 2015 Ciencias 1BASICO

10

Recursos Educativos VillaEduca

sobre el Sol, la Luna, las

estrellas, la luminosidad y
la sensacin trmica.
Registran y analizan la
posicin del Sol y el largo
de la sombra que proyecta
y con la hora del da.
-Ilustran y nombran astros
como el Sol, la Luna y las
estrellas.
-Observan y describen las
actividades o cambios que
realizan
seres
vivos
(plantas
y
animales)
durante el da y las que
realizan otros durante la
noche.
Unidad: Las estaciones de ao y su
importancia para nuestras vidas.

34

Objetivo clase N1:

Identifican efectos del da y la noche en los seres vivos y el
ambiente.
Objetivo clase N2:
Ensayo Simce

35

Objetivo clase N1:

Investigar efectos de la contaminacin lumnica en
animales nocturnos.
Objetivo clase N2:
PRUEBA SUMATIVA.

Palabras Claves: Da, noche, luz, oscuridad, cielo, Sol, Luna, estrellas, estaciones del ao, verano, otoo,
invierno y primavera.
Habilidades: Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral y escrita,
y por medio de juegos de roles y dibujos, entre otros. (OA d)

O A por Eje

Indicadores

Actitudes

Ciencias de la tierra y el universo:

Describir y comunicar los cambios del
ciclo de las estaciones y sus efectos en los
seres vivos y el ambiente. (OA 12)

-Registran
mediante
dibujos el orden en que
se
suceden
las
estaciones del ao
-Analizan y sealan las
caractersticas de cada
estacin.
-Describen lo que ocurre
en general, con los
rboles frutales en las

Demostrar
curiosidad e
inters por
conocer
seres vivos,
objetos y/o
eventos que
conforman el
entorno
natural.

Sema
na
36

37

38

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Objetivo de clase
Objetivo clase N1:
Identificar las distintas estaciones del ao.
Objetivo clase N2:
Determinar las caractersticas del otoo y el invierno.
Objetivo clase N 1:
Reconocer las caractersticas de la primavera y el verano.
Objetivo clase N2:
Comparar los cambios en el ambiente de las distintas
estaciones del ao.

- Planificacin ANUAL 2015 Ciencias 1BASICO

11

Recursos Educativos VillaEduca

diferentes estaciones y
en donde estas son
notorias
39
-Caractersticas
y
consecuencias de las
estaciones del ao.
-Las estaciones del ao
y sus efectos en los
seres
vivos
y
el
ambiente

40

41

42

Objetivo clase N1:

Ilustrar las distintas estaciones del ao
Objetivo clase N2:
Esquematizar el ciclo de las estaciones del ao
Objetivo clase N1:
Identificar los efectos de las estaciones del ao sobre los
seres vivos.
Objetivo clase N2
PRUEBA SUMATIVA.
Objetivo clase N1
Comunicar los cambios de las estaciones del ao en los seres
vivos y el ambiente.
Objetivo clase N2
Identificar los efectos de las estaciones del ao sobre el
ambiente.
Objetivo clase N1
Debatir sobre algn tema visto durante el semestre.
Objetivo clase N2
Sintetizar la materia vista durante el semestre.

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